一、這兩週的文明課都在戶外進行操場的測量活動，在沒有提供長尺或捲尺的情形下，怎麼進行精準測量，並按照比例繪製於紙上，考驗著小組同學們的智慧與分工合作的精神。
想想看，當小組分工執行任務時，會有哪些工作細項？而這些工作需要怎樣的專長來完成？小組一起執行任務，最大的優勢就是每個人適才適用，完全發揮自己的長處，才能將任務做到完美。當然，也要請同學自己思考自己的定位。
二、週五10/12晚上7:00—9:00本學期親師座談會，通知單請帶回給家長，回條下週二以前交回。
三、10月18日週四二格山校外教學，回條與費用請於週二以前交回。
四、本週的課程安排：
1.週一團體課：台灣黑熊保育議題
2.大分組課一：數學課
3.週二團體課：語文課
4.大分組課二：情意課
5.週三團體課：雙十節停課
6.週五團體課：自治會(gs13學姊演講：7:50—9:20)
7.小分組課：桌遊
五、本週作業：
網路簽到 學習心得一篇 親師座談會回條 校外教學回條與費用
一.這幾週的情意課，我們圍繞著情緒詞彙進行討論，討論過程中，同學們也分享自己相關的經驗。對情緒詞彙與其強度的認知，也許因個人的解讀而有不同的見解(例如興奮和歡躍，哪個強度較高？)，不過老師看到同學們能夠理性的提出意見與分享，覺得你們真的很棒。
特別值得一提的是：這週34班的同學，當同學的分享進行到下課鐘響時，大家仍很認真聽最後一位同學的報告，尊重同學的態度，讓老師覺得很感動。
二.這兩週有些需要同學們一起討論與分工合作的課程，例如自治會與週三文明課測量操場。透過團體討論激盪出更好的方法，相信大家都受益其中。執行時，能捐棄自己的成見，或小幅度的犧牲(例如躺地板測量法)，都是小組的好成員。
三.本週的課程安排：
四.本週作業：
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□學習心得一篇
一、升上四年級後，老師發現大部分同學們的表現都進步了。尤其是分組討論的部分，週三文明課時邱老請大家觀摩同學的地圖，並提出問題與改進意見，四年級同學的三組同學都很認真參與，並大方上台分享討論的成果，相當值得肯定，並可作為三年級學弟妹們的榜樣。
二、隨著個人面對學習的態度之不同，每個人也會有不同的成長幅度。當你全力以赴，課前做好萬全準備，上課時把握上台或發表機會，課後也努力將課堂上所學發揮在作品上，相信你的學習成果絕對是大幅度躍進。
相反的，如果你常常放鬆自己、上課時也因膽怯不敢參與討論或發表，就只能望著別人的揚長而去的背影興嘆，並且越來越自卑了。
三、 第二週有參觀立體書展的同學，退門票費用30元。
四、本週的課程安排：
五、本週作業：
□網路簽到
□學習心得一篇
一、 兩件事情要誇獎同學，第一件事情是上週的立體書展，雖然班上拆成兩大組，但是兩組同學都很認真專注。第二件事情是本週的黑熊保育演講活動，四年級都很準時到班，聽講態度也是一等一的優秀。
有一件事情，要請同學配合，當你閱讀完部落格的交代事項後，一定要做回應，老師才知道你已經看過了。
二、 因應卓老師每週固定在週四整理同學們的聯絡表，所以每週聯絡表的學習表現與計分方式，本學期要做小小的修正，週四和週五的課程紀錄併入隔週的聯絡表中。
三、 本週的課程安排：
四、 本週作業：
□網路簽到
□學習心得一篇
一、學期一開始，卓老師對同學們進行了一項學習準備的小小測試，就是透過網路公告立體書展的訊息，並請同學們按照部落格上的交代事項主動完成任務。測試結果，有7位同學達到”非常滿意”的成就，4位同學達到”滿意”的成就，3位同學達到”準備中” 的成就。
二、升上四年級了，你們已經不再是資優班的小小新兵了。新學期對自己有怎樣的期許呢！想要成為更積極、努力的學習者，或是停留在被照顧叮嚀的階段呢？如果你想擁有更多自由獨立的空間，”積極、努力”是最佳選擇。
三、本週的課程安排：
四、本週作業：
□網路簽到
□三下的學習紀錄請父母與老師閱畢簽名後交回
親愛的同學們，雖然資優班正式課程尚未開始，但是配合文明課程有個重要的展覽卻即將結束。
因此老師預計下週週五(9月7日)上午帶你們到國立歷史博館館參觀。(如果你暑假中已經自行前往的同學可以不必參加。如果你已經購買門票，卻想跟老師同學一起參觀的，也請告知老師，到時候就只要交車資和耳機費用)
不論要不要參加，都請直接回應在本文下，(週一前回應完畢，週二前交費用，逾期不候)
說明：
一、參觀主題：立體書的異想世界特展活動。
二、參觀地點：國立歷史博物館。
三、參觀時間：2012/9/7（五）0800-1200。
四、參加人員：資優班三、四、五年級師生。
五、集合時間：上午八點整。
六、返校時間：中午12:00
六、集合地點：資優班教室。
七、交通工具：遊覽車。
八、參觀費用：350元。（門票、導覽耳機及遊覽車車資）
九、研究內容：
（一） 了解立體書的創作歷史。
（二） 探索經典立體書的經典作品與風格。
快樂暑假即將到來。關於暑假的任務如下：
1.將本學期的心得轉成電子檔，每人至少五篇(請選最精采的五篇，超過五篇更好)，打字過程中，如果發現文章需要修改，也請自行修改，讓你的文稿更完美通順。
2.暑假生活影像紀錄，以照片紀錄暑假中的旅遊、觀察或趣味事件，並以雲端漫畫軟體處理成漫畫形式，一個主題至少包括四張漫畫作品。這部份鼓勵同學透過自學來創作，我們將在開學時分享大家的創作成果。
雲端漫畫軟體網址如下：http://www.amazer.com.tw/Cartoon.aspx (注意：使用軟體前必須先進行會員註冊，最後的成品請選擇”不用效果”再按”執行”，然後對著執行後的畫面按右鍵_選另存影像到桌面上)
3.填寫課程回饋問卷，這部分請同學進快填寫完成，並請爸爸媽媽協助。
很快的學期即將結束。為了知道同學們這一年來對資優班課程的想法，要請同學和爸爸媽媽來填寫下列問卷。勾選完畢以後，請按”提交”才算完成。
一、最近的文明課程都在進行紙橋設計與製作，18週進行的5張紙的設計，測試了幾位同學，婷羽和哲瑄的紙橋獨霸全場，屹立不搖。
這邊老師要強調的事是：你是否在一次次的測試中，努力尋求改進的空間，力求自己設計的紙橋強度越來越具支撐力呢？或是如同無頭蒼蠅，瞎作一通，測試時才知道原來這樣是行不通的。
小小提示：觀察支撐力最強的同學的設計，分析其優點與特點，再進行你的改良與設計。
二、今年畢業歡送會時間定於6月22日晚上7點開始，到時候請同學一定要參加。歡送會上表演的戲劇，請你在週五以前為選定的角色準備道具與服裝，並背好台詞，上課時才能順利進行排演。
三、賣火柴女孩劇本下載girl
四、本週的課程安排：
五、本週作業：
學習心得一篇 □網路簽到 □植物小書共完成5種植物
