Project ECO

注意事項：

1.部分行程需進入管制區提前申請，無法臨時加人或跟隊。

2.以小組行動進行旅讀問題解決、地圖與方位、實境解謎方式學習，小組活動路徑與破關速度將會不一樣也影響最後得分。

3.當日火車移動時請注意安全並以個人悠遊卡進出為主。(出發前會提示學生儲值多少錢)

世界旅讀課程如今已經進入倒數了，老師們在課堂中曾發布過7項任務，目前作品繳交的進度已列在雲端資料夾的excel表中，請自行前往雲端資料夾確認個人課程任務的完成度，而各項任務分別如下（詳細的任務說明請閱讀相對應之文章）：

20230311古地圖

20230409地景變遷

20230527構樹說心得

20230902暑期作業–老照片

20230902視覺化地圖

20230909資訊化圖表

20230916文化符號地圖

＊雲端資料夾（完成後請上傳至雲端資料夾，檔名請一定要註明旅讀編號+姓名，例如：2358王小明）：https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1FTdG3M_HChxnwHO0r3TvWY8I_QkWmbqu

若有任何問題或其他想法，請透過email聯絡老師。

邱鴻麟老師：urtica@gmail.com

黃語涵老師：annabelle@hhups.tp.edu.tw

王慧珠老師：judychu673@hhups.tp.edu.tw

公布生態資訊營隊2023年獲得永久環境行動編號的學生名單

未來請同學以新編號發言與報名各項課程活動，目前將於10月公布寒假活動(確定有婆羅洲國際課程)與2024課程內容。

0845-0900 實體課程報到/西湖國小一樓視聽教室/請攜帶筆電
0900-1200〈生活中的地理視野〉游牧笛老師(國立臺灣師範大學地理學系博士候選人、國立臺灣師範大學地理學系兼任研究助理（地形實驗室）、社團法人中華民國無界塾創新教育協會社會科兼課教師)
1330-1430 文化符號(黃語涵老師)
1430-1630 地理大猜謎/邱鴻麟老師
https://www.geoguessr.com/join/VGLV?s=Url

課程任務–我的文化符號地圖

1. 挑選一個喜歡的國家
2. 找出代表該國家文化特色的 5 種符號
3. 說明想法：為何選擇這 5 種符號
4. 呈現方式、形式不定（越有創意越好！）

完成後請上傳至雲端資料夾中，檔名請註明旅讀編號+姓名，例如：2358王小明。

*雲端資料夾：

https://drive.google.com/drive/folders/1j9lE3ZyT63up3S5GcupRJmI40w5zBmCl?usp=sharing

攝影/邱鴻麟 虎井嶼-牧笛

09:00-10:00 資訊化圖表(王慧珠老師)

10:00-12:00 World Cup比賽介紹+文化符號(邱鴻麟老師)

1200-1330 午餐自理

1330-1630 巫仰叡老師。(彰師大地理系、台南一中/內壢高中地理科教師/大安高工社會科教師、台師大地理研究所在職班、巫師地理粉專主持人)
課程內容/以地理的視角解讀世界議題。

攜帶物品：本次攜帶平板或筆電。
閱讀完請同學留言確認你已經知曉，請假同學請在本通知下留言，並註明公假、事假、病假類別。

● 課堂作業-資訊化圖表製作

請用pixel map或其他繪圖軟體，完成視覺化地圖，並符合以下四個要素

1. 完整呈現數據（波蘭50萬5000人，匈牙利14萬人，摩爾多瓦9萬8000人，斯洛伐克7萬2000人，羅馬尼亞5萬1000人）作品說明已放進雲端
2. 寫上圖表主題（自取）
3. 呈現「遷徙」的感覺
4. 增加作品細節（如製表日期、顏色搭配等，請自行觀察思考需要的細節）

作品檔名請打旅讀編號+姓名，例如：2358王小明，並上傳雲端

*雲端：https://drive.google.com/drive/folders/1Ql32s-wkQZM5K5S1i8w467SVgCpm2UsM?usp=sharing

*烏克蘭新聞報導出處：https://www.storm.mg/article/4220954

照片/邱鴻麟攝 紐西蘭 Castle Hill

Desert Biome VR 360 | ASU – Ask A Biologist

https://www.geoguessr.com/join/3XNS?s=Url

停止到校實體課程將視今晚10時前臺北市政府宣布之狀況處置。

預計課程可能異動狀況如下(請家長與學生留意)：

1.繼續到校實體課程，視颱風狀況異動(也有可能提早放學或是上午實體下午回家線上課程)。

2.若臺北市停班停課，則異動為線上課程。

請注意營隊晚上之通知，感謝各位夥伴。

2023/09/02 (六) 全天課程
注意：敬請完成之前http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?p=10767

暑期任務-老照片的地景變遷

挖寶藏囉！請找出家族裡的老照片，並回到原地拍攝古今對比圖，詳述你看到的地景變遷細節，並分享實際訪問的老故事，整理成word檔後上傳至雲端資料夾。檔名請打旅讀編號+姓名，例如：2358王小明

*雲端資料夾：https://drive.google.com/drive/folders/1u4hJZeKyycpeC5DfQZHtCHfnSBTF11HZ?usp=sharing

作品的閃光重點：

1. 照片年代：老照片越古老越好，希望能看到黑白的老照片
2. 地景變遷的細節：請詳述你觀察與訪問到的地景變遷細節，相關書籍也會是你整理資料的好幫手
3. 老故事：請實際訪問或踏查，聊出豐富的老故事

*此作業為暑期任務，可從現在開始慢慢蒐集資料與整理

0845-0900 實體課程報到/西湖國小一樓視聽教室/請攜帶筆電
0900-0930 作業檢討與寫作技巧(黃老)
0930-1100 生態與環境線索(邱老)
1100-1200 Geoguessr(邱老) AB組
1200-1330 午餐(自理)
1330-1500 Beyond Earth主題製圖
1500-1630 Geoguessr (邱老)AB組

課堂作業(視覺化地圖)：檔名請打旅讀編號+姓名，例如：2358王小明

https://drive.google.com/drive/folders/1KTpQxQMWGtzShyUqXt4EbrILEe8tp-zG?usp=drive_link

閱讀完請同學留言確認你已經知曉，請假同學請在本通知下留言，並註明公假、事假、病假類別。

其他課程時段如下：

2023/09/09 (六)
0900-1200 環境線索大搜密-文化符號篇
1330-1630〈以地理的視角解讀世界議題〉巫仰叡老師

2023/09/16 (六)
0900-1200〈生活中的地理視野〉游牧笛老師
1330-1630 環境線索大搜密-地景篇

2023/10/14 (六)
0900-1200〈以美行步-踏查世界之美〉梁書瑋老師
1330-1630 世界地理猜謎競賽

2023/10/21 (六) 0900-1600 台鐵大富翁

攝影/邱鴻麟 洞爺湖一隅

學生作品雲端
https://drive.google.com/drive/folders/1SbkXH0OQNgnch_avVr-jHy9djeSHmyVY

蘭嶼旅讀與天賦作品：

一、生物多樣性影音資料庫-影音資料分享12/31前

1. 請加入西小的雲端硬碟，留下你的email即可。有要分享影音資料的學生，請留下你的google電郵(其他特殊的email有可能被拒絕)，邱老會將你加入雲端硬碟。
2. 雲端硬碟設定：進入後請開設個人名稱的資料夾，例如：資料夾名稱為”邱鴻麟”，將我整理好的照片全放進去我個人的資料夾。
3. 請分為生物類與人物照兩大類，生物照請依照以下檔名規則改好名稱：日期-地點-生物中文名(或學名)-拍攝者.jpg。人物照只須標示合照或某人的獨照。 照片檔名請使用日期-蘭嶼地點-主題-(副主題或性狀特徵說明)-作者.jpg，例如：20230720-朗島-螃蟹-邱鴻麟.jpg。

二、旅讀札記與自然書寫：親師生。將會作為參與下次活動的分隔線。 旅行札記、學習心得、感言、謝詞或是個人對這趟行程的想法、觀點與觀察。字數800-2000字。學生文章請貼在部落格留言中。文章請附上或加強書寫自己重視的主題(如達悟族文化、飲食、夜觀、海洋觀察、特有生物)，截稿時間：11/30日。

三、天賦專案研究與創作 ：親師生皆可，選擇其中一樣進行，你所需要的媒材將可使用大家分享出來的影音，並請在你的研究創作版權中註明你使用了誰的影音資料。將大幅增加你的熱情點數與獎學金獎勵機會。時間截止依規定，若有其他延長需求，請聯絡老師。。天賦作品形式不拘，截稿時間：2023/12/31日。

(天賦作品請參考http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?page_id=10328)

北九州旅讀與天賦作品：
一、生物與文化多樣性影音資料庫-影音資料分享12/31前

1. 請加入西小的雲端硬碟，留下你的email即可。有要分享影音資料的親師生，請留下你的google電郵(其他特殊的email有可能被拒絕)，邱老會將你加入雲端硬碟。
2. 雲端硬碟設定：進入後請開設個人名稱的資料夾，例如：資料夾名稱為”邱鴻麟”，將我整理好的照片全放進去我個人的資料夾。
3. 請分為生物類與人物照兩大類，生物照請依照以下檔名規則改好名稱：日期-地點-生物中文名(或學名)-拍攝者.jpg。人物照只須標示合照或某人的獨照。
   照片檔名請使用日期-阿蘇地點-主題-(副主題或性狀特徵說明)-作者.jpg，例如：20230706-杵島岳-地景-邱鴻麟.jpg。

二、旅讀札記與自然書寫：親師生。將會作為參與下次活動的分隔線。 旅行札記、學習心得、感言、謝詞或是個人對這趟行程的想法、觀點與觀察。字數800-2000字。學生文章請貼在部落格留言中(http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?p=11303)。文章請附上或加強書寫自己重視的主題(如達悟族文化、飲食、夜觀、海洋觀察、特有生物)，截稿時間：11/30日。

三、天賦專案研究與創作 ：親師生皆可，選擇其中一樣進行，你所需要的媒材將可使用大家分享出來的影音，並請在你的研究創作版權中註明你使用了誰的影音資料。將大幅增加你的熱情點數與獎學金獎勵機會。時間截止依規定，若有其他延長需求，請聯絡老師。。天賦作品形式不拘，截稿時間：2023/12/31日。作品多樣形式請參考http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?page_id=10328