1.這次的博學計畫，和其他年段同學的玩笑話”拼倒五年級”終於成真了。就在大多數同學盡力後，少數幾位比別人多了一天準備時間的同學，硬生生將班平均向下拖了十幾分。輸贏不是重點，老師在意的是你們的學習態度，幾位同學知道自己可以多一天準備時間，卻還是西哩呼嚕的讓自己身邊的黑天使戰勝白天使，為什麼呢？

2.已經五年級下學期了。請同學思考並省思你對自己的自省能力，究竟是高標、中標還是低標？每個事件(例如期中考試、表演活動、競賽活動、班上的主題報告….等)之後，你對努力狀況和得到的結果，是否曾經去思考獲檢討過還有哪些進步的空間？下次可以有哪些改進的方向？
如果你能維持高標準來看待這些事件，相信你一定進步飛快。
就像這次的博學計畫，老師慶幸是沒有人檢討別人不好，或怪罪誰任何人。但是上來回應的卻都是分數很不錯的同學，大家一致的驚呼聲，還有人很可愛的說下次要更努力。(一百分的同學下次要更努力，是怎麼回事？)       拖分數的人完全不敢回應，這個班級是怎麼回事？

3.雖然大家之前都申請了email，但是似乎不是每個人都有彼此的聯絡方式。為了讓班上同學方便透過email聯繫或交換檔案，請大家週二前將自己常用的email填進下列表單中，老師會在將班上同學的email寄給大家。

4.本週課程概況

週一團體課：文學課(去年沒參加文學比賽的同學，如果想繼續進階班學習的話，週一一定要提出你這學期的學習計畫或目標，格式不拘。目前已有三位同學提出。)

週二團體課：世界史

週三資訊課：繪圖軟體

週四自治會：領導遊戲

週四團體課：小研究討論

週五團體課：鳥類生態課