4 月
1720100417生態攝影的基本概念_邱鴻麟老師
Filed Under (eci初階班) by eco on 17-04-2010
文/邱鴻麟
人生受教育最大的目的有兩件事情，第一就是追尋夢想。第二就是享受人生。追尋夢想讓你不會掉入無聊空泛的數字遊戲，爭第一名、爭有錢、或是爭天梯地位的排名。享受人生就是享受人生的珍貴時刻、享受你和家人共享的甜蜜時光、享受尋找另一半失落的一角的悸動、享受幫助弱勢抵抗惡勢的英雄時刻、享受一場戲劇一首樂曲給你滿滿的感動、享受身為人創造文明歷程的成就。在今天的生態攝影的開場白中，老師希望你未來再面對任何的考驗與問題時，能夠以生態的大視野來看待自己所屬的時空，一切的問題都讓你更堅強，一切的困難都讓你更精進，就像生態攝影這件事，你可以從細節看到全景環境的生態觀，並從練習攝影中一點一滴建立自己的美學觀與創新思維。
畢竟，點子可以被模仿，創意卻永遠偷不走。
邱鴻麟老師上課的簡報。(解壓縮密碼老師將由電郵給各位)
又到了令我期待的星期六，今天邱鴻麟老師要跟我們介紹生態攝影的基本概念。很多人以為生態攝影就是拍一些生態類的照片，其實這個觀念只是其中的一小部分，要拍出一張好的生態照片，學問可大了！
要拍出一張好的生態照片必須考慮：
1.攝影的主題。（對象）
2.如何攝影。（了解自己的相機）
3.儲存檔案
4.利用生態照片（部落格、報告、創作）
生物的研究價值：
1.關懷環境
2.生物記錄
3.物種調查
4.生態習性的證明
5.日誌文件
生態攝影對象分類：
1.野生物攝影
2.地景攝影
3.生態系全景攝影
老師還有和我們說他的故事：
有一次他和朋友借摩托車去太魯閣做生態調查，突然看見山坡上有一束黃花，於是就爬上去一窺究竟，發現這株植物只有花、莖和根部，沒有葉子，後來才知道這株植物是庫氏山珊瑚，很少開花，所以很珍貴。
邱老師還有告訴我們攝影的八個要領，分別是：「快握穩瞄準換高趣」
這次的課程不但讓我聽到很多有趣的故事，像是庫氏山珊瑚，也讓我學到生態攝影的技巧，今天真是讓我獲益良多啊！
生態資訊營(二)攝影技術
今天，由資優班最帥的邱鴻麟邱老師來為我們講解「攝影技術」，這湯客我最高興的事邱老師告訴我們他對於生物的經歷，讓我聽的津津有味！老師告訴我們攝影是一種對於生物的美學，如何表現在一張照片中！有其我最愛聽邱老說當兵的時候遇到的事：「當兵時，看到一隻眼鏡蛇，我跟他說快走！結果他慢慢的爬呀爬，突然有人來了！大聲說，長官有蛇啊！一大堆人來打蛇，把蛇燉成蛇湯。」我聽完後心想「好殘忍啊！」
在課堂上中，老師給我們看他以前拍到的珍貴照片，我們真有眼福！我最喜歡的一張照片是鹿林慧心的照片，因為一般和難看到像綠色報是那般顏色的東西，我真幸運！如果以後我也能拍到像老師一樣的照片那該有多好。其實拿相機就像拿槍一樣，看到獵物，快按下快門！不然可能一下就走啦！
老師也交了我們一些拍照的技巧：
1.不要拍得死死的，要自然！
2.要調好焦距再拍，不然會模糊！
3.每張照片都要選好主題。
4.拍小生物(例：昆蟲)不要放在照片中間。
以上是我覺得是很重要的重點，我也覺得非常有道理，不過今天的繩泰營對課程實在讓我收穫良多啊！
今天，邱鴻麟老師告訴我們生態攝影的基本概念包括了分類、技巧，還要了解自己的攝影器材，邱老師還告訴我們他在熱帶海岸林專心的看植物時，突然眼鏡不見了，後來找到了，原來，吊掛在印度鞭藤上，如果要拆開來的話，也很難，因為捲鬚很硬，我覺得上生態營很有趣，因為老師會講很多故事，我好期待下一次上課，因為我最喜歡蝴蝶了。
又到了期待的星期六了!今天上課的主題是:生態攝影的基本概念
帥氣的邱鴻麟老師告訴我們:生態攝影,其實要拍出一張好照片,也不容易,要拍之前,要先決定:
1 .要拍什麼?(主題選擇)
2.要怎麼拍?(相機的了解、拍攝技巧)
3.怎樣儲存?(野外和電腦)
4.怎樣利用?(部落格、報告、創作)
那攝影有什麼研究價值呢?可分為
1 .環境關懷的教育視野
2.生物演化資源紀錄
3.誤後調查的長期研究
4.生態習性互動證據
5.研究日誌的文件圖說
生態攝影的分類，又可分為以下幾種
1 .生物的野生物攝影:蟲、魚、蛙、蛇、蜥、龜、鳥、獸、樹、林、花、草等
2.非生物的地景攝影:氣(大氣變化、雲霧、雨水)光(旭日、夕陽)、水(降水、河川、海洋、湖 泊、水庫、瀑布)、石(岩石、土壤)、星(天文、日月行星)。
邱老師告訴我們許多參加攝影展的人的作品都造假，像有些同學將一隻稀有鳥用強力膠黏在台灣特有種上，結果的了金牌，後來，一位教授就來抗議他是造假，其實那一隻鳥根本不會吃那一棵樹的果實，他真是惡有惡報呀!其實學生態攝影就是要有愛心，要自然，不可以造假，這樣才是真真正正的生態攝影師。
邱老師還告訴我們很多他自己的小故事，像印度鞭藤他的嫩葉(捲曲那一段)非常的堅韌，有一次他在當兵時長進那兒唯一的(小小熱帶雨林)採香菇，沒想到風一吹，他600度的眼鏡就飛走了，最後竟然在印度鞭藤上找到，花了半個小時才把它撬開。
今天上邱鴻麟老師的課，真是獲益良多。邱鴻麟老師還告訴我們好多自己的小故事，例如印度鞭藤。真期待下一次的上課。
令人期待的星期六又到了，今天的主題是生態攝影的基本概念。我們常在網路上看到一些近距離靠近生態的照片，那些照片將生態的一舉一動記錄的清清楚楚，讓大家欣賞到生態的美。今天邱老師就要敎我們如何拍生態萬物。
一、生物與環境的時空美學：生態攝影
(一)定義：
生態請就是透過攝影美學技術創造出生態意涵的影像紀錄
(二)內容：
1.生物型態的演化美感
2.生物行為的連續體觀察
3.生物與生物之間的互動關係
4.生物與環境間互相影響的關係
5.自然環境的生態美(地圈、水圈與氣圈)
(三)價值：
1.環境關懷的教育視野
2.生物演化資源的紀錄
3.物後調查的長期研究
4.生態習性互動的證據
5.研究日誌的文件圖說
二、生態攝影的分類
(一)野生物攝影，如：
1.動物：蟲、魚、蛙、蛇、蜥、龜、鳥、獸
2.植物：樹、林、花、草
(二)地景攝影，如：
1.氣：大氣變化、雲霧、雨水
2.光：旭日、夕陽
3.水、降水、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布
4.石：岩石、土壤
5.星：天文、日月行星
(三)全景攝影，包含生物與非生物的生態攝影，如：
1.物種與棲地
2.族群與部落
3.生物多樣性
4.生態性環境
三、拍攝元素：
(一)攝影者的條件：
1.有一定的自然環境概念
2.擁有生態與保育的觀念
3.能嚴守：(1)不造假
(2)不破壞自然環境
(3)耐心的考驗
(4)安全的準備
(二)攝影裝備：
數位相機、鏡頭、電池、記憶卡、閃光燈、三腳架、特殊競瑱、攝影背包……
(三)攝影主體：
構造、生物、族群、群落、棲地、景觀、生態系
(四)攝影技術：
對焦、曝光、構圖、色彩、質感、採光取影
(五)攝影時間：
1.正確的時空：
開花、結果、求偶等生態行為的季節觀察
2.瞬間的捕捉：
捕食、羽化
3.偶然的時機：
迷鳥
(六)基本攝影技巧：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
1.快：(1)主題選擇要快
(2)拿相機的動作要快
(3)對焦的速度要快
(4)多拍幾張的速度要快
(5)遇到動態鏡頭可以用錄影的或連拍法
2.握：(1)拿相機的動作要準
(2)不要遮蔽閃光燈
(3)相機的繫帶一定要扣再手腕上
(4)橫拍和直拍的握法要注意
3.穩：(1)拍照時穩住身體
(2)不要做危險姿勢
(3)不要做使相機不穩的姿勢：手伸太長、彎腰向前、半蹲
(4)可以利用岩石穩住身體
(5)再拍攝時，手盡量夾緊
4.瞄：(1)找出野外的對焦方法
(2)使用兩段試快門法
(3)構圖的幾何技巧與井字運用
5.準：(1)快門時機準
(2)測光準
(3)色溫準
(4)色彩準
(5)閃光準
6.換：(1)換視角
(2)換拍攝模式
(3)換地點
(4)換直橫幅
(5)換ISO
(6)煥彩光角度
(7)換遠近
7.高：(1)畫質高
(2)質感高
(3)細部高
(4)細節發現高
8.趣：(1)環就觀的說明
(2)故事性與趣味性
(3)人的角色紀錄
(4)生態性
今天上了邱老師的課，不僅學會如何拍照，更細膩的觀察到萬物。希望校外教學時，攝影技術能派上用場！
【生態攝影的基本概念】
今天邱鴻麟老師幫我們上了生態攝影的基本概念，令我收獲滿行囊。
邱鴻麟老師告訴我們攝影時，要拍出一張好照片很不容易，所以要拍之前，要先決定:
1.要拍什麼?(主題的選擇)
2.要怎麼拍?(相機的了解、拍攝的技巧、構圖)
3.怎麼儲存?(野外和電腦中)進階
4.怎樣利用?(部落格、報告、創作)高階
生態攝影有下列五點的研究價值：
1 .環境關懷的教育視野
2.生物演化資源紀錄
3.誤後調查的長期研究
4.生態習性互動證據
5.研究日誌的文件圖說
生態攝影的分類，又可分為以下幾種：
1 .生物的野生物攝影:蟲、魚、蛙、蛇、蜥、龜、鳥、獸、樹、林、花、草等。
2.非生物的地景攝影:氣、光、水、石、星。
全景攝影，包含生物與非生物的生態攝影，如：
1.物種與棲地
2.族群與部落
3.生物多樣性
4.生態性環境
攝影者的條件：
1.有一定的自然環境概念
2.擁有生態與保育的觀念
3.能夠嚴守：
(1)不造假
(2)不破壞自然環境
(3)耐心的考驗
(4)安全的準備
攝影裝備：
數位相機、鏡頭、電池、記憶卡、閃光燈、三腳架、特殊競瑱、攝影背包等。
攝影主體：
構造、生物、族群、群落、棲地、景觀、生態系。
攝影技術：
對焦、曝光、構圖、色彩、質感、採光取影。
攝影時間：
1.正確的時空：
開花、結果、求偶等生態行為的季節觀察。
2.瞬間的捕捉：
捕食、羽化。
基本攝影技巧：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
1.快：
(1)主題選擇要快
(2)拿相機的動作要快
(3)對焦的速度要快
(4)多拍幾張的速度要快
(5)遇到動態鏡頭可以用錄影的或連拍法
2.握：
(1)拿相機的動作要準
(2)不要遮蔽閃光燈
(3)相機的繫帶一定要扣再手腕上
(4)橫拍和直拍的握法要注意
3.穩：
(1)拍照時穩住身體
(2)不要做危險姿勢
(3)不要做使相機不穩的姿勢：手伸太長、彎腰向前、半蹲
(4)可以利用岩石穩住身體
(5)再拍攝時，手盡量夾緊
4.瞄：
(1)找出野外的對焦方法
(2)使用兩段試快門法
(3)構圖的幾何技巧與井字運用
5.準：
(1)快門時機準
(2)測光準
(3)色溫準
(4)色彩準
(5)閃光準
6.換：
(1)換視角
(2)換拍攝模式
(3)換地點
(4)換直橫幅
(5)換ISO
(6)煥彩光角度
(7)換遠近
7.高：
(1)畫質高
(2)質感高
(3)細部高
(4)細節發現高
8.趣：
(1)環境觀的說明
(2)故事性與趣味性
(3)人的角色紀錄
(4)生態性
【心得】
邱鴻麟老師告訴我們好多有關自己的小故事，像是庫氏山珊瑚、印度鞭藤等老師的有趣經驗，也讓我學到生態攝影的技巧，真是獲益良多啊！我不僅學會如何拍出令人印象深刻的照片，還有能更細膩的觀察到萬物。我真迫不及待的拿起相機想要出門去拍照！
攝影？我可是一竅不通，怎麼拍不是模糊就是對不到焦，這次的攝影課，
可以讓我突破這一切嗎？還是一樣呢？
這次的課程主要要講的是；「快、握、穩、瞄、準、換、高、趣」，以及
了解自己的相機和攝影技巧，才能拍到更好的照片！
【快】
把握時機，有些動物可能只有出現那一剎那，快門的時間一定要快！
【握】
拿相機時一定要把攜帶扣在手腕上，相機才不會掉。
【穩】
相機要拿穩，要不然照片會很糢糊，看不清楚。
【瞄】
在野外要學會對焦，必得要記住二段式的快門法，先輕輕的按，對好焦，再用
力按下去。
【準】
時機、測光、色溫…要準確
【換】
換拍攝模式，換角度，換遠近…
【高】
畫質、質感、細節要高
【趣】
有故事性或趣味性。
每個人的相機的型號、廠牌都不一樣，比如說；我的相機的型號是；???-T5，
廠牌是S???(不能做廣告)等等，這些都是必得知道的。
這次的攝影課程，雖然我有點聽不懂，可是我的攝影技術可是進步了許多，比
如說我以前不知道怎麼對焦，現在都知道了！物品要排在哪裡，我也知道了！
這些大進展，都讓我以後的生態攝影更進一步！
今天老師教我們生態攝影的基本概念，老師說這個和射擊八大要領有異曲同工之妙：托、抵、握、貼、瞄、停、扣、報，生態攝影八大要領就是：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
快：拿相機的速度要快、對焦速度要快、多拍幾張的速度也要快。
握：拿相機的動作要正確，橫拍與直拍的握法要注意。
穩：拍攝時重心要穩，可利用地利之勢。
瞄：要找出對焦方法才能順利對焦。
準：快門時機準、測光準、色溫準、色彩準、閃光準。
換：試著用不同方式拍。
高：畫質、質感、細部都要高。
趣：要有故事性和趣味性
我覺得我照相技術進步了不少。
老師今天教我們許多攝影的技巧，比方說生態攝影分三類十六種，攝影者要遵守不造假、破壞自然生態環境。
攝影的八大技巧是；快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
快；主題的選擇要快
握；拿相機的姿勢要正確
穩；要讓自己保持穩定
瞄；要把對的野外的對焦方法
準；快門時機、測光、色溫、色彩、閃光準
換；換視角
高 畫質高
趣；故事性與趣味性
我覺得我的攝影技巧有進步，我一定要記得老師教的技巧，磨練自己的攝影功力，像老師一樣的強，日後做生態觀察時，一定能拍到精彩的鏡頭。
這堂課是由邱老師為我們介紹有關生態攝影的部分，
對於這堂課，我有許多收穫，如:
1.生態攝影的步驟:
Step1 決定拍什麼(主題)
Step2 怎麼拍(相機的了解、拍攝技巧、構圖)
Step3 怎麼儲存(野外及電腦中)-進階班
Step4 怎麼利用(部落格、報告、創作)-高階班
2.生態攝影的內容:
※生物型態的演化美感
※生物行為的連續體觀察
※生物與生物之間的互動關係
※生物與其環境間互相影響的關係
※自然環境的生態美(地圈、水圈、氣圈)
3.生態攝影的價值
◎環境關懷的教育視野
◎生物演化資源的紀錄
◎物候調查的長期研究
◎生態習性互動的證據
◎研究日誌的文件圖說
4.生態攝影的分類
＆野生物攝影:蟲、魚、蛙、蛇、蜴、龜、鳥、獸、樹、
林、 花、草…等
＆非生物的地景攝影:氣、光、水、石、星…等
＆生態系全景攝影:海洋、草原、河川、湖泊、水庫
濕地、森林、沙漠、極地、高山…等
5.生態攝影的觀念
(1)攝影者背景與倫理:＊有一定的自然環境之概念
＊有生態與保育的觀念
＊不造假
(2)攝影裝備:＃數位相機
＃電池*2
＃記憶卡4G以上
＃閃光燈
＃攝影背包
＃器材保護與保養
＃鏡頭、三角架、特殊鏡片(可帶可不帶)
(3)攝影主體:構造、生物、族群、群落、棲地、景觀
生態系…等
(4)攝影技術:對焦、曝光、構圖、色彩、質感
採光取影…等
(5)攝影時機:正確的時機、瞬間的捕捉、偶然的機會
6.數位相機的攝影技巧:快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
快:選擇快、拿相機的動作快、對焦的速度快
多拍幾張的速度要快(連拍法)
握:拿相機的握法要正確、繫帶要扣在手腕上
穩:全身保持穩定、可利用地形地物做支柱
手部拍攝時盡量夾緊
瞄:找出野外的對焦方法、使兩段式的快門
構圖的幾何技巧與井字形的運用
準:快門時機準、測光準、色溫準、色彩準、閃光準
換:換視角、換拍攝模式、換地點、換直橫幅、換ISO
換採光角度、換遠近換時間、換工具
高:畫質高、質感高、細部高、細節發現高
趣:環境觀的說明、故事性與趣味性、人的角色紀錄
生態性、動態性
《心得》
這次的課非常豐富，我回家後一直翻閱相機的使用說明，終於找到我要的內文了。經過這堂課的介紹，我更了解我的相機了，相信這些攝影技術也能運用在生活中，也能加強我的構圖能力。
我等這一天等了好久了今天的主題是:生態攝影的基本概念
生態攝影的拍攝元素
攝影裝備:數位相機 鏡頭 電池 記憶卡 閃光燈 三角架 特殊鏡片 攝影背包 器材保護與保養
攝影主題:構造 生物 族群 聚落 七第 景觀 生態系
攝影技術:對焦 曝光 構圖 色彩 質感
攝影時空:正確的時空 瞬間的捕捉偶然的時機
我還學到了八大要領 最後因為沒時間 所以講的很快 真希忘還可以多講一些
生態攝影的基本概念－邱鴻麟老師—西湖生態營初階99/4/17
我非常喜歡翻我小時後的照片，因為我小時後長得狠像男生，蠻可愛的～其實攝影有很多好處。可以記錄你在的
地方、你在做甚麼、誰和你一起來。攝影可以記錄生命，就像文字一樣也可以記錄生命，只是方法不同，一個是
用情節描述，另一個是拍下瞬間影像。
這次邱老師教我們如何拍出好照片，我覺得裡面最重要的就是
數位相機基本攝影技巧：《八大要領》
１.〈快〉：
選擇、動作和速度要快。
２.〈握〉：
橫拍、直拍的握法要注意。
相機的繫帶一定要扣在手腕上。
拿相機的動作要正確不要遮到鏡頭含閃光燈。
３.〈穩〉：
拍攝時，全身保持穩定狀態，不做危險動作。
４.〈瞄〉：
對焦。
使用兩段式的快門法。
構圖的幾何技巧與井字型運用。
５.〈準〉：
快門時機、測光、色溫、色彩、閃光準。
６.〈換〉：
換視角、拍攝模式、地點、直橫幅、ISO、採光角度、遠近。
７.〈高〉：
畫質、直感、細部、細節發現要高。
８.〈趣〉：
生態觀。
環境觀說明。
人的角色紀錄。
故事性與趣味性。
聽了那麼多攝影的秘訣，真想拿起相機用這些方法拍拍外面的世界，為大自然留下美好的紀錄。
今天邱老師告訴我們拍照的技巧1快2握3穩4瞄5準6換7高8趣,還有拍照不可以造假或用食物和叫聲引誘鳥類,
生物的野生物攝影包括:蟲.魚.蛙.蛇.蜴.龜.鳥.獸.樹.林.花.草;非生物的地景攝影包括:氣.光.水.石.星.
今天我學到很多和攝影有關的知識,以前我常常去山上拍照,上完這堂課之後,我才知道相機除了快門以外,
還有其他許多有趣和實用的功能, 謝謝老師教我們這些知識.我非常期待金面山之旅,可以將老師教的知識好好派上用場.
今天上的課是教攝影，還教如何寫心得。
〈1〉心得
寫心得時不可以直接寫在網路上，因為如果網路斷了一切的心血就會全部化為泡影，所以要先打在電腦裡再複製到網路上。老師還特別叮嚀不可以用大家最習慣用的word。
因為它很邪惡，用記事本打一樣的字word佔的空間卻是記事本的4倍，老師說：「word裡面有很多條碼，平常我們看不到，把它放到網路時就會現形，要用記事本比較好。」心得
要用條列式寫出來，這才是最標準的。
〈2〉拍攝技巧
拍攝時要用最穩的拿法；拍下去的那一瞬間要秉住呼吸；手要綁著照相機的線，要不然會被扣分；要熟悉自己照相機的功能；不要去做你的照相機做不到的事，例如：照相機
只能近拍十公分，你卻要近拍兩公分。
這次，為大家上課的邱老師所講的主題是：生態攝影，他告訴大家許多有關攝影的知識，想要拍出精采的照片需要很多注意事項：
（1）攝影裝備：數位相機、鏡頭(廣角鏡、長鏡頭……)、電池、記憶卡、攝影背包、三角架。
（2）攝影的時間：開花、求偶、羽化等生態行為的季節觀察。
（3）攝影的主題：生物、棲地、景觀、生態系、族群。
（4）攝影技術：對焦、曝光、構圖、色彩、質感、採光取鏡。
（5）攝影時，相機可以利用樹、石頭、電線桿來支撐，使拍出來的照片不模糊。
我利用下課時間到校園中到處尋找昆蟲來拍攝，我不僅發現了椿象還發現了一株特別的植物，它的葉子一片是楓葉形，另一片是橢圓形，我趕緊拿起相機依照老師上課時所教的方法把椿象和特別的植物拍下來，回到教室後，我問邱老師那株特別的植物為何有不同的葉形，老師說：因為那片橢圓形的葉子是變形葉。原來大自然這麼神奇又有趣，我要利用老師教我的拍攝方法來作記錄。
心得報告
今天我們上了邱鴻麟老師的「攝影課」老師告訴我們好多關於攝影的事，讓我也好想趕快到野外去拍攝昆蟲喔！可是在拍攝前要注意什麼是呢？讓我們一起來看看吧！
【生態攝影是生物與環境的時空美學】
〈1〉環境關懷的教育視野
〈2〉生物演化資源的紀錄
〈3〉物候調查的長期研究
〈4〉生態習性互動的證據
〈5〉研究日誌的文件圖說
哇！看過這五項生態攝影的價值，我覺得生態攝影好有意義喔！話不多說，我們繼續看下去。
【生態攝影的分類】
〈1〉生物的野生物攝影：蟲、魚、蛇、蜴、龜、鳥、獸、樹、林、花、草…等
〈2〉非生物的地景攝影：氣 (大氣的變化、雲霧、雨水) 光 (旭日、夕陽) 水 (降水、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布) 石 (岩石、土壤) 星 (天文、日月行星)
〈3〉生態系的全景攝影：包含生物與非生物的生態系攝影，著重在物種與棲地、族群與群落、生物多樣性與生態性環境特徵之紀錄。生態系又可分為海洋、草原、河川、湖泊、水庫、溼地、森林、沙漠、極地、高山生態系等。
我從來都不知道有那麼多事物可以拍，想說只能拍一兩種東西，沒想到真的可以拍那麼多的東西，真是太出乎我意料之外了！
【生態攝影的拍攝元素】
攝影者背景與倫理：攝影者本身要有一定的自然環境之概念，生態與保育的觀念。並嚴守不造假、破壞自然環境與演替之環境倫理的責任，另外就是耐心的考驗與安全的準備。
攝影裝備：數位相機、鏡頭(超長鏡頭、長鏡頭、標準鏡頭、廣角鏡…等)、電池、記憶卡、閃光燈、三角架、特殊鏡片(偏光鏡、減光鏡…等)、攝影背包、器材保護與保養。
攝影主體：構造、生物、族群、群落、棲地、景觀、生態系。
攝影技術：對焦、曝光(測光、快門、光圈)、構圖、色彩(色溫、明度、彩度)、質感、採光取影
攝影時空：正確的時空(開花、結果、求偶…等生態行為的季節觀察)、瞬間的捕捉(捕食、羽化)、偶然的時機(迷鳥)。
【傻瓜數位相機的基本攝影技巧】
快：主體或主題(特殊保育物種、當季物種、棲地物種)的選擇要快、突發狀況拿相機的動作要快、對焦的速度要快、多拍幾張的速度也要快。遇到動態的鏡頭不是考慮用錄影的，就是趕緊追蹤生物，使用追蹤拍攝的連拍法。
握：拿相機的動作要正確，不要去遮蔽到鏡頭與閃光燈，千記得萬記得相機的繫帶一定要扣在手腕上。橫拍和直拍的握法要注意。
穩：拍攝時讓自己的全身保持穩定狀態，盡量不做危險姿勢或是使相機重心不穩的動作，例如手部伸出過遠、彎腰向前、半蹲等，可以利用地形地物做穩定重心的支柱(樹、石頭、電線桿)；手部拍攝時盡量夾緊，不要往外擴。穩定度不好的攝影者，照片總是模糊掉。
瞄：對焦難度高要找出野外的對焦方法才能順利對焦；記得使用兩段式的快門法；構圖的幾何技巧與井字形運用。
準：快門時機準、測光準、色溫準、色彩準，閃光準。
換：換視角、換拍攝模式、換地點、換直橫幅、換ISO、換採光角度、換遠近。
高：畫質要高、質感要高、細部要高、細節發現要高。
趣：環境觀的說明、故事性與趣味性、人的角色紀錄、生態性。
我覺得這次的的課程讓我學到許多關於生態攝影的事，我真的好開心，這次課程最讓我印象深刻的事就是邱老師在說他去國外拍照和他在當兵時的事，都讓我深深的記在腦裡，尤其是老師在說他第一次看見庫氏山珊瑚的事，那植物實在是太酷了！竟然沒有葉子呢！我好期待下的課程能認識很多美麗的蝴蝶。
生態攝影的基本概念:
又到了令我期待的星期六，今天資優班最帥氣邱鴻麟老師要跟我們介紹生態攝影的基本概念。很多人以為生態攝影就是拍一些生態類的照片，其實這個觀念只是其中的一小部分，要拍出一張好的生態照片，學問可大了！
要拍出一張好的生態照片必須考慮：
1.攝影的主題。（對象）
2.如何攝影。（了解自己的相機）
3.儲存檔案
4.利用生態照片（部落格、報告、創作）
生物的研究價值：
1.關懷環境
2.生物記錄
3.物種調查
4.生態習性的證明
5.日誌文件
生態攝影對象分類：
1.野生物攝影
2.地景攝影
3.生態系全景攝影
邱老師還有告訴我們攝影的八個要領，分別是：「快握穩瞄準換高趣」
１.〈快〉：
選擇、動作和速度要快。
２.〈握〉：
橫拍、直拍的握法要注意。
相機的繫帶一定要扣在手腕上。
拿相機的動作要正確不要遮到鏡頭含閃光燈。
３.〈穩〉：
拍攝時，全身保持穩定狀態，不做危險動作。
４.〈瞄〉：
對焦。
使用兩段式的快門法。
構圖的幾何技巧與井字型運用。
５.〈準〉：
快門時機、測光、色溫、色彩、閃光準。
６.〈換〉：
換視角、拍攝模式、地點、直橫幅、ISO、採光角度、遠近。
７.〈高〉：
畫質、直感、細部、細節發現要高。
８.〈趣〉：
生態觀。
環境觀說明。
人的角色紀錄。
故事性與趣味性。
老師也交了我們一些拍照的技巧：
1.不要拍得死死的，要自然！
2.要調好焦距再拍，不然會模糊！
3.每張照片都要選好主題。
4.拍小生物(例：昆蟲)不要放在照片中間。
今天是生態營的第二次上課，是由邱鴻麟老師來跟我們介紹生態攝影的基本概念。我在這堂課學到了許多新的知識。如：
1.生態攝影的步驟
〈1〉拍什麼〈主題〉
〈2〉怎麼拍(相機的了解、拍攝技巧、構圖)
〈3〉怎麼儲存(野外及電腦中)
〈4〉怎麼利用(部落格、報告、創作)
2.生態攝影的分類
〈1〉野生物攝影 如：動物、植物
〈2〉地景攝影 如：水、石頭
〈3〉生態系全景攝影 如：草原生態、森林生態
3.生態攝影技巧：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
〈1〉快:選擇快、拿相機的動作快、按快門的速度快、連拍要快
〈2〉握：相機握緊、緊帶要綁好
〈3〉穩：身體要穩、手不要晃
〈4〉瞄：找出野外最好的對焦方法
〈5〉準：按快門時機準、測光準、色彩準、閃光準
〈6〉換：換角度拍、換模式、換地方、換ISO
〈7〉高：畫質高、質感高、觀察力高
〈8〉趣：環境說明、有故事性與趣味性
這次的營隊讓我收獲良多，如野外攝影的定義、步驟、分類、技巧等等。而生態攝影與其他攝影方式很不同，因為它講求自然，不是任意製造效果的那種照片，所以要拍出這種照片，就要在生物利用自我意識行動，而沒有發現你在拍牠時快速捕捉畫面。雖然我以前在學校有學過一些攝影的基本知識，但這次學的生態攝影卻是另一個陌生的新境界，使我又得到了更多的攝影知識。課堂上老師也分享了一些小故事，我印象最深的是庫氏山珊瑚，有一次老師在溪頭找到一株完整的庫氏山珊瑚，因為非常難得見到一株沒被別人拔過的植物，所以老師以為台灣人不會再亂採植物了，沒想到老師拍了幾張照片後，庫氏山珊瑚就倒了，原來那株已經被整株拔起過，只是被插回去罷了。我覺得台灣人不應該這樣亂拔植物，使植物無法繁殖後代，讓它的數量慢慢的減少，甚至絕種，這樣大家之後就看不到這種植物了。聽完了這次演講，我覺得我以後可以多找機會照相，使生態攝影的技術更加純熟！
妳了解你的相機嗎？
你知道你的相機所具有的功能嗎？
你清楚自己相機的最近和最遠焦距各是多少公分嗎？
【照相機的異想世界】將由邱老帶領我們一起來認識，攝影的技巧及拍攝美學。
歡迎光臨「照相機的異想世界」這個世界是人間的「美感」組合而成，什麼是美學？雖然每個個人觀點不同、不同的人有不同的審美觀但基本上，生態的美學就是「自然」，渾然天成的東西最美。你的審美觀點又是什麼呢？
生態的內在意涵就是自然，作為一位生態攝影者絕不造假，也不破壞大地裡的一草一木，更不能做出、留下人為破壞痕跡的蠢事。
學習過這次課程後，你現在除了了解你的相機外，也應該同時具備了一位
攝影者應有的正確態度；準備好、清楚的了解現在到底要拍什麼？
野生物攝影；如：動物（蟲、魚、蛙）、
植物（花、草、樹、林）、
或者地景的景象：（水、光線、空氣、石、星）；全景景像：（物種與棲地、種族與部落）都是很好的選擇。
經過這次攝影美學的洗禮，喜愛大自然的朋友們，您有攝影的習慣嗎？學習如何抓住生命的瞬間美學，將每個瞬間美好當做僅有一次的機緣，好好把握珍貴的機會吧!
今天我見識到了攝影的技巧，有八大要領，快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
1、快：主題的選擇要快；拿相機要快；對焦的要快；速度要快。
2、握：拿相機動作要正確；不要遮到鏡頭和閃光燈；繫帶一定要扣在手腕上；橫拍和直拍的握法要注意。
3、穩：拍攝時讓全身保持穩定狀態、不做危險姿勢或是讓相機重心不穩的動作，拍攝時要僅量夾緊，不要外曠。
4、瞄：要用兩段式快門法，構圖幾何圖形。
5、準：快門時機要準、測光、色溫、閃光皆準。
6、換：換視角、換拍攝模式、換地點、換直橫幅、換ISO、換採光腳角度、換遠近。
7、高：畫質要高、質感、細部、發現亦同。
8、趣：環境的說明、故事和趣味性、人的角色記錄、生態性。
生態攝影分類、拍攝元素等，都是很重要。謝謝邱老師帶我們欣賞許多相片並且詳細解說讓我們了解攝影方式對生態的重要性。
生態攝影的基本概念
這堂課由邱老替我們上，我們要上什麼，我們要上的是「生態攝影」，為什麼才上第二堂課就要講攝影呢？邱老說因為以後去金面山都要帶相機，所以要快點教怎麼用相機啦！
攝影這門可不簡單，就讓我來為你介紹吧！
生態攝影的分類
生物的野生物攝影
蟲、魚、蛙、蛇、蜴、龜、鳥、獸、樹、林、花、草等
非生物的地景攝影
氣(大氣的變化、雲霧、雨水)、光(旭日、夕陽)、水(降水、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布)、石(岩石、土壤)、星(天文、日月行星)
生態系又可分為
海洋、草原、河川、湖泊、水庫、溼地、森林、沙漠、極地、高山生態系等
生態攝影的拍攝元素
攝影者背景與倫理
攝影者本身要有一定的自然環境之概念、生態雨保育的觀念。並能嚴守不造假、破壞自然環境與演替之環境倫理的責任，另外就是耐心的考驗與安全的準備。
傻瓜數位相機的八大要領
快：拿相機、對焦、多拍幾張速度要快
握：拿相機的動作要正確、相機的繫帶一定要扣在手腕上
穩：拍攝時讓自己身體保持平衡、手部拍攝時盡量夾緊
瞄：記得使用兩段式的快門、構圖的幾何技巧與井字形運用
準：快門時機、測光、色溫、色彩、閃光都要準
換：換視角、換拍攝模式、換地點、換直橫幅、換ISO、換採光角度、換遠近
高：畫質、質感、細部、細節發現都要高
趣：環境觀的說明、故事性與趣味性、人的角色紀錄、生態性
看完這麼多，你是不是對自己或爸爸媽媽的相機感到一些興趣呢？希望你也能加入這個美妙的相機世界。
20100417生態攝影的基本概念 邱鴻麟老師
壹、老師的生態攝影的基本技巧:快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
1.快:要在關鍵的時刻做最快、最正確的決定。
2.握:握相機時動作要正確不然會拍不好。
3.穩:相機要拿穩、自己要站穩。
4.瞄:主題位子要瞄準。
5.準:各種設定要準確。
6.換:換模式，要變通。
7.高:相片品質要高。
8.趣:照片內容要有趣。
貳、我的生態攝影的基本技巧: 懂、對、好、命
1.懂:董相機的功能，並會使用。
2.對:拿法對、腳步對、功能設定對、選的主題對。
3.好:相片品質好，主角位子好。
4.命:命名要準確；自己的命要顧好，安全第一。
參、我的心得
我覺得這次的活動非常有趣，因為老師和我們分享了許多他的小故事，如:他說有一次跟排長在他們軍營的生態保護區中，大風一吹過，他的眼鏡就被印度鞭藤偷走了…。
另外，老師也介紹了生態攝影的基本技巧，但是每個人都會有自己的想法，所以我也編了一套我自己的生態攝影的基本技巧，我覺得這就是我來參加這次的活動的最大收穫，因為我知道了老師的想法，並且加上自己的想法後，加以整理和分類，有了自己的東西!
但是老師畢竟也是老手，我這菜鳥的想法未必是全部正確的，不過，我會在未來的日子中，利用一些時間來驗證，並加以修改，到時候，我也可以成為生態攝影的老手了!!
我是學生家長 請問5月1日金山田野調查當天的活動 家長可否同行 請老師告知
今天邱老師(邱鴻麟)告訴我們很多拍照的技巧,也教我們一個如何攝影的小口訣:快、握、穩、瞄、準、換、趣 ，這幾小步驟可是非常重要的喔！
And今天「很帥氣」的吳老師（吳侑邦）也教了我很多學校還沒教的東西，例如：怎樣下載open office（因為word很邪惡）還有用甚麼打心得比較好，我今天也學到了：
1.絕對不可以造假。
2.不破壞自然環境和演替之環境倫理責任。
3.有耐心的考驗。
4.安全的準備。
真希望下次的課程會和今天的一樣好玩。
今天是第二節課，由邱鴻麟老師教我們生態攝影的基本概念，很多人以為生態攝影就是拍生態類的照片，其實這個觀念只是其中的一小部分。想要拍出一張好的生態照片，是需要經過練習的。
。生態攝影有八大要領，是：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
1.快：主題選擇要快、拿相機的速度要快、對焦的速度要快、多拍幾張的速度也要快。
2.握：拿相機的動作要正確，橫拍和直拍的握法要注意。
3.穩：拍攝時，讓自己保持穩定狀態，不做危險或使相機重心不穩的動作。
4.瞄：要使用兩段是快門法，構圖的幾何技巧與井字形的運用。
5.準：快門時機準、測光準、色溫準、色彩準、閃光準。
6.換：換視角、換拍攝模式、換地點、換直橫幅、換ISO、換採光角度、換遠近。
7.高：畫質要高、質感要高、細部要高、細節發現要高。
8.趣：環境說明、故事性和趣味性。
老師還告訴我們生態攝影的觀念，以攝影對象環境來區分。
1.生物的野生物攝影：蟲、魚、蛙、蛇、蜥、龜、鳥、獸、樹、林、花、草。
2.非生物的地景攝影：氣、光、水、石、星。
3.生態系的全景攝影：海洋、草原、河川、湖泊、水庫、森林、沙漠、極地、高山生態系。
老師還說：有一次，他在樹林裡，突然一陣大風吹來，他的眼鏡就不見了。後來找了好久，才發現原來是被長著象鼻子的印度鞭藤偷走了，真是有趣極了。這次的課程我學到了不少有關生態攝影的常識，更懂得如何使用相機，實在是受益良多，希望未來我也能成為一個照相老手。
修：生態資訊營(二)攝影技術
今天，由資優班最帥的邱鴻麟邱老師來為我們講解「攝影技術」，這堂課我最高興的事邱老師告訴我們他對於生物的經歷，讓我聽的津津有味！老師告訴我們攝影是一種對於生物的美學，如何表現在一張照片中！有其中我最愛聽邱老說當兵的時候遇到的事：「當兵時，看到一隻眼鏡蛇，我跟他說快走！結果他慢慢的爬呀爬，突然有人來了！大聲說，長官有蛇啊！一大堆人來打蛇，把蛇燉成蛇湯。」我聽完後心想「好殘忍啊！」
在課堂上中，老師給我們看他以前拍到的珍貴照片，我們真有眼福！我最喜歡的一張照片是鹿林慧星的照片，因為一般和難看到像綠色星星是那般顏色的東西，我真幸運！如果以後我也能拍到像老師一樣的照片那該有多好。其實拿相機就像拿槍一樣，看到獵物，快按下快門！不然可能一下就走啦！
老師也交了我們一些拍照的技巧：
1.不要拍得死死的，要自然！
2.要調好焦距再拍，不然會模糊！
3.每張照片都要選好主題。
4.拍小生物(例：昆蟲)不要放在照片中間。
以上是我覺得是很重要的重點，我也覺得非常有道理，不過今天的生態營對課程實在讓我收穫良多啊！
以前，如果拿到相機，就只懂得按下快門，不懂得如何選景也不知道照相機有什麼功能，今天上了生態攝影基本概念這堂課，讓我更進一步了解相機的功能，並了解如何選景及拍攝的技巧。
老師教我們許多拍攝技巧:
1.不要拍的太死板(例如:昆蟲不要在照片正中央)
2.要調好焦距再拍，如果焦距為對好會模糊。
3.主題也要選好
【生態攝影的分類】
生態攝影可分成生物攝影、地景攝影和生態系全景攝影，生物攝影指的是有生命的物體，其中蟲
、魚、蛙、蛇、蜥、龜、鳥、獸等動物類因會移動而不容易拍攝；地景攝影泛指各種景物，多不會移
動，因此有更多的時間可以取景；生態系全景攝影指的是生態環境整體攝影也就是生物攝影和地景攝
影的總合，包含生物以及非生物生態系攝影。
【傻瓜相機基本攝影技巧】
拍攝有八個基本的技巧，分別是快、握、穩、瞄、準、換、高、趣，快是速度要快，如有多種生
物，要先選擇特殊保育類、當季物種和棲地物種，遇到動態鏡頭，要趕緊選擇拍攝方式；握是指握相
機的動作要正確，因為握不好有可能會檔到鏡頭或讓相機掉落；穩是讓自己全身保持穩定狀態，最好
不要做危險動作或使相機重心不穩，可以使用地形與地物穩定重心，拍攝時守盡量不要抖動，以免照
片模糊；瞄是說拍照時要用兩段式的拍攝方式（先對焦在拍攝）；準是按快門時機要準｛測光、色溫
、色彩及閃光｝；換是指要換視角、拍攝模式、地點、直橫幅、ISO、遠近及換採光角度；高是畫質要
高、質感要高、細部要高、細節發現要高；趣是最後的說明以及故事性、趣味性、角色紀錄和生態性
。
【了解自己的相機】
使用相機時，需要了解自己相機的廠牌、型號以及功能，廠牌和型號在相機上都有寫出，而要了
解的功能有最高畫素、近拍的距離、電池和記憶卡容量、是否有防水功能、動態攝影是否可把鏡頭拉
近拉遠、拍攝顏色是否滿意和價錢及其他功能配備等…
【攝影元素】
攝影需要一些裝備，如:相機、電池、記憶卡和攝影背包等…而主體可分為構造、生物、族群、群
落、棲地、景觀和生態系，各種不同的主體呈現著不同的景物，具有不同的特色。
拍攝可以留下美麗的景色及洞趣的畫面和美好的回憶，並讓更多人知道世界上有更多不同種類的
生物，讓更多人看見美麗的景色，了解世界的奧妙。
生態攝影的基本概念
來，你看到了嗎？這張照片美吧！一張照片美不美？有很多因素在決定，但我認為最重要的是把自己腦袋想的，眼睛看的，用最真實的方法記錄下來，而不是利用三秒膠把鳥黏在樹上，或著是把珍貴的樹砍掉，只為了求照片美麗，那就叫做破壞攝影，而不是生態攝影了。
不過，這樣並不是說，要拍出一張好的照片，只要快門一按，就會自動幫你做好其他事情喔！其實學問還很多。
1. 生態攝影的分類：
自然景觀攝影
動植物生態攝影
水體環境攝影
2. 生態攝影的拍攝元素：
攝影裝備：至少要有相機
攝影主體：主題要明確
攝影技術：要能拍出清楚的照片
攝影時空：要能抓住正確的時空
3. 了解自己的攝影器材：
要了解自己攝影器材的能力，才能適當運用
4. 生態攝影的八大要領
快：主體選擇要快
握：拿相機的動作要對
穩：要善用地形來支撐
瞄：要用兩段式快門法對焦
準：最重要的是快門時機要準
換：重點是換視角
高：畫質及質感都要高
趣：要有故事及其生態性
以上幾點是整理，但我認為一個生態攝影者，要有一定的環保知識，才不會在山上看到一朵花很漂亮，就隨便帶回家，或著是變身成為武林高手，拿起一根樹枝，就開始用自己發明的武林絕學來殺植物，那些都是不好的，而且生態攝影最痛恨欺騙，所以做出欺騙的事的話，一定會遭天譴。
邱老故事集
有一次，邱老到夏威夷拍攝了許多珍貴的生物及岩漿，還到直升機上拍呢！但是回來後，邱老忘了做備份，而且資料存在的那台電腦在一個隨身碟插入後，兩個硬碟都突然報銷，害邱老欲哭無淚。
這個故事的啟示：
任何資料都要記得做備份，才不會跟邱老一樣欲哭無淚。
又到了我期待已久的星期六，我來到西湖國小資優班要來上課了，這一次的課是由邱鴻麟老師所教的《生態攝影基本概念》。
邱老師告訴我們生態攝影是一種美學因為可以發現
1.生物的演化資源紀錄
2.環境關懷的教育視野
3.物候調查的長期研究
4.生態習性互動的證據
5.研究日制的文件圖說
而且邱老師還告訴我們要對自己的相機有足夠的了解，但是我好像沒有，所以我有利用時間好好的看一看自己相機的說明書。
老師還將生態攝影進行分類:
(一) 生物的野生物攝影:蟲、魚、蛙、蛇、蜥蜴、龜、鳥、獸、樹、林、花、草等
(二) 非生物的地景攝影:氣(大氣的變化、雲霧、雨水) 、光(旭日、夕陽) 、水(降水、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布) 、石(岩石、土壤) 、星(天文、日月行星)
(三) 生態系的全景攝影:包含生物與非生物的生態系攝影，著重在物種與棲地、族群與部落、生物多樣性與生態系環境特徵之紀錄。生態系又可分為海洋、草原、河川、湖泊、溼地、森林、沙漠、及第、高山生態系等。
除了以上的分類之外，工欲善其事必先利其器，我們還要有一些相機的設備，例如:數位相機、鏡頭(超長鏡頭、長鏡頭、標準鏡頭、廣角鏡、魚眼鏡頭、微距鏡頭、加倍鏡等) 、電池、記憶卡、閃光燈、三腳架、特殊鏡片(偏光鏡、減光鏡、色濾鏡、特殊效果濾鏡) 、攝影背包…….
雖然以上這一些我多半都沒有，但是我想我只要肯努力或細心的聽從邱老師的指導，我應該也可以拍出一樣好的照片吧~!
老師還交了我們基本攝影技巧：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
1.快：
(1)主題選擇要快
(2)拿相機的動作要快
(3)對焦的速度要快
(4)多拍幾張的速度要快
(5)遇到動態鏡頭可以用錄影的或連拍法
2.握：
(1)拿相機的動作要準
(2)不要遮蔽閃光燈
(3)相機的繫帶一定要扣再手腕上
(4)橫拍和直拍的握法要注意
3.穩：
(1)拍照時穩住身體
(2)不要做危險姿勢
(3)不要做使相機不穩的姿勢：手伸太長、彎腰向前、半蹲
(4)可以利用岩石穩住身體
(5)再拍攝時，手盡量夾緊
4.瞄：
(1)找出野外的對焦方法
(2)使用兩段試快門法
(3)構圖的幾何技巧與井字運用
5.準：
(1)快門時機準
(2)測光準
(3)色溫準
(4)色彩準
(5)閃光準
6.換：
(1)換視角
(2)換拍攝模式
(3)換地點
(4)換直橫幅
(5)換ISO
(6)煥彩光角度
(7)換遠近
7.高：
(1)畫質高
(2)質感高
(3)細部高
(4)細節發現高
8.趣：
(1)環境觀的說明
(2)故事性與趣味性
(3)人的角色紀錄
(4)生態性
就在經過這種種的生態攝影的基本概念認知之後我鄉心自己應該也可以利用自己的數位像機拍出一些好的照片了吧~!就向邱老師說的《抬頭仰觀宇宙的深邃，低頭俯察萬物的多樣，在山巔海遙之際找到自己的定位。》
令人期待已久的星期六又來臨了，今天是由邱鴻麟老師來為我們上生物攝影的基本概念。很多人都以為要拍一張相片，只要按一下快門鍵就好了。那種想法簡直是大錯特錯，因為要拍一張好的相片，要注意非常多的事情，例如：
＊生態攝影的價值：
1. 環境關懷的教育視野。
2. 生物演化資源的紀錄。
3. 物候調查的長期研究。
4. 生態習性互動的證據。
5. 研究日誌的文件圖說。
＊生態攝影的八項要領：
1.快：選擇主題、對焦的速度要快，要不然會錯過一些特別的景象。
2.握：握的方式要正確，不可以當到鏡頭。
3.穩：拍照時，身體要穩，拍出來的相片才不會模糊。
4.瞄：對焦時，要採取兩段式的快門法。
5.準；按快門的時機準。
6.換：換視角、拍攝模式。
7.高：高畫質、高質感。
8.趣：故事性與趣味性。
＊必須決定：
1.拍照主題
2.要如何拍？(了解自己的相機、功能的應用)
3.儲存檔案
＊生態攝影又有分為好幾種，例如：
1.野生物攝影：蟲、魚、蛙、蛇、龜、鳥、獸、林、花等。
2.地景攝影：星（天文、日月行星）、水（河川、海洋、湖泊、瀑布）、光（夕陽、日出）、石（岩石、土壤）、氣（雲霧、雨水）。
3.生態系的全景攝影：海洋、湖泊、草原、河川、水庫、濕地、森林、沙漠、極地、高山等。
老師在上課時，有和我們分享一些他出去拍照的經驗。我覺得老師很厲害，因為老師竟然連閃電都能夠拍到。老師說他是以曝光的方式來拍的，要拍時，還要猜閃電會從哪裡冒出來。如果等到閃電打下來時才拍，那麼就只能夠拍到一片烏漆媽黑的天空了；老師還有一次去太魯閣做生態的觀察，看到有一束黃花長在山坡上，於是老師就爬上去看那到底是哪種花。沒想到，那朵花只有根、莖竟然沒有葉子。老師後來才知道這種植物是庫氏山珊瑚，很少開花，因此非常珍貴。在老師這段經驗談當中，我學到了我們不能夠隨便亂折植物，因為如果我們折到庫氏山珊瑚這麼珍貴的東西的話，那它就無法繁殖後代；老師在當兵時有一次跟長官一起進入旁邊的森林採香菇，結果有一陣風把老師的眼鏡吹到印度鞭藤上，老師用了半小時的時間才把它弄開。
老師也有跟我們說過不能造假。例如：有人把鳥用強力膠黏在石頭上，然後拍一張照去參加攝影比賽，結果得到了金牌，當時就有一位教授出來抗議，他說：鳥不會吃樹上的果實。因此他終於被取消資格了。他真是惡有惡報，誰叫他要做出傷害動物的事情呢！
在上課的前一天晚上，我有看到老師的講義上有寫著要了解自己的攝影器材，因此我就請爸爸教我如何使用自己的相機。爸爸教我要怎麼裝電池、記憶卡；還教我一些相機的功能，例如：近拍、閃光、自拍計時器、錄影，最後爸爸還給我一個考驗–換一顆新的電池。一開始我很有自信，等到換好電池給爸爸看的時候，爸爸才跟我說電池放反了。「完蛋了」我心裡想，因為一旦硬塞進去就很難在拔出來了。幸好爸爸有拿夾子把電池拿出來，否則那台相機就報銷了。
以前我在拍照時，我都只會用自動的在那裡拍來拍去的 ，在聽過老師的課程後，我對自己的相機有更上一層樓的了解，例如：廠牌、型號、操作方式…等，而現在我懂得要如何使用近拍、閃光、自拍計時器。這些都是我在上課時學到的東西，所以這堂課對我來說是獲益良多。
生態攝影的基本概念
老師教授的課「生態攝影的基本概念」是我在此營隊的第二堂課程，我學習到了很多知識。以下是我的重點整理：
壹、要拍之前，要先決定：
1 .要拍什麼？(主題選擇)
2.要怎麼拍？(相機的了解、拍攝技巧)
3.怎樣儲存？(野外和電腦)
4.怎樣利用？(部落格、報告、創作)
貳、生態攝影的分類，可分為以下幾種
1 .野生物攝影：蟲、魚、蛙、蛇、蜥、龜、鳥、獸、樹、林、花、草等
2.非生物的地景攝影：
氣(大氣變化、雲霧、雨水)
光(旭日、夕陽)
水(降水、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布)
石(岩石、土壤)
星(天文、日月行星)
參、基本攝影技巧：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
1.快：(1)主題選擇要快
(2)拿相機的動作要快
(3)對焦的速度要快
(4)多拍幾張的速度要快
(5)遇到動態鏡頭可以用錄影的或連拍法
2.握：(1)拿相機的動作要準
(2)不要遮蔽閃光燈
(3)相機的繫帶一定要扣在手腕上
(4)橫拍和直拍的握法要注意
3.穩：(1)拍照時穩住身體
(2)不要做危險姿勢
(3)不要做使相機不穩的姿勢：手伸太長、彎腰向前、半蹲
(4)可以利用岩石穩住身體
(5)在拍攝時，手儘量夾緊
4.瞄：(1)找出野外的對焦方法
(2)使用兩段式快門法
(3)構圖的幾何技巧與井字運用
5.準：(1)快門時機準
(2)測光準
(3)色溫準
(4)色彩準
(5)閃光準
6.換：(1)換視角
(2)換拍攝模式
(3)換地點
(4)換直橫幅
(5)換ISO
(6)換採光角度
(7)換遠近
7.高：(1)畫質高
(2)質感高
(3)細部高
(4)細節發現高
8.趣：(1)故事性與趣味性
(2)人的角色紀錄
(3)生態性
肆、攝影者的條件：
1.有一定的自然環境概念
2.擁有生態與保育的觀念
3.能夠嚴守：
(1)不造假
(2)不破壞自然環境
(3)耐心的考驗
(4)安全的準備
伍、攝影裝備:數位相機 鏡頭 電池 記憶卡〈4GB以上〉電池*2 閃光燈 三角架 特殊鏡片 攝影背包等
陸、拍照的技巧：
1.不要拍得死死的，要自然！
2.要調好焦距再拍，不然會模糊！
3.每張照片都要選好主題。
柒、我認為一個生態攝影者，要有一定的環保知識，才不會在山上看到一朵花很漂亮，就隨便帶回家，而且生態攝影最討厭欺騙，所以做出欺騙的事的話，一定會有惡報的！最後，記得任何資料都要做備份唷！
非常感謝邱老師幫我們上這堂知識豐富的課，讓我感激不盡。今天的生態營隊課程實在讓我滿載而歸啊！
補：昆蟲的祕密花園
施宏明老師教授的課「昆蟲的祕密花園」是我在此營隊的第一堂課程，在施老師的課中，我學到了許多，也了解很多我以前不知道的東西，讓我滿載而歸。以下是我這堂課中所作的筆記，並歸納出的資料：
【昆蟲的變態】
1. 完全變態
卵→幼蟲→蛹→成蟲
例：膜翅目、雙翅目、鱗翅目、鞘翅目和同翅目。
2. 不完全變態
漸進變態：
卵→若蟲→成蟲
例：半翅目、直翅目、同翅目、等翅目和竹節蟲目。
半行變態：
卵→稚蟲→成蟲。
例：蜻蛉目。
3. 不變態
卵→仔蟲→成蟲
例：衣魚和石蚋。
【昆蟲如何保護自己及躲避天敵】
1. 以迅速跑動、跳躍或飛行來逃跑。如：蟑螂。
2. 以偽裝，擬態躲避敵人。如：枯葉蝶。
3. 以毒液或臭味嚇跑敵人。如：椿象。
4. 以顏色來警告對手。如：蛇目蝶。
5. 用螫針及細刺讓天敵不敢捕食，如：虎頭蜂。
【昆蟲吃什麼】
植物性：以植物的根、莖、葉、花、果為食物，如:蚜蟲吸食莖的汁液
肉食性：吃小動物，有些也吃屍體，通常獵物體型比自己小，如：螳螂吃小昆蟲。雜食性：幾乎什麼都吃，吃葷又吃素，如：螞蟻。
在這堂課程中，我收穫滿滿。非常感謝施老師幫我們上這堂知識豐富的課，讓我感激不盡‧‧‧ ‧‧‧
過了一個禮拜後，又到了令人期待的星期六，這次上課的主題是–生態攝影的基本概念，是由邱鴻麟老師
來為我們解說。第一張投影片，老師首先秀出了他以前照的照片，他說：「雖然這看起來很模糊，在
當時卻是已經很清楚了」，這令我相當驚訝。接著，老師講了許多有關拍攝的技術，例如：採光的技巧、
對焦要對好等等，最重要的是，你所要拍攝的主體與時間，這樣才能拍出一個好的照片，當然，在拍攝之
前，也要先有個好的設備，如：數位相機、鏡頭(標準鏡頭、廣角鏡、微距鏡頭、加倍境等等)、電池、
記憶卡、閃光燈、三腳架、特殊鏡片(偏光鏡、色濾鏡、減光鏡、特殊效果濾鏡)、攝影背包，以及保養
器材的工具。最後，老師將生態攝影做了一個定義：它是透過攝影美學技術創造出生態意涵的影像紀錄。
只會痴痴的按下快門的我，經過這次老師的講解後，攝影技巧有了很大的進步，喜歡攝影的朋友們，不妨
跟我一起進入相機的奇妙世界裡吧！
生態攝影的基本概念：
身為一位自然愛好者，我們可以用很多方式表達像是：
拍照、畫畫、打作文、寫生，都可以記錄我們看到的東西但是攝影可是有很多技巧的如果你(妳)還不知道讓我來告訴你(妳)吧！
今天邱老師教了我們很多技巧老師說射擊的八大要領：托、抵、握、貼、瞄、停、扣、報，則生態攝影的八大要領：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
要拍出一張好的照片首先要了解自己的相機要怎麼操作你的相機廠牌和型號和知道相機的開關與快門在那裡你的相機電池是那一種又如何換電池如何充電？
老師還有和我們說他的故事：
有一次他和朋友借摩托車去太魯閣做生態調查，突然看見山坡上有一束黃花，於是就爬上去看個究竟，發現這株植物只有花，沒有葉子，後來才知道這株植物是庫氏山珊瑚，很少看到，所以很珍貴。
老師我沒有收到密碼耶可否再寄一次好嗎？
謝謝
「生態攝影需以最自然的方式呈現；不論是原地不動的植物、地景，或是活生生的鳥類、動物」，是為我們授課的邱鴻麟老師始終堅持的觀念，課程結束後，我也感到非常感動，因為攝影者身為大自然的一份子，要為我們共同生存的大自然嚴守不破壞自然環境與演替之責任。但總有人反對：呆呆的等了幾小時，就為了完美的一瞬間？所以邱老師也告訴我們要主動接觸大自然，尋找「生態」的所在。
◎生態攝影的第一步：
1.拍什麼：主題選擇
2.怎麼拍：自己的相機的瞭解（最高畫素？近拍能力的距離？記憶卡
的容量？）
3.學習怎麼儲存：如何傳到電腦中
4.學習怎麼利用：部落、格、報告創作
◎生態攝影的第二步：
學習更進階的技巧囉！邱老師傳授給我們「傻瓜數位相機」的八大要領：
快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
1.快：主體或主題的選擇快、突發狀況拿相機的動作快、對焦速度快。
2.握：拿相機不要遮避鏡頭與閃光燈，相機的繫帶切記一定要扣在手
腕上。
3.穩：拍攝時讓自己全身保持穩定狀態，不作危險姿勢或使相機重心
不穩，可以利用地形地物作為穩定重心的支柱（石頭、電線
桿）。
4.瞄：找出野外的對焦方法才能順利對焦，使用兩段式的快門法。
5.準：快門時機準、色彩準、閃光準。
6.換：換視角、換地點、換直橫幅、換遠近。
7.高：畫質高、質感高、細部高、細節發現高。
◎生態攝影的第三步：
學完生態攝影的基本技巧，是選擇攝影素材的時候了。美學的涵養是從生活中培養，想要找到合適的景色可不是簡單地哩！！
可供參考的攝影素材：
1.野生物：蟲、魚、蛙、蛇、鳥、獸、樹、花、草等。
2.地景： 氣（雲霧、雨水）
光（旭日、夕陽）
水（湖泊、瀑布）
石（岩石、土壤）
星（天文、行星）
3.生態系的全景：包含生物與非生物的生態系，著重於物種與棲地、
族群與群落（草原、濕地、森林生態系等）。
曾經嘗試過拍照、攝影的我，洗出來的照片好像總是缺少了一些東西，學會拍照的技巧及攝影的基本概念後，相信我的拍照「功力」會進步許多。想到這，我不禁想要拿起相機投入大自然的懷抱呢！
上禮拜，阿嬤帶我去買相機，因為要用到這一節課，所以才買相機，但是我跟阿嬤說：「不要買相機，可以用家裡的呀」老師說：「生態攝影是生物與環境的時空美學，不但有攝影藝術價值，另外，也有生態研究的價值。」讓我覺得很好玩。希望有機會我也能拍的像老師的作品一樣生動又美麗。
在上課的前一天，媽媽原本要借我單眼數位相機，後來媽媽考慮我以後要生態攝影的方便性，所以就買了一台小型的數位相機，也是為了是要鼓勵我，讓我擁有自己專屬的數位相機，讓我能順利且專心的配合課程，謝謝媽媽，我會努力的。
今天上課時邱老師教導了我們很多攝影的技巧，讓我得到許多攝影的知識，我將上課時令我印象最深刻且最有興趣的部份分享給大家。
【記錄生命中的奇遇記】
邱老師說，很多事情或許在一輩子之中只能巧遇到一次或者根本都沒有機會巧遇到，像幾百年才有一次的日全蝕或是恐怖的火山爆發都是可遇不可求的精彩畫面，如果不趁機拍照可能永遠都看不到這些精彩的畫面。
【充當生命的時光倒流機】
各種不同生物的成長過程是很值得紀念和回憶的，因為時間是不可能倒流的，就像動物長大後不可能變回小時候的面貌，所以我們可以用相機來記錄。
還有大自然的改變，就好像我98.10月份去看野柳的”女王頭”，那時導覽人員拿出50年前的照片（頸部較粗）和今年的照片相比，發現今年的脖子細的快要斷了。所以相機也能記錄環境的變化。
【稍縱即逝】
還有我印象最深刻的是邱老師照的”閃電作品”，因為它的速度很快，當眼睛看到閃電的時後，根本就來不及照到了，所以必需用猜的，猜猜看下一次閃電出來的位置在哪裡，所以很難照出閃電的作品。
【拍照技巧一、二事】
邱老師說在室內拍照時，千萬要記得把閃光燈關掉，因為閃光燈不是屬於自然的光，所以對被拍照的人的眼睛非常不好，而且把閃光燈關掉的話這樣也是一種基本禮貌。
拍照時快門要先按一半，如果對焦成功的話就會變成綠色的框，這個時後再繼續將快門按到底，則這張照片就會變得比較清楚，如果沒分兩段式按快門的話，有可能對焦不成功就會變成紅色的框，此時照出來的照片就會變得糢糊。
【切記！！要確實的備份】
就像邱老師說有一次他冒著生命危險跑去國外20幾處的火山口，好不容易拍攝珍貴的畫面，就興高采烈的存在電腦的硬碟裡，但是他只有存一份，結果有一天開機的時後不小心撞到了硬碟，結果裡面的照片都全部不見了，邱老師說他寧願花50萬來請高手修好，但卻沒有一個人可以修的好。
所以邱老師建議我們一定要備份兩份才會保障照片不會遺失！！
雖然不是我的資料不見了，但是我卻能感受到邱老師的痛苦，所以我會把邱老師的慘痛經驗，拿來做成自己的經驗，不要讓我自己也有這種痛苦的後果。
208/指南國小/鄧丞佑
今天幫我們授課的是－邱鴻麟老師，邱老師教我們生物攝影的基本概念，生物攝影的必備器材主要就是相機，所以回家後就花了不少時間仔細閱讀家裡那台新相機的說明書，廠牌是：Canon、型號是：G10、容量是：1.0GB、最大檔案容量是8.0GB、畫素是：1400萬。
如果想拍一張完美的生態照片，必須先對自己的相機有透徹的了解，還要具備基本的知識和拍攝技巧，因此邱老師今天為我們上了一堂生態攝影的基本觀念，內容如下：
【一】生物與環境的時空美學、生態攝影定義：
生態攝影就是透過美學技術創造出生態意涵的影像紀錄
內容：
1. 生物型態的演化美感
2. 生物行為的連續體觀察
3. 生物與生物之間的互動關係
4. 生物與環境間互相影響的關係
5. 自然環境的生態美(地圈、水圈與氣圈)
價值：
1. 環境關懷的教育視野
2. 生物資源的紀錄
3. 日後調查的長期研究
4. 生態習性互動的證據
5. 研究日誌的文件圖說
【二】生態攝影的分類
野生物攝影，如：
1. 動物：蟲、魚、蛙、蛇、蜥、龜、鳥、獸……
2. 植物：樹、林、花、草……
地景攝影，如：
1. 氣：大氣變化、雲霧、雨水
2. 光：旭日、夕陽
3. 水、降水、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布
4. 石：岩石、土壤
5. 星：天文、日月行星
全景攝影，包含生物與非生物的生態攝影，如：
物種與棲地、族群與部落、生物多樣性、生態性環境
【三】拍攝元素：
攝影者的條件：
1. 能嚴守
2. 不造假
3. 不破壞自然環境
4. 耐心的考驗
5. 安全的準備
6. 有一定的自然環境概念
7. 擁有生態與保育的觀念
【四】攝影裝備必備用品：
數位相機、鏡頭、電池（至少兩顆）、記憶卡、閃光燈、攝影背包……
攝影主角：
構造、生物、族群、群落、棲地、景觀、生態系……
【五】攝影技術：
對焦、曝光、構圖、色彩、質感、採光取影……
【六】攝影時間：
1. 正確的時機：
開花、結果、求偶等生態行為的季節觀察
2. 瞬間的捕捉：
捕食、羽化
3. 偶然的時機：
候鳥
【七】、基本攝影技巧：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
（一）快：
1. 主題選擇要快
2. 拿相機的動作要快
3. 對焦的速度要快
4. 多拍幾張的速度要快
5. 遇到動態鏡頭可以用錄影的或連拍法
（二）握：
1. 拿相機的動作要準
2. 不要遮蔽閃光燈
3. 相機的繫帶一定要套在手腕上或掛在脖子上
4. 橫拍和直拍的握法要注意
5. 不要遮蔽鏡頭
（三）穩：
1. 拍照時穩住身體
2. 不要做危險姿勢
3. 不要做使相機不穩的姿勢：手伸太長、彎腰向前、半蹲
4. 可以利用岩石穩住身體
5. 在拍攝時，手盡量夾緊
（四）瞄：
1. 找出野外的對焦方法
2. 使用兩段式快門法
3. 構圖的幾何技巧與井字運用
（五）準：
1. 按快門時機準
2. 測光準
3. 色溫準
4. 色彩準
5. 閃光準
（六）換：
1. 換視角
2. 換拍攝模式
3. 換地點
4. 換直橫幅
5. 換ISO值
6. 煥彩光角度
7. 換遠近
（七）高：
畫質高、質感高、細部高、細節發現高
（八）趣：
環境說明、故事性與趣味性、人的角色紀錄、生態性
我覺得今天雖然好幾個鐘頭都坐在視聽教室裡，但是不會覺得無聊，因為這堂課不但讓我學到生態攝影的知識，而且更了解生態攝影的技巧，還學會如何使用超連結和建立部落格，就讓我現學現賣一下，把我拍攝的瓢蟲相片PO上部落格，我的部落格網址：＜a href＝〝http://charles3458.blogspot.com/〞＞鄧大帥的部落格＜/a＞。
**請問老師:如何把照片貼到文章裏呢? 謝謝!
今天是由邱老師上課，主題是「攝影的基本原則」
一般的攝影原則是：
˙拍什麼
˙怎麼拍
˙怎麼儲存
˙怎麼利用
大概的生態攝影分類：
˙野生物 例如：蟲、蝴蝶、鳥等有生命的生物
˙非生物地景 例如：氣、光、水等非生物的景物
攝影口號：
˙快：動作快、反應快
˙握：相機握法要正確
˙穩：拍照動作要穩定
˙瞄：運用井字形對焦
˙準：拍照對焦要準確
˙換：主題設備要更換
˙高：畫質品質要飆高
˙趣：主題要有趣味性
了解你的相機
˙了解相機的廠牌、型號
˙了解相機最高畫質是「 」X「 」
˙了解相機可拍的最近距離
最後請大家在拍攝時，要注意安全，並注意時間喔！
這次上課，在邱老師的指導下讓我學習到了許多有關生態照相
的知識和觀念。也學習到了利用不同的方法來照相可以讓同一
樣東西(動物，植物)呈現出不同效果及美感。
要如何讓拍攝的東西呈現出更真實，更有趣，更擁有故事性的
照片是要有以下的八大要領：
1-快 除非你是要拍靜止不動的東西，否則你的動作就要快，快
才能掌握住瞬間的永恆，才能拍到你想要的東西。
2-握 相機的握法要正確
3-穩 要能把相機握正確，才能穩定住相機。一雙不穩定的雙手
是拍不出好照片的。
4-瞄 運用井字對焦
5-準 拍攝東西，要能對焦清楚，完整的呈現你要拍攝的東西
6-換 要常要不同的視角，不同的地方，不同方試來拍攝一張照
片。在同一個動物，植物的前題下，採用不同的方式手法
來拍攝，往往會有意想不到的效果。
7-高 高畫質，高質感，細部高
8-趣 要發現拍攝東西的生命力，故事性。如何讓畫面呈現出你
想要的故事，讓畫面變的更豐富來活化這一張照片。
這是一堂有趣的課，有許多我以前都沒有注意到的細節；讓我
在課堂中重新認識到注意到。我不止學習到了拍照的技巧更學
習到了如何將要攝的東西分類。例如：野生攝影，生態攝影和
景觀攝影等許許多多的攝影技巧。更讓我了解到了攝影人是不
可以造假相片，不可以破壤生態。這真是讓人印象深刻又實用
的課程。
今天是生態營隊第二次上課，內容是生態攝影的基本概念，令我最有印象最深刻的就是老師說人生只有一次，不要到時候才要準備，就像老師說的，有一次他去一個島玩了20幾天，拍了很多照片，還冒著生命危險去拍火山口，到最後電腦壞掉，所有的照片都不見了，只剩下一些天文照片，所以老師做了一個結論:世上有很多的事是不能預測的，必須先準備好，否則錯過了才來後悔，就來不及了，生態攝影也是如此，你必須眼觀四面，耳聽八方，為未來做好準備，這也是今天的生態攝影課老師一直強調的，但也必須要具備一些知識，比如你聽到了什麼稀有動物的聲音，你就要先準備好，而且不要客氣，能拍就盡量拍，總之，讓我印象最深刻的就是以上的這些內容，這一堂課也給我了很大的啟示:凡事都要準備好，不要到時候才要準備。
生物攝影的基本概念
今天是我第二次上升態資訊營隊，今天主要是在上生物攝影的基本概念，並讓我們了解自己的相機，像我的相廠牌就是Nikon型號是coolpix 5200，一共有1.2GB並有五百萬畫素，近看最低可以到4cm，是我今天的筆記。
《 生態攝影五點價值》
1.環境關懷的教育視野。
2.生物演化資源的紀錄。
3.物後調查的長期研究。
4.生態習性互動的證據。
5.研究日誌的文件圖說。
《生態攝影的分類》
以攝影環境分類的話可以成三大類三十六種
1.自然景觀攝影：景觀、山岳、雪地、空中、天文。
2.動植物生態攝影：植物、花卉、鳥類、野生物、昆蟲、微距。
3.與水體環境攝影：海洋生態、海濱生態、河川生態、湖泊生態。
以生態觀為主體分類的話可以成三大類二十六種
1.生物的野生物攝影：蟲、魚、蛙、蛇、蜴、龜、鳥、獸、樹、林、花。
2.非生物的地景攝影：大氣的變化、雲霧、雨水、旭日、夕陽、降雨、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布、岩石、土壤、日月行星、天文。
3.生態系的全景：海洋、湖泊、水庫、草原、河川、濕地、森林、沙漠、極地、高山生態系等。
要拍之前，要先決定:
1 .要拍什麼?(主題選擇)
2.要怎麼拍?(相機的了解、拍攝技巧)
3.怎樣儲存?(野外和電腦)
4.怎樣利用?(部落格、報告、創作)
邱老師還有告訴我們攝影的八個要領，分別是：「快、握、穩、瞄、準、換、高、趣」
1.快：主題選擇要快、拿相機的動作要快、對焦的速度要快、多拍幾張的速度要快、遇到動態鏡頭可以用錄影的或連拍法
2.握：拿相機的動作要準、不要遮蔽閃光燈、相機的繫帶一定要扣再手腕上、橫拍和直拍的握法要注意
3.穩：拍照時穩住身體、不要做危險姿勢、不要做使相機不穩的姿勢：手伸太長、彎腰向前、半蹲、可以利用岩石穩住手盡量夾身體、再拍攝時，緊電線杆、石頭、樹
4.瞄：找出野外的對焦方法，使用兩段試快門法、構圖的幾何技巧與井字運用
5.準：快門時機準、測光準、色溫準、色彩準、閃光準
6.換：換視角、換拍攝模式、換地點、換直橫幅、換ISO、煥彩光角度、換遠近
7.高：畫質高、質感高、細部高、細節發現高
8.趣：環境觀的說明、故事性與趣味性、人的角色紀錄、生態性
另外還有一些裝備像：數位相機、鏡頭、電池、記憶卡、閃光燈、三腳架、特殊鏡片、攝影背包 等。
攝影主體：構造、生物、族群、群落、棲地、景觀、生態系
攝影技術：對焦、曝光、構圖、色彩、質感、採光取影
攝影時間：
1.正確的時空：開花、結果、求偶等生態行為的季節觀察
2.瞬間的捕捉：捕食、羽化
3.偶然的時機：迷鳥
邱老師也講了許多他當兵時有趣的故事，像：有一次放假他和朋友借摩托車去太魯閣做生態調查，突然看見山坡上有一束黃花，於是就爬上去看看到底是什麼植物，一看便發現這株植物只有花、莖和根部，沒有葉子，後來才知道這株植物是庫氏山珊瑚，很少開花，所以很珍貴；還有一些人為了得到攝影展第一名， 便將一隻稀有鳥用強力膠黏在台灣特有種上，結果針的得到了第一名，後來，一位教授就來抗議說他是造假，其實那一隻鳥根本不會吃那一棵樹的果實，他真是罪有應得呀!其實學生態攝影就是要有愛心，要自然，不可以造假，這樣才是好的生態攝影師，還有一個故事有一次他在當兵時長進那兒唯一的(小小熱帶雨林)採香菇，沒想到風一吹，他600度的眼鏡就飛走了，最後竟然在印度鞭藤上找到，花了半個小時才把它撬開。
今天上邱老師的攝影課，學了很多技巧，邱老師真的是大師，所有攝影的技巧似乎都難不倒他，邱老師也和我們分享了許多他經歷過的趣事。
【要先了解】:
1.要拍什麼?(主題的選擇)
2.要怎麼拍?(相機的了解、拍攝的技巧、構圖)
3.怎麼儲存?(野外和電腦中)進階
4.怎樣利用?(部落格、報告、創作)高階
【生態攝影的研究價值】：
1 .環境關懷的教育視野
2.生物演化資源紀錄
3.誤後調查的長期研究
4.生態習性互動證據
5.研究日誌的文件圖說
【生態攝影的分類】:
1 .生物的野生物攝影:蟲、魚、蛙、蛇、蜥、龜、鳥、獸、樹、林、花、草等。
2.非生物的地景攝影:氣、光、水、石、星。
【全景攝影】：
1.物種與棲地
2.族群與部落
3.生物多樣性
4.生態性環境
【攝影者的條件】：
1.有一定的自然環境概念
2.擁有生態與保育的觀念
3.能夠嚴守：
(1)不造假
(2)不破壞自然環境
(3)耐心的考驗
(4)安全的準備
【攝影裝備】：
數位相機、鏡頭、電池、記憶卡、閃光燈、三腳架、特殊競瑱、攝影背包等。
【攝影主體】：
構造、生物、族群、群落、棲地、景觀、生態系。
【攝影技術】：
對焦、曝光、構圖、色彩、質感、採光取影。
【攝影時間】：
1.正確的時空：
開花、結果、求偶等生態行為的季節觀察。
2.瞬間的捕捉：
捕食、羽化。
【基本攝影技巧】：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
1.快：
(1)主題選擇要快
(2)拿相機的動作要快
(3)對焦的速度要快
(4)多拍幾張的速度要快
(5)遇到動態鏡頭可以用錄影的或連拍法
2.握：
(1)拿相機的動作要準
(2)不要遮蔽閃光燈
(3)相機的繫帶一定要扣再手腕上
(4)橫拍和直拍的握法要注意
3.穩：
(1)拍照時穩住身體
(2)不要做危險姿勢
(3)不要做使相機不穩的姿勢：手伸太長、彎腰向前、半蹲
(4)可以利用岩石穩住身體
(5)再拍攝時，手盡量夾緊
4.瞄：
(1)找出野外的對焦方法
(2)使用兩段試快門法
(3)構圖的幾何技巧與井字運用
5.準：
(1)快門時機準
(2)測光準
(3)色溫準
(4)色彩準
(5)閃光準
6.換：
(1)換視角
(2)換拍攝模式
(3)換地點
(4)換直橫幅
(5)換ISO
(6)煥彩光角度
(7)換遠近
7.高：
(1)畫質高
(2)質感高
(3)細部高
(4)細節發現高
8.趣：
(1)環境觀的說明
(2)故事性與趣味性
(3)人的角色紀錄
(4)生態性
上了這次有趣的攝影課，讓我受益良多，學了這麼多攝影技巧，相信下次拍照時，我這種菜鳥，也會功力大增的!
這次邱老師上的是「生態攝影的基本概念」
生態攝影的一般原則是:
1.拍什麼
2.怎麼拍
3.怎麼儲存
4.怎麼利用
攝影的口號:
快:選主題的速度、對焦的速度、按快門的速度要快
握:相機要拿穩，繫帶要扣住，直拍和橫拍的握法要注意
穩:拍照時身體不要動來動去，要保持一個穩定的動作
瞄:用井字型對焦，要用兩段式快門法
準:快門時機準、測光準、色溫準、色彩準、閃光準
換:換視角、拍攝模式、地點、遠近、採光角度
高:畫質要高、質感要高
趣:要有趣味性、生態性、人的角色紀錄
了解自己的相機
1.相機的場牌和型號
2.相機的最高畫質
3.相機可拍的最近距離
在拍攝時要注意安全和時間，尤其是在山上一定要注意時間喔！
這次的課程是由邱老上的，要教我們如何使用傻瓜相機。
邱老說傻瓜相機有八大要領(參照初階發現手冊):
快 選主題、快拿相機、快速對焦、快速連拍、快速追蹤
握 動作對、握直橫注
穩 站穩拍、穩差照糢
瞄 好對焦
準 按快門、準的測光、準的色溫、準的色彩、準的閃光
換 好視角、換拍模式、換拍地點、換直與橫、換好ISO、換彩光角、換 遠與近
高 的畫質、高的質感、高的細部、高細發現
趣 味性足
以上八點。邱老還說了庫氏山珊瑚的故事:在某天，邱老跟他老婆帶團去山上時，邱老走在後面，師母在前面，中間有一個大嬸看到庫氏山珊瑚就把它拔起來，想要帶走，然後師母就騙那個大嬸說那是甚麼甚麼甚麼(因為我也忘了)然後那個大嬸就嚇到，趕快把折下來的庫氏山珊瑚隨手插在路邊。後來邱老看到了還在拍照，跟師母說臺灣人進步了，結果拍到一半庫氏山珊瑚倒下來了，後來邱老聽師母說，邱老才知道是被拔起來的，就覺得很可惜。
project eco的課程真是越上越好玩，越來越期待下次的課程了。
這次邱鴻麟老師教我們生態攝影的基本概念。我從小就很渴望可以拍出好照片，卻不知道要怎麼拍才清楚。今天有機會可以上到這堂課，真高興。
“生態攝影是生物與環境的時空美學”:科學+藝術
學習生態攝影對於個人的價值：
生活圖像紀錄
輔助研究的利器
提升美學能力
生態攝影對社會的價值：
1. 環境關懷的教育視野
2. 生物演化資源的紀錄
3. 物後調查的長期研究
4. 生態習性互動的證據
5. 研究日誌的文件圖說
生態攝影分成三大類：
野生物攝影：蟲、魚、蛇等的€
地景(非生物)攝影：氣、光、水等
全景攝影(生物+非生物)：沙漠、草原、海洋生態系等
生態攝影的拍攝元素：
1. 攝影者背景與倫理:嚴守不造假、不破壞自然環境以及有耐心並注意安全
2. 攝影裝備：數位相機、鏡頭、電池等
3. 攝影主體：構造、生物、族群等
4. 攝影技術：對焦、曝光、構圖等
5. 攝影時空：正確的時空(季節觀察)、瞬間的捕捉(捕食、羽化)、偶然的時機(迷鳥)等
傻瓜數位相機的基本攝影技巧：
1. 快：主體或主題的選擇要快、突發狀況拿相機的動作要快、對焦的速度要快、多拍幾張速度也要快
2. 握：拿相機的動作要正確，不遮蔽鏡頭與閃光燈，相機的繫帶一定要扣在手腕上。
3. 穩：拍攝時讓自己的全身保持穩定狀態，盡量不作危險姿勢或是使相機重心不穩的動作，利用地形地物作穩定重心的支柱；手部拍攝時盡量夾緊，不要往外擴。
4. 瞄：野外的對焦方法；兩段式的快門法；構圖的幾何技巧與井字形運用。
5. 準：快門時機準、測光準、色溫準、色彩準、閃光準。
6. 換：換視角、換拍攝模式、換地點、換直橫幅、換ISO、換採光角度、換遠近。
7. 高：畫質要高、質感要高、細部要高、細節發現要高。
8. 趣：環境觀的說明、故事性與趣味性、人的角色紀錄、生態性。
“工欲善其事,必先利其器”專研自己相機的說明書才能充份瞭解自己的攝影器材
上完這堂課後，我學到了不少關於生態攝影的技術，也滿載而歸。
「抬頭仰觀宇宙的深邃
低頭俯察萬物的多樣
在山巔海遙之際找到自己的定位」
這句話讓我了解到人類的渺小、宇宙的廣大、地球的美麗，所以我們要好好愛惜生態資源。
老師，對不起，mail改成［simbawu2@gmail.com］
老師，我的帳號是syo200091@gmail.com，
可以再寄一次解壓縮密碼給我嗎？我還是沒有收到。
謝謝。
生態攝影之基本概念
抬頭仰望宇宙的深邃，低頭俯察萬物的多樣
在山巔海搖之際找到自己的定位
邱老師是一位自然的愛好者，他自從小學六年級拍下了人生的第一張照片之後，攝影，從此就和他生命息息相關，這次，我們的任課老師就是他。
一開始，老師先告訴我們幾個他親身經歷的生態奇遇記，老師說的這個「與庫式山珊瑚的邂逅」最讓我印象深刻：我騎著朋友的機車在太魯閣國家公園的道路上行駛著，突然，眼睛瞥見碧綠神木後方的草坪上有一株奇怪的植物。於是，我立刻停下摩托車，往陡峭的山坡上爬去，路人都在路旁大喊著：『少年仔，你是在看啥東西？那裏很危險滴喲！』但是，我還是一勁兒的攀上去，終於，發現那是一株「沒有葉子的花」，因為，身上沒相機，只好把他畫下來。後來我把這件事情告訴林玉琴老師，才知道原來這種植物叫做「庫式山珊瑚」，是台灣特有種的植物，屬於蘭花的一種，非常珍貴。 這是其中的一個故事。
還有在梅山，一棵二、三十公尺的樹上開著稀有的黃花杜鵑，要不是老師剛好抬頭看到，根本不會發現他；前面葉子上有硬捲鬚的印度鞭藤偷走老師的眼鏡等故事。
【生態攝影是生物與環境的時空美學】
生態攝影，簡單來說，當然就是以生態為主題的攝影吧！生態攝影的內容包括：生物型態的演化美感，生物行為的、連續的觀察或是生物之間的社交行為，都在生態攝影的範圍之內。老師還說，生態攝影不只是單純的，只是拍拍動物而已，生態攝影還有另一種藝術的價值。
我覺得老師講的生態攝影的，有幾個重點，對我們來說，還滿很重要的：
（１）生物成長資源的紀錄：生物成長史的紀錄。
（２）物候調查的長期研究：單地點之不同時節的改變記錄，可做為科展或功課的參考資料。
（３）生態習性互動的證據：眼見為憑，證明我見過這種動植物在此生存。
（４）研究日誌的文件圖說：１.放置於文件上，可增加文件的可信度２.可製作圖片資料庫來保存記憶。
（５）環境關懷的教育視野：那一刻看到的美麗物體稍縱即逝，用相機可以留下珍貴的回憶。
生態攝影的分類
生態攝影大約可分為三種，有：
（１）野生物攝影：蟲、林、鳥、獸的實際攝影。
（２）地景攝影：大氣，旭日，夕陽，河川，湖泊，土壤，星星。
（３）生態系全景攝影：紀錄地球上的各種生態系，如：
①海洋②草原③河川④溼地⑤森林⑥沙漠⑦極地⑧高山
基本攝影技巧
老師把他在當兵時，有一個射擊的八大要領：托，抵，握，貼，瞄，停，扣，報。而老師則把它改成生態攝影的八大要訣，我覺得真是十分的有意思：『快，握，穩，瞄，準，換，高，趣』。如下：
快，就是選擇要快，在突發狀況發生時，拿相機的速度要快，遇到連續鏡頭時，也可以考慮要不要用攝影的。
握，拿相機的動作要正確，不要遮到鏡頭，老師還說，繫在手腕上，這樣才能確保相機的安全。
穩，拍攝時，屏住呼吸，要保持身體的穩定，千萬不要晃動。
瞄，要找出簡單又方便的對焦方法，才能在野外觀察時，順利對焦。
準，快門的時機要準，測光要準，色溫準，閃光也要準。
換，換視角，拍攝模式，換地點等。
高，畫質，質感，細部，細節發現都要高。
趣，照片要有故事性，趣味性。
我一直到邱老師替我們上了課之後才知道，原來，我的相機竟然有這麼多的功能，雖然我自己都有自己摸索相機的功能，但有一些我不懂的功能我也不敢去亂動。這一週是考試週，所以功課交的比較慢，值得慶幸的是，我在生態營下課之後，就跟爸爸媽媽一起到陽明山來感受老師所說的生態攝影之美。以前，我每個禮拜都和爸爸媽媽來陽明山運動，卻沒有好好的觀察一些小動物的行為，真是可惜。
那天，我在陽明山上看到一隻大冠鷲，拿起相機的速度不夠快，發現目標的時候為時已晚，所以給他溜到大屯山後方去了，就是因為沒有達到老師所說的八大要訣的「快」，所以才沒有拍到那一隻低空翱翔的大冠鷲，真是可惜。
邱老
sorry
心得晚點交
拍照是件很有趣的事，不論人身在何處，只要一「機」在手，回憶就不容易消失！不論什麼稀奇古怪，只要一「機」在手，之後說不定能開創新的未來！
早期，還沒有相機時，什麼珍貴回憶，都必須請畫家來畫，遇到些動態的，那可就麻煩了！用畫得根本無法畫出動態的，但由於科技日新月異，現在有了相機，一切只要照下來、拍下來，什麼事就都好了！但是像我這樣的「相機新手」，要照出一張「完美無瑕」的照片，卻只有一百分之一的機會，不是模糊就是沒拍到，真是討厭，其實拍照有八個口令：
1. 快：當特殊保育物種、當季物種或棲地物種突然出現在眼前，動作、對焦要十分快速，而且要多拍幾張，動態用錄影的！否則往後就後悔莫急了！
2. 握：握法請正確！而且千萬不可遮到鏡頭，不然有可能就成了「靈異照片」了！
3. 穩：記得有一次我因為手拿不穩，照片都「糊糊的」。拍照一定要穩，不然容易鬧出笑話的！
4. 瞄：我有一次幫媽媽拍生日照，結果照了半天，因為對焦沒對好，相片都黑黑的！大家都笑翻了！要順利對好焦，利用兩段式快門法，才能夠拍出好相片，不會像我一樣鬧笑話！
5. 準：快門時機、測光、色溫、色彩、閃光等一切都要準，才能拍出漂亮的相片，尤其是時機準，要是沒掌握好時機。相片可能就毀囉！
6. 換：如果這個角度不好拍，或是拍過了，可別就算了！360度角度都可以試一試，拍攝模式、地點、直橫幅、ISO、採光角度及遠近都可以試一試，說不定角度等等都對了，這張照片就是張漂亮的照片囉！
7. 高：拍照絕不要手下留情，既然要拍，就要拍最好的！畫質、質感、細部及細節發現都用最完美的，才不會「白拍」了！
8. 趣：記得當時的情景及過程，說給大家聽，分享照片的由來是件很有趣的事喔！
拍照的主題則分類成：
1.生物的野生物攝影：蟲、魚、蛙、蛇、龜、鳥、獸、樹、林、花、草
2.非生物的地景攝影：氣、光、水、石、星
3.生態系的全景拍攝：海洋、草原、河川、湖泊、水庫、森林、沙漠、極地、高山生態系。
在拍攝時，保護生態是很重要的，千萬不要因為要照相而濫砍樹林，這樣不但破壞環境，也使的野生動物漸漸無家可歸，實在是件要不得的事！而且也不要造假，那是騙人的，一點意義都沒有，這兩點是身為攝影者應要遵守的！
我真的很喜歡照相，照相不但很有趣，也將種種美好回憶藏在其中，當我們長大了，翻開相簿，童年的回憶一一浮現在眼前，那種感動真是盡在不言中！我是個喜愛動物者，將拍照技巧學好，不但可以將喜愛的動物拍下，也可以拍下些稀奇的動物，真是太好了！
上完這堂課，我更加會使用相機，不再是「相機白痴」；上完這堂課，我更加喜愛照相了！
偶要再加油了
筆記只有八十八分
好‧‧‧
這次上課我的心情沒那麼緊張了，但這次考試考的只有80分而已！
不過，這次上的課我也學到很多，也了解到如何使用相機。
【口訣】
照相的口訣就是快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
1.快
要在關鍵的時刻做最快、最正確的決定，也要快對焦、多拍幾張速度要快。
2.握
橫拍、直拍的握法要注意，拿相機的動作要正確不要遮到鏡頭含閃光燈。
3.穩
全身保持穩定不要亂動，要不然拍出來的照片會模糊。
4.瞄
對焦要正確，可使用使用兩段式的快門法等技巧讓照片更清晰。
5.準
按快門時機，閃光等事情時要準。
6.高
照片的品質要高。
7.趣
拍照要具有趣味性，可將拍攝物品何背景做結合。
【了解】
老師告訴我們，首先要了解自己照相機的限制、功能、容量等。也要看看自己相機的說明手冊。
【注意】
1.相機的繫帶一定要扣在手腕上。
老師也告訴我們他的小故事。
有一次，老師跟師母還有他的媽媽一起爬山。結果！老師看到了一株非常少見的康式山珊瑚，老師很高興它離步道那麼近，卻沒人去摘它。
正當老師高興的在拍照時，那株花去倒下來了！近看才發現，原來那株康式山珊瑚已經被折斷了。
回去時，老師跟他的媽媽說了這件事後才知道，原來老師媽媽的朋友早就發現這株花了，結果居然爬上樹把這株花摘下來了，幸好老師的媽媽有保護生態的概念，騙她朋友說：「在這裡摘植物要罰20萬呢！」她才把康式山珊瑚插在路旁的。
還有，像是有些攝影師會為了得到好的名次，而做一些違反大自然事情的事。
希望大家聽完這些故事後不管去那裡，都可以不會傷害動、植物。
我從幼稚園大班就開始玩媽媽的相機，現在相機功能都很強，隨便拍也都還蠻好看的，只知道要握緊相機，對準標的，只要天氣好，照起來都很成功。小三時媽媽的相機升級了！功能更完備， 我把功能摸得比媽媽還熟，媽媽直誇我聰明。上了這堂攝影課，才發現原來有這麼多學問！生態攝影的八大要領：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。原來圖鑑上的照片是這麼照出來的，難怪那麼生動漂亮。
生態攝影不只是為了好玩，還有我原先沒想過的價值：可以提升環保意識 ，作為生態習性的證據等。能夠撰寫日誌，更是酷斃了！看到自己的作業登上生態營網頁很有成就感，能和其他學員一起切磋，真是與有榮焉！
這一週的主題是「生態攝影」。根據老師的介紹，生態攝影的內容包括：
1、 生物型態的演化美感；
2、 生物行為的連續體觀察；
3、 生物與生物之間的互動關係；
4、 生物與環境間相互影響的關係與自然環境的生態美；
是一門結合科學與藝術的技術。
攝影的主題則可以選擇：
1、 野生動植物；
2、 地景（如大氣、雲霧、旭日、夕陽、河川、海洋、湖泊、日月行星等）；
3、 生態系的全景
另外，老師還告訴我們生態攝影的小技巧：快、握、穩、描、準、換、高、趣。
這讓我想起以前用數位相機紀錄豆苗生長狀況的經驗：小二的生活課，老師發給我們花豆種子，要我們栽種並且紀錄豆子的生長過程。我在爸媽的協助下，從播種、發芽、成長到結果，逐步用相機拍下豆株變化的過程，那是很新奇有趣的經驗，原來這就是最簡單的生態攝影。不過那時並沒有學到生態攝影的技巧，拍得並不是很好，對焦常常不準，拍照時鏡頭也會晃動模糊，照片的儲存和列印都是爸爸幫我做的，不完全是我的作品。現在我學會了拍攝和儲存的技巧，我要多練習，創作出屬於我自己的作品。
生態攝影的基本概念
這次邱鴻林老師敎我們攝影的基本概念，當中還講到許多他當兵時的故事；他說他去採集植物時，醫政風吹來，眼鏡就不見了？真奇怪，好好的眼鏡怎嚜會憑空消失呢？原來是被掌著象鼻的印度山鞭騰給捲走了啊！
當我們學會如何使用攝影機後，就可以將享的東西變成圖像，我一定要將攝影記事學好，將好玩的事物都記錄下來！
先認識自己的相機﹐是學習生態攝影的第一步｡雖然我有自己的相機﹐但是自從聽完老師的講解後我才開始去了解自己的相機﹔還有老師說的生態攝影的八大要領：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣 ｡
生態攝影的基本概念：
(一)生態攝影的研究價值：
1.環境關懷的教育視野｡
2.生物演化資源的紀錄｡
3.物候調查的長期研究｡
4.生態習性互動的證據｡
5.研究日誌的文件圖說｡
(二) 生態攝影的分類：
1.生物的野生物攝影：
蟲、魚、蛙、蛇
、蜥、龜、鳥、獸
、樹、林、花、草等｡
2.非生物的地景攝影：
氣(大氣變化、雲霧、雨水)光(旭日、夕陽)﹑水(降水、河川、
海洋、湖 泊、水庫、瀑布)﹑石(岩石、土壤)﹑星(天文、日月行星)｡
3.生態系的全景攝影：包含生物和非生物的生態系攝影﹐著重在物種與棲地﹑族群與群落﹑生物多樣性與生態系環境特徵之紀錄｡生態系又可分為海洋﹑草原﹑河川﹑湖泊﹑水庫﹑濕地﹑森林﹑沙漠﹑極地﹑高山生態系等｡
【心得】
一下課後我急著用老師說的兩段式快門法拍鳥﹐結果我拍的照片都很糢糊｡後來我才發現原來是太近了﹐後來我調整之後我發現可以拍的很清楚｡
邱鴻麟老師敎了我許多生態攝影的基本概念，
1 拍照時要正正當當不可以使用不正當的方法拍攝野生昆蟲!
2 拍照時要會調角度不然會看起來很死板!
老師不只交了大家攝影的觀念還敎了許多生態知識，
如印度鞭藤：
印度鞭藤的纏繞方式，它是利用葉子前端變成卷鬚狀，葉前端的卷鬚看似柔和，卻是堅韌無比，以致於只要被牠們攀附上，，就算在想解開，印度鞭藤仍然是緊緊的纏住，一點都不肯放鬆。
老師您好:我没收到壓縮碼, 請mail 給我，謝謝!
E-mail : charles3458@gmail.com
攝影之最
攝影是留住美好的歲月和美好時光的最好工具，而利用相機記錄生物與環境，並以美學形式呈現的生態攝影，則是攝影之最高、最愛、最難、最美……境界，也是我最愛的生活筆記。雖然數位相機對於許多熱愛自然生態、喜歡攝影的人，已經是最方便的拍攝工具。但是日新月異的功能，和自然界中無法掌握的各種因素，想要把主題拍得清楚，還要有美美的感覺，又要兼顧最重要的環境倫理，似乎沒有想像中的容易。
捕捉生命奇蹟和自然野趣
大自然中處處充滿著生物型態的演化、生物行為的連續體、生物與生物之間的互動關係、生物與其環境間互相影響等各種生命的奇蹟和驚奇，和自然環境(地圈、水圈、氣圈)的生態美。所以生態攝影一方面產生生態研究的價值，另一方面則有藝術價值。去年的12/29，我到新光三越參觀郭耿光先生的台灣野鳥攝影展活動，這位攝影大師利用數位攝影挑戰、紀錄絢麗生動的鳥類世界。台灣觀察記錄到的鳥種，多達570種左右，佔全世界現有鳥類9700多種的二十分之一，密度之高，世界少見。而這些美麗且生動的鳥類抓住了他的心，所以我們才欣賞得到這位大師的作品。令我印象最深刻的作品是灰頭鷦鶯餵食比自己體型還要大的中杜鵑，杜鵑的媽媽會把蛋下在其他鳥的巢裡，而且蛋的特徵跟其他蛋幾乎一模一樣，接著，因為杜鵑寶寶比較快孵化，因此杜鵑寶寶會把其他蛋推下巢。再由灰頭鷦鶯幫他的雛鳥扶養長大，最後杜鵑鳥就離巢了，這真是叫人不可思議的生態價值。這張照片的構圖運用到斜角線和黃金比例藝術的價值也充分的顯露出來。想要拍到這些呈現台灣鳥類生動豐富的生活姿態的珍貴照片，一定要有經驗、毅力、決心和喜於接受挑戰，當然更要喜愛大自然。
功力大考驗
數位相機雖然讓大家對怎麼拍(相機的功能、拍攝技巧、構圖)、怎麼儲存和怎麼利用等攝影的步驟變得更簡單，但是一張張不同主題(生物的野生物：蟲、魚、蛙、蛇、蜴、龜、鳥、獸、樹、林、 花、草…等，非生物的地景：氣、光、水、石、星…等及生態系全景：海洋、草原、河川、湖泊、水庫、濕地、森林、沙漠、極地、高山…)成功漂亮又感動人心的作品可都是經驗的累積才能呈現出來的。目前我的生態攝影功力已經到達哪個程度呢？利用上課的資料好好檢驗自己的生態攝影功力：
一、 攝影的步驟：
1 、決定拍什麼：已經拍過綠繡眼吃東西的樣子、最近想拍台灣藍鵲
2 、怎麼拍(相機的了解、拍攝技巧、構圖)：我有自己的類單眼相機，也常使用，所以已經有些了解。
3、 怎麼儲存 :我都用USB線把照片存到電腦裡
4、 怎麼利用(部落格、報告、創作)：我能用照片來創作一篇文章或拿來做報告例如:科展
二、 拍攝元素：
(1)攝影者背景與倫理:攝影者有一定的自然環境之概念
1.我有生態與保育的觀念
2.我不造假
(2)攝影裝備:類單眼相機
1.我都會準備2套電池
2.我使用的記憶卡都是4G以上
3.我的是內建閃光燈
4.我有攝影背包
5. 我會用吹球或拭鏡紙保養我的攝影器材
6.因為我的是類單眼相機所以我不會用到鏡頭、特殊鏡片等器材
(3)攝影主體:我比較常拍、生物、景觀生態系…等。例如鳥類(生物)陽明山的風景(景觀)等
(4)攝影技術: 我會兩段是對焦、自動曝光、井字構圖， (5)攝影時機:我正在練習捕捉正確的時機、瞬間的捕捉、拍出偶然的機會
三、攝影技巧：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
快:我曾因為使用連拍法而對焦沒對清楚
握:我拍照時繫帶都扣在手腕上或套在脖子上
穩:通常我都利用地形地物來保持全身穩定，拍照時我的手部都會盡量夾緊
瞄:我會使用兩段式的快門，構圖的幾何技巧與井字形的運用基本功夫
準:快門時機準才能捕捉精采的瞬間、閃光要準不可以過度曝光
換:不同的視角會展現不同的效果、在不同的環境下會用到不同的拍攝模式、風景照用的道直橫幅的效果
高:畫質高、質感高、細部高、細節發現高是一張照片重要的地方
趣:將一張照片編成一個故事是一件有趣的事
四、心得
我以前拍過最珍貴的照片是，一隻綠繡眼正倒掛在樹上，正在吃桑椹樹的果實，現在我最想拍的照片是台灣藍鵲，經過這次邱老的演講，我有許多需要改進的地方，例如:要在光源比較低的地方將ISO調高，或控制景深與快門的數值等，希望經過這次的演講能讓我提升拍照的技術和美學的觀念，這樣就能讓我拍出一張又一張更好的照片。
生態攝影的基本概念
生態課程中最不可或缺的就是對生態攝影的認識了。因為要先學會攝影，才能將自己所看到的生態之美記錄下來。你準備好了嗎？讓我們一起進入愛攝影的邱老的攝影世界吧！
【生態攝影的價值】
1.環境關懷的教育視野
2.生物演化資源的紀錄
3.物候調查的長期紀錄
4.生態習性互動的證據
5.研究日誌的文件圖說
【生態攝影的分類】
一 生物的野生物攝影：
1.動物類：蟲、魚、蛙、蛇、蜴、龜、鳥、獸
2.植物類：樹、林、花、草
二 非生物的地景攝影：
1.氣（大氣的變化、雲霧、雨水）
2.光（旭日、夕陽）
3.水（降水、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布）
4.石（岩石、土壤）
5.星（天文、日月行星）
三 生態系的全景攝影：
1.物種與棲地、族群和群落。
2.生物多樣性與生態系環境。
生態系又可分為：海洋、草原、河川、湖泊、水庫、溼地、森林、沙漠、極地、高山生態系等。
【生態攝影的拍攝元素】
一 攝影裝備：
數位相機、鏡頭、電池、記憶卡、閃光燈、三角架、特殊鏡片、攝影背包、器材保護與保養。
二 攝影主題：
構造、生物、族群、棲地、景觀、生態系。
三 攝影技術：
對焦
曝光（測光、快門、光圈）
構圖
色彩（色溫、明度、彩度）
質感
採光取影
【數位相機基本攝影技巧】
八大要領：
快：主體或主題的選擇要快、突發狀況拿相機的動作要快、對焦的速度要快、多拍幾張的速度要快。遇到動態的鏡頭，可以用錄影，或趕緊追蹤生物，使用連拍法。
握：拿相機的動作要正確，一定要把相機的繫帶扣在手腕上。
穩：拍攝時讓自己的全身保持穩定狀態，儘量不做危險姿勢或使相機重心不穩的動作。
瞄：要找出野外的對焦方法才能對焦。
準：快門時機準、測光準、色溫準、色彩準、閃光準。
換：換視角、換拍攝模式、換地點、換直橫幅、換ISO、煥彩光角度、換遠近。
高：畫質要高、質感要高、細部要高、細節發現要高。
趣：環境觀的說明、故事性與趣味性、人的角色紀錄、生態性。
除了這些，邱老還有講一些有關他遇到各種植物的小故事，其中令我印象最深刻的是：邱老在和師母以及一群歐巴桑一起爬山時，邱老和師母以及歐巴桑們相差了二公里，因為邱老一直在東拍西拍。等到邱老走了兩公里，看到了一種蘭花「庫式山珊瑚」，開黃花非常美麗。邱老對師母說：「現在台灣人都進步了，這麼美麗的花居然沒被破壞！」當邱老要拍照時，庫式山珊瑚卻應聲倒下。原來是其中一個歐巴桑把它折下來啦！其實在邱老跟上之前，師母趕緊走上前跟她說：「那是（庫式山珊瑚）台大研究生在研究的植物，破壞它會罰二十萬呦！」歐巴桑嚇了一跳，才把它移花接木的接回去，邱老聽了差點沒哭出來呢！
這次的教學，讓我對生態攝影以及自己的相機又更上了一層樓，希望我學到的知識及技巧能在金面山校外教學派上大用場！
20100417生物攝影的基本概念
主題
拍什麼(主題的選擇)
怎麼拍(相機的了解、拍攝技巧、構圖)
怎麼儲存(用部落格)
◎重點整理
技巧－
1. 不要把昆蟲拍在正中央
2. 調好焦距再拍，不然會模糊
生態攝影是生物與環境的時空美學
1生物型態的演化美感
2生物行為的連續體觀察
3生物與生物之間的互動關係
4生物與齊環境間互相影響的關係與自然環境的生態美（地圈、水圈與氣圈）
生態攝影：蟲、魚、蛙、蛇、蜴、龜、鳥、獸、樹、林、花、草等
定義
1. 環境關懷的教育視野
2. 生物演化資源的紀錄
3. 物候調查的長期研究
4. 生態習性互動的證據
5. 研究日誌的文件圖說
分類
三十類十六種
☆自然景觀攝影
（景觀、山岳、雪地、空中、天文）
☆動植物生態攝影
（植物、花卉、鳥類、野生物、昆蟲、微距）
☆水體環境攝影
（海洋生態、海濱生態、河川生態、湖泊生態）
心得分享
邱老師的這堂課，跟我們分享了許多他生活中的故事與拍照的經驗，有許多我覺得非常有趣，尤其是＂印度鞭藤＂的那段，邱老的眼鏡被吊走了，真希望有機會也可以認識一下這種神奇的植物。
拍照，其實是很好玩又神奇的一件事，他可以幫我們紀錄許多精采不想錯過的鏡頭，透過拍照就可以把它記錄下來，呈現給大家看，更可以發現許多小昆蟲或小蜘蛛的奧密，尤其是那蜘蛛非常可愛發亮的眼睛，更是非常迷人。還有早晨姑婆芋葉上的台北樹蛙，真的是綠寶石，閃閃發光。這些東西都非常漂亮，如果沒用相機拍下那就非常的可惜，晃到的話，那一定不清楚，拍下來才能每天欣賞到牠美麗的身影。
我覺得這次邱老師的演講的很好，因為讓我學到很多拍攝的技巧…和相機的操作。照相機，對我來說其實是不陌生的，可是拍照，我常常覺得，怎麼拍都沒有哥哥拍的好，希望以後我可以能更進步。
老師，這次的生態攝影成績有一些都在線中間，要怎麼看?
生態攝影的基本概念
這是生態營第二次上課，是由我們最帥氣的邱鴻麟老師幫我們上生態攝影的課。
這是我上這堂課學到的東西：
生態攝影可分成三大類十六種：
自然景觀攝影(景觀、山岳、雪地、空中、天文)
動植物生態攝影(植物、花卉、鳥類、野生物、昆蟲、微距)
水體環境攝影(海洋生態、海濱生態、河川生態、湖泊生態)
(一)生物的野生物攝影：蟲、魚、蛙、蛇、蜴、龜、鳥、獸、樹、林、花、草等。
(二)非生物的地景攝影：氣(大氣的變化、雲霧、雨水)光(旭日、夕陽)水(降水、河川、海洋、湖泊、水庫、瀑布)石(岩石、土壤)星(天文、日月行星)。
(三)生態系的全景攝影：包含生物與非生物的生態系攝影，著重在物種與棲地、族群與群落、生態多樣性與生態系環境特徵之紀錄。生態系又可分為海洋、草原、河川、湖泊、水庫、溼地、森林、沙漠、極地、高山生態系等
拍什麼(主題的選擇)
怎麼拍(相機的了解、拍攝技巧、構圖)
怎麼儲存(野外與電腦中)
怎麼利用(部落格、報告、創作)
生態攝影八大要領：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
[快]：拿相機的速度要快，把握時機，快門的動作一定要快。
[握]：動作要正確，不要蓋到鏡頭或閃光燈，一定要把繫帶扣在手腕上。
[穩]：相機要拿穩，不要晃動，不然照片會模糊不清。
[瞄]：要學會怎麼對焦，並且用兩段式的快門法，井字型運用。
[準]：時機準、測光準、色溫準、色彩準、閃光準。
[換]：換視角、拍攝模式、地點、直橫幅、ISO、採光角度、遠近。
[高]：畫質、質感、細部、細節發現要高。
[趣]：環境觀的說明、故事與趣味性、人的角色紀錄、生態性。
我的相機廠牌與型號是：Nikon,P5100
這堂課對我來說還蠻重要的，因為我小時候都不會兩段式的快門法和井字型運用，東西幾乎都在中間，這堂課也教了我各種關於生態攝影的事，真的很值得！
read~
關於密碼問題請直接寄信給邱老~
生態攝影的基本概念,以前校外教學時我也常常拿著自己的相機這裏拍那裏照的,但往往回家媽媽都說不知我在拍啥碗糕.
在課堂中邱老師為我們介紹相機的設備鏡頭、記憶卡、閃光燈、三角架….
老師說拍照前要先知道:
自己相機設備:畫素.近拍能力.有無防水功能.特殊功能
自己要拍什麼?(主體.構圖.構照.景觀.生態系…)
技術/時空?
還有生態攝影八大要領：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
有了這次老師詳細的介紹相信下次拍照我就能大展身手!