112-2 GS35第七-八週聯絡單

一、公告事項
1.本週玩了GS31學長姐設計的實境解謎,裡面雖然有些BUG或是沒有那麼直觀的地方,但是它們的確運用到了多種謎題形式與學校中不被注意到的地點。
2.本次聯絡表為兩週的份,請繳交兩份任務,一份自選、一份規定要寫週四玩解放回憶機器的遊玩心得/重點整理(觀察員請寫你的觀察紀錄),你可以自自己選擇哪一份要在4/1交或是4/8交。遊玩的重點整理請用遊戲設計師的角度去分析遊戲的謎題類型、解謎方法、地點運用等……,重點是要有「重點」。

二、本週課程概況
小組課:分辨式AI與生成式AI、瘟疫危機-入門
週一早自習:紀錄片報告
週一中午:社團2
週二科學課:X檔案-特性測量
週二團體:誰是接班人-猜測
週三生態課:分組-規則了解
週四團體課&中午:GRC萬事屋-解放回憶機器體驗
週五文學課:創作修辭-相對的聯想

三、第八週預告(04/01-04/05)
小組課:大放送501&503的小組課,如果每週任務有完成,就讓你們玩瘟疫危機。
週一早自習:紀錄片報告
週一中午:社團3
週二科學課:鼻涕蟲DIY水溶液調查1
週二團體:誰是接班人
週三生態課:規則了解
週四-週五:清明連假&兒童節連假

四、第九週預告(04/08-04/12)
小組課:分辨式AI與生成式AI說明、瘟疫危機-進階
週一早自習:紀錄片報告
週一中午:社團4
週二科學課:鼻涕蟲DIY水溶液調查2
週二團體:誰是接班人-分組
週三生態課:劇本規劃
週四團體課&中午:小李老的即興劇場(我好期待大家的表現唷)
週五文學課:邱老班校外教學,文學課停課一次,由王老上誰是接班人

五、回家任務
1.課程作品:與課程有關,作品或有重點的心得皆可。(500字是尊重自己)
2.必做:GS31出品「解放回憶機器」的遊玩心得與分析,觀察員的咚咚請依照你的觀察寫出觀察重點報告。(500字是尊重自己與尊重學長姐)

六、簽到任務
本週的誰是接班人已經進到八強了,大家在本週都提出了自己的預測,請說明你預測的兩位選手為什麼會讓你認為他會活到最後?(可以舉例他/她讓你印象深刻的行為)
以下是預測的結果
娜淇
可欣
寶琳娜(希、依
莫妮卡(舒、廖、彤
路易(汪、廖、希、澤
尼拉吉(東、彤、澤、汪
潔西卡(東
艾琳娜(依、舒


112-2 GS35第六週聯絡單

一、公告事項
1.本週GRC萬事屋已經開始了,我們先看了很多謎題來討論什麼是好謎題,下禮拜就要來玩玩學長姊的作品了,因為時間有限,我們無法等大家到齊才開始,08:05之後才到的同學,請找一組當觀察員,默默的跟在某一組的身邊。我們接受了特教組長的委託,如果當下沒有拒絕,我覺得之後就沒有什麼好抱怨的囉~
2.本週因為舒詠住院的關係,所以我們玩了BGA線上的瘟疫危機,結果發現有一個規則大家忽略掉了,所以其實難度更高,503本週的心得先不要寫瘟疫危機,因為我們玩的不是正統的(?),事情沒有各位想的這麼簡單。

二、本週課程概況
小組課:501與GPT聊獨研/502瘟疫危機規則檢視/503補任務與幫忙東霖的SONY競賽、瘟疫危機-進階
週一早自習:紀錄片報告
週一中午:社團1
週二科學課:X檔案-特性定義
週二團體:誰是接班人
週三生態課:分組-規則了解
週四團體課&中午:GRC萬事屋-受理委託
週五文學課:創作修辭-相對的聯想
週五中午:阿澤各談

三、第七週預告(03/25-03/29)
小組課:分辨式AI與生成式AI、瘟疫危機-進階
週一早自習:紀錄片報告
週一中午:社團2
週二科學課:X檔案-特性測量
週二團體:誰是接班人-猜測
週三生態課:分組-規則了解
週四團體課&中午:GRC萬事屋-解放回憶機器體驗
週五文學課:創作修辭-相對的聯想
週五中午:還是阿澤(今天有點意外,所以沒有談到)

四、回家任務
1.課程作品:與課程有關,作品或有重點的心得皆可。
2.我很支持大家做作品,但一個月還是請大家寫一次心得,找重點的書寫是需要練習的。

五、簽到任務
3月的週五都要上GS38的觀察課,想請大家回想觀察課最印象深刻的人事物,例如哪位老師或同學做了什麼事之類的,回答時請不要寫出觀察課的內容唷(在網路上散播是違法的)!
王老自己最印象深刻的應該是東東一直設計謎題叫我解,不管台上的老師。

112-2 GS35第五週聯絡單

一、公告事項
1.本週公布了一些留言及每週任務的規範,請大家要注意唷!相關規範的ppt我會放到classroom。https://classroom.google.com/c/Mzg5NjA3ODU0NjI2/p/NjY5MzkxNTM5NjIw/details
2.本週大家的瘟疫危機都有玩完一局了,接下來要進入困難模式-蔓延數增加、不可毀棋、不可存檔囉,請各位充分溝通、了解狀況彼此的狀況與熟記規則才有可能在時間內玩完。
3.美祿終於評比完了,台灣的美祿獲得壓倒性的勝利(雖然是新加坡產的),但如果大家有機會去馬來西亞,一定要去他們的商店喝現泡的美祿啊,真心推。

二、本週課程概況
小組課:每週任務品質討論、瘟疫危機
週一早自習:社團招生
週一中午:社團招生(全班都要到)
週二科學課:X檔案-測量
週二團體:美祿流程決選
週三生態課:影片要素分析二
週四團體課&中午:台馬美祿大比拚、大掃除
週五文學課:創作修辭-相對的聯想
週五中午:潘老的陀螺加課(別忘了耶)

三、第六週預告(03/18-03/22)
小組課:分辨式AI與生成式AI、瘟疫危機-進階
週一早自習:紀錄片報告
週一中午:社團1
週二科學課:X檔案-特性定義
週二團體:誰是接班人
週三生態課:分組-規則了解
週四團體課&中午:GRC萬事屋-受理委託
週五文學課:創作修辭-相對的聯想
週五中午:潘老的陀螺加課(別忘了耶)

四、回家任務
1.課程作品:與課程有關,作品或有重點的心得皆可。

五、簽到任務
最近的天氣冷冷熱熱,要穿衣服好困擾啊,台灣的季節現在變得很混亂,最近看到一張有趣的梗圖討論台灣現在的氣候,我覺得很傳神。想請問大家有沒有任何你記憶中覺得氣候很混亂/神奇/詭異的時候?例如聖誕節的時候台北很熱,熱到穿短袖、平常幾月會開的花沒有開、4月梅雨季不下雨之類的。(真的沒有感覺也可以訪問家長唷)

112-2 GS35第四週聯絡單

一、公告事項
1.上週開始要簽到了和完成每週任務了,但不知道是不是因為剛開學的關係,大家的完成率都很低,因為在小組課時有要求大家簽到,但是每週任務只有宇彤、旭澤、宇希跟世淳完成,只有宇彤跟旭澤完成,如果任務繳交狀況持續低迷,那就只能把上桌遊策略的小組一起拿來補任務了。
2.本週四寒假任務都已經報告完畢了,這一次大家真的都進步很多,從畫面的安排、內容到表達,跟去年比起來都更成熟了,為了六年級獨研發表那一刻的無憾,我們要更努力唷!

二、本週課程概況
小組課:每週任務品質討論、瘟疫危機
週一早自習:防災演練
週一中午:獨研中繼站、社團成立規矩
週二科學課:X檔案
週二團體:寒假任務發表(舒詠)
週三生態課:影片要素分析
週四團體課:寒假任務發表
週四中午:台馬美祿大比拚
週五文學課:創作修辭-相對的聯想

三、第五週預告(03/11-03/15)
小組課:每週任務品質討論、瘟疫危機
週一早自習:紀錄片報告
週一中午:社團招生(全班都要到)
週二科學課:X檔案-測量
週二團體:美祿流程決選/503第一節請假去比賽
週三生態課:影片要素分析二
週四團體課&中午:台馬美祿大比拚、大掃除、實境解謎設計開始
週五文學課:創作修辭-相對的聯想
週五中午:潘老的陀螺加課(別忘了耶)

四、回家任務
1.課程作品:與課程有關,作品或有重點的心得皆可。

五、簽到任務
本週三營養午餐的蒸蛋王老覺得很好吃,想請問大家吃過最好吃的營養午餐菜色是什麼呢?

112-2 GS35第三週聯絡單

一、公告事項
1.上週開始要簽到了和完成每週任務了,單不知道是不是因為剛開學的關係,大家的完成率都很低,因為在小組課時有要求大家簽到,但是每週任務只有宇彤、旭澤、宇希跟世淳完成,而且王老有感覺大家的心得狀況其實比手寫的時候還要鬆散許多,可以怎麼解決這個狀況呢?
2.下週一早自習防災演練,請待在原班。
3.近幾週週五中午潘老的陀螺要加課,所以週五中午先全員到班,到課程結束我們才轉成個別情意。
4.本週二國北的大學生來,各位讓他們觀察也能處於很放鬆的狀態,很好的幫助了資優教師的師資養成唷!

二、本週課程概況
小組課:寒假作業發表內容討論、瘟疫危機
週一早自習:獨立研究中繼站
週一中午:獨立研究中繼站
週二科學課:觸感箱
週二團體:繁榮活動執行之樹&任務自評他評
週三生態課:228紀念日
週四團體課:任務自評他評、寒假任務發表
週四中午:寒假任務發表
週五文學課:防災演練

三、第四週預告(03/04-03/08)
小組課:每週任務品質討論、瘟疫危機
週一早自習:防災演練
週一中午:獨立研究中繼站、紀錄片報告(全班都要到)
週二科學課:X檔案
週二團體:寒假任務發表(舒詠)
週三生態課:影片要素分析
週四團體課:大掃除、寒假任務發表
週四中午:寒假任務發表
週五文學課:創作修辭-相對的聯想

四、回家任務
1.課程作品:與課程有關,作品或有重點的心得皆可。

五、簽到任務
最近有防災演練,目前臺灣在國小的防災演練是空襲和地震,但是目前的演練稍微制度化了一點,想請大家想想看,如果要培養大家的防災能力,我們的演練可以怎麼改善。(沒有取消的選,因為面對災難有足夠的心理準備是重要的)
例如:災害真的不知道甚麼時候到,防災演練的時間也許可以隨機決定,而非提前公告。在需要防災演練的當天早上電腦隨機跑出一個時間,且只有學務處知道,讓其他學生與老師都是在自然的情境下演習。