Posted on : 25-11-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
一、參與對象
（一）學生組：凡經各縣市政府鑑定安置及就學輔導委員會鑑定通過之資賦優異學生。
（二）社會組：資賦優異學生家長、學校教師、學校行政人員。
二、徵文主題：我所經驗的資優教育
三、徵文規則：
1.學生組以學校為單位投稿，每校投稿上限為5篇，每篇一位作者且一人限投一篇為原則；社會組每人限投一篇，每篇一位作者。
2.來稿請務必提供電子檔案並列印兩份（請用A4紙張），每篇字數範圍為1000～3000字。
3.學生組稿末請註明學校、班級、姓名及學校之通訊地址、email與聯絡電話；社會組請註明通訊地址、email與聯絡電話。
4.錄取者需簽署授權同意書（授權同意書簡附於錄取通知之後），同意全文刊登於資優教育宣導手冊及學會網站。
5.截稿日期： 98年11月30日，入選作品將於99年元月公告於中華資優教育學會網站。
6.投稿與聯絡方式：花蓮市華西123號特殊教育中心，林佩俞小姐 0912107846
四、獎勵
1.凡入選作品皆頒發獎金及獎狀，並擇優刊登於資優宣導手冊中，其他入選作品亦將登載於中華資優教育學會網站。
2.各組擇優錄取人數與獎金（得視投稿狀況，調整錄取名額）：特優取 5名 每名獎金 2000元；優等取10名 每名獎金 1500元；佳作取20名 每名獎金 500元。
我要參加!簽到!
我要參加!
但是可能有點趕!
不 要 啦
…
不知道耶!
我百分之一兆會參加
但可能要趕工囉！
參加的同學，週一一定要交文稿與授權同意書。
老師審查與甄選後會統一寄出。
very 喜歡
我連1000自都打不到
而且錯字很多﹝項上面酒友錯字﹞
忘了打名子
『這』就是我所經驗資優教育
在二百多人的挑選之中，卻只有十幾二十幾個人可以享受到「資優」這種教育，只有這些人可以擁有「資優」的資源教育，在這個資優班中，我們這些資優生可以享受其他人沒有的教育，可以有更多接觸其它地方的機會，但同時，我們也會也可以有比別人多三倍的經驗。
還記得我剛進入這個資優班時，我們班必須閱讀班書，並且每個禮拜的星期四都要帶來，那時才三年級的我還傻呼呼的，每個禮拜都常常忘記「要帶書」這回兒事，有一次，我們老師採取了一種手段，從那天起，沒帶書的人通通回教室去，那一堂課不准上，當作是個處罰，雖然老師下了這個指令，但我依舊還是會常常忘記，有一次，老師把我和幾個同學叫了過來，告訴了我們要如何才可以記得要帶書，她告訴我們可以準備一本小筆記本來記錄每天所要做的事，在每晚都翻一下，看看有沒有什麼需要帶的東西或物品，如此一來，就比較不會忘東忘西了，對我來這種方法是非常有效率的且很有用
在四年級時，我們開始經常去一些生態地點觀察動動、植物和一些藏在生態中的秘密，第一次時，我們一些女孩子可能會嬌滴滴的的說一些：「我好熱喔！」或「我腿好酸喔！」，但幾次之後我們似乎已經習慣了，爬山時的體力也增加了許多，可能下山時才會有些稍稍的疲累，而且，在普通班中，只要校外教學是爬山，我們的體力就一定可以超越其他人，再加上平常所去爬山的次數和平常就有在上生態課程的原因，所以，我在大自然中發現昆蟲的速度也就進步很多！
雖然，資優班中的教育讓我的人生增添了一新的調味料，但其實，它對我來說也是一種壓力，一種讓我進步的壓力！
我們每一個禮拜都一定要寫一篇心得報告，但有時又會因為普通班的課業太繁忙，以及每個禮拜六都要上音樂課，因此常常會缺少許多的時間來完成一篇心得報告，有時都會弄到半夜一點才準備上床睡覺，雖然辛苦，但每當我完成了一篇文章時，就會覺得好有成就感，而且這樣每週一篇到兩篇的文章，我的作文能力也瞬間增加了好多，也有了很大的進步！
以前，製作報告對我來說是一種非常困難的事情，還要懂得它的格式與它的內容，要如何製作？這些全都要列入我製作的一部分，雖然一開始非常困難，但久而久之，我自然就適應了，而且，在普通班的電腦課中，製作報告時也更輕鬆簡單了！
我喜歡這種資優教育，因為他很特別、獨特，只有十幾二十幾個人可以享受這種教育，雖然『它』也有『它』的甘與苦，但是，因為『它』讓我的生活更增添了一種『魔法調味料』它會隨時更換心情，『它』讓我自己更進步，『它』讓我有別人沒有的！
我所經驗的資優教育
回憶起三年級當年，當時父母正考慮著是否讓我來資優班上課，後來爸爸答應了，因為他覺得資優班上課比較有趣，而且可以得到很多課外的知識，果然，多了資優班的課，讓我增廣見聞，了解不同的事物，喜歡上學，讓小學這段童年，增加了色彩。
第一天來學校，有同學迎接我去資優班，到了那兒，急急忙忙的做開學時該做的事，當時一直摸索，因為以前不常接觸電腦，所以對電腦不了解，連打字都非常慢！在資優班，週一到週五是玩樂時光，而六、日卻是令我頭痛的日子，因為要寫一篇文章，我總是絞盡腦汁才擠出一百多個字，讓爸媽頭痛。經過每個禮拜的磨練，到了現在，不僅打字變快了，寫週記時，都不用和父母討論就可以寫出一篇五百字以上的作文。
資優班是去學習各式各樣一般課堂中沒有教的課外知識，有上蝴蝶生態、鳥類生態、科學課、歷史課、資訊課、戲劇課……等，有時候會考試，有時候會有校外教學，還有時候會用遊戲來學習，如：「分組課」時會玩益智遊戲，讓我們學習戰略；之前的團體課有上「雞同鴨講」，要用語言來敘述一些文字，或一個圖案，這訓練我們的表達能力。上蝴蝶生態，會要我們認識與辨識各種種類的蝴蝶，並且應用在生活上；上鳥類生態，會讓我們實際去賞鳥；上戲劇課，會教我們創作劇本，並且讓我們參加比賽，上次還奪冠呢！
上資優班讓我的各方面變的更好，不管是生態、資訊還是科學，都有大幅度的進步，資優班不僅帶來樂趣，也讓我學習到各種，「子曰：『學而時習之，不亦說(ㄩㄝ)乎？』」－把這些知識應用到生活上不是很快樂嗎？