Project ECO

https://www.geoguessr.com/join/JRN9?s=Url

由於仍然有同學持續反應想收藏營隊制服，故提供營隊制服最後庫存供學員採買，採買時請注意以下事項：
1.制服為營隊特色、田野調查、出國識別與收藏認同用途，無強制一定要穿，所以請看自己需求採買。往後環境行動班營隊會有機會規定甚麼時候會儘量統一穿著，這次購買制服的同學建議你可以於暑假校外教學時啟用。
2.欲購買的同學請於2023年5月27日(星期六)營隊課程時試穿衣服尺碼並直接購買(請學員攜帶足夠費用)。尚未有制服的同學將優先處理。
3.由於每次製版數量與設計不同，故每版衣服的成本不同。
4.絕版的制服將不再生產，故有收藏的學員請自行斟酌，每種版本老師將會保留一件做為營隊收藏。
5.本次可採購#4巧鴞盼盼的營隊制服。#2 森林綠、#3 藏青色 太空海洋版都已絕版，所以各尺寸數量不一定，老師將依照每人原則一件(收藏版的不在此限)，尺寸沒了無法再行購買。
6.新設計制服將等下次(有可能是明年)才會重新整批製版。本次5/27(六)實體課程請假的同學將無法購買，敬請見諒。

目前制服版
#4 巧鴞盼盼 吸濕排汗材質 2020年 350元/一件
尺寸與剩下數量如下：S 1件、M 4件、L 15件、XL 4件、2XL 3件、3XL 1件

高年級組：https://www.geoguessr.com/join/HQ6J?s=Url

中年級組：https://www.geoguessr.com/join/737N?s=Url

生態高階班：(半天)
0820-0830 實體課程報到/西湖國小一樓視聽教室
0830-0900 開始上課課程說明、營隊活動提醒、生態寫作與資訊管理討論
0900-1200 構樹說的南島語族遷移史/鍾國芳教授(植物演化與生物地理研究室、國立臺灣大學森林環境暨資源學系)、中央研究院研究員
1200-1230 結業

世界旅讀班：(全天)
0845-0900 實體課程報到/西湖國小一樓視聽教室
0900-1200 構樹說的南島語族遷移史/鍾國芳教授(植物演化與生物地理研究室、國立臺灣大學森林環境暨資源學系)、中央研究院研究員
1200-1330 午餐(自理)
1330-1630 地理猜謎與環境線索(攜帶筆電)

閱讀完請同學留言確認你已經知曉，請假同學請在本通知下留言，並註明公假、事假、病假類別。

圖片來源：研之有物 https://research.sinica.edu.tw/paper-mulberry-dna-austronesian-history-chung-kuo-fang/

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期待已久的竹縣生態資訊營隊系列活動初階第二階段課程開始囉，

這一次讓我們嘗試不一樣的課程，

透過網路突破區域及疫情的限制，

讓天賦旅讀團隊帶我們遨遊世界!

本次為天賦旅讀初階的第二階段之5月6日課程，

期待您能全程參與本次活動並於活動中展現探險家的正向積極精神!!

課程時間

112 年 5月 6日(星期六)上午 8:30~ 12:00。

(請於08：10-25抵達六家國小入校後至辦公室前集合，統一集合後進入五樓雲端教室；中午不提供午餐)

活動地點：

六家國小五樓雲端教室

備註說明：

1.請課程結束後於警衛室等待家長接送。

2.攜帶物品：筆記本、文具、水壺及一顆保有好奇探究的心

3.疫情期間保護自己也保護他人，請於上課前做好防疫措施，若有身體不適或發燒者應在家休息。

0820-0830 實體課程報到/西湖國小一樓視聽教室

0830-0900 開始上課課程說明、營隊活動提醒、生態寫作與資訊管理討論

0900-1200 蛙類的生態研究與保育/楊懿如教授(東華大學自然資源與環境學系副教授/校園環境中心主任、國立台灣大學動物學博士、青蛙學堂)

• 專長：生態學、保育生物學、兩棲類保育教育、數位典藏與數位學習、
• 實驗室：兩棲保育研究室 

閱讀完請同學留言確認你已經知曉，請假同學請在本通知下留言，並註明公假、事假、病假類別。

請注意本次上課是星期天上午！
0830-0840 報到準備(請準時報到簽名)
0900-1200 廖芸婕老師。(獨行在邊境作者，獨立記者)
課程內容/獨行在邊境

攜帶物品：本次無須攜帶平板或筆電，本次參加同學會贈送一本廖芸婕老師的書。
閱讀完請同學留言確認你已經知曉，請假同學請在本通知下留言，並註明公假、事假、病假類別。

＊本週任務-老照片的地景變遷

請大家找出家族裡的老照片，並回到原地拍攝現在的地景，製作成古今的對比圖，詳述你看到的地景變遷細節，並分享實際訪問的老故事，整理成word檔後上傳至雲端資料夾，下周將隨機邀請各位上台分享。

雲端資料夾（檔名請打新竹班+姓名，例如：新竹班王小明）：

https://drive.google.com/drive/folders/1-2F3fXVUpXWdmzNS9BtML30M6p7f-HPG?usp=sharing

作品的閃光重點：

．照片時間：老照片的年代越古老越好（期待能看見黑白的老照片）

．地景變遷的細節：請詳述你觀察與訪問到的地景變遷細節，相關書籍也是你整理資料的好幫手

．老故事：請實際訪問或踏查，透過聊天和資料的蒐集，找出照片背後隱藏的老故事

［高階班］朱有田教授的演講，彷彿營隊時代的變遷，也不斷深化演講的主題。本次從細胞到豬、麝香貓與鹿的研究到微笑的山椒魚，完整看到一個研究學者的生命菁華與經歷，也帶給我們生命多樣性研究的重要發現。

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從午餐保育便當開始到晚餐的南軒九九快炒合菜，中間時間的餡料就是鄭錫奇老師的蝙蝠課程，隨著DNA資料出爐，蝙蝠種類的辨識就越是多樣與精準，不管是吃水果、昆蟲、魚、吸血的蝙蝠，都有其精彩的特異功能，在「真稀奇」老師的演說中更顯得迷人，本次老師除了增加新版的蝙蝠資料與影片，在疫情與恐蝠症之間找到一條更清晰的道路。

你的發現呢？

［高階班］特有生物保育中心

兩年一度重溫保育便當的樂度

開場上映的就是鄭錫奇老師的蝙蝠課程

一回是津津

二回是有味

三回是樂道

……

……

……

11回仍是津津

爭奇鬥怪的蕈類生態，從較熟悉的木耳、像花朵的地星、樹幹上的層孔菌、蟹螯形狀的梭形鬼筆、從昆蟲身上長出來的冬蟲夏草、LED燈的螢光小菇等，豐富的多樣性比人類的想像更有想像，瞠目與結舌就成了小臉的友伴。也許你開始了解的蕈類基本生理結構、分類學概念的區分、多樣化棲地的需求、蕈類資源的使用與保育，你開了甚麼眼界呢？告訴大家吧！
另外也可說說許多動物心酸的遭遇，化為關心的力量。透過詹老師的救傷經驗與野生物救傷中心的進化，你也擁有了幫助動物的初級概念。想起被重複抓捕後來死於獵槍的黑熊故事，請你看待動物救傷的眼神有了不一樣的關懷，請說說你的策略與行動……

六點半

幾乎大部份的學生都起床

在特生中心的園區賞鳥

驚訝發現鷺鷥科的密度高了很多

猜想是否跟久旱不雨的氣候有關係

接下來早餐後就是一串串

專家演講的腦力活動

第一關是不只是大富大貴的黃秀雯老師的野菇生態與研究

第二關是不只是膽大心細的詹芳澤老師的野生物的救傷

第三關是不只是井蛙之志的陳諄聿老師的蛙底家啦

加映第四關崩落的野生物天堂-婆羅洲的特展

[高階班］夜間觀察+台灣的兩棲類動物 林春富老師

在林春富老師安排下，三組老師(葉大詮、陳惇聿、林毅倫)帶領走訪了夜晚的特生中心，風聲鳥聲蛙聲蟲聲火車聲孩子聲歷歷在目、在耳、在心中，但是今年的乾旱似乎也帶來生物相的改變。也許是某年春節邱老來集集的五千隻螞蟻事件，也許是葉老師說的上次女孩的包包裡溜進了一隻赤尾，也許是看到了盲蛇白梅花蛇龜殼花，讓大家踩在厚實的經年的歲月的軟硬兼施的樹葉地毯中，多了一份真實感的警戒。
但，夜晚就是屬於夜晚，依舊美麗。
看見小小緊張的美麗，你發現了甚麼？

［高階班］特生中心夜觀課程

這段時間的乾旱

也直接影響到生物相的觀察

以往的小雨蛙

今天都消失

只剩斑龜紅斑蛇出來亮相

不過看了1.2公斤的海蟾蜍

和色違版的赤尾青竹絲

也夠讓孩子嘖嘖