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以下是我的作文，希望大家喜歡：
雙湖交流
在五月有一個盛大的校際交流，是由碧湖和西湖國小舉辦，今年是以運動為主，共有大隊接力、桌遊〈四年級是犯人在跳舞〉、拔河和二十人二十一腳，大家都期待這一場每年的例行交流活動。
我最喜歡的活動是桌遊和二十人二十一腳，在玩桌遊時，大家都發現許多對手以不正當的手段獲得勝利，大家不但沒有跟著對手作一樣的事，反而用樂觀的態度比賽，這點讓我們得到卓老的讚賞。從這次遊戲中，我發現一場遊戲會因為一個人的錯誤行為而影響整個局面，『記得不能當這種人』，是我給自己的提醒。二十人二十一腳是兩人三腳的加長版，我們一就定位，邱老便開始下指令，而我們則像訓練有素的士兵，大家的速度和記律把對手嚇得臉色發青，開始了！我們大步向前行，速度快得驚人，一下就到了終點。回到等待區，大家開始熱烈討論策略和調整方式，因為我們斷了兩次帶子，要是在發生一次，我們的成績就只有零鴨蛋，這個如惡夢般的消息讓大家繃緊神精一個個撿查帶子有沒有綁緊，終於，我們成功了！帶子沒有掉、所有人都有躺在墊子上，大家高興得又叫又跳，甚至連學長姐也被我們『傳染』了鬥志，一舉拿下冠軍。大會公布成績的時間到了，兩校二比二，平手狀態。
我期待下次的雙湖交流，也期望下次不管是什麼比賽、什麼對手，雙方都要以正當的策略和方法交戰，才能使遊戲更好玩、更有趣！！！

重寫一篇

今天是我們的美學課，我們的主題依然是編織，因為是最後一堂課所以要全力趕工。
我有幾個編織的技巧，第一個是，要用一個堅固無皺紋的版子當底板。第二，要把凹槽檢的身一點，這樣編到後面時才不會掉下來。第三，要把一條細又堅固的繩子當編織器使用編出 來才會好好看。第四，要拿粗又符合編織前色的現來編織。
在早自習和分組課的時間我編了兩條布萊當「供品」我們三掰已經有二十四塊布了，我們要做坐墊所以這樣的數量因該是夠了。我們要做什麼呢？我也不知道。
我們下次的課程一定很好玩，因為我們要帶針線所以我猜下次要把布縫在椅子上，真期待。
昨天是我們的文民課，我們要做一個時間走，什麼是時間走，難道時間也會走路？
我們這組要做的是比較現代的發明，﹝也就是19..到20..的發明﹞我們用的是照年分來排列，越早的就放越前面，我們遇到的問題是，有時畫圖太擠，或是畫的太開，都有一個相同的結果就是重畫。
文民課期對我來說也是一個重要的東西，所以我就寫了一點進來。

以下是我的作文：
桌遊課 邱冠霖
今天是星期四，有我們喜歡的桌遊課，而且是我們之前都沒有玩過的桌遊，這個我們都還沒玩過的桌遊叫–史錢時代。
一開始，因為我們還不會玩這個桌遊，所以我們必須先看說明書，但是我們研究了很久都研究不出來，最後只好請邱老來教我們怎麼玩這個桌遊，他說這個桌遊最重要的是分數，如果蒐集到九張同一樣的卡，就可以得到五十分，還有如果你有三張同樣數字同樣卡片，你就可以得到十分。假如：你有七張同一張卡，分別是6、3、3、3、2、2、2，這樣你就可以得到四十一分。一開始，一人會有六張牌，然後從牌堆裡拿八張放在桌子的兩邊然後一人出？張？數字，所有人都好了就一起打開，最大數字的人可以先選他要哪一邊，幾張？拿好後，把自己牌放上去你拿的位子【也可以跟別人交換牌，然後跟你交換的人他就變第一個，如果有幾個人的數字一樣就看誰必較靠近起始玩家，順序一律順時鐘繞】所有人都拿完後，從牌堆裡補牌，補到八張為止。
第一次玩時，我和黃婉璇一隊，因為這個遊戲只能五個人玩，一開始玩，我就發現場上有很好的牌，所以我們一開始就出了很高的數字–7，所以我們就拿到了我們要的牌，之後我們幾乎每一次都有得到我們要的牌，只可惜最後我們差一張就可以得到五十分，但是黃奕嘉卻得到很驚人的分數，第二局我們讓黃婉璇自己一隊，這一局我和上一局蒐集的卡一樣，因為我很幸運的一開始就得到三張一樣的卡，後來我一直默默地蒐集這些卡，沒有人發現，只有施楀彤發現不對進他想：為什麼那個比較大，他偏偏要拿比較小的？當然我最後以五十一分大勝因為我即到九張＋一張香蕉。
我後來，想到一個策略，但是我不知道有沒有效，就是一次出1～2張這兩張是要超過六，然後就一次拿全部，不管數字，這個是我看到黃奕嘉手上有一疊卡片想到的。我後來有想到為什麼要出手機卡了？因為如果你不想拿牌，但是你還是出了牌，別人比你大，搞不好別人會跟你換牌，所以有時候也要出一下手機牌。
希望我家也有這個桌遊，然後假日時能跟握妹妹、朋友玩。

最棒的雙湖交流
今天,（也就是星期天），是雙湖交流的大重日子，我真希望西湖能得到一個獎項!
大家一看到碧湖國小的遊樂設施，就禁不住往那裏跑，大家東看西看，玩來玩去，非常開心……。
之後大家回到休息室，準備迎接下一場桌遊賽，在玩犯人在跳舞時，我努力的想追犯人我知道犯人通常會出交易來踢走犯人，大家都恨死犯人，我有一次拿到犯人，卻有二張不在場卡，我一出不在場時大家都認為我不是犯人，之後我就贏了!嘻嘻!
吃完午飯，準備比下一場拔河比賽，我們四年級派了10位參賽者，而我就是其中一個參賽者，哨聲一響!大家一起喊：「一、二、殺!」大家努力的拉，就算被拉走，還是不放棄就算拉走他們，還是不放棄，仍然不斷和努力的拉、叫喊。最後是我們贏了!好累呀!一直拉又一直「被」拉走……。我得到了一個怎麼拔河的寶貴經驗了!!!
這些是我印象最最最深的活動，我希望以後會有更棒的雙湖交流!

報到！

雙湖交流
大隊接力專題研究桌遊和拔河是資優班雙湖交流一定會有的活動，這次我們還加了一項20人21腳很有趣呢！
清晨時大家都已經在碧湖國小就位了，一開始是刺激的大隊接力。我們總共分成4組，碧湖兩組我們兩組，原本前幾棒都一路領先，但是到後面卻被追上，最後我們四年級是第二名和第四名。
所以之後老師又講了一些策略及正當手法，像跑得慢的人可以助跑多一點才不會落後，跑得快的人可以提前接棒，這樣是利用正當手法，但是我們跑完大隊接力後到教室玩桌遊時，對手碧湖國小用了不正當的手段來贏得勝利。
雖然我們很生氣但是大家也不能以牙還牙，因為這樣我們也變成跟他們一樣。利用不正當的手段說法贏了又有什麼意義? 之後大家到活動中心比賽拔河，我們四年級經過激烈的戰爭後， 2比0獲勝，沒想到這次還增加了媽媽組，真有趣。接下來到了緊張又刺激的比賽—-20 人21腳。這項比賽只要有一個人失敗就沒辦法成功，而且要練好團結，在比賽時總共比三次，但是前面兩次因為掉帶而沒有成績，於是我把我們的口號12 12想成戰鼓，戰鼓的聲音讓我很有精神的一路快速向前走，最後一次總算有成績了而且贏了這次，我們才鬆了一口氣。
這次的雙湖交流中，拔河讓我學到了團結力量大，玩桌遊讓我學到了對方作弊時能牙還牙，大隊接力讓我學到了策略有多重要。下次的雙湖交流還有什麼有趣的活動呢?說不定還可以學到更多的知識呢!!