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臺灣低海拔生物資源之探索 (心得報告)

今天的課程非常的有趣，林玉琴老師教了我們很多動植物的習性與特色，平地的動植物、山區的動植物、海邊的動植物等……。

我很喜歡觀察昆蟲，也看過一些相關的書籍，媽媽告訴我，這種類似的課程在外面上課，還找不到這麼物超所值的，真是太難得了呢！所以我很認真的聽課，希望可以認識更多台灣本土本地的動植物。比方說：豔紫荊其實是羊蹄甲和羊萌藤交配出來的品種，大王椰子樹可以用掉落的葉片來計算它幾歲，山裡的樹木有分兩種，一種是人工林，一種是天然林，人工林有竹林和相思木林兩種，天然林則是天然植被。

平野環境分成都市地帶與外圍的田野地帶兩種，植物：木棉花為外來種，稻子插在水田裡，還是幼苗的時候很綠，成熟後為金黃色，空心菜的花是白色的很大，莖的中心是空的，金背鳩除了在空中飛，也會在地上活動，石牆碟為常見的生物，幼蟲的顏色與托葉相似，鱔魚大多躲在沙洞裡，水蠆為蜻蜓的幼蟲是完全變態的昆蟲，白鷺有小、中
、大和蒼鷺等四個品種，食性很廣，例如：魚蝦、螃蟹、蜥蜴、老鼠等……。澤蛙為常見的蛙類，居住在荷花池裡，臺北赤蛙是非常罕見的蛙類，因為人們破壞臺北赤蛙的居住環境，因而導致非常稀有。

非常的感謝老師們能給我這個機會來參與營隊課程，讓我可以更深入的了解台灣的生態。

我在生態資訊營中我學到
* 海芒果:有毒長在海邊。
* 空心菜:根中間是中空的因為這樣才能浮在水上。
* 木棉:樹幹上可以看到五色鳥,白頭翁和綠繡眼。
* 絞白筍:最早在中國大陸叫做菇。
* 台北赤蛙:這種青蛙是稀有種只有在台北看得到。
* 荷花:也叫蓮花,可以吃也有裝飾的效果。
* 大王椰子樹:葉子掉下來的時候可以看它的歲數。
* 澤蛙:是一種常見的蛙類在池塘邊看的到。

3月5號的生態營裡，我學到了:
強勁的季風和海濱的海風。
強勁的季風來時，浪高可達5-6呎，真嚇人!
強勁的海風帶著它那有著鹽分的空氣，讓榕樹迫不及待的張開雙手想擁抱它(由下面開始即分岔) ，它把榕樹那不修邊幅的門面修理了一番，幫它剃了鬍子(氣生根變少) ，也修剪了頭髮(樹頂變平，稱為【風剪樹】現象) ，讓它擁有與都市的榕樹不一樣的新造型。
林投的聚合果像戰士，它有著像鳳梨的外觀和像石頭一樣硬身體，還有穿上皮革的葉子，隨時準備對付強勁海風的侵襲。
為了適應海濱的生活，當地的植物都發展出一些特色，如:
1:低矮群生
2:葉根莖肥厚
3:葉片退化
4:節處生根
5:花朵艷麗
6:花朵碩大
7:靠海傳播種子
8:靠風傳播種子
9:深入沙層
10:頭尖或尾尖(水筆仔)

都市常見小鸊鷉，而海濱則有很多【迷鳥】，就是本來沒有要飛來臺灣，卻因為天氣、季節或某種原因而偏離路線，來到臺灣的鳥，如日本歌鴝、地啄木、西伯利亞小白鶴和北極紅喉潛鳥等。
除此之外，這裡不見都市常有的石牆蝶(網絲蛺蝶) ，反而有一堆大白斑蝶. 它們住在海濱是因為牠的主食，爬森藤，長在那裏。
海濱的林相分:
1:人工林 2:相思林 3:油桐林 4:竹林

天然林分: 1:人工植被 2:先驅植被

先驅植物有: 1:白匏子 2:山黃麻 3:江某

五色鳥愛找先驅植物產卵
海芒果有毒
筊白筍以前在中國大陸被叫做【菇】
空心菜的花又大又白，而莖卻是中空的
雖然還有很多要分享，功課做不完，只好先到此為止。

早上九點時，媽媽的手機開始響了起來，是邱老，邱老問我要不要去生態營，說剛好有一位小朋友不參加了，我可以補他的位置，我就答應了，接著我馬上換完衣服出發。
我去時已經開始上課，卓老給我了一本手冊，我翻了翻手冊，發現裡面不但有介紹台灣的生物和昆蟲，也有學姊做的專題研究。你知道大自然中有運動王、迷鳥小白胖、人氣王、和各式各樣的生物和植物嗎?那我們帶大家一起去看大自然畢業紀念冊。人運動王則是翠鳥也稱魚狗，看牠小小隻其實飛行的速度也很快，擅長抓魚，吃魚時總是先從頭再吃到尾；迷鳥就是因全球暖化氣候變遷的關係導致小鳥迷失自己回家的方向，地啄木、西伯利亞小白鷺也是，地啄木是啄木鳥的親戚，喜歡在地面上活動，吃陸地上的小昆蟲；西伯利亞小白鷺聽名字就知道牠是從西伯利亞來的，過冬時常遷徙到印度、中國，時間的過去，現在牠們只剩下3500~4500隻了；小白胖是種水生植物，其實是叫筊白筍，古時候的人都稱它為「菰」，農夫都是從五月種苗，中秋節時收成，筊白筍必須要有充分的水分才能生存，而筊白筍指的地方是它白色可以吃的地方；人氣王就是木棉樹，木棉樹根櫻花一樣，先開花後長葉，花中充滿了豐富的蜜，所以開花時常吸引五色鳥、紅嘴黑鵯、白頭翁上來飽餐一頓。沿路走著，可以看到路兩旁都種著大王椰子，我們可以看它葉子掉下來的圈數來判斷它的年齡。走了不久我們來到了一個賣木屐的商店，老闆就說這些是用檜木做的木屐，檜木要長到15公分需要150年的時間，這讓大家目瞪口呆完全說不出話來，天色也漸漸暗了，準備結束這次的旅程。
想不到第一天上課就可以收集到這麼多豐富的生態知識，一堂課好像等於上了一學期的自然課，老師講的內容豐富又有趣，文字少，直接用圖片解說，不會讓們看得眼花撩亂，從中我學習到其實觀察和探索大自然是一件很有趣的事，不但可以認識許多植物和動物，也可以跟大自然結交為朋友，原來來上課是有意義的。

這次是我第一次上生態資訊營隊的課，老師介紹了低海拔(海拔1500公尺以下)的動物和植物。我學到了很多東西，例如:海邊的植物適應「海濱」這個惡劣環境的方法等。但令我印象深刻的是「迷鳥」這個詞我從來沒有聽過甚麼叫迷鳥，原來它是指受季風影響偏移遷徙路線的鳥，像是有著漂亮橘毛的日本歌鴝、不會啄木的地啄木等。
城市裡的植物則多是觀賞用的，而且有許多外來種，例如木棉、大王椰子等。田野則有種植筊白筍、水稻等水生植物，我還學到空心菜是靠裡面的空氣在水上漂浮的。田野裡也有很多蜻蜓，牠們交配時尾巴會弄成愛心的圖案，我覺得很奇特。
山區林相則分為人工林和自然林，有一種用途眾多的植物—江某，不但可以做木屐、冰棒棍，甚至可以做便當盒。這一次的課程讓我學到很多我從不知道的知識，我一定會繼續努力學習的。

在3月5號的生態資訊營，謝謝林玉琴老師精彩的授課，教導低海拔生物的奧秘，從帶刺的林投果揭開序幕~堅硬的外殼保護其中幼小的種子，而澳洲來的木麻黃造就了海岸旁的一片樹林;匍匐生長的馬鞍藤開出美麗的紫色花朵;劇毒的海濛果也來當景觀植物。碩果僅存三千多隻的迷鳥~西伯利亞小白鶴、北極圈的水鳥~紅喉潛鳥以及高腳鴴和地啄木也一一登場。外來種的木棉花及大王椰子變成路邊的行道樹;筊白筍、水稻與空心菜也都是田裡的農作物;沉水、挺水、飄浮和浮葉植物，小鷿鷈、紅娘華、水蠆和鱔魚，蜻蜓、小白鷺還有台北赤蛙通通都是平野的生物。油桐、桂竹與相思樹都是山上的人工林木，相思樹在日治時代具有經濟價值，有著白花的油桐種子可榨油，白匏子和江某皆是先驅植物，長得快木材軟壽命也很短;可提煉樟腦的樟樹、纏勒植物的雀榕絞殺了原本的植物，還有五色鳥、台灣藍鵲、紅嘴黑鶇和大冠鷲都是山上常見的鳥類。經過老師一番的解說，豐富了我更多生態知識、大開眼界真是一堂精彩的課外課!!!

第一次上課，我發現老師教學很認真，備課充足，讓我受益良多。
這次我習得的基本知識在動物方面印象深刻的有:地啄木、大冠鷲、蜻蜓、白鷺鷥。
經由網路搜尋相關資料，地啄木習性：棲息於陸地，以螞蟻為主食。
大冠鷲外表特徵：成鳥背面和後頸為黑褐色，胸部、腹部和下翼為淡褐色，胸部有白色斑點，停留棲息時可見明顯冠羽。
蜻蜓外表特徵:碩大的複眼、兩對強而有力的翅膀與修長的腹部。
白鷺鷥外表特徵：全身羽毛白色、黑腿、黃腳掌。
植物方面我學會辨別荷花與睡蓮的差異：荷花是挺水性植物，葉柄突出於水面；睡蓮是浮葉性植物，經資料搜尋根、莖或是塊莖固定在土裡，葉片漂浮在水面的水生植物就是浮葉性植物。
這節課我學會透過網路資料查詢來證明老師所說的知識，同時也開始學會主動學習。希望透過生態營的學習，能在自然領域裡獲得更多的動植物的知識。

為了這堂機會難得的生態資訊營隊課程，我很早就起了床，準備出發到西湖國小。原本很擔心自己對於自然研究方面的程度不足，會落後其他的同學，但是當我抵達目的地後，我回頭一撇，竟發現以前和我一同參加美術課程的幾位同學也都報名了這個活動！興奮之餘，我除了期待這次的營隊訊練，也重拾了信心。
剎那間，為我們授課的林老師已經在講台前滔滔不絕的講解課程內容。今天主要學習的內容是有關於海濱環境、平野環境以及低海拔山區環境的部分。
海濱環境位於地形開闊的地區，除了太陽炎熱之外，海風、季風都非常強勁，空氣中經常含帶著高鹽分，更是土壤貧癠且保水力不佳的地帶。適合種植在此的植物有：榕樹、朴樹、林投、木麻黃、石板菜、馬鞍藤、海檬果、爬森藤、水鼻仔、蒲公英等。其中最令我感到佩服的莫非就是林投了。它不但能運用葉片上那些刺來抵禦強風，更可以利用那些外型長得很像鳳梨的林投果來傳播種子，重點是它非常的硬，裡面滿是纖維，必須要榨成汁後才能讓人食用，我在蘭嶼時就有喝過，味道真的很不錯。此外，風剪樹現象也是海濱環境的一大特色。海邊常見的動物有：迷鳥、日本歌鴝、地啄木、小白鶴、紅喉潛鳥、高蹺鴴、紅脈熊蟬以及大白斑蝶等。我認為最值得一提的鳥是地啄木，牠其實是啄木鳥的一種，但和一般的啄木鳥的生活方式卻截然不同。顧名思義，這種鳥主要棲息的地點就是在地面，真是讓我萬萬沒想到，還真是第一次聽說呢！
平野環境，主要是位於都市和鄉村的田野外圍。種植在這裡的植物大都是可食用的。例如：稻米、茭白筍、荷花(又稱蓮花)、空心菜等，我阿公家就有一片田，所以我對平野環境也比較熟悉。除了生活在陸地的植物外，長期生活在水中的植物有分為四種：沉水植物、挺水植物、浮葉植物以及漂浮植物。舉例來說，馬藻是沉水植物，荷花是挺水植物；臺灣萍蓬草是浮葉植物，大萍、浮萍是漂浮植物等。荷花的花、蓮藕、蓮子都是常見的食物，應該是這之中最常被人類拿來食用的植物。因為這裡土壤肥沃，種出來的植物種類應有盡有，所以自然而然就會有許多動物居住在這裡。例如：白鷺鷥、蜻蜓、紅娘華、麻雀、臺北赤蛙、紫嘯鶇、翠鳥(俗稱魚狗)、紅鳩以及紅冠水雞等。平常悠游自在的漫步在公園中時，常會發現魚狗正虎視眈眈的盯著水面尋找著魚群，是都市常見的鳥類之一。
最後要介紹的是低海拔山區環境。又分為人工林以及天然林。人工林主要是相思樹林、油桐樹林、竹林，而天然林則分為先驅植被和天然植被。種植在這種環境的植物主要是樟樹、榕樹、相思樹、油桐、竹子、江某、白匏子、山黃麻和蕨類等。臺灣位於亞熱帶地區，所以蕨類有七百種左右。常見的蕨類有筆筒樹和山蘇，也是阿美族的特色美食之一。居住在這裡的動物有：五色鳥、台灣藍雀、紅嘴黑鵯和大冠鹫等。每每走進這些森林中，處處都聞得到芬多精所散發出來的氣息，令人心曠神怡，也暫時拋卻了煩惱。
謝謝這次辛苦教導我們的林老師，這一堂課我上得非常充實，也為我們的下一堂課拭目以待喔！

201/龍安國小/詹詠富 Says…
林投
濱海植物
可以防風
抓住土壤
葉子很厚不容易斷
果實像鳳梨但很硬只有皮可以吃

木麻黃
是外來種 澳洲
適合長在海邊
可以防風
葉片退化用枝條行光合作用

石板菜
根莖肥厚是為了儲存水分

海芒果
有劇毒
是一種景觀植物

動物—海濱
鳥
地啄木
在地面上活動，六年前來過台灣，稀有迷你鳥，吃螞蟻。

西伯利亞小白鶴
一年前到台灣，通常飛到伊朗、中國。

紅喉潛鳥
生活在北極圈，吃魚蝦。

高蹻鴴
怕驚嚇

平野環境
分成都市和郊區
都市
行道樹
通常種
1景觀植物
2花很大
3花很香
例如：
木棉
花開才長葉子
是外來種

艷紫荊
是羊蹄甲和羊紫荊的雜交種
是外來種

大王椰子
是外來種-馬達加斯加

水生植物
皎白筍
五月插秧到秋天收成
中間不能缺水

臺灣萍蓬草
花心是紅色的，如果不是，就是外來種。

先驅植物
江某
喜歡陽光直射的地方
生長速度很快

白匏子
葉被是白色的

鳥—築巢
五色鳥
會選不較不堅硬的樹幹來築巢

心得
這次是我第一次上生態資訊營，我抱著開心和期待的心情來上課，走出捷運站我迫不急待的想趕快看看新同學和老師是什麼樣子。
走進教室發現我已經遲到了，簽到後，我趕緊加快腳步走到座位上，準備上課。
我的第一堂課是「低海拔生物資源」，是林玉琴老師幫我上課，令我印象最深刻的是「林投的種子」，一顆長得很像鳳梨的果實，盡然連菜刀都切不斷，讓我非常的訝異一顆長得毫不起眼的果實盡然可以這麼的硬實在讓我很驚訝。
這次的課程我學到了很豐富的知識，希望下次的課程會更有趣。

今天第一次上課真好玩，我發現，在這一堂課中
，雖然有一半的內容我已經知道了，但我還是覺得很特別，
也學到了一些新的東西。例如：先驅植物和海濱的特別迷鳥-地啄木。但是，我想要補充一件事情-海邊的防風林，尤其是墾丁和綠島的林投，它的葉子間的溝槽裡有時會有津田氏大頭竹節蟲。白天竹節蟲會躲在溝槽裡，避免被天敵攻擊。晚上在吃葉子時遇到頭號敵人-蜘蛛時，會分泌出特別的化學物質來攻擊敵人。非常有趣。
我好期待下一堂課喔。

今天是由國家公園專業講師林玉琴老師所講解的「低海拔生態生物資源之探索」課程。
老師將低海拔的生物依生長環境分為「海濱(濱海)」、「平原」和「1500公尺以下之山區」等三大類。
※濱海
濱海地區因為終年強風侵襲、空氣中有鹽分、太陽直射的關係，所以我們可以觀察到許多植物會發展出特殊構造或和平常長在地上的同一品種的植物產生差異。如：榕樹在濱海會因為風大有風剪現象、因為濕度的關係而會有比都市、學校的榕樹的氣生根還要少、冬天時葉片會掉光、會在低處分岔；林投發展出不僅厚、布滿刺又是革質的葉片，還利用海飄的方式將堅硬的果實傳播到各地；原產澳洲的木麻黃將葉片退化，並用枝條進行光合作用；馬鞍藤將自己的根深入沙中，以達到固定的目的；…。濱海地區也會有許多的候鳥，如：黑面琵鷺、八色鳥，也會有許多迷鳥，如：西伯利亞小白鶴。
濱海的沼澤地有許多紅樹林，裡面可能會有胎生植物─水筆仔。
※平原(平地)
平地上有許多人工栽植的植物，如木棉、豔紫荊…也有許多生長在水裡的植物，如：筊白筍、空心菜、荷花…等植物。
平地上的生物有：以榕樹為食草的石牆蝶、葷食的水蠆(蜻蜓幼蟲)、吃魚的翠鳥、鄉下池塘裡的鱔魚…等生物。
※低海拔山區
低海拔山區的山林可分為人工林和天然林兩種。人工林裡的樹種大多以經濟作物為主，如：可做成木炭的相思樹、種子可榨油的油桐…等經濟作物。而天然林的樹種大多以樟樹、雀榕、蕨類為主，人為的開發也比較少。
先驅植物是只在森林的崩塌地、被大火焚毀的森林、自然災害造成的荒漠中，由地衣、苔蘚、禾科草本、灌木植物，先行侵入。常見的有江某、白匏子、芒草、山黃麻、構樹等植物。先驅植物雖然生長快速，但最多活不過一百歲。
各種植物都有自己適應環境的方法，當我們遇到困難時也應該想辦法適應它。謝謝這次辛苦教導我們的林老師，希望如果有機會能夠再一次聆聽林老師豐富的演講。

今天我們教的課程是林玉琴老師所講解的低海拔生態生物資源探索課程。今天老師教了我們許多知識，
例如:
1:海濱環境
海風強勁
空氣中含有鹽分
地形開闊太陽直射炎熱乾燥
2:低矮群生
3:匍匐

作業No.1

今天,老師教了我們低海拔的動、植物

林頭:果實像鳳梨，柴刀才切得開
江某:先驅植物迷鳥:迷失方向而來台灣鳥
風剪樹:被海風剪平頭髮的樹

這次生態營的第一堂課，是由林玉琴老師所講解的「台灣低海拔生物資源」課程，內容分為1.海濱環境2.濕地環境3.低海拔山林。透過老師的專業講解，我發現要生活在不同環境的植物都會發展出獨特的適應方式來生存。舉例來說：生活在海濱環境的馬鞍藤會在節處生根，根會深入沙底，從潮濕的沙層吸收水份；石板菜會有肥厚的根莖，用來儲存水份；利用海水傳播的植物，例如：海檬果的果實會有很硬和厚的外殼，用來保護種子，讓它泡在海水時不會腐爛。而生長在濕地環境的植物如馬藻（沈水植物）因生活在流動的溪水裡所以他的葉子是細長型，根也變細，才不會被流動的溪水給沖走。挺水植物如荷花的葉子長滿細毛讓葉子有防水效果。

從課程中我也了解了濕地環境分為了兩種：天然濕地和人工濕地。濕地植物也提供我們許多食物譬如，水稻、空心菜、芋頭、茭白筍，還有蓮藕等等。低海拔山林區裡也分為人工林，天然林和先驅植物。人工林主要目的是種植經濟用的樹木，如：油桐樹和樟樹，油桐樹用來榨油而樟樹則用來提煉樟腦油。低海拔山林也孕育了許多動物和昆蟲，讓台灣的生態更加豐富。

我在開課之前的連假才剛去台南四草的台江國家公園搭船參觀了紅樹林，看到了水筆仔，也幸運的看到了高蹺鴴和黑面琵鷺等鳥類。這次上課林老師又深入講解到濕地環境，更能加深我的記憶。我覺得這堂課讓我收穫滿滿，期待下一次的課程能帶給我更豐富的知識。

303/民生國小/宋宥霆
　從前，有個生物營隊要學園去觀察三個台灣低海拔的地方調查生態，牠們的對名分別叫濱海、平原和丘陵，老師說:「最快完成的有獎品。」
濱海隊負責調查海邊，發現海邊的植物有著獨特的生存方式，例如林投，有著厚厚的革質葉片，可以抵抗強風的吹襲，濱海到了海濱地區，以為它的果實是鳳梨，迫不及待的摘來吃，卻咬不動，他們問附近的鄰居這可以吃嗎?鄰居說可以，但是只能吃皮，因為這種植物以水力傳播種子，因而會以較輕的先為保護種子，濱海一問之下，才知道這是林投。走啊走，看到一株木麻黃，發現他們沒葉子，隊長說:「這就是海邊最常見的人工造林植物木麻黃，它將葉片退化，可以避免水分蒸發、強風摧殘，以綠色的枝條代替葉片行光合作用。這時，濱海組的一個學員因在地上踢到東西而被絆倒，低頭一看，原來是馬鞍藤，濱海原以為一直向下挖可以將馬鞍藤連根拔出，但是他錯了，馬鞍藤的生長方式是橫向，並且在莖上長出不定根，這樣可以使其抓地力增加。地上有一朵大黃花，，誰也沒想到，這就是平常在公園看到的黃花酢醬草，因為在海邊的植物花期通常較短，因而花會開得特別大，使蜜蜂不但聞得到花香，還看得到花朵，因此它傳播花粉的機率相對公園較高。濱海只剩下兩種植物就可以換調查動物了，這兩種植物分別名叫濱排草和濱刺麥。濱排草有著肥厚的莖葉，這些莖葉可以處存水分，以此度過乾旱期(夏天)，濱刺麥得跟會盡量向沙灘處生長，因威不但可以增加固著性，還能向下吸收深處的水分。另外，榕樹經常有風剪樹的現象，風剪樹是指在海邊的數分岔，如榕樹，本在數十公尺高的地方才分岔，但在海邊的榕樹通常在兩公尺以下就分岔了。
濱海隊調查完植物，可以調查動物了。此階段分為幾個部分
候鳥
迷鳥
昆蟲
留鳥
候鳥部分，溼地、濱海地帶變成了某地生物繁殖或過冬(夏)，此類分為冬候鳥和夏候鳥；有些候鳥則是以濕地作為食物補給站，則稱為過境鳥；還有另一種候鳥，遷徙於一定廣域範圍，或是夏居山林，冬居平原處的漂鳥。
迷鳥是由於一些因素而來到臺灣，如天氣惡劣，最常見的有地啄木、西伯利亞小白鶴、紅喉潛鳥等，迷鳥的出現，增加了臺灣的生態多樣行，但是如果危害到本土的生態或臺灣原生種，則稱「入侵鳥種」。
濱海隊接著調查海邊的昆蟲，主要有紅脈熊蟬和大白斑蝶，紅脈熊蟬分布於印度北方、臺灣西部平地之苦楝、構樹、柳樹、樟樹及菩提樹等，每年6至9月出沒，公蟬體長約37～40公釐，母蟬約在36～39公釐，舊名「脈赤熊蟬」。大白斑蝶又稱大笨蝶，翅展120～140毫米。雌雄色彩斑紋近似，體翅白色，翅脈紋全部黑色，前後翅外緣在黑邊中有1列白斑，各脈室中均勻地散布著黑色大斑點。大白斑蝶飛行緩慢，常在空中乘氣流滑翔旋轉。主食是爬森藤，爬森藤主要分布於東北角、宜蘭海岸、龜山島，綠島等地，因而大白斑蝶也分布於其地了!
至於留鳥部分，最常見的鳥類是小白鷺、中白鷺、大白鷺、蒼鷺等「鷺」喔!
就在濱海隊正在開心時，平原隊長打電話說他們完成了，平原隊也分為植物和動物，都市的植物通常有三個特色
數型優美
花朵艷麗
花香溫暖
常見的行道植物經常出現桂花、大王椰子、羊蹄甲、洋紫荊、榕、樟、豔紫荊(羊蹄甲＋洋紫荊)，但外來種植物還是偏多。田間最具代表的植物就是我們的食物水稻。在埤塘、水圳也有一些植物，老師要他們各帶一株回去，於是，會潛水的人撿時完全沉在水裡的沉水性植物，不會游泳的人撿漂浮性植物，挺水性植物(僅根部或根經生長在水中)則要兩人合作，一人拔，一人取，浮葉型植物則以葉子做為支撐，尤其餘人採摘，他門採了水蘊草、布袋蓮、荷花、臺灣萍蓬草(花蕊紅)也完成了植物的任務。
平原隊觀察一陣子後，發現都是最多生態的地方是公園，最常見的哺乳動物，楚了人類，就是赤班松鼠，它們喜歡在大樹枝條間跳躍。
至於丘陵隊的狀況，下集待續(下周補交)
參考資料:
候鳥與迷鳥
紅脈熊蟬
大白斑蝶

我覺得上這堂低海拔生態生物資源探索課程，最令我感興趣的是老師講解筊白筍，筊白筍原本叫做[菰]，像稻穀一樣長出[菰米]，有人覺得很好吃，就把它拿回故鄉種，結果發現既然沒有長出[菰米]還在莖部長出白白大大的部位，後來發現原來是一種真菌寄生而產生膨大，後人稱為[筊白筍]。
今天林玉琴老師教了我們許多關於低海拔生態生物資源探知識，我真要謝謝國家公園的專業講師林玉琴老師講師。

三月五日，我去西湖國小，參加了這次所舉辦的生態營隊。
一開始，我在門口的時候，就拿了一本講義，裡面的內容五花八門，讓我覺得以後的課程應該很精彩。接著，我們進行了這次的課程說明，經過了老師的介紹，讓我更期待這個營隊的課程。然後，我們開始上課了！我們這次課程的主題叫台灣低海拔生態資源(1500公尺以下)，是在講我們台灣的多樣化的生態，這次讓我知道濱海植物要面對海風的吹襲、土地貧瘠、烈日當頭等種種的情況，讓這些植物會生長出不同的生長方式，例如：深入地底超深的根，才可以吸收到地底的水分、肥厚的葉子，儲存許多的水、群體生活，逐擋強勁的風勢等，也因為這些的因素，因此這些植物才能生存在這個嚴苛的環境。
海濱的生態雖然嚴苛，但是對候鳥而言，是一個很重要的棲息地或中途停的休息站。有時候，會有一些候鳥，台灣原本不是他們的遷移的路線，但是因為天氣惡劣，或是因為其他的自然的自然因素，所以被迫停靠在台灣，這些鳥稱為「迷鳥」，這些鳥很稀有，如：2014年12月13日飛來台灣的西伯利亞小白鶴等。由於這個名詞我從來沒聽過，所以感覺很有新鮮感
接著我要介紹平原的植物。因為平原地帶有大量人口的聚集地，所以形成了都市，也因此所種的植物通常都是因為個人喜好而栽種的，如大王椰子、豔紫荊等樹型或花朵優美的植物首選。但是平坦的田野地，就不會以個人喜好的植物為主，而是種一些比較有經濟價值的植物，例如：雜糧植物、樹菜水果等，其中，也因為需要水源灌溉，所以孕育出特的濕地環境，如下：
1. 漂浮性植物，又稱浮水性植物，根沒有固定在土中，這樣的植物有：水萍、大萍、布袋蓮等植物。
2. 沉水性植物：整個植物沉在水裡，但是根固定在土中，這樣的植物有：水蘊草、金魚藻。
3. 浮葉性植物：葉子由葉柄保持漂浮在水面上，但根部在土哩，這樣的植物有：睡蓮、台灣萍蓬草等。
4. 挺水性植物：極少部分生長在水中，精業挺生在水上，這樣的植物有：荷花、水道、筊白筍。
然後我們要介紹平原的動物，其中我們常常在公園裡看到赤腹松鼠，牠喜歡吃美味的野果或鮮嫩的幼芽。在溼地中，也常常看到水鳥，其中有白鷺鷥、紅冠水雞等。
低海拔的山區，有很多種森林，其中分為兩類：
1. 自然林，是自然生成，常見的植物有血桐、野桐、山黃麻等。
2. 人工林，通常是為經濟利益而設的，有相思木、竹林等。
低海拔的生態資源豐富，鳥類有台灣藍鵲，哺乳類動物有赤腹松鼠和台灣獼猴，昆蟲有蝗蟲、椿象、蝴蝶等多種昆蟲。這堂課，讓我受益良多，也讓我更期待下一堂課。

(一)

鬧鐘響了，半小時後，我出門了。
星期六是生態營隊的第一次課程。這次，林玉琴老師講的是:台灣低海拔生物資源。老師將低海拔分成三區:河濱、平地和低海拔山區。
河濱地區海風和季風強勁，空氣中含大量鹽分，土地貧瘠，養分也不足。植物為了適應海濱生活，就會有一套自己的生活方式，像花開碩大艷麗、低矮群生且葉片根莖肥厚、節處生跟深入砂層、利用海水傳播、靠風傳播等。
花開碩大艷麗:黃花醡醬草、紫花醡醬草和野百合。低矮群生且葉片肥厚:石板草。節處生根、生入砂層:馬鞍藤、濱刺麥。利用水傳播: 海芒果。靠風傳播:蒲公英。在河濱，還有一種特別的現象:風剪樹現象。風剪樹的形成就是因為海風日復一日，月復一月的一直吹襲同一棵樹相同的地方，就會造成樹像被剪刀剪過一樣平整。假設你迷路了，也可以靠著風剪樹來辨別方向，風剪樹的樹枝一邊高一邊低，低的那邊就是靠近海的方向，而高的，就是朝向陸地。在河濱常見的風剪樹大部份都是:榕樹和朴樹，另外，風剪樹都有一個特徵:樹枝開岔的都很快，導致樹幹非常的短。
在河濱，迷鳥候鳥過境鳥樹數量都不多，也有些鳥因為跟不上鳥群的步調，所以就在台灣留了下來和臨時將台灣當作休息站。像:地啄木、西伯利亞小白鶴、紅喉潛鳥等
地啄木顧名思義就是在地面上活動的啄木鳥，舌頭長且有黏液，用來黏食螞蟻，跟食蟻獸非常的像。當然，主食也都是螞蟻!。之前，還當過訪客來台灣呢!
西伯利亞小白鶴在一年前到台灣，牠通常是飛到伊朗及中國。但似乎在台灣留了下來。這隻落單的小白鶴應該是途中在台灣休息，最後跟不上鳥群所以才定居下來吧。現在我們的社會課剛好教到外來種攻擊台灣原生種的事，那些留下來的鳥可能可以豐富我們的生態，但我也很好奇那些鳥會不會造成台灣生態的不平衡。

(二)
平地地區大約分為都市和和外圍田野地區，當然，都市就是現在人類居住的地方，那裏是個繁榮的地方，很難看到像鄉下那樣豐富的生態，在都市，最常見的就是行道樹、行道樹旁的小花小草，少量的昆蟲，大量的蚊子。
那些行道樹幾乎都是人工種的,目的就是用來美化城市，那些行道樹應該有一半以上都是外來種,像木棉樹。木棉非常的特殊，它是先開花才長葉子，有別於一般地先長葉子再開花。
豔紫荊這種花應該都有聽過，豔紫荊它並不是一個獨立的花，而是羊蹄甲和羊紫荊的雜交種。豔紫荊的花大而艷麗，但是無法結果。也被用來當作行道樹的大王椰子樹也是外來種,因為外型特殊,所以才會引進台灣。它跟一般的樹最不同的是，樟樹、榕樹都有年輪，就大王椰子樹沒有年輪。

我在2016年3月5日去西湖國小參加生態資訊營隊第一次課程，為我們上課的是林玉琴老師，主題是「台灣低海拔生物資源」老師告訴我們，自然生態環境有分三類，第一是低海拔，第二是中海拔，第三是高海拔，而我們今天介紹的主題就是第一類低海拔生態環境。
低海拔又分成三類──海濱、濕地、山林，其中海濱植物並非我們想像中的少，除了馬鞍藤、海檬果外，還有石板菜、木麻黃、海桐、白水木等，老師介紹這些植物都有矮小、葉片很肥的共通點，老師還說那邊的植物會朝迎風面生長，這個現象叫「風剪樹」，而且老師還介紹了許多海濱動物，像是喙下方有橘色羽毛野鴝、被稱做大笨蝶的大白斑蝶，還有生活在海邊的紅脈蜻蜓，這些特別的動植物讓我印象深刻。
第二節課老師在介紹濕地的環境，水生植物通常分為沉水、挺水、浮葉和漂浮植物四種，像是大萍就是常見的漂浮植物，老師說大萍還會堵住湖面，並且會破壞環境，除此之外，老師還介紹許多濕地的動物，例如鱔魚、紅娘華、稻鐵甲蟲、小黃斑弄蝶等，其中我最深刻的是小黃斑弄蝶，牠鮮豔的顏色令我感到新奇。
最後，老師介紹山林的環境，台灣早期因為生活需要，所以種植油桐、相思木、江某，分別用來煉油、燒炭、製作器具，在台灣各地可以看見這三種植物，老師還講在山林中，能常常看到赤腹松鼠、五色鳥、台灣藍鵲，五色鳥們把家築在樹洞裡，讓我覺得很有趣。

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台灣低海拔生態環境

台灣擁有多樣化的生物及環境。從低海拔、中海拔至高海拔，都有豐富的生態活動。當然，低海拔的生態是讓我們最熟悉的。在此，讓我們來探究、認識低海拔的生態環境。

海濱環境正是低海拔環境的種類之一。海邊讓人第一個想到的就是夏天燙燙的沙灘。沒錯，因為海邊的環境很開闊，所以夏天的陽光照下來就會讓海邊的溫度相當高。但是到了冬天，強勁的東北季風吹著，會讓海邊的溫度比較內陸的地方低上許多，特別是北部。此外，海邊的空氣也充滿著鹽分，因為海水裡有許多鹽。因此，海邊的環境是相當惡劣的。

為了能在這樣的環境下生存，在海邊棲息的各種生物都發展出了自己的適應方式。有些植物就會在牠們適合開花的時候將花朵開大一些，比較容易吸引到昆蟲幫忙授粉。還有些植物會生長的比較矮小，以避免強風的吹襲。除了這些以外，馬鞍藤以及濱剪刀股都會將根埋入土壤深處，在海邊乾旱時吸取較多水分。石板菜則是利用肥厚的根莖儲存水分。木麻黃將葉片退化，減少水分的蒸發。林投的果實相當堅硬，但是牠重量輕的特點讓流水能傳播種子。蒲公英則用「小雨傘」勾著種子隨風傳播。

除了海邊的環境之外，濕地的環境也是屬於低海拔的環境之一。濕地有分人工濕地以及自然濕地。人工濕地如水田、茭白筍田等，自然濕地像是湖泊、溪流、池塘。白鷺鷥就是濕地中常常見到的生物之一。稻子、空心菜、芋頭、筊白筍、蓮子等都是濕地的食物。以茭白筍而言，我們都是實用其根部，根部之所以會肥大的原因就是因為菇黑穗菌的寄生。蓮子則是蓮花的種子，其果實蓮藕也是一種食物。蓮藕中有孔洞的結構。蓮花和荷花其實是同一種植物，和睡蓮不同。蓮花的葉子是挺出水面的，睡蓮的葉子是貼在水面上的。

當然，也有的水生植物是沉在水底下的。例如馬藻的根、莖、葉都在水中。馬藻的葉子細長，是為了因應水的流動。還有部分的水生植物是漂浮在水中的。像是常常見到，分布廣泛的浮萍。浮萍的根在水中，莖和葉在水面上。大萍及布袋蓮也是漂浮在水中的水生植物。其中布袋蓮是一種台灣的入侵種植物。布袋蓮會造成什麼危害呢？首先，布袋蓮繁殖速度快，如果大量繁殖就會佔據大量水域空間，甚至造成阻塞。其次，大面積的布袋蓮會擋住陽光，影響水底下的生物。布袋蓮的莖部氣室膨大，使其得以飄浮於於水面之上。

從觀看教學影片吸收很多低海拔的生物資源，充實的影片內容是最好的行動老師。

上個星期，我填寫了生態資訊營的問卷，用填寫了一些個人的資料，終於進了生態資訊營，我非常開心，隔天便興忡忡的到生態資訊報到。
今天是我第一次上生態資訊的課，我的編號310，我最好的朋友-黃奕翔，坐在我旁邊，我覺得很幸運。
今天我學到了很多東西，如下:
植物
特色 名稱
風剪樹現象(斜一邊) 榕樹、朴樹
防風 林投、木麻黃
特別的繁殖方式 海檬果(類似椰子。有劇毒)、水筆仔(直插泥土就會長)
台灣原生種 台灣萍蓬草

動物
特色 名稱
迷鳥、外來種 西伯利亞小白鶴、紅喉潛鳥、高蹺鴴、地啄木、日本歌鴝、小霹鷉
昆蟲 大白斑蝶
台北原生種 台北赤蛙

不過聽說4/16(六)這天要爬金面山，下午3:00才回的來，但是我下午2:00要到教會聚會，這樣就錯過一小時了，如果有辦法，我也希望盡快下山。