對生態有興趣的同學請去營隊的部落格下載報名表，在規定期限內報名完畢。
簡章如下：
一、依據：
(一)依據「臺北市區域性資賦優異教育方案」辦理。
(二)依據20131202北市教特字第10242592000號之公文辦理。
二、目的：
(一)培養學生之生態環境敏覺度。
(二)培養學生探討一般性生態概念。
(三)培養學生關懷自然的情操與生態倫理。
(四)培養學生自然寫作的能力。
(五)培養學生之生態攝影與資訊處理的技能。
三、辦理單位：
(一)主辦：臺北市教育局。
(二)承辦單位：臺北市立西湖國民小學。
(三)協辦單位：林務局新竹林區管理處、財團法人臺北市野鳥學會。臺灣蝴蝶保育學會。
四、辦理型態：專題演講、田野調查、線上學習。
五、甄選方式
(一)報名對象：
1.學員需為臺北市四年級以上(含四年級)之學生。
2.自然能力優異或對生態觀察有濃厚興趣之學生。
(二)甄選方式：初階班預計招收學員共六十名(兩年招生一次)。
1.問卷甄選：依學員報名時所繳交之生態資訊營隊入班問卷作甄選依據，從中評鑑學生對自然生態之敏覺度、興趣、熱情與相關能力。
2.入班問卷滿分十分，依總分擇優錄取。
(三）甄選說明：
1.報名表與生態資訊營隊入班問卷可參閱各校公文之附件，並可於http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/自行下載使用。
2.報名資料傳遞可透過各校聯絡箱寄送到西湖國小資優班，或是家長自行寄送至臺北市內湖區環山路一段25號西湖國小資優班收即可。
3.錄取名單將公布於生態資訊營隊部落格，並請依部落格規定之時限進行上網報到，取得個人學號，未報到者將視同放棄錄取資格。第一次上課未現場報到者，也將視同放棄錄取資格，並將影響下次該校之錄取名額。
(四）甄選期程：
1.報名時間：報名時間開始於2014年1月6日(星期一)至2014年2月20日(星期四)截止，並請將報名資料寄送至西湖國小資優班(台北市環山路一段25號)，寄送資料後可來電詢問(27985381-165)是否報名成功。
2.錄取公告：錄取名單將於2014年2月21日(星期五)公告於生態資訊營隊http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/。本營隊將不再另行發函個別通知。
3.網路報到：錄取學員請於2014年2月26日(三)24:00前上網完成報到手續，以便辨理後續作業，未報到者即喪失錄取資格。
六、辦理期程與課程：
2014年3/8(六)、3/15(六)、3/22(六)、3/29(六、線上課程)、4/5(六、線上課程)、4/12(六)、4/19(六、校外教學、全天)、4/26(六)、5/3(六)、5/17(六)。課程型態分為專題演講課程、田野調查課程、線上學習課程等，課程時間將依各類實際狀況作調整並公告於部落格。
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主題 |
子題 |
課程、師資、時數 |
課程重點 預期成效 |
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課程/活動內容說明 |
師資 |
時數 |
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| 生態資訊營隊初階班 |
生態課程 |
3/8(六) |
林玉琴老師 國家公園解說志工 植物專家 |
3 |
1.了解臺灣低海拔各類生物資源概況與基本的生物命名辨識。2.了解臺灣昆蟲、蛙類、鳥類與蝴蝶的生物學、形態學與分類學的基礎概念。3.探討臺灣昆蟲、蛙類、鳥類與蝴蝶的生態習性。 |
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3/15(六) 臺灣蝴蝶面面觀 |
陳燦榮 親親自然–蝴蝶作者 |
3 |
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3/22(六) 臺灣昆蟲的秘密花園
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施宏明老師 國家公園昆蟲學訓練講師 |
3 |
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4/12(六) 臺灣野鳥的世界 |
林金雄老師 社區大學野鳥 生態講師 |
3 |
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4/26(六) 臺灣蛙類的生態觀察 |
陳王時老師 台灣32種蛙類 圖鑑作者 |
3 |
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田野調查 |
4/19(六) 金面山自然觀察 |
林玉琴老師 施宏明老師 黃淑華老師 趙岷麗老師 邱鴻麟老師 卓麗容老師 吳侑邦老師 陳詠裕老師 |
6 |
1.低海拔生物資源之自然觀察與辨識實務。2.了解田野調查的基本概念(基本器材使用、登山安全概念、體能訓練)。3.生態攝影的實拍練習。 | |
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自然寫作 |
3/8-5/17(每日半小時) 生態觀察日誌指導(初階) |
卓麗容老師 西湖國小資優班教師 康軒國小自然課本作者 |
3 |
1.了解作筆記的方法與原則。2.了解自然日誌之寫作技巧。 | |
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生態攝影 |
5/3(六) 生態攝影之研創心法 (初階篇) |
邱鴻麟老師 西湖國小資優班教師 臺灣師大環境教育研究所 |
3 |
1.了解生態攝影的概念。2.認識自己的相機。3.探討基本生態攝影技巧：拍攝要領、光影、構圖、主題。 | |
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資訊課程 |
3/29(六) 雲端儲存的知識管理 |
吳侑邦老師 西湖國小資優班教師臺北教育大學資訊研究所 |
3 |
1.了解檔案與影像資料之雲端之技巧與安全原則。2.生態部落格的分享與使用技巧。3.生態部落格的建置與管理。 | |
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4/5(六) 生態部落格應用與分享 |
吳侑邦老師 西湖國小資優班教師臺北教育大學資訊研究所 |
3 |
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成果發表 |
5/17(六) 生態王擂台賽 |
資優班教師團隊 |
3 |
1.初階班課程生物學與生態概念的總複習。 | |
七、辦理地點：西湖國小（室內課程）。內湖金面山田野調查（戶外教學）。
八、研習費用：學生每人1000元整。經錄取之同學請於活動第一天報到時繳交研習費用。
九、評量方式：
(一)學習動機與管理( (25%)：出席、發問、發表、作業時間掌控與上課態度積極度。
(二)自然寫作、生態攝影、資訊能力(60%)：筆記、課程心得、攝影作品、資訊處理作業。
(三)公民素養(15%)：團隊合作、生活管理、生態素養(包括隨堂生態知識測驗)、人際關係。
十一、獎勵方式：
(一)結業證書：評量成績總平均六十分以上之學員，頒發初階班結業證書。
(二)優秀獎狀：評量成績總成績九十分以上之優秀同學給予品或獎狀之鼓勵。
十二、營隊簡介：
生態資訊營隊為四階段(初階、進階、高階、環境行動班)之課程，本研習為營隊的初階班，課程結束後將從中遴選優秀學員繼續參加進階班等更深入的生態課程，以期協助學生自然天賦成長的目標。
生態資訊營隊初階課程分為三部分，第一部分課程目標在喚起學生對自然生態的敏覺度、基本態念與提昇觀察的技巧。第二部分的目標則為物種的認識，了解各類動植物的特性與基本概念。第三部分課程中指導學生觀察資訊器材的使用（包括觀察及影像紀錄器材）與部落格分享訓練自然寫作，並與其他學員進行有意義的分享活動。
營隊上課的方式包括數位自學教材、專家演講、物種物候調查、資訊處理實作與練習、延伸閱讀學習、隨堂測驗、擂台競賽、生態棲地踏查、國際研習與交流活動。透過多樣化的學習模式，提昇學生未來研究的基礎能力。