Project ECO

● 作品說明

一、舊生

請舊生根據前兩次課程內容(3/16地圖繪製、3/23定向探險)，在此文章下方留言處留下500字以上心得，內容須包含你在兩次課程學到了什麼，以及在實作過程中小組或個人遇到了什麼樣的問題與挑戰

二、新生

請新生整理課堂文字辨識的筆記，並上傳至雲端，檔名請寫旅讀編號：https://drive.google.com/drive/folders/1qn1n9n7TX9e2bMN15HKVIO_T1inHPdqS?usp=sharing

如果是紙本筆記，請掃描後上傳，也可以繳交word檔筆記。另外雲端內有翊綺老師的上課資料，可供參考~

作品說明：請記錄課堂中介紹的9種文字辨識方法，內容須包含
1.如何辨識：文字本身有什麼特色，能夠讓你馬上就知道是哪一種文字？
2.出現的地理位置：國家名、國旗、區域位置等等

小提醒：雖然只有要求課堂中介紹的9種文字，但文字的種類累積越多，就能有更多的線索能幫助自己在遊戲中快速的辨識喔

● 課程內容

以下為3/23課程內容，閱讀完請同學留言確認你已經知曉，請假同學也請在本通知下留言，並註明公假、事假、病假類別。

上課地點：西湖國小資優班，課程將於08:30開始，請準時報到

攜帶物品：本次攜帶文具與個人平板／筆電。

以下為3/16課程內容，閱讀完請同學留言確認你已經知曉，請假同學請在本通知下留言，並註明公假、事假、病假類別。

上課地點：西湖國小資優班，課程將於08:30開始，請準時報到

攜帶物品：本次攜帶文具與個人平板／筆電。

請世界旅讀課程的學生（含舊生）盡量在3/8（五）21:00 前完成課前問卷的填答，讓老師更認識你們，也作為課程調整的參考

問卷連結：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-yOF0A1WvuxpX3v6tAlbFRyDp8uxqqVNc29PObsBcBlgUUA/viewform?usp=sf_link

以下為3/9課程內容，請攜帶個人平板或筆電，課程將於8:30 開始

上課地點為西湖國小資優班

公布2024年世界旅讀課程錄取名單與報到事項，請各位錄取的學員注意：

一、請於2024年2月29日(星期四)23:59前，填寫本篇之留言，作為你參與課程的第一份作業。逾期未填的同學，將視同放棄錄取資格。

二、本營隊需要能主動求知、深究思索與自學能力(質量並重)的學員，請所有的相關作業與活動都由學員本人自行發表並參與，你才會在營隊中進步並影響你的學分數(別讓父母一直提醒你或代工喔！)。

三、請隨時注意課程所有的消息與需要參與的課程活動(部落格與FB)，主動關心自己的學習，你就會獲得許多學習機會。

四、此部落格為學生的發問、分享作品與營隊公告區，家長敬請到營隊的FB網頁進行社群討論與發問。

五、資優班電話02-27985381#165，若有任何問題可寄信到邱老師信箱(urtica@gmail.com)或打電話到資優班。

還記得上2022的金門行
看到學長黃俊耀在野生動物救傷站的努力
也帶給大家很棒的野生動物的課程
目前剩下最後五天
可以用你的力量去贊助喔！

世界旅讀課程—2023台鐵大富翁｜行前通知學生版

閱讀完的同學請留言並說明解散的車站
● 集合時間：10/21（六）上午 7:20 準時集合
● 集合地點：臺北車站內東三門（郵局前）
● 參與人員：如上圖。
● 提醒事項
○ 請遵守旅行規範，一切以安全為最高原則，同時在過程中因應
謎題設計，因此會限制手機使用的程度，若有不可抗力請聯繫
■ 邱鴻麟老師0935002000
■ 卓麗容老師0935123383
○ 搭乘火車會使用悠遊卡需儲值至少150元
○ 會發放手冊作為紀錄使用，可以準備好攜帶的色鉛筆、鉛筆盒
，可自行決定是否需要攜帶板夾
○ 課程進行時會有午餐時間，會開放在當地用餐，請攜帶午餐費
用，也能自行準備簡易午餐，如：飯糰、麵包等不易腐敗食物
○ 因應友善生態概念，請自備水壺與環保餐具，遵守垃圾不落地
○ 未繳錢的學生，請攜帶120元（12歲以下）或150元（12歲以上）
，這是某個活動的入場費用
● 解散事項：搭乘區間4193班次，可以選擇在南港站或是台北站下車(請留言說明你在哪一站解散)
○ 卓老帶隊，台鐵南港站18:04到站，於捷運南港站解散
○ 邱老帶隊，台鐵台北站18:17到站，於台北車站東三門解散

0845-0900 實體課程報到/西湖國小一樓視聽教室/請攜帶筆電
09:00-12:00 〈以美行步-踏查世界之美〉梁書瑋老師
1200-1330 午餐(自理)
13:30-14:00 旅讀原力測驗再測
14:00-14:30 火車大富翁行前說明（參加的同學可先繳交課程內的需訂位的活動：12歲以下120元，12歲以上150元）
14:30-16:00 地理大猜謎
16:00-16:30 結業式

攝影/邱老 日本久米島

注意事項：

1.部分行程需進入管制區提前申請，無法臨時加人或跟隊。

2.以小組行動進行旅讀問題解決、地圖與方位、實境解謎方式學習，小組活動路徑與破關速度將會不一樣也影響最後得分。

3.當日火車移動時請注意安全並以個人悠遊卡進出為主。(出發前會提示學生儲值多少錢)

世界旅讀課程如今已經進入倒數了，老師們在課堂中曾發布過7項任務，目前作品繳交的進度已列在雲端資料夾的excel表中，請自行前往雲端資料夾確認個人課程任務的完成度，而各項任務分別如下（詳細的任務說明請閱讀相對應之文章）：

20230311古地圖

20230409地景變遷

20230527構樹說心得

20230902暑期作業–老照片

20230902視覺化地圖

20230909資訊化圖表

20230916文化符號地圖

＊雲端資料夾（完成後請上傳至雲端資料夾，檔名請一定要註明旅讀編號+姓名，例如：2358王小明）：https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1FTdG3M_HChxnwHO0r3TvWY8I_QkWmbqu

若有任何問題或其他想法，請透過email聯絡老師。

邱鴻麟老師：urtica@gmail.com

黃語涵老師：annabelle@hhups.tp.edu.tw

王慧珠老師：judychu673@hhups.tp.edu.tw

0845-0900 實體課程報到/西湖國小一樓視聽教室/請攜帶筆電
0900-1200〈生活中的地理視野〉游牧笛老師(國立臺灣師範大學地理學系博士候選人、國立臺灣師範大學地理學系兼任研究助理（地形實驗室）、社團法人中華民國無界塾創新教育協會社會科兼課教師)
1330-1430 文化符號(黃語涵老師)
1430-1630 地理大猜謎/邱鴻麟老師
https://www.geoguessr.com/join/VGLV?s=Url

課程任務–我的文化符號地圖

1. 挑選一個喜歡的國家
2. 找出代表該國家文化特色的 5 種符號
3. 說明想法：為何選擇這 5 種符號
4. 呈現方式、形式不定（越有創意越好！）

完成後請上傳至雲端資料夾中，檔名請註明旅讀編號+姓名，例如：2358王小明。

*雲端資料夾：

https://drive.google.com/drive/folders/1j9lE3ZyT63up3S5GcupRJmI40w5zBmCl?usp=sharing

攝影/邱鴻麟 虎井嶼-牧笛

09:00-10:00 資訊化圖表(王慧珠老師)

10:00-12:00 World Cup比賽介紹+文化符號(邱鴻麟老師)

1200-1330 午餐自理

1330-1630 巫仰叡老師。(彰師大地理系、台南一中/內壢高中地理科教師/大安高工社會科教師、台師大地理研究所在職班、巫師地理粉專主持人)
課程內容/以地理的視角解讀世界議題。

攜帶物品：本次攜帶平板或筆電。
閱讀完請同學留言確認你已經知曉，請假同學請在本通知下留言，並註明公假、事假、病假類別。

● 課堂作業-資訊化圖表製作

請用pixel map或其他繪圖軟體，完成視覺化地圖，並符合以下四個要素

1. 完整呈現數據（波蘭50萬5000人，匈牙利14萬人，摩爾多瓦9萬8000人，斯洛伐克7萬2000人，羅馬尼亞5萬1000人）作品說明已放進雲端
2. 寫上圖表主題（自取）
3. 呈現「遷徙」的感覺
4. 增加作品細節（如製表日期、顏色搭配等，請自行觀察思考需要的細節）

作品檔名請打旅讀編號+姓名，例如：2358王小明，並上傳雲端

*雲端：https://drive.google.com/drive/folders/1Ql32s-wkQZM5K5S1i8w467SVgCpm2UsM?usp=sharing

*烏克蘭新聞報導出處：https://www.storm.mg/article/4220954

照片/邱鴻麟攝 紐西蘭 Castle Hill