一、請同學使用環境行動編號發表文章(請按下連結就可以看到新的編號)
二、請同學可將家長與自己拍攝較佳的生物圖片與團體照，使用google的雲端硬碟共用分享給老師，以便老師整合。
三、本篇撰寫的文章有可能變為新生錄取的參照文章，請大家認真撰寫，作為學弟妹的想像力的期待吧！並請各位同學用自己的觀點來詮釋蘭嶼吧！ (閱讀全文…)
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