Project ECO

文/邱鴻麟

今天的測驗進行的簡單的生態攝影與數位自學教材的部分，希望同學們都可以學到簡單而重要的概念。不過老師再重複叮嚀一下有關營隊學習的要點。

一、慢慢學習，不要緊張，任何不會的東西就是學與問，就會變成你的學問。

二、簽到是營隊重要的習慣與傳統，主要是老師公佈重要訊息(如停課或調課)與活動時，你透過簽到，老師就知道你已經收到訊息了。另一重要的原因就是希望你養成主動關心自己的學習，而不是爸爸媽媽在幫你帶學或是代學。另外請注意，發表文章心得與報告的主題就不用簽到了。

三、請看清楚你要發表的主題，點進去後再進行發表你的意見與文章，避免發表錯誤的主題；如果是心得，請你在文書處理軟體中(例如Word)裡面打好文章，再用複製與貼上的方法，貼入回響中，才不會因為網路當機，造成文章全部遺失。

四、好的文章的第一步要求：

1.模仿與觀摩別人的撰寫方式，但不要抄襲。

2.在上課中找出自己認為的重點，然後讓自己的重點在文章多寫一些。

3.文章中可以進行思辨與討論，例如舉一反三、講出自己或家人朋友的經驗與故事、其它專家或書籍與節目所發現概念。

4.提出自己的觀點、建議、態度與價值觀，就是你相信什麼，你想做甚麼，你想怎麼做，或是讓你聯想到什麼新點子。

5.補充資料必須是自己整理過的，不然就是引用一部分的句子，並加上上下引號說明這個句子是誰說的，儘量不直接張貼別人的文章，真的有需要就轉貼網址。

五、同學的發表若有錯字與錯誤的概念，老師會訂正於後面的回應中，請同學注意修正，不要看了別人的文章就記下錯誤的印象。

六、自己已有部落格的同學非常棒，不過要注意營隊講師的講稿請不要張貼在外面，因為老師只提供給營隊的小朋友回家閱讀使用，上課過程請不要直接拍攝老師的簡報，一方面尊重老師也尊重著作權。部落格的相關基本技術與進階技術，未來會在營隊中進行學習，所以耐心等待，透過部落格你可以自己留下學習履歷，而不是寫完一堆作業，讓這些作品變成你的資產，去參賽去研究去發表，變成自己的創意來源。

七、成績(心得與測驗)將陸陸續續公布，請同學把握時間補足作業。資訊課程也會每週進行新的課程的公布，請同學配合學習，為往後的學習做好基礎的準備。

八、生態攝影的課程專有名詞聽不懂，不用壓力太大，老師只要你聽懂拍照的基本動作與概念，不用先去管相機的名詞，因為當你開始拍的時候，你才會用到，老師只是先讓你知道有這些東西在營隊往後的學習中，會慢慢透過網路自學、課間的時間與田野調查的時間去進行了解。如果對自己的相機的規格不清楚的同學，可以上數位視野的網站，上面有個廠牌的相機資料，你可以看到自己的相機。請按這裏連結到相機資料，先看左邊的自己的廠牌，進去之後再選自己的型號，裡面可以找到每台相機的規格表。