112-2　GS35第三週聯絡單

一、公告事項
1.上週開始要簽到了和完成每週任務了，單不知道是不是因為剛開學的關係，大家的完成率都很低，因為在小組課時有要求大家簽到，但是每週任務只有宇彤、旭澤、宇希跟世淳完成，而且王老有感覺大家的心得狀況其實比手寫的時候還要鬆散許多，可以怎麼解決這個狀況呢？
2.下週一早自習防災演練，請待在原班。
3.近幾週週五中午潘老的陀螺要加課，所以週五中午先全員到班，到課程結束我們才轉成個別情意。
4.本週二國北的大學生來，各位讓他們觀察也能處於很放鬆的狀態，很好的幫助了資優教師的師資養成唷！

二、本週課程概況
小組課：寒假作業發表內容討論、瘟疫危機
週一早自習：獨立研究中繼站
週一中午：獨立研究中繼站
週二科學課：觸感箱
週二團體：繁榮活動執行之樹&任務自評他評
週三生態課：228紀念日
週四團體課：任務自評他評、寒假任務發表
週四中午：寒假任務發表
週五文學課：防災演練

三、第四週預告(03/04-03/08)
小組課：每週任務品質討論、瘟疫危機
週一早自習：防災演練
週一中午：獨立研究中繼站、紀錄片報告(全班都要到)
週二科學課：Ｘ檔案
週二團體：寒假任務發表（舒詠）
週三生態課：影片要素分析
週四團體課：大掃除、寒假任務發表
週四中午：寒假任務發表
週五文學課：創作修辭-相對的聯想

四、回家任務
1.課程作品：與課程有關，作品或有重點的心得皆可。

五、簽到任務
最近有防災演練，目前臺灣在國小的防災演練是空襲和地震，但是目前的演練稍微制度化了一點，想請大家想想看，如果要培養大家的防災能力，我們的演練可以怎麼改善。（沒有取消的選，因為面對災難有足夠的心理準備是重要的）
例如：災害真的不知道甚麼時候到，防災演練的時間也許可以隨機決定，而非提前公告。在需要防災演練的當天早上電腦隨機跑出一個時間，且只有學務處知道，讓其他學生與老師都是在自然的情境下演習。

在〈112-2　GS35第三週聯絡單〉中有 18 則留言

  5. 這次星期四是大家的報告時間，大家寒假都做了很多事～而且我原本完全沒有準備，直到寒假快結束才想起來有資優班的簡報要做，所以整個行程很趕，不過幸好之前有提前準備一些可能可以放在報告裡的事件，才不會很忙然後不知道幹嘛，原本是要用轉場拖時間（？後來覺得這個技巧好爛，而且很卑鄙：）所以後來決定不要打太多字在簡報上，這樣有隨機性，到時想到什麼就講什麼。。

    1. 這次星期四是大家的報告時間，大家寒假都做了很多事～而且我原本完全沒有準備，直到寒假快結束才想起來有資優班的簡報要做，所以整個行程很趕，不過幸好之前有提前準備一些可能可以放在報告裡的事件，才不會很忙然後不知道幹嘛，原本是要用轉場拖時間（？後來覺得這個技巧好爛，而且很卑鄙：）所以後來決定不要打太多字在簡報上，這樣有隨機性，到時想到什麼就講什麼，這次的頁面安排比較簡單，所以比較不會看不懂，剛開始做了一個目錄，幫自己統整一下這次要做的主題，也算是先跟觀眾簡單講一下要說的主題，然後沒有讓那面顯得很空，也有放了一些簡單的圖案，還有在右上角放了一個跟大家講這頁的主題是什麼，我覺得下次做簡報時，要早一點開始準備，然後像圖這種的就可以放一個圖在上面，以免健忘症發作。

  10. 我這個禮拜要做3D列印，因為我六年級的獨立研究也要做3D列印。我看炳桓學長也是做3D列印，他也是做遊戲裡的角色，所以我就學他，只是換做武器。而且我要做真實大小的，所以要做一些阿哩晡搭的街縫，把一小段一小段的劍接起來

  11. 在報告時，我會有一種覺得同學會不會認為我的想法很奇怪，就會講的綁手綁腳的，我其實可以講得更久，更多重點，寫跟講很有差距，這可能就是自信心的問題，不斷的練習就好，簡報我覺得可以表達我的想法（也蠻好玩的），畢竟我寫的東東實在有點太幻想，不知道同學會不會那樣想（覺得我的想法很奇怪），像是吳tony應該跟我差不多，他好像講起來很尷尬（跟我一樣😂），中間有一些片段就沒講出來，我下次希望可以說出來，因為我講得越片段同學就越覺得我寫得不好（吧），總體來說我給自己的評價應該跟同學一樣，就希望下次更好吧。

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