題目：到目前為止，我生命中最好的經歷
黃元湛 (Yuanchan Huang), 組別二, 七年級

究竟什麼是我生命中最美好的經歷？看著書桌上的照片，我思索著這件事，看著看著，我的目光與心思，不自覺的由相框，漸漸地進入了照片……，還記得小學二年級，我收到了一封信，信中說明我錄取進入資優班，原本還不想轉學的我，在父母耐心的溝通之後，三年級進到了新環境就讀，卻再也沒想過要轉回原校了。

資優班，是一個寫作訓練的場所。每週結束後，我們都必須回顧本週印象最深刻的一堂課，並以生動的文字記錄下來。剛開始，寫一篇心得需要投入許多時間，而且內容並不是很豐富，字句也不完整，但很快地，「每週一篇」這樣的訓練，我寫的文章，從缺角變完整，由茅塞變流暢，直到今日，「下筆如飛」竟成了我的外號。

資優班，是一個探討文明的場所。除了讓我們神遊歷史，感受不同文明演進的過程，當然也透過動手實作體驗過程，像是藉由磁力同極相斥、異極相吸的天然現象，製造出的磁力遊樂園。紙飛機的測試也讓我印象深刻，不同摺法的紙飛機，其飛行路線與特色也不盡相同，看著紙飛機順著氣流滑翔，就彷彿自己也在天空翱翔，悠遊自在。

資優班，是一個大開眼界的場所。透過不定期舉辦校外教學，包括：未來科技狂想曲、故宮百品特展、東眼山生態踏查等，無數個校外教學，豐富了我的感官，也激發我對任何事物的好奇心。甚至會在不同特色的農場舉辦親子聯誼活動，與家人一同接觸純樸的田園生活，瞭解農村時代的點點滴滴，存在一個沒有3C產品的時空當中。

資優班，是一個團隊合作的場所。五年級時，老師將我們所有人分組，在園遊會當日各擺一個攤位，給我們一些預算，看哪一組的獲利比較多。接著規劃的一日遊及二日遊活動，我們這組分別去了北投及礁溪、頭城，這其中的食衣住行育樂，都要由同組的組員分工合作討論而產生。甚至是資優班的畢業旅行，也是由我們資優班分成四組規劃出來的「台南嘉義四日遊」，這不只讓我們學習互助合作，也體會到每個人在團體中，所扮演角色的重要性。

資優班，是一個策略思考的場所。每週都有一兩堂「桌遊」分組課程，老師藉由不同的桌遊，觀察我們的攻防思維，指導我們以不同的角度，擬定策略應對挑戰，訓練我們邏輯思考能力。這使我領悟到，要勇於嘗試新事物，才能讓自己的人生充滿挑戰性，變得更加豐富。

打個哈欠，我張開眼睛，將目光轉回相框，回到現實當中，頓時感到一陣激動，原來，我，生命中最美好的經歷，不是校外教學，也不是玩桌遊，更不是寫心得，而是在資優班中，我學習到、體會到的那些事。一直到現在，我都還渴望能回到資優班讓老師們指導。究竟什麼是我生命中最美好的經歷？「資優班的日子」肯定在我人生當中，佔有很重要的位子。

1.16周和17週因為新生個別智力測驗，資優班的課程暫作調整。

2.金面山生態踏查小組請注意：

時間：週四下午12:30資優班集合，預計3:30回學校

人員：奕嘉、楀彤、桓鈞、家彰、云宣、蕥妤

攜帶物品：帽子、水壺、筆記本

請此次參訪人員於週二下午到資優班找卓老師拿借課單。

3.本週的作業，心得一篇。建議主題為週一的樂樂棒球，三年級小朋友為以後的樂樂棒球賽準備，這節課以傳接球練習為主題，兩個人從近距離拋球開始，慢慢將距離拉遠到傳球練習。最後進行跑壘漢傳球的模擬比賽。請將這節課的過程和你的經驗進行詳細描述。
如果你不想寫這節課也可以，就自行從其他課程中找主題吧！

伊索寓言作品及觀摩：

同學們，你們在資優班的學習已經有三年多的時間了。這些課程與活動帶給你怎樣的改變呢？你對自己又有怎樣的期許呢？

下面是幾位同學針對這個主題，於去年參加徵文比賽時的想法。看完後也請將你這幾年的經歷與想法，不論酸甜苦辣，分享給全世界吧！

礁溪頭城二日遊的行程在第一天抵達民宿時，行程重新組合的大地震中拉開了序幕。

永遠的”國王旅行社”，溫泉公園泳池又和你們開了個大玩笑”週四公休”，取而代之的川湯溫泉是否也覺得挺好玩的呢？

這趟行程中，與自然為伍的有五峰旗瀑布巧遇樹種水域鳥類、滾草將西湖拼在綠草地上；與在地文化結緣的有礁溪溫泉公園、頭城文創園區、李榮春文物館、蘭陽博物館；加上在地當地美食饗宴。大家都是肚子、腦袋收穫滿滿。

旅程規劃中，總會有些意料不到的意外，應變成了旅人必須具備的能力。利用3C科技路線導覽的你們，對這趟行程想必有許許多多的想法，分享給全世界吧！

緊密的團隊合作氣氛中成行的二日遊。從準備過程中的張老師、翁老師透過技巧性的邀約約到導覽老師、爭取到門票的優惠。

出發時一個個的難關來了，經費的預估數字有誤、吃角子的置物櫃大口吞了50元、傳藝中心100元的午餐考驗、救國團”說好的早餐呢”、設置紀念館的導覽老師解說時間過長影響了下一個行程、因取消某一行程造成的迷路事件(中山路二段三段來回多趟)、唯一一頓一定要吃的名店竟然公休。為了解決這些突發事件，召開多次的緊急會議，關關難過關關過。

雖然完善的規劃可以將突發事件降到最低，仍然難保它不會出來攪局。不過也因為如此，增添了旅遊中的小樂趣。

這趟旅行中，你最喜歡哪一段呢？傳藝中心？舊書櫃？幾米廣場？口丢口丟口當公園？

讓你最想分享的是哪些事情呢？一家人的旅行？多次的緊急會議？搞笑藝人在傳藝中胡搞瞎搞？湖邊玩鴨子？傳藝裡的特展？

也許你是第一次觀測太陽黑子、發現一個小小的黑子實際大小竟然和地球一樣大；也許你是第一次透過望遠鏡觀察木星、發現原來木星的衛星原來這麼美；也許你第一次走八通關越嶺道，這條日治時期為了理番而設的古道穿越中央山脈，台灣山區的地質竟是如此脆弱；爬坡喘氣之時，一碗美味的檸檬愛玉解除了所有的疲累，原來愛玉是榕果家族的一份子，和校園內常見的榕樹是親戚。

第一次過夜型校外教學，同學們的表現，卓老給予80分。

剩下的20分就看你們的心得囉！

4天假期似乎很長，卻是稍縱即逝。老師想知道你們此行的收穫。

第二組的自助旅遊_金瓜石九份小旅遊，在不穩定的天候中結束了。

旅遊的安排，天氣是最大的不確定因素。天候不佳時，怎麼辦？就看大家的應變能力了。

這一天的行程，就在集合時的”錢從哪裡來”的意外中展開。到金礦博物館時正好趕上預約導覽的時間，和一大群民眾一起聽導覽逛園區。中午時來到九份老街，在人潮洶湧中擠進老街中緩步前進，然後走失了一個小孩….。午餐後將阿姨升格為阿婆，買了芋圓到候車亭賞陰陽海，在風雨中這還真是創舉。在體驗過淘金活動和礦工工作後，快速瀏覽所有室內館舍，趕上五點左右回程的公車。

第一次籌畫的小旅行，不論執行與計畫符合程度有多少，想必你們都有很多很多的想法。請分享給大家知道吧！

準備了將近兩個月，六年級三組同學帶著馬告、構樹、月桃，到韓國的決賽現場去宣揚台灣原住民對植物利用的智慧。

邱老給各組的評語

月桃組：  https://www.youtube.com/watch?v=nOa02bMmBI8

張杰與維文的幽默之戰，奮戰不懈的賊鷗總帶著偷心的喜感，賣力一脫天下知。
省時省話省吃的老頭子充分展現畫工，將月桃立體實用書，表達的五感十足。

由同學們籌畫多時，第一次的自助旅遊終於上路了。感謝老天爺的配合，當天的天氣陰涼舒適。

從北投站開始，所有景點都有專人進行概念性的解說，然後留有足夠(甚至超過)的時間讓大家各自慢慢體驗。

旅行前安排的計畫不見得能百分百付諸實現，突發狀況就看大家的應變能力了。例如，出了公園後，下一站要往哪邊走呢？常常看到同學們兩手一攤，”走這邊”，然後就兵分兩路走向相反的方向，數秒後才緊急調整路線…..。文物館中的實作體驗，也是需要臨時增加的項目。然後那兩個殘留的柱子，竟然安排了半小時的停留…..。最後走了20分鐘後來到無水的泡腳池….。

第一次自己籌畫的旅行，一定有許許多多的想法，請參與的同學們將這一天的心得分享給大家。

準備了將近兩個月，六年級三組同學帶著馬告、構樹、月桃，到韓國的決賽現場去宣揚台灣原住民對植物利用的智慧。

邱老給各組的評語

月桃組：  https://www.youtube.com/watch?v=nOa02bMmBI8

張杰與維文的幽默之戰，奮戰不懈的賊鷗總帶著偷心的喜感，賣力一脫天下知。
省時省話省吃的老頭子充分展現畫工，將月桃立體實用書，表達的五感十足。