Filed Under (eci高階班) by eco on 09-11-2012
臺北市西湖國小2013年度生態資訊營隊高階班招生簡章
一、目 的：
1.認識並探討臺灣特有生物的現況與問題。
2.培養學生探討臺灣重要環境議題之能力。
3.培養學生關懷環境的情操與態度。
4.培養學生探討生態研究方法。
5.培養學生運用多媒體發表之能力。
二、辦理單位：
1. 承辦單位：臺北市西湖國小。
2. 協辦單位：行政院農委會特有生物研究中心。
三、參加對象：
已參加生態資訊營隊進階班，通過作業與測驗評量，領有進階班證書的學員，預計二十五名。
四、辦理期程：十一月到四月份，多半為星期六上午課程，由於教授的時間尚未敲定，只能先預定課程，預計還要一個星期，老師聯絡各位教授與專家的時間，在逐步公布確認上課時間表。上課地點有可能會直接到大學去進行課程，擁有許多研究資源，可以就近學習。
2012年11/24(六)鯉魚山(或竹篙山，視天氣交通狀況考量)生態攝影田野指導+冬季種子蒐集
2012年12/08日(六)蝴蝶的生態研究-李惠永老師
全球氣候環境變遷-許晃雄教授(預計一月)
數位課程：生態短片剪接技術(預計二月)
野鳥的生態研究-王嘉雄老師(預計三月)
昆蟲的生態研究-陳建志教授(預計三月)
兩爬的生態研究-杜銘章教授(預計四月)
4/20(六)、4/21(日)特生中心兩天一夜住宿研習(蕈類生態觀察、台灣的青蛙生態、野生動物救傷、哺乳類、中寮或集集蝙蝠洞戶外田野觀察)
五、上課地點：
（室內課程）西湖國小、大學(未定)。
（校外教學）南投集集特有生物研究中心、內湖鯉魚山或竹篙山。
六、費用：
每人2500元(包括餐點、校外教學車資、住宿費、講師費、保險、獎品、手冊印刷)，確定要參與的同學可於11/10進階班上課繳交，或者於11/24高階班第一次上課時繳交。截止報名時間為11/20日。
七、評量方式
(一)學習動機與管理( (25%)：出席、發問、發表、作業時間掌控與上課態度積極度。
(二)生態資訊能力(60%)：筆記、課程心得。
(三)公民素養(15%)：團隊合作、生活管理、生態素養、人際關係。
獎勵：頒發總成績前十名獎品與獎狀，並頒發高階班證書。
通過高階班考驗的學員，具有參加環境行動班的資格。
請同學注意課程時間：上課時間均為上午8:30–12:00。4/20 4/21為兩天一夜的住宿研習。
轉貼：科學人雜誌–科學不簡單講座
生物為了躲避天敵的掠食與增加繁衍的機會，演化出各式各樣的形態，其中最令人嘖嘖稱奇的就屬「擬態」了。偽裝成有毒生物或掠食者逃避獵殺，天擇所展現出來的型式千奇百怪，令人驚歎！想深入了解什麼是「擬態」？中山大學顏聖紘老師將帶來生物界中讓人驚奇的「擬態」生物，邀您一同感受生命的奧妙。
主講人：顏聖紘 老師
現 任：中山大學生物科學系副教授
學 歷：英國倫敦帝國理工學院博士
專 長：昆蟲學、鱗翅學、演化生態學、擬態生物學、親緣生物地理學、植物與昆蟲之關係、生物多樣性資料庫、水生植物學
演講大綱
• 你也誤會了擬態
• 擬態中的學問
• 動物 vs. 植物的擬態
• 擬態研究的挑戰
活動時間 2011年8月27日（六）下午2：30-4：00
活動地點 中國文化大學推廣教育部B1 國際會議廳
（台北市建國南路二段231號地下一樓 電話：02-2700-5858）
報名截止日期 2011年 8月24日（三），名額有限，額滿為止。
主辦單位：遠流出版公司《科學人》雜誌
免費入場 自由入座 一律網路報名
報名請到這個網頁https://www.ylib.com/activity/sacourse2007/20110827/logon.asp
(如果你是會員就填會員資料，如果不是就選最下面我不是訂戶的確認報名)，記得列印報名單，當天入場要用，我和卓老會參加，有興趣的同學請自行報名學習。
Filed Under (eci高階班) by eco on 30-05-2011
文/邱鴻麟
說到蝙蝠，就想到小時候寓言故事裡的騎牆派，一下說自己是鳥類，一下說自己是獸類，最後兩面不是人，兩邊的集團都不要牠，只好遁入黑夜中。因此對蝙蝠的認識總是停在黑色神祕的幻想，小學時在中和圓通寺的大雨中，撿到一隻蝙蝠，想想大小比例與長相，還真的有點像東亞家蝠！當時心裡想蝙蝠身上會不會有很多的細菌，不過還是將它抓起放回大自然。國中時在陽明山童子軍露營場看到一隻隻比鴿子更大的蝙蝠飛過，還大聲囔囔說好大的蝙蝠。其實當時好想看看那麼大隻的蝙蝠到底長甚麼樣子，只知道蝙蝠用聲納定位，卻完全不知道如何捕捉牠。有一天在資優班也是收到一個小朋友撿到的蝙蝠，可惜不到半天，蝙蝠就死了，讓想養他的小朋友很傷心。所以我們對蝙蝠總是有許多不正確的觀念與誤解，透過吳忠信教授的團隊得到了許多新的概念與實地觀摩學習捕捉蝙蝠的器材，下午除了去蝙蝠洞賞蝠外，請你也順便將海科館(施彤煒博士為你們解說)與潮間帶(海洋大學何平合教授與林乃正老師)的學習心得介紹給大家！
Filed Under (eci環境行動班, eci高階班) by eco on 19-05-2011
文/邱鴻麟
圖/google map
蝙蝠洞與潮間帶觀察活動
時間：2011年5月21(六)
活動行程：
0830-0900 西湖國小視聽教室 創作影片討論分享
西湖國小資優班 吳侑邦老師
0900-1200 台灣蝙蝠的生態研究與器材介紹
國立臺灣師範大學 生命科學系 吳忠信教授
博士班研究生：林清隆、蕭淳任老師
1200-1400 午餐、行車前往海科館與結業式(高階班同學以遊覽車為主、環境行動班請家長支援車輛)
結業式 西湖國小資優班邱鴻麟、卓麗容老師
1400-1500 海科館潮境工作站參觀與導覽
1500-1700 潮間帶觀察
國立海洋大學環境生物與漁業科學系 何平合教授
國立東華大學海洋物生多樣性與演化研究所 林乃正老師
1700-1900 蝙蝠洞踏查
國立臺灣師範大學 生命科學系 吳忠信教授
博士班研究生：林清隆、蕭淳任老師
1900-2030 回程與解散
指導老師：邱鴻麟、卓麗容、吳侑邦、談明倫。
參加對象：環境行動班與高階班學員，共五十位學員。
裝備檢查：
1.背包：雙肩背包。
2.學習裝備：潮間帶生物圖鑑(不要太大本或太重的)、簡單文具、筆記本(或錄音機)、望遠鏡(放大鏡)、攝影器材(電池、充電器)、小型觀察箱(潮間帶使用，不用每個人都攜帶)。
3.生活裝備：帽子(防曬的漁夫帽)、手套(防割傷)、短袖排汗衣、寬鬆長褲(可以防蚊防曬，在海邊可以摺起來)、薄的長袖襯衫、備用襪子、 飲水(多帶一些)、手電筒(頭燈)、零錢、零嘴(下午回程可當點心)、手機、健保卡、太陽眼鏡(抗紫外線功能)、簡單雨具。防滑鞋(雨鞋、球鞋、布希鞋不適合，最好當天你怕濕掉可以帶鞋子來換，建議是類似溯溪鞋，鞋底像是菜瓜布那樣的鞋子最好)。
4.個人藥品：暈車藥、蚊蟲藥、防曬乳液、其他個人需要的藥品或用品(如氣喘藥等)。
天氣概況：局部短暫陣雨，氣溫23-31度，乾潮為下午五點五十五分。
環境行動班參與學員及車輛安排：
何德明先生 4350-VE：何冠霆、吳仲升。
鄭天寶先生 2695-QG：葉鎮文、黃俊耀、林衍辰、王振庭。
周明洲先生 9717-EK：周冠馨、陳思穎、林妍緹。
王成財先生 V8-7011：王詳皓、謝允中、吳品毅。
費用：300元/學員。(保險、油錢與講師費用)
注意事項：
1.須攜帶健保卡，以防有任何醫療需求。
2.本活動將依活動規劃的狀況持續進行修正，請星期五晚上仍繼續上網進行確認。如遇天災(地震、颱風或海嘯)或其他事件，將依行政院人事行政局與臺北市政府發布之停止上班上課命令辦理，作為是否進行活動之依據，並同時於生態資訊營隊部落格 Project Eco 發布訊息。
3.當天午餐晚餐全部自理。
4.報名錄取後將不得放棄，以免影響別人的參與的權利，無故缺席者將影響往後參與課程的權利。環境行動班與高階班的部分，老師會針對你參與的研究力、生態公民素養、參與熱情與安全管理等進行觀察。請考慮自身健康因素，若有特殊疾病請先告知老師。當天有可能海邊極為酷熱，出發前生病的同學，絕對要請病假，不要勉強參加。請同學於星期五時，早點入睡，讓自己的睡眠充足，比較不會生病與暈車。
5.參與本次活動者，請先閱讀台灣蝙蝠生態：台灣蝙蝠學會與潮間帶生物相關資料：海科館。海科館地圖。
6.閱讀過的同學請儘速回應，讓老師知道你在準備裝備，出門前確實做好裝備檢查。
Filed Under (eci高階班) by eco on 16-05-2011
這一期的高階班課程即將結束，請同學於結束後一周內填寫問卷，讓老師知道你對高階班課程的想法。
Filed Under (eci高階班) by eco on 26-04-2011
文/程式 吳侑邦
目前已經將資訊自學課程上線了，請大家至媒體中心去自學 按此
接下來根據學習內容將自己之前所拍攝的照片影片做一個主題式的影片
然後利用共用的帳號上傳到Youtube 所有的流程在下一次上課之前完成。
下面有解說如何使用共用帳號在Youtube上傳影片
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Filed Under (eci高階班) by eco on 23-04-2011
文/邱鴻麟’
在李老師風趣與自身的經驗的演講中，吸收了許多的寶貴的蝴蝶生態知識。從穿越線調查開始，許多研究的方法都是來自早期許多人的經驗，包括捕蝶人的經驗分享，在科學研究的定性與定量研究的要求下，慢慢形成多樣的研究方式。種類、生長史、食性、棲地、天敵、社會階級、繁殖策略等的觀察與探索，都是地球生命多樣性讓人類著迷之處，原來生命為了基因的延續與生存只要是有效的策略，都會有超乎人類想像的方式出現。像是通過快速導覽列車，迅速獲得老師多年的經驗，你又得到哪些有趣的靈感呢？
李惠永老師簡報下載
Filed Under (eci高階班) by eco on 20-04-2011
文/邱鴻麟
老師出神入化的口技模仿聲中，彷彿動物來到你面前叫一樣。在與人類親緣更接近的哺乳類的認識中，我們有了更親近的概念，了解台灣
哺乳類的現況與困境，你能夠為他們做些甚麼？在面對外來種與入侵種的威脅上，人類應該如何更小心更謹慎去面對不同棲地的生物，如何去節制人類對生物多樣性的傷害呢？
Filed Under (eci高階班) by eco on 17-04-2011
文/邱鴻麟
以人類的觀點用愛的呵護小孩的艾氏樹蛙與孟宗竹的繁殖故事；澄腹樹蛙與樹穴蜻蜓的枯倒木的競爭；楚南氏山椒魚的生長故事；步行蟲與舌蟲對青蛙的威脅；蛙卵-福壽螺-柴棺龜的食物鏈關係；牛蛙與BD菌的全球追蹤等研究的發現，讓各位同學捨不得放下疑問的手，除了疑問、發現，你會怎麼發想下一步的研究方向？
Filed Under (eci高階班) by eco on 16-04-2011
文/邱鴻麟
許多動物心酸的遭遇，化為關心的力量。透過詹老師的救傷經驗，你也擁有了幫助動物的初級概念。和灰灰與桿弟相遇，你的眼神有了不一樣的關懷，說說你的策略與行動……
Filed Under (eci高階班) by eco on 16-04-2011
文/邱鴻麟
聽了黃老師的介紹，你看到爭奇鬥怪的蕈類生態，從較熟悉的木耳、像花朵的地星、樹幹上的層孔菌、蟹螯形狀的梭形鬼筆、從昆蟲身上長出來的冬蟲夏草、LED燈的螢光小菇等，豐富的多樣性超乎人類的想像，也讓我們瞠目結舌。也許你開始了解的蕈類基本生理結構、分類學概念的區分、多樣化棲地的需求、蕈類資源的使用與保育，你開了甚麼眼界呢？告訴大家吧！
Filed Under (eci高階班) by eco on 14-04-2011
下列是特生中心的住宿房間分配，請同學記住自己的房間號碼。
特生中心的行程：
4/16 上午 7:50前到西湖國小校門口集合，8:00發車。
4/17 預計下午7:30前回到西湖國小校門口。
注意事項：
營隊提供 4/16 中餐、晚餐 4/17早餐 午餐。
攜帶用品請參考學習手冊，請特別攜帶防蚊液與長袖襯衫(天氣熱防蚊用，特生中心小黑蚊多)。
Filed Under (eci高階班) by eco on 09-04-2011
文/邱鴻麟
許老師一開始就以天氣與氣候的差異做基本概念的辨析，接著從全球氣候環境變遷的歷史與科學證據，思考地球環境變化的歷程。也許你從許多電影與紀錄片關心過這樣的環境議題，但站在一個科學家的立場，許多觀念、數字與結論可能都還是有討論與質疑的空間，一分科學證據說一分話，過多的臆測反而會造成人類的決策錯誤，產生更多的環境與社會問題。不過人類工業化文明對地球所產生傷害卻是顯而易見的，如何反思並減緩人類對地球氣候與生態的影響，的確是一門重要的課題。請你思考在這堂課中，你有哪些新的思維激發你去關注氣候環境變遷的面向。
許晃雄教授全文簡報下載
