一、第二次的接班人團隊競賽__領導遊戲結束。成績公布如下：
禎宸組：88分  優點為遊戲創意佳，遊戲進行類似桌遊，需要策略，具挑戰性。
子瑄組：86分  優點為遊戲設計讓全體同學都有參與性，需要動腦，娛樂性高。

兩組共同的優點都是組員能夠提早到達進入準備狀態。需要加強的部分為主持團隊，這部分在第一次帶領遊戲並不容易做到，但是第二次的話就要透過充分的準備與練習讓遊戲更流暢、參與者更清楚知道遊戲的進程。並透過主持人的題目公告、結果判讀來炒熱遊戲氣氛。

獎賞是禎宸組的同學可以得到100分的點數獎勵。子瑄組的同學請組長依照同學參與表現給予10—50分的獎勵分配。

二、辯論賽的準備過程，看得出同學們的在意與認真。不論你是否獲選為參與的選手，上課、觀看、實際演練的過程中相信你一定有收穫。卓老很高興班上練習時，同學們積極的態度讓老師在遴選人選時相當”痛苦”。沒選上的同學也願意於週三下午留下來練習質詢的技巧，並提供自己蒐集的資料與意見。這就是真正屬於五年級的團隊精神。

三、週三下午故宮艾雪展，預計在資優班吃過午餐，老師會幫同學統一訂八方雲集的鍋貼。吃過午餐後12:50出發。

三、第十六週的課程安排：

v週一團體課：樂樂棒

v週二團體課：新階段的任務交辦與拍賣會。

v週三文明課：文明課

v週五課主題課：雙湖交流題研究發表會。(中午請帶餐具，有準備午餐)

v選修課程：
週四程式設計課程：請到下列網址預習

機器人課程(期中考後為五1三位同學維文、俐淳、辰妤)
情意課程：新階段任務準備
文學課
週五下午繪本課：因雙湖交流暫停一次

四、本週作業：網路簽到、心得一篇