“轉個彎，世界如此寬” ※下週提醒
- 週一：班級時間，向每個同學報告你的研究進度(兩分鐘)，以獲取研究點數。
- 週二：運動會過了，睽違已久的邱老談文學。
- 週四：卓老情意時間，領導遊戲準備好了沒？
- 週五：輕鬆一下，早上喝杯熱騰騰的奶茶，看看窗外，聽聽鳥聲，讓自己輕鬆慢活的一天，仔細地體驗這個世界的運轉，這是個難得的運動會補假日。
運動會終わり，這段時間有很多次的預演練習，也打亂了一些課程的安排，當然針對一件事情不能只用一個角度再看事情，學校為什麼一定要辦理運動會？為什麼一定要練習？帶班的老師如何看運動會？校長的想法會是如何？學校的老師會是如何？各年段的學生想法又是如何？ 如果你能常常練習看事情的角度從很多的觀點出發，恭喜你，你已經邁向八奇的領域了! 註:八奇的領域出處為漫畫:火鳳燎原…一部顛覆你三國思想的漫畫。
學校可能覺得運會的成敗關係著體育或禮儀的好或爛
因該是運動會關係著一個學校的好壞，因為如果運動會在來賓面前表現的不好，會丟學校的面子(正經八百)，不過也許它是想看一下我們的壯觀排場。
學校可能覺得運動會可以讓我們練身體(?!)然後可以找出某些運動比較強的人，訓練他們去參加校外比賽(?!)
老師讓我們練習是為了增加得獎機率(ㄇ?)
高年級學生覺得開場和閉幕講的話都沒甚麼重要的，就是聊天和等其他還沒到場的人而已(我都在聊天喔)應該八…
低年級覺得很好玩，應該是最認真的年段
中年級，不知ㄝ…
先從主席開始聊吧。身為主席，如果讓學校丟臉可是很嚴重的……
至於司令台上那群不是貴賓的那群，為了達成上級命令 ，便很努力地準備準備，醬才能讓賓客說，欸，粉讚喔，然後就會很”有榮譽”……
老師們則很努力地操學生，為了”紅色”，他們可是連命都可以不要的……
學生們則分為不耐煩的、不知情的、不屑被操的和政府官員四類。
不耐煩：討厭冗長儀式。
不知情：隨他們變的。
不屑被操：討厭操練。
政府官員：地位很高的，不甘他的事或對老師俯首貼耳的。
至於貴賓，有些是來打好關係，有些則是拉票的。
教育，通常是為了讓學生的德、智、體、群、美五育，在在表現良好。平常學校對於「智」所進行的教育最多。而對於「體」與「群」所進行的教育，絕大部分的學校，和「智」比起來都相對少了一點 。或許促使各個學校辦運動會的原因，就是「體」與「群」的教育。
「體」，指「體育」。為了準備運動會，孩子們勢必增強自己的體力。我們需要透過運動來增強體力。在運動的過程中，人們會變得越來越健康。學校希望學生能夠擁有健康的身體，當然要好好要求學生運動，給予學生好好運動的動力。
「群」，指「群體」，「合作」是其中的一部份。你有沒有發現，運動會絕大部分的演出或競賽，都是單人無法獨力完成的。這些演出及競賽所需的默契及技巧，都是透過訓練及培養的結晶。
透過運動會，可以看出各個孩子與老師對於「榮譽」的態度。不重視榮譽的人，必定覺得第一名與最後一名的價值是相等的。富有榮譽心的人則不然，「第一名」對他的價值一定非凡，不是一般人能夠想像的；「最後一名」對他來說，也是個恥辱。對於「榮譽」的態度，有時也代表你做事的態度。在職場上，有些人將「榮譽」作為奮鬥的目標。社會上許許多多成功的人和大企業家們，有哪一個是不重視榮譽的呢？有些人毫無目標，不追求榮譽，為了工作而工作，不要求發展，只知道原地踏步，往後的事業，就這樣毀了。
有些學生們覺得所有的練習，都是浪費時間。他們錯了。校長站在台上，並不是單純在看比賽取樂而已，他能夠在台上，透過學生們的互相切磋與比賽，看出各個年段、各個班級對於一切的態度。各個班級的個性及表現，校長自然心裡有數。
運動會，並不是只有一直比賽而已。運動會時，除了揮汗以外，也請一定要好好思考學校舉辦運動會的用意。
我覺得學校也不想辦運動會。他們辦運動會的目的只是怕家長覺得學校沒在做事，或著是怕家長和學校開始疏離。運動會只是一個他們拉攏政府官員(即「有錢有權都是自己的，有錯有責任都是別人的」)、提高聲望、被注意的一個管道而已。學校根本也不想做那麼多事，所以他們辦運動會，重點是「運動員進場」和「主席致詞」、「來賓致詞」，根本不是競賽！你看看，我們練進場也練了十幾次了，有這個必要嗎？跟本只是浪費時間！帶班的老師對於運動會，可能也不怎麼喜歡吧！為了要做各種應付學校的練習，耽誤了課程，況且馬上要考試了，老師趕課趕得很緊張！
不過，大部分學生應該都蠻喜歡運動會的(我屬於少部分)，因為運動會對他們而言，就像是一個取代數學課、社會課、國語課的好理由，還可以玩呢！不過，我也要代表少部分的人做發言。我覺得學校根本沒在重視競賽和徑賽！隨隨便便要我們跑一跑跳一跳，結果「運動會」花了二分之一的時間在開幕和閉幕！我只好苦中作樂，開幕時聊聊天、閉幕時說說笑。算了，「轉個彎，世界如此寬」，就把他們的廢話當作是箴言吧！
嗯，在下認為運動會如果不用跳騎馬舞和不用聽校長「精彩」的演講，應該是還不錯啦。