聯絡表作業

我認為在幼稚園的階段就該讓兒童知道有「程式」這種東西，並且對它產生興趣；而在低年級的時候讓孩童對「程式」有進一步的認識，並讓他們知道「程式」在生活上的應用，再教他們一點簡單的基本程式；到了中年級，則要教他們比較困難的程式，接著讓他們自行創作，做一些遊戲、動畫；高年級可能要進行一些關於程式考試、測驗，確定大家都會，就可以讓孩童破解程式，甚至自己用程式做一個網頁，在上面放上一些自己的創作，供大家學習；最後到了國中，就要幫忙教國小學生，定期作一些創作，讓自己的程式邏輯能力不要變弱。