各位好，

隔了一週終於又在上三國課了，而之前因為運動會請假的五年級同學又隔了更久，

希望大家在回來時不會覺得太陌生，

今日我們協力分析了　三江口曹操折兵，群英會蔣幹中計　，

分成八段後，賦予每段落一個小標，以下打出每一的大意還有一些意見，大家可以看看他人的和自己的是否符合唷！

一、周瑜設孔明斷曹糧，孔明以智取勝周瑜

周瑜發現孔明的才智怕成後患，決定要害他，所以拜託孔明去燒毀曹操的糧倉，孔明用了激將法之後讓周瑜決定自己出兵。

這邊建議可以把激將法寫進去，因為智取有很多種，說出激將可以更貼切。

二、玄德囑人探虛實，周瑜計誘除玄德

劉備發現諸葛亮出去太久，所以派人去詢問，而周瑜正趁這個機會邀請劉備與他會面想要將他除掉。

這裡建議可以把要探的虛實是什麼或是如何計誘寫出來，對於段落的大意會更清楚。

三、瑜請劉備到彼會面，劉備險被周瑜所害

周瑜與劉備會面時，周瑜在宴會場所藏了刀手，以擲杯為號欲殺劉備，但因為陪伴劉備前來的是關羽，

周瑜知情後不敢有任何動作。

我個人很喜歡用＂彼＂這個字唷，很精簡，雖然說出了劉備未遇害的結果，但是建議可以把關公顯神威這件事寫出來，因為他是劉備保全的主因。

四、瑜怒斬使曹奮起兵，瑜水敵曹敗再起

曹操寫信給周瑜，周瑜一起之下砍了送信的使者，觸犯了戰爭時的禁忌，曹操興兵攻打周瑜，卻因為來自北方的曹軍平常習慣陸戰，

不適水性所以輸的一蹋糊塗，曹操對於在與水軍的負責人蔡冒、張允討論過後，開始加強水軍的訓練。

這個標題第一句跟第二句的字數不同，第一句是使用四字（瑜怒斬使）、四字（曹奮起兵）來形容一件事的因果，但在第二句時，前半段（瑜水敵曹）的受詞同時也當了後半段的主詞（曹敗再起），是一個很棒的巧思，不過可能會讓人一時間看不懂。

五、周瑜暗窺曹軍水寨，設計欲殺蔡張二人

周瑜偷窺曹操練兵的水寨，覺得做的超棒的，被曹操發現之後，趕快溜回來，認為曹軍的水軍指揮蔡冒跟張允不可留，想要殺害他們。

這句話把這段的大意解釋的很清楚唷！＂暗窺＂這個詞用得很有深度。

六、蔣子翼自薦幫曹操，中周瑜計蔣幹面羞

蔣幹和曹操說：「我和周瑜是老朋友啦！讓我去說服他～」周瑜在蔣幹拜訪時就知道蔣幹是來說服他的，所以馬上說：「我才不要跟你吃飯，反正你只是來說服我降曹的吧？」蔣幹急忙否認說自己只是要來開同學會而已，周瑜抓住他話中的把柄馬上說：「那我們今天不談戰爭，好好的聚一聚，誰說到戰爭就砍頭。」之後便要太使慈帶刀在側監視，被周瑜套話抓把柄的蔣幹沒辦法達成原本的目的所以很尷尬。

這邊在講蔣幹的名字時，有使用本名也有使用字唷！建議可以在第二句時把周瑜的計策表達出來。

七、周假醉肅偷看，肅差發現假騙周

周瑜跟蔣幹快樂的聊天，喝到吐（原作真的有寫周瑜吐了），之後與蔣幹共床而眠，蔣幹在周瑜睡覺時偷翻他的書桌，發現上面有以蔡冒、張允的名義寄來的信（周瑜寫的假信），讓蔣幹認為蔡張二人是間諜，之後蔣幹找機會帶信逃了出去。

這個小標呢，把蔣幹寫成了魯肅，有點小不專心呢～假信是一個重點，建議可以寫進去唷！

八、操誤殺水軍大將，周公計謀勝曹操

曹操看蔣幹帶回來的信後，怒火中燒二話不說的殺了蔡冒跟張允，冷靜之後發現自己中計了卻嘴硬死不認錯。

＂水軍大將＂的用詞很棒，不會直述是蔡張兩人。

在因為我要將大家的標題佈置在教室中，如果對自己的標題下的不滿意，可以在11/06之前找王老拿紙更改唷～但記得如果有同伴的要經過同伴同意才能更改！

此外，四格漫畫我認為一個段落如果是由兩個人負責的就比較大段，基本上需要兩張以上唷，請大家不要省略過頭，記得一定要把自己找出的兩個重點畫出來，請記得著色，並在角色旁邊寫上姓名！

注意事項：

1.我這次帶了五隻藍筆給大家寫標題，但是只有四支回來，請不小心把藍筆帶回教室的同學拿回來給我。

2.作業未帶、缺交的情形頗為嚴重，因為每週課程基本上是以上週作業為基礎，所以請記得一定要帶。

下週要開始分成魏蜀吳三組了，一定要帶本堂課發下去的＂我當說書人＂的小單子，因為是你們討論時重要的指標，

在你們報告之前的課程，王老會盡量加快故事講述的速度讓你們有時間討論，但是基本上還是希望各位可以私下聚在一起討論。

最後是本週的提問：你最喜歡什麼季節呢？為什麼？

王老在國小時最喜歡夏天，感覺十分熱血，喜歡打球汗流浹背的感覺，但是隨著年紀的增長，漸漸喜歡上秋天或著春天，雖然會因為季節變化而過敏流鼻水，但是溫度很宜人，適合很多戶外活動。