1.最近有部分同學開始很在意”文學課”可能拿不到進階班的資格，也有人在意”專題研究”不知道要做什麼。”在意”就表示有動機了，是好現象。關於”文學課”，老師要請你先思考”為什麼想要繼續上進階班””想在文學課中有怎樣的成就”，以及初階班的學習中，你是否曾經將課堂上學過的技巧，運用在你的寫作上呢？
2.關於專題研究的部份，卓老師說過，只要是你有興趣的主題，創作(文學、繪畫、戲劇、主持)、科學性的研究、生活記錄、訪談研究、歷史研究…..，都是可以思考的方向。重點是你要有興趣，而且要釐清楚自己要做什麼，再來和卓老師討論。老師會依照你的準備狀況決定幫你加開分組課與否？如果你能花兩個月的時間搞定主題，你的研究就來得及在六年級完成。
3.最近，老師指導三組氣象探索小研究。發覺同學的積極性還有待加油。共同的問題，都是等老師在學校中安排時間並進行指示後才開始下一階段的進度。好一點的狀況的小組，能夠利用課後時間，兩個人繼續討論完成學習單，然後上課時給卓老師指導；另一種老師還能接受的狀況就是，等著老師交待任務，然後課後執行完畢，到學校驗收，再等待下一階段的指令；最糟的狀況，老師交代的課後任務沒完成，只在學校有進度，進度快趕不及時，讓老師去教室催人。
三組同學三種狀況，如果你們是卓老師，你會怎麼辦？
這裡老師要強調的事情是，當你決定要參加比賽、或是要做短期或長期的創作時，自己的態度一定要積極。否則你只是浪費自己也浪費了老師的時間。上面第三種狀況的同學，還剝奪了老師指導其他小組的時間。
4.關於領導遊戲方面，週四的討論，兩組都有雛型了。請你們修正並定案後，來找卓老師討論，然後就可以在自治會施行你們的計畫。
5.本週課程概況：
週二團體課：世界史
週三資訊課：邱老師說有任務要完成(本週請練習繪圖技巧，詳情請看邱老師的部落格)
週四自治會：博學計畫(第五章)，多了一週準備，應該通通會滿分吧！
週四團體課：小研究討論
週五團體課：生態課
簽到 (奇怪~ 怎麼都沒人)
知了!我也來簽到了
簽到
簽到
簽到。我來了。心情低落！
－︿－
唉～，不知到文學課會不會被當！
不然我真的…真的會被…當掉。
簽到……
第三週心得─天氣作業
台灣的氣候真是千變萬化，更有許多的團體舉辦比賽來讓我們研究、探討台灣奇特的氣候。因此，在開學後不久，我從卓老那兒得到了一個比賽的資訊，就和姜沛韶一起報名了，結果怎麼樣了呢？我們一起往下讀吧！
「呼呼！」已經想不到到底這個禮拜我有哪時是可以休息、放鬆一下，全部都是為了堆積如山的事情而累的四肢無力。就連禮拜四的中午、頷樂樂棒都待在電腦教室裡打拼，卓老還甚至沒吃午餐呢！這些煩亂的事情中，最令人憔悴的就是這項天氣比賽。「雖然很累，但是既然參加了，就要加油下去」，這句話就是讓我們繼續拼下去的原動力。因此，我們就從第一個禮拜開始工作囉！
第一個禮拜，我匆忙的到樓下找卓老師，準備出發新生國小參加有關於競賽精神及評分的說明會。聽完說明會，就要做第一項作業了：要決定比賽的題目。因為我們以前研究過雨量，因此對於雨量的資料來源寮若指掌，因此我們一直修改題目，最後決定的題目是：2004～2009年颱風過境台北市時，雨量的變化為何？這個題目中，我們考慮到了各個颱風路徑不同和校園氣象站故障、未啟用的因素，才定出來的題目。另外，我們每個人也做了假設，而且都差別很大哩！
第二項作業：要決定預計蒐集的資料。其中要決定預備收集的資料項目有哪些？資料來源為何？哪些觀測點？每一項目的資料間隔時間？起迄時間？預計收集的資料有多少筆？我們準備如何運用這些資料來回答研究問題？最後，我們終於估算出每題的答案，這也讓我們肥了好久的時間。
第三項作業：把要收集的資料準備好，並做成圖表。這一個禮拜就要開始收集資料，做成圖表了，因此算是一件麻煩的工作。首先，我們道中央氣象局的網站查詢要收集的颱風（2004、2005年除外，每年兩個颱風）、和颱風的登錄日期。再把登錄日期的前一天、登錄日期當天、登錄日期後第一天、登陸後第二天分別填在橫軸，而縱軸則放我們決定出的四個測站。接著，把每個從校園氣象網收集下來登陸前後這幾天的資料填上去。最後，把表格做成統計圖，再放一張從中央氣象局收集的路徑圖，就大功告成了。
最後一樣作業：做出結論，並比對自己的猜測。我們最後的結論是：八個颱風中，就有五個颱風屬於登陸後的第一天雨量最大。而不事的那三個颱風也有各自奇特的原因。接著再比對我的猜測，咦？全對！不！是半對！原來是我的解釋不夠完整，才導致假設錯誤！
我覺得這次的這個天氣比塞，真的讓我受益良多。「雖然很辛苦，但是我們既然參加了，就因該堅持下去。」我覺得這個過程真的事很難走，只是我也覺得很有趣，而且我和姜沛所做的這些研究，說不定以後還能擴張到防禦颱風呢！期待下禮拜的表現囉！加油！
卓老說的第一個小組是餅乾和交配韶
第二組是我和林恩宇
第三組我就不說了
因為我怕我會深深傷害他們的心
對了
十三行博物館學習手冊第七夜的第一題題目網址有誤
網址太長不想打
但是請你這樣找:
十三行博物館網站-認識我們-建築特色
tree，你這樣說會不會有點那個?老師是故意不寫出來，讓他們有面子，然後妳…..
簽到
而且你都說出前兩組是誰了，我們會不知道第三組嗎?
有沒有人知道這禮拜Illustrator要畫啥東西，我上次沒來不知道
這次要畫一間小房子
高:1.5 寬:1
謝囉
What???????
重灌
太慘了吧
啥？連戶外教學都要上部落格啊！
心情也好低落
家裡還沒冠
房子還沒完全會
博學計畫
領導遊戲
天氣比賽
文學課
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
好慘
話說回來~餅乾你還真慘阿
其實偶家裡灌了
but竟然沒有灌到你拉屎又缺德！？
埃呀金ㄍ一拐
ㄜ啊！
經過博學計畫後就好多了