Posted on : 14-09-2012 | By : jlr | In : 教學網誌
一、 兩件事情要誇獎同學,第一件事情是上週的立體書展,雖然班上拆成兩大組,但是兩組同學都很認真專注。第二件事情是本週的黑熊保育演講活動,四年級都很準時到班,聽講態度也是一等一的優秀。
有一件事情,要請同學配合,當你閱讀完部落格的交代事項後,一定要做回應,老師才知道你已經看過了。
二、 因應卓老師每週固定在週四整理同學們的聯絡表,所以每週聯絡表的學習表現與計分方式,本學期要做小小的修正,週四和週五的課程紀錄併入隔週的聯絡表中。
三、 本週的課程安排:
- 週一團體課:小熊的成長故事(或是暑假生活報告)
- 週二團體課:語文課
- 週三團體課:文明課(製圖術)
- 週五團體課:自治會
- 大分組課一:數學課
- 大分組課二:情意課
- 小分組課:影像處理軟體。(請帶幾張照片到班)
四、 本週作業:
□網路簽到
□學習心得一篇
我知到了
簽到
知道
夷~卓老閒閒做四格漫畫
事實上是”抽空”,因為空檔太少了,就沒時間加字幕了。
簽到! 樓上的!事忙著做不是閒閒做!
到簽
倒簽
下週分組課請大家帶的照片是”數位照片”。也就是檔案啦!
到到到簽簽菸
怎麼是菸?
明白
嘿嘿,我簽到囉!
簽到
又沒人!
看過了
昨日游泳比賽50公尺自由式39.6秒,超開心。
妳的臉好「特別」喔!
形狀跟我的一樣!
簽到
簽到
簽到。
簽到!
無人
簽到!
簽到!
I’m come on