Project ECO

今天是我第一次上生態資訊營隊，今天的講師聽說是我們營隊的學長叫許育銘，講師叫我們可以叫他玉米，演化的意思是，因為環境改變只有能接受改變的物種，才能生存下來。還有玉米老師說話既有趣又可以學到新知識，讓我深深地著迷。我學到的新知識有命名時需要有屬名+種名+發現人的名字【不一定要有】，還有學名通常都是使用拉丁文，因爲使用拉丁文比叫沒爭議，所已幾乎都用拉丁文，所以大家指的生物都會是ㄧ樣的。

今天的課程讓我學到我以前不知道的昆蟲知識，像是我原本只知道有些種類的蚊子會傳播疾病，不知道對生態系有什麼影響，上完課才知道，蚊子傳播疾病可以控制一些動物的數量。
在課程中，老師放了一張圖片問我們圖片上的昆蟲是什麼，我立刻舉手回答說是茄苳斑蛾的幼蟲，結果圖片上的昆蟲其實是珠光鳳蝶的幼蟲，回家後我跟爸爸一起查珠光鳳蝶的幼蟲和茄苳斑蛾的幼蟲差異，發現珠光鳳蝶的幼蟲最大的特徵是身上有一條白斑。
謝謝老師帶給我們這麼有趣的課程，今天我收穫豐富滿載而歸。

這次看了超多的昆蟲，各種性狀、部位、器官，一大堆的，看也看不完，但這讓我想到如果我可以創造出一隻昆蟲，並且放在宇宙的一個角落呢？我想那一定很有趣！
我常會想著，太陽裡面有沒有昆蟲呢？我想要我的昆蟲是在太陽中心，他長得像鍬形蟲，不過比較大，是人的一半長，寬跟人一樣，他們是一個群體，數量約一百隻，他們運用太陽那龐大的力量維生，皮膚會防核，在需要時會過濾並吸收能量，他們可以在太陽裡自由自在的移動，也可以離開太陽，用腹部釋放核能以前進，他們會從沒人看得到的地方出太陽，智商平均也有200，戰力極強，將核能噴射出去一次產生50次核爆。
他們會去全宇宙冒險，可以用最快速度追到宇宙邊界，中途可以去其他恆星補充能量。
不知外星昆蟲是否有辦法達到那樣強大，但那不重要，先把地球昆蟲遍了，說不定到時就可以到其他星球看昆蟲了！

昨天是西湖國小自然營第一次上課，老師是許育銘老師，他講了很多有關昆蟲的知識，像是昆蟲的身體特徵，例如昆蟲的腳、翅膀，還有昆蟲是屬於外骨骼，還有學名的命名方式。讓我對昆蟲的瞭解更近一步。

今天是我第一次上課，玉米老師的演講生動又有趣，他展示了很多昆蟲的照片，也教我們認識昆蟲的特色。

觸角~平常我不會特別注意到昆蟲的觸角，以為觸角都是一根長長的，看了老師的照片我才發現昆蟲的觸角各式各樣，有像棍子(蝴蝶)、鞭子(蟑螂)、羽毛(眉蚊天蠶蛾)、梳子(大細櫛角蟲)……，我覺得褐帶蛾的觸角最漂亮，像羽毛一樣，又細又順。

眼睛~昆蟲的眼睛很不一樣，有分單眼和複眼，單眼分辨光暗，複眼看影像，毛毛蟲只有單眼，所以用手把牠蓋住她會亂竄，但是只在旁邊看牠不會被發現，每個昆蟲的單眼數量、位置都不一樣。

孑孓~我們家最近常有孑孓出沒，老師說孑孓有氣管在水面上呼吸，所以只要在水面上鋪一層沙，孑孓就會死翹翹，孑孓的蛹是可動蛹，受到驚嚇會下沉，過一陣子又會浮起來。

演化~這次的主題是「昆蟲的演化密碼」，演化的意思是，在一個地方有很多種不同的生物，當環境改變時，不適合那個環境的生物就會無法存活、繁殖下一代。

昆蟲採集~老師教了我們很多採集昆蟲的方法，依昆蟲的特性，我覺得特別的有，用吸的(用吸管)、用漏斗、枯葉(抓不喜歡燈光的蟲)、用黏蠅紙、用雌蟲的標本吸引雄蟲，想出這些方法的人一定很了解昆蟲。

昆蟲是低級消費者，所以如果沒有昆蟲，很多動物都會死掉，甚至連人也會死掉，老師說每100公克的麵包蟲，提供近23.7公克的蛋白質，是很有營養的食物，但是我不敢吃……

許育銘老師介紹了「二分法」，二分法是由林奈發明的。用的是「界門綱目科屬種」裡的屬名和種名合起來就是學名。老師還教我們如何用學名看物種的親緣關係，從「界」開始往下看到「屬」，相同越多的，親緣關係越近。我第一次知道，原來甲殼類和昆蟲的親緣關係，比蜘蛛和昆蟲的親緣關係還近。

老師還介紹了很多昆蟲的知識，昆蟲的器官有各式各樣的變化，稱為「特化」；例如，龍蝨前足特化長吸盤，後足特化成游泳足；獵椿前足特化成下壓型的捕捉足；螳蛉、水螳螂的前足特化成像螳螂的捕捉足；庫螽屬的昆蟲的後足變成跳躍足。

令我最印象深刻的是水蠆的捕食影片，下唇隱藏在頭部下面，口器也有特化，發現獵物就用下唇彈出去抓魚吃。食蟲虻的口器是銼吸式，會先割開皮膚，再伸進去吸食，被咬到會非常痛，會留下傷口，在野外要特別小心。

昆蟲真是奇妙的小東西，小小一隻，每隻都大有不同，乍看都一樣，但仔細看會發現很不一樣。

許老師上課很有趣，會分享自己去觀察抓蟲的經歷；每位同學都很厲害，老師問的問題都知道答案，對昆蟲真的很了解。希望下次有機會和許老師一起去山上抓蟲。

今天的課程讓我學到許多以前不知道的昆蟲知識，其中讓我印象深刻的是，關於口器的部分，原來口器分為頭楯、大顎、上唇、小顎、下唇，而在小顎上有著小顎鬚來判斷這個東西可不可以吃。上完課的隔天我幫家裡養的雞母蟲換土時，我仔細的觀察雞母蟲的頭楯、大顎、上唇、小顎、下唇，然讓我發現…..。另外，我也學到了各種捕蟲的方式，除了用網子與點燈的方式以外還有用吸管將小蟲吸到管子裡，非常的特別。非常期待未來的生態課程，也希望能跟新朋友們多多交流有關養蟲的經驗。

3/2是我第一次上生態營隊的課，我十分期待學到許多新知識，讓我對昆蟲近一步的瞭解!
———————————-我學到的東西如下———————————-
(一).昆蟲多樣的可能性

1體型小，生態棲息豐富
2世代短，繁殖快，遺傳改變的快
3感覺神經，運動系統完備
4與植物及其他生物之演化互相作用複雜
5變態

(二).蜜蜂變少的原因
氣候變遷和灑農藥的關係。
因人類的食物大部分都是開花結果的，所以需要蜜蜂等動物授粉。

(三).蒼蠅的用處—分解者
蒼蠅屬於分解者，會將死掉的動物吃掉，而埋葬蟲也一樣。

生產者會生產養分，消費者會將生產者生產的東西吃下，而分解者會將生產者合消費者的屍體分解。

(四).可食用昆蟲
歐盟認證可食用昆蟲，100公克的麵包蟲，提供近23.7公克的蛋白質，而昆蟲的飼料比牛少六倍。

———————————-心得———————————-

我覺得老師講課很認真，時不時會開個有趣的玩笑，在上這次課程前，我完全不知道演化原來是這個意思，我原本以為演化是指動物為了適應環境，而改變身體結構，但演化的意思其實是生物面對環境的改變比較強的生存下來，繁衍後代。

我覺得共演化也十分的有趣，比如說某個地區的象鼻蟲喜歡吃果子，果子為了避免被吃，所以果皮變厚，而象鼻蟲為了吃果子，所以口器變長;如此演化下去，說不定以後果子會變的比人還大，而象鼻蟲的口器就變的比人還長!這個共演化讓我想到了人類和病毒對抗的過程，人類為了防禦病毒，所以製造疫苗，而病毒為了繁殖，所以出現新品種，然後就有完沒完的:D

還有老師有講到他在學校看到老鼠屍體，上面滿是蒼蠅在吃的畫面，因為我是一個愛鼠人，就算是野生的倉鼠，我還是會覺得心痛啊!(;´༎ຶД༎ຶ`)

而我覺得最印象最深刻的還是「食用昆蟲」，雖然昆蟲很營養，而且許多國家都在吃昆蟲，但我覺得吃昆蟲實在是太噁心了啊啊~~(◍°̧̧̧o°̧̧̧◍)

今天的課程十分有趣，我學到了昆蟲演化、昆蟲身體及重要性的知識，昆蟲看似平凡，但其是為我們人類，甚至整個世界帶來了許多幫助，昆蟲跟我們一樣會有部落，也會打架(人類的打仗)，希望下次可以再上玉米老師的課!

從前，有一個對昆蟲一竅不通的小學生叫做法啾爾，他有一個妹妹叫啾安妮。有一天他們收到一封信，上面寫著:
【親愛的法啾爾、啾安妮:
我是來自未來的機器鳥:啾啦啾夢，我要收你們為徒弟。
你們一定會問:「我有什麼本事可以教你們呢?」
我的本事可大了。 我不但會穿越時空，還會變成各種動、植物，還精通各種語言˙˙˙你們說，有不有趣。如果想拜我為師，你們必須幫助受到危機的動、植物們，你們將會遇到種種困難，我會派一為幫手:啾啦美幫助你們。（ps:你們這些行為關係到未來的生態）
啾啦啾夢上】
當他們看完信之後，信變成了一隻機器鳥，機器鳥說：「哈囉大家好，我是啾啦美，我將會在旅程中幫助你們，並給你們提示」他接著說：「這次旅程的提示是昆蟲」啾安妮一副胸有成竹的說：「這有什麼難的」而法啾爾委婉地說道：「我可以不要去嗎？」啾安妮說：「這怎麼行呢」啾啦美接著說 ：「這次的旅程大家都要一起去，否則任務無法完成」法啾爾說：「好吧… 」

啾安妮開始沉思，她想了想，開口說：「雖然我們知道昆蟲在山上，可是我們不知道要拯救什麼昆蟲」啾啦美說：「最近發生了什麼事情呢？」法啾爾說：「我知道，最近蜜蜂因為人類噴農藥和氣候變遷造成蜜蜂減少，如果我們沒有蜜蜂不但會讓人類剩下四年的壽命，還會有很多植物沒辦法授粉而絕種」啾安妮補充：「因為人類的糧食有90 %都是依賴蜜蜂授粉」啾啦美說：「沒錯，不只有蜜蜂要滅絕。如果昆蟲全部滅絕很可能會危及到整個食物鏈，食物鏈會一層層大崩盤，還會有很多動物會因為沒有食物而活活餓死。甚至糧食危機、空污加劇、氣溫攀升、藥物資源缺乏等… 。聯合國統計目前已約有10萬多種昆蟲滅絕」啾安妮說：「剛剛說到，昆蟲滅絕會讓動物因為沒有食物而活活餓死，我有聽過類似的新聞，例如：受到污染的森林裡突然出現大量的動物屍體，因為那邊受到污染，所以那邊的昆蟲變得很少，有些動物是把昆蟲當作食物的，所以才會造成動物的糧食危機。因為沒有昆蟲，所以動物屍體的分解時間也變得十分緩慢。分解動、植物屍體的昆蟲，有舉尾蟻、紅胸埋葬蟲和麗蠅等…」啾啦美說：「剛剛啾安妮說的紅胸埋葬蟲就是屬於昆蟲綱的鞘翅目，是專吃腐肉的昆蟲，也是重要的分解動物屍體的昆蟲。還有麗蠅是屬於昆蟲綱的雙翅目，長約10到12毫米非常的小」這時法啾爾說：「什麼是昆蟲綱呢？」啾安妮說：「真是的，昆蟲綱就是，蛻皮動物的總稱，是全世界上最繁盛的動物種類。」法啾爾說：「可以講仔細一點嗎？」啾啦美說：「科學家估算全球昆蟲大約有550萬種的昆蟲，現在已經發現超過100萬種的昆蟲。其中比較多的有鞘翅目、鱗翅目、雙翅目、膜翅目和半翅目這五種」啾安妮說：「昆蟲的種類有很多，至今還不確定全球大約有多少昆蟲，昆蟲綱就是一個總稱，昆蟲綱分為很多種目。全世界將生物分為域界門綱目科屬種，像常見的螞蟻就是膜翅目的蟻科」啾啦美將昆蟲說的更仔細：「大多數的昆蟲都是從卵中孵化，昆蟲分為『完全變態』、『不完全變態』和『無變態』。昆蟲的定義是有六隻腳而且分為頭部、胸部和腹部，如果超過六隻腳或沒有腳就不是昆蟲。有些昆蟲會和植物共生，例如：榕果小蜂和榕樹共生、象鼻蟲和植物的果實共同演化等…」法啾爾說：「原來如此」

「未完待續」

3月2日是我第一次上課，老師是許育銘老師，上完課後我學到許多以前在學校自然課時沒學到的知識，例如:抓捕昆蟲的時候有許多分法、還有學名的命名方式署名+種名+命名的人的名字+命名的時間，讓我最驚訝的是昆蟲還可以吃，吃完知後還可以補充蛋白質，非常期待下一次上課。

(更正版)生態資訊營隊開課了，許育銘老師不僅是這堂課的講師，還是西小資優班第十四屆邱老的學生。這堂課的主題是昆蟲的演化密碼，昆蟲是在生態中不可或缺的一份子，麗蠅科的紅胸埋葬蟲就是所謂的分解者，牠可以分解動植物屍體和遺物中的有機物，並且利用其中的能量;蜜蜂則是授粉者，例如:東方蜂與農作物息息相關，珠光蓑鳳蝶和白線斑蚊維持著植物社群，全世界以描述過一百萬種昆蟲，英國已知22,500種昆蟲，則台灣已知24,055種，太平山共紀錄了21科118種取食台灣水青岡的鱗翅目昆蟲，世界上根本沒有害蟲，害蟲都是人類的感覺，只要對人類自己不利，就被人稱為害蟲。

這是我第一次上生態營的課，主講老師是許育銘老師(玉米老師)，主要講到昆蟲的演化，我學到很多，像是沒有絕對的害蟲(害蟲是人類定義的每一種昆蟲在生態系都有各自的重要性)還有在太平山地區取食台灣水青岡(台灣山毛櫸)的鱗翅目蝶蛾幼蟲就有118種，而老師說其中的12種是專食性(只吃特定東西)的昆蟲，如果人類沒做好環境保護導致台灣水青岡滅絕的話，這12種蟲也會滅絕

在2月3日,也就是自然營的第一天上課,當天為我們上課的是許育銘老師,也是我們的學長,他教了我們許多昆蟲的知識,像是牠的身體構造有分為頭,胸,腹和翅膀,而且每個昆蟲都有自己的學名,全世界的昆蟲約有超過一百萬種,台灣就已經有24055種了!昆蟲的部位有很多細節,讓我最印象深刻的是胸部的足,有分成捕捉足和游泳足,還分享其實麵包蟲可以作為食物吃,真不可思議.

感謝老師教了我們豐富又有趣的昆蟲知識,也給我們看了昆蟲的照片,我學到了課本上沒學到的知識,讓我收穫滿滿!

生態資訊營第一次上課就是我最喜歡的昆蟲。講師是營隊的編號第一號學長，告訴我們很多重要的蟲蟲知識。

有些昆蟲以腐肉為食，是森林的清道夫，有些則以農作物為食，成為害蟲。但是害蟲是以人的角度來看，以蟲的方式就不一樣了。這次印象深刻的是山上點燈可能會造成影響，例如會在觀察時不小心踩到蟲，也會讓蟲更容易被天敵吃掉等。

其他知識還包括昆蟲有頭、胸、腹、前翅、後翅、黃喉貂會從屁股往內臟吃山羌、以ㄧ公斤的牛肉和營養量一樣的蟋蟀來比較，蟋蟀所需的食物較少。第一堂課就讓我大開眼界，也更加期待後續的課程。

我覺得這一次是一個很棒的課程，老師教了很多我以前不知道的昆蟲和知識，我覺得最有趣的是「象鼻蟲的演化」，以前我都認為演化是一個很深奧的學問，但上了老師的課後才知道原來它不是那麼的難。而我也很好奇未來的人類會演化成什麼樣子？說不定會因為全球暖化而演化出比現代人還特別的身體構造或功能！

上週許老師演講的課程內容是「昆蟲的演化密碼」。我覺得很有趣，因為他講了很多關於昆蟲演化的知識，昆蟲為了生存，所以演化出許多不同的部位。例如：蝴蝶的口器演化成捲捲的吸管、甲蟲的前翅演化鞘翅、龍蝨的後腿演化成可以游泳的工具、還有鍬形蟲的大顎演化成可以用來打鬥的鉗子。昆蟲還有很多的功用，蜜蜂、蝴蝶可以傳播花粉，蒼蠅、埋葬蟲⋯等愛吃腐肉的昆蟲可以分解腐敗的動物肉，現在的昆蟲開始漸漸的加入我們的菜單內，而且昆蟲含有很多的蛋白質可以供應我們能量的需求。我在上週的課程裡學到了很多關於昆蟲豐富的知識，希望以後還可以參加許老師講授的活動課程。

玉米老師上課很好玩，會讓大家回答問題，像是玉米老師小時候每周有一天可以放假，上山和邱老去調查，我覺得這種生活很好，每周有一天可以放假，而且功課又顧得很好；如果我一周可以放假一天，我希望可以去動物園，每周都去照顧動物，幫忙動物作毛的檢驗、採集，來判斷動物有沒有生病。

上完玉米老師的課後，我最大的收穫是了解很多生物分類知識，像是如果和蜘蛛比較，螃蟹和昆蟲的關係比較近。我最想研究的動物是蛇，很可惜，玉米老師沒有提到。蛇和昆蟲相同的地方是他們有一樣的祖先，但有些蛇會把昆蟲當他們的食物，所以蛇是昆蟲的天敵，應該也可以介紹一下~

今天的老師是我們的學長，許育銘老師，他說可以叫他玉米老師。這一次的主題是。經過了這堂課，我終於理解演化的意思：就是因為環境會改變，所以如果昆蟲想活下來的話，就必須改變。我覺得這堂課很好玩，很期待下一次上課。

許育銘老師「昆蟲的演化密碼」的上課筆記

1.昆蟲是大自然的分解者(初級消費者)。
2.燕子24小時可以吃500隻蚊子。
3.法醫昆蟲學
(我以前聽過法醫昆蟲學是觀察昆蟲來推論出事故發生的時間，提供警方更多的證據，例如：觀察屍體上蛆的生長大小和壽命，推測出兇殺案的發生時間，比較有機會找到在場的嫌疑人)
4.東方蜂：授粉者
5.昆蟲造成的問題，例如：蚊子傳播登革熱、秋行軍蟲啃食破壞農作物造成蟲害(秋行軍蟲會導致蟲害，所以政府在網站上公布了秋行軍蟲的照片教大家辨認，結果在秋行軍蟲的檢舉網站上，大家填了一堆其他的蟲，而且還有人把蝴蝶的幼蟲誤以為是秋行軍蟲。)。
6.昆蟲也是一種很棒的食物，碳足跡很少。(有人吃蟋蟀>_<)
7.英國已發現22500種昆蟲。目前全世界有一百萬種昆蟲已發現(所謂的發現是指有人發現，並描述它的特徵，還給他學名。)
8.台灣已發現24055種昆蟲。
9.昆蟲種類多、體型小、世代短、生態棲位豐富、感覺神經完備、與植物的交互作用。
10.冰河時期就有山毛櫸，有118種蛾類會食用山毛櫸。
11.許老師曾經去過臺灣附近的一座小島叫做棉花嶼，那個小島上面有藍灰蝶，走1圈只要10分鐘。
12.彈尾目、原尾目、雙尾目被踢出昆蟲綱，主要是口器有無內縮於頭部作為區分。
13.昆蟲的特色：六足、有頭(單眼、複眼、觸角和口器)、胸(足和翅膀)、口器(外露口器)。

許老師他提到，小時候讀書累了，就抓幾隻蚊子來玩，而且他用電蚊拍電蚊子絕對不會焦掉，蚊子只是被電暈，真有趣！ 我們家原本有很多蚊子，但自從爸爸把電蚊香放在門外，蚊子聞到那個氣味就不敢靠近，所以開關門的時候就不會有蚊子飛進家裡。

謝謝許老師幫我們上了一堂這麼有趣的昆蟲課，讓我學到了好多的昆蟲知識，真希望許老師可以再來幫我們上課。

今天的課程中我學到了一些生活中昆蟲的知識，像是蚊子的蛹是可以移動的，不像蝴蝶的蛹是不能動的，主要原因是為了能躲避天敵，避免被吃掉。
除此之外，老師有講到共演化，共演化意思是植物與昆蟲一起演化，像以前象鼻蟲的鼻子沒有很長就能吃到水果，然而水果不想被吃就越變越大顆，象鼻蟲才不吃到裡面，象鼻蟲為了要吃水果，牠的鼻子就一直的變長。昆蟲的演化和保護自己的發展，我覺得很酷，因為有時候演化出的形式有的會讓我大開眼界，例如：龍蝨他的後腳變成羽毛狀幫助牠游得比較快，雄的前腳變成了吸盤可以吸住雌的，因為龍蝨的背很光滑，腳又不夠長，沒辦法抓著，就只能吸著。
第一次上生態營課程，我學到了很多生活中很少注意到的部分，像蚊子的觸角我不知道是長怎樣，但是我常常打蚊子都沒注意到，我以後會用這些知識來觀察昆蟲的細節。

在第一節課中，我們的講師是許育銘（玉米）老師，他是我們的學長，他教我們許多的昆蟲知識，例如：昆蟲變態包括完全變態、不完全變態、和昆蟲的腳、翅膀、身體的構造，大多數的昆蟲都有翅膀，只有少數沒有，所以如果沒有翅膀，牠可能就不是昆蟲，因此就得去查一下了，在家中也有一些我們討厭的昆蟲，例如：蚊子，這是在每人家中一定會有的，所以可以請壁虎、燕子等來幫忙消滅蚊子，像我家就有許多不請自來的壁虎來我家吃大餐，雖然好但我媽媽怕壁虎，而且牠時不時就會叫幾聲給你聽，是要嚇死人啊！全世界有一百多萬種昆蟲，台灣目前已知有24055多種，他們都躲在世界上的各個角落，有的在高海拔地區，有些則在低海拔地區，有些在北部，有些在南部。世界上有許多昆蟲，或許有一些昆蟲我們還沒發現，但在他們身上，都有著神奇的秘密！