這個暑假，除了“研究”文明帝國以外，我們還有一個重要的任務，就是閱讀。老師要徵求幾位同學有興趣做導讀的同學，先選定一本書在暑假前閱讀完畢，然後詳細介紹書中精彩情節，進行導讀的工作。當然當同學閱讀並回應後，也要請負責的同學做引導與討論。〈這部份做得認真又很棒的人，老師會給予高額的創意存摺予以鼓勵〉

下列幾本書列為必讀的書籍。〈如果你有意願擔任某一本書的導讀者，請回應在文章後。機會永遠都是留給積極主動的同學喔！〉

＊十月的天空   天下文化

一個沒落的煤礦小鎮，孩子們對未來的前途有兩種選擇，少數較幸運的可以拿足球獎學金進大學，其他只能當礦工。課堂上當老師告訴學生蘇聯成功發射第一枚人造衛星訊息後，主角侯麥心中有了第三種選擇，和同伴們製造火箭。這個需要科學知識、技術及金錢的遙遠夢想，歷經許多意外的挫折，在老師的鼓勵、支持者實質或精神上的支援下，四位火箭小子終於得到全國科展大獎，順利得到大學獎學金，進入夢想的學校繼續圓夢。 

＊望遠鏡裡的精靈   玉山社    

也許日常生活中你見過綠繡眼、白頭翁、紅嘴黑鵯。可曾仔細觀察過牠們並記錄下來？這本書中記錄了17種常見的鳥類，記錄了牠們各種奇奇怪怪的生活方式。對於初學賞鳥的人，是一本很棒的入門書籍。 

＊從故事看科學   世潮出版社  

本書介紹了20位科學天才的故事，不同於一般科學家傳記的是它談了比較多這些天才較不為人知的人性面、幼年期的環境影響力，及促使他們如此成功的事實，這些科學史上的事例在現代社會也能靈活被運用。雖是翻譯書，但通暢易讀頗能吸引讀者的興趣，每個單元後的漏網故事，更增添趣味。 

＊昆蟲知己李淳陽    遠流出版   

本書是被喻為「台灣法布爾」的李淳陽令人讚歎稱奇的人生故事。除了傲人的研究成果，書中也詳實紀錄了他每項觀察研究努力的歷程，對於科學研究該具備的正確態度，可以提供良好的典範

為了銜接以後的“世界文明”課程主題，週四五早自習，邱老師要指導同學研究『文明帝國2』。以便放假前copy光碟與暑假中進行『研究』與討論。

因此週四五兩天早修請同學按照時間到班上課。〈錯過課程說明的人就要自學了〉

本學期因為文學課被其他課程借用，邱老師擬於下週早自習補課。

課程與時間如下：

週一早修：相似詞

週二早修：矛盾詞

請同學按照時間到班上課

1.上課時我們討論到「聰明的人以別人的經驗當經驗、愚笨的人以自己的經驗當經驗、甚至讓自己的經驗當別人的借鏡」。生活中，這樣的例子層出不窮。想一想，你能夠舉出多少自己的經驗呢？〈有多少時候你是先知先覺的聰明人？又有哪些時候你扮演了後知後覺或不知不覺的角色呢？〉

2.這週發生了一件事情，上學期我們得獎的戲劇名稱在學校的刊物裡多出了兩個字，同學們非常在意。除了到資優班向老師抱怨外，也不明就裡的去向蕭老師質問。事實上，如果你們真的很在意，就要先『弄清楚事情真相』，為什麼會多出『得逞』兩個字。事實上，主要的關鍵在當初邀稿時，談老師寄給蕭老師的eamil內容是直接copy資優班上網頁標題字〈詳見http://grc.hhups.tp.edu.tw/grc/?p=176。〉換個角度想，如果你是刊物的編輯，沒參加過這活動，你是否也會誤以為戲劇名稱就是『人馬座的野心得逞』？

聰明的同學們，從這次的經驗中，學到了什麼？〈稍安勿躁；弄清真相再行動；知道錯怪別人了要道歉；還有一點更重要的是，請不要以情緒處理事情。罵髒話的同學除了突顯自己的無知和教養差以外，也羞辱了你的父母〉

3.關於圖鑑購買的部份，想要買的人請於週五以前交1000元，多出來的部份，老師會退還給你。

4.有幾項活動，請同學將之前的心得貼到資優班的網頁上做回應。
日全食與星空觀測：陶蕃麟老師、鄭耀雄老師
世界遺產-吳哥窟的認識：Nate Fischler演講

090513皓翔的天空_殘障體驗活動影片

5.暑假中，我們將要進行小小讀書會。共同閱讀一些書籍。當然，需要幾位同學做領讀的工作。如果你有推荐的書籍請回應在下列表單中。

一、時間過得非常快，本週即將進入資優班最後一週的學習課程。請回想一下，如果你還有漏交的作業，請在老師發出缺交令前補繳。

二、十七週週五從早到晚，你們經歷了很有趣的事情。早自習來了個美國研究歷史的大學生，在和他對話後，不論你是純聽眾或是發問者，是否順便驗收了長期學習英文的成果呢？晚上的天文課程，室內課的日全食與戶外天體觀察，是否也給了你新體驗與想法呢？

三、 十八週週五下午將要進行歡送會的排演活動，請根據你的角色攜帶道具與服裝。當天中午我們留在學校吃披薩，請自行攜帶杯子裝飲料。（順便慶賀我們的部落格得到全國教育部落格班級經營組的佳作，這是大家的榮耀喔！）

四、本週的課程安排：

1.          週一團體課：鳥類生態（鳩鴿科）。

2.          週二團體課：表演課。（歡送會排演）

3.          週三團體課一：水污染主題報告與森林裡的特別教室（記得帶書）

4.          週三團體課：提問能力訓練（訪談邱老師，請先構思主題與方向。）

5.          週四團體課：賣個關子

6.          週五團體課：文學課

7.          週五下午：表演課。（歡送會排演，請帶演出的道具和服裝）

8.          分組課程：flash動畫製作

ps:週三四的課程安排和原先給的紙本聯絡表不一樣，請以網路更新版為主。

五、本週作業：學習心得一篇。

1.下週五(6/5)有兩個重要的任務，週五下午的科學課將要進行小研究的發表。請同學將上週設計的主題確實進行實驗與紀錄。郭老師提供了一些參考資源於郭老的部落格，相關的學習單也在部落格中，請同學們好好利用。

2.另外週五(6/5)晚上7:00–9:00資優班舉辦了一個2009年天文年活動，邀請台北市立天文館前第三組陶組長到校演講和帶領同學們進行戶外實際觀察天體。請同學們當天晚上空出時間，也歡迎帶領家人一起來。集合時間為晚上6:45。

3.報名生態資訊營隊的同學，錄取公告請看資訊營隊網站，並填寫你的相關資料。營隊活動內容很豐富，也希望參加的同學認真學習，並全力完成相關任務。記得，付出與收穫往往是一體兩面，當你為學習付出越多，相對的就會見到自己無限的成長。期待班上這幾位小尖兵們在營隊的表現喔！

一、最後一次的博學計畫，就在眾人高聲歡呼【因為有秘技】中展開準備，也在大家一片驚訝聲中落幕。當然不受影響仍然照常扎實準備的同學還是展現了實力。想依靠密技稍微偷懶一下的同學也露出了本性。畢竟數字不會說謊。

二、十六週週三團體課製作第二次的降落傘，請事先構思你的降落傘，當然你也可以查一查資料，看看怎樣的降落傘可以讓物體降落得最完美。然後週三上課時就可以進行實際的製作與測試。

認識台灣的猛禽，專題演講的簡報檔已經公告於生態營隊的網站中，同學可以去下載、參考。

記得發表心得的回應。

台灣猛禽演講簡報連結。

本學期的科學課作業缺交名單如下：

請快補上

生態象牙塔  丞廷

可樂電池  沛育、允貞、庭儀

磁浮列車  沛育、政霖、允貞

光的異想世界  沛育、政霖、允貞、旻頜

一、注意：本週早上課程有所調整。週二早自習為自治會；週四早上7:50—9:30請猛禽研究學會的林文宏理事長進行「認識台灣的猛禽」專題演講，我們將會下借一節課。