1.台中一中天文台、紅木農莊、東埔觀星課程，請注意集合時間為週一上午7:20。

其他行程細節或攜帶物品請參考資優班總網頁。

2.本週不必寫心得，請同學花心思籌備各組的二日遊。

各位好，

這裡是週六一整天都在打三國電玩沒時間貼文的王老，

王老的教學觀摩在各位的努力下平安的過去了，我的教授坐在魏國聽著你們的討論，覺得你們的討論很精采豐富唷～

我們這次的課程討論了一下大百科之中角色的頁面要有那些項目，我想這次我的說明有讓人很疑慮，要討論出的是關於形容角色的頁面會需要什麼大項目，而非形式上或是整本的需求，讓一些學生會錯意了，真不好意思！

我們這次討論出了幾個項目，分別是

人物名稱、人物圖片、基本資料、特殊資料、所屬國家、能力分析（含解釋）、個性分析、名言、生命史

筱貞認為基本資料要涵蓋太多東西了，我想這是一件很重要的事，也是我們之後要提出來討論的，每個大項目之中，又有哪些小項目，就如同蜀國那時提出的大標題小標題一般，隨著大小項目的訂定，接下來還有版面配置的討論，最後我還有一個關於大百科祕密企劃，等著和大家一起討論唷！

經過這些討論後，大家就要開始摩拳擦掌製作大百科了！先想想自己想做哪一位英雄吧～

下周五(12/26)是湯老的教學觀摩所以停課，週六（12/27）是1/2號的補課，所以要照常上週五的課程唷，一早王老一樣會在三國教室等待各位的到來！

那本週提問

最喜歡的一部電影或一本書？說明原因

王老最喜歡的電影是動畫－－新世紀福音戰士的劇場版，新世紀福音戰士是一部寓意很深的作品，王老接觸他的時候大概比你們還小一點，那時根本看不懂，到高中從看之後就被深深吸引了～

目前很喜歡的書是三國演義，我很喜歡他的故事性，與角色鮮明的個性，閱讀同時搭配電玩一起，真是絕配！！

1.週一、二、四、五中午：選修雅惠老師課程的同學，午休時間到班補課。
2.週五早自習團體課：雅惠老師的教學觀摩，選修的同學請務必準時到班(當天有外賓參訪)，當天上午選修劭予老師課程的同學不必來。
3.週五下午情意課時間：二日遊討論，分組討論。請同學們事前蒐集相關資料，以利討論。這次的準備時間不多，我們要發揮效率，趕在期末考後出發喔！
4.週六補1月2的課程，請按照週五的課表到班。

5.本週作業：本週請花心思在專研和二日遊的準備上。心得不必寫了。

各位好，

這裡是差點忘記要打教學網誌的王老，

這次看到了赤壁之戰的結束，其實能夠發現關於戰爭當下的描寫不多，

就只有黃蓋往前衝，黃蓋掉下水，大家逃，韓當救黃蓋，曹操逃，死傷的慘重或是規模的浩大並沒有過多的描述，但是能讓那火紅在江上張狂，都要從頭說起，沒錯，從舌戰群儒開始，赤壁之戰真的的起點是那裡，透過一連串精彩的設計與行動，所以引導出的結果如煙花一般短暫出現在第四十九回與第五十回之間，大家發現了嗎？三國演義精彩的是什麼？

聲勢浩大的戰爭　還是　心中的較勁　？

本週蜀國的導讀使用了與另外兩組不同的方式，有點像是現場的廣播劇，一開始哲瑄說了：「想當年……」並扮演曹操的角色，有此可知他們的視角了有一些變化，不是很直接的演出故事的內容，而是像一個人回憶一般，有些人的變聲也給予了觀眾不同的感受，但是如果一些狀聲詞能在旁白說出時一起配音就更好了，而令我很開心的是他們有準備三十六計～

來說一下我看到的蜀國，因為去看霍金和西餐禮儀的關係，我能看他們討論的時間只有一次，他們能實際可以討論的時間大概只有一次3/4吧！

沅鑫：對於三十六計很有概念，在找三十六計時很積極，但是組長的領導有些虎頭蛇尾，一開始很積極想要約組員在週末時討論，離發表愈近衝勁好像消失得愈快。導讀時一個人負責最後面的段落，雖然聲音大小與語句流暢性有待加強，但是能直接看著原文翻譯已經很不錯了！

哲瑄：很有想法，想出由曹操的回憶模式來呈現第五十回的導讀，掌握討論時的流程，協助沅鑫分配工作。導讀時，、音色精彩、語調豐富，但有時會因為聲音壓得太梯而聽不清楚，翻譯出來的語句很生活化。

其樺：與哲瑄一起分段、分工，協助沅鑫分配工作，因為語文能力很好，所以下標負責較多。導讀時，和哲瑄配合的很好，變聲很有趣，聲音大，翻譯出來的語句平易近人。

全怡：組上唯一一個五年級，不知道會不會因為當是學長姊而不敢大顯身手？在找三十六計時，會閱讀老師指定的篇目並在與組員解釋意思與在第五十回之中的用法，導讀聲音很大。

三國的各位請把我給你們的段落分析表與分工表趕快填妥交回！

下週是王老的教學觀摩，王老的老師會在後面看王老上課，大家不要緊張，表現自我就好了，當然，如果要表現的超棒我也不會介意，請大家下週一定要準時到三國教室，我們7:55分準時上課，而在下次上課前，想請各位仔細想想從開學到現在，我們用很多活動認識三國，那些活動如何使三國的原文被改變？

最後，本週提問，

請各位說出給蜀國的導讀一個建議與一個自己的導讀時可以學習的地方

蜀國組說一下自己的優缺點和待改進的地方

依舊請沒修三國課的同學建議我接下來我可以問些什麼問題。

一、第二次的專題研究審查會已經結束。目前通過審查的同學有冠漢、子瑄、俐淳、張杰、芸辰、其樺、之羿、哲瑄、新語、稟超，共10位。通過的同學不代表你的研究已經完成，因為這才是奮鬥的開始，希望能積極展開你的進度，全力完成你的研究。
還沒通過的七位同學，第三次的機會於明年一月五日，雖然是第三班列車，但是列車的性質是你自己可以決定的，直達的自強號、莒光號列車或是邊開邊停的慢車，就看你的態度。如果你在計畫的階段已經有完整的構想，甚至已經有內容產出，相信當審查通過之時，也是你的研究大展身手的時候了。

二、十六、十七週因為新生的個別智力測驗，資優班的課程進行調整。改為29、30、  31三天的校外教學。費用請找時間到資優班交給卓老或是王老。
其他的課程時間請按照下方的時間到班上課。

三、第十六週課程安排：
週一團體課：自助旅的企劃
週二團體課：自助旅的企劃
週五團體課：選修課(選修王老的三國課程的同學請務必準時到班，當天有外賓參訪)當天上午選修雅惠老師課程的同學不必來。
週二、週五午休時間：選修雅惠老師課程的同學，因進度落後，請選這門課的同學來補課。

四、第十六週作業：心得一篇、閱讀勇闖宇宙三部曲(利用停課期間閱讀)

五、兩組桌遊課的實況。

六、三天兩夜校外教學和天文課參考書籍費用還沒交的同學，下週請繳費。校外教學4500元，天文書籍1071元。

各位好，

經過長久的準備，赤壁之戰終於開打了～孔明的神機妙算、周瑜非常精準的派兵、黃蓋的必死決心，讓赤壁之戰迎向高潮，燒起來了～燒起來了～燒起來了～燒起來了～燒起來了～燒起來了～隨著黃蓋中箭落水噗通一聲，究竟如何就要由蜀國為我們揭曉啦！

本週吳國的導讀秉持著學習王老設計同學的精神讓大家都在戲劇中參了一角，魏國、蜀國的同胞們有沒有比較入戲啊？

此外，這組也像魏國一樣準備了許多道具，有些自己準備，有些則是跟資優班借的，基本上都有不錯的效果，而在台詞上能發現有時候像是原作的台詞，有時候又很生活化，增加了一些搞笑，整體來說十分易懂。

來說一下我眼中的吳國吧！

元湛：第一次領導真是辛苦你了，第一次討論時感覺很忙，但卻不知道在忙什麼，一直看電腦並放著自己的組員不管，但隨著討論次數的增加，元湛開始注意到其他組員，也會去解決組員的困擾，是一個負責任的組長，導讀時聲音有點小，而且導讀前期一直偏在舞台左邊。

新語：討論時很留意元湛的主導權，提出很多建議卻不會獨斷的作決策，對於導讀有很多點子，在翻譯上將台詞翻的很生活化，適時加入了搞笑的成分，動作大、音量也清楚。

韻婷：每次參與討論都不會遲到，分配的任務都會如期完成，就算學長姐不在也能與筱貞一起把交付的任務做好，導讀時肢體動作較僵硬，可以放得更開。

筱貞：被電腦欺負的少女，電腦用起來就是不順，演戲時動作很大，但不知道為什麼最後那麼重要的一幕要躲在黑板後面～

提醒大家，別忘了還要整理教室後面的人物關係圖唷，老師這裡都買好線了，找出人物間的關係，替他們連線吧！

請魏國跟吳國趕快把大意分析表跟分工表給我！

記得今天吳國導讀時看見孔明不斷的發號司令嗎？到底是為什麼呢？下週的蜀國將告訴我們答案！

最後是本週提問，

請各位說出給吳國的導讀一個建議與一個自己的導讀時可以學習的地方

吳國組說一下自己的優缺點和待改進的地方

沒修三國課的同學請建議我接下來我可以問些什麼問題，想問題想到不知道要問什麼了～

一、第二次的專題研究審查會將在週一展開，沒趕上第二次審查會的同學，請準備第三次的審查。第三次將於1月5日舉行。
相對的，已經通過審查的同學，請積極著手進行。越早開始，越有充足的時間進行。

二、十四週自助旅的報告，學弟妹們都給予很正面的肯定。從他們的回饋單上可以發現，他們對於你們的行程都非常感興趣。所以兩組的票數只差一票。得到這麼多的支持與肯定，假日的忙碌也是值得的。
接下來的兩日遊，在換組長、不換夥伴的情形下，小組再次合作，希望能建立在前一次的優點下，將缺失改正，組員通力合作將事前工作準備得更周詳，掌握時間，我們將於一月19日到24日間出發。

三、週二上午我們將到美麗華大直影城觀賞電影” 愛的萬物論”，電影的時間是9:50，請同學9:20下課時盡速到資優班集合。當天請一定要帶悠遊卡。回來的時間為12:20。吃學校午餐的同學請記得麻煩同學幫你留午餐。

四、第十五週課程安排：
週一團體課：第二次專題研究計畫審查(提計畫的同學請提早到班準備)
週二團體課：專題研究計劃與執行細節
週三團體課：文明課。
週五團體課：選修課
週五情意課：領導與企劃
選修課程：文學課： □上課態度
分組課程一：桌遊策略_電力公司
分組課程二：專題研究準備(設定研究主題，或訂定目標和研究步驟)

五、第十五週作業：心得一篇

各位好，

週三在進入外太空前，大家先一窺了魏國在自己船上發生的大小瑣事，以周瑜的一口鮮血作結，如果在導讀的過程中沒有聽清楚，為避免後續無法理解，請各位自行想辦法補足。

魏國用戲劇的方式呈現，搭配精美的道具，雖然效果可能不如預期，但是還是好好的說完了，第一組的導讀所擁有的準備時間最少，還沒有導讀想必可以從他的的導讀之中找到一些可以學習還有一些可以做為警惕的事。

來說一下我眼中看到的魏國成員吧！

義品：三國大師，在討論時可以與組員分享角色名字裡的生難字，對於武器也瞭若指掌，如果在討論時可以更主動引導大家就好了。發表時位置離觀眾太遠，導致很多人都聽不到。

曜廷：果然是六年級的哥哥，協助義品帶領大家討論，很有順序的領導大家分析大意與分配工作。發表時聲音很大，肢體動作豐富。

彥詠：被分配到的段落都可以很盡責的做完，討論時主動一點會更好，發表時聲音較小！

詩婕：討論時在自己分配到的段落翻譯的很口語、很順，發表時，臨危受命當了整場的旁白，能看見詩婕的努力，但是聲音太小，很多人都聽不到很可惜。

稟超：秉超對文字很敏感，所以翻譯的速度很快，發表時儼然成為救援投手，跑來跑去協助翻譯，準備期間也有額外查資料，不過稟超你也太容易把資料留在我這邊了吧！請仔細思考每個人都很不同，不要把太多事情當作理所當然。

魏國組請把我給你們的段落分析表與分工表趕快填妥交回！

下一週就要進入赤壁之戰的高潮－－真正的　赤壁之戰　了，讓我們期待吳國帶來的導讀。

還未導讀的可以去看看我給的參考影片，我想對於你們的導讀一定有幫助。

本週的問題

請各位說出給魏國的導讀一個建議與一個自己的導讀時可以學習的地方

魏國組說一下自己的優缺點和待改進的地方

一、第一次的專題研究審查會已經結束，四位送審的同學在前一天親子聯誼結束後疲累的狀態下進行文稿修正，並寄給卓老。當天在7:30到班布置場地與傳輸檔案，是非常負責任的態度，值得獎勵。
二、第十四週週一早自習是自助旅的行程推銷，希望大家也能提前到班準備，能準時開始就能有充裕的時間報告，對受評的組與評審的觀眾而言都能更客觀。
注意：每組時間為15分鐘(含影片和報告)
三、台中一中天文台、紅木農莊、東埔觀星課程請到資優班總網頁報名，週三前報名完畢，逾期不候。
四、天文課的參考書籍訂購，請簽到時順便回應，以便老師做統計。四本書預估價錢為1200元以下，請勾選你要買的書
□銀河系大定位
□勇闖宇宙三部曲
□我都不需要訂
五、第十四週課程安排：
週一團體課：一日自助旅報告(當天請早點到班，布置場地與準備)
週二團體課：一日自助旅檢討與二日旅準備
週三團體課：文明課。(報告星際效應，從影片中提出三個小主題報告)
週五團體課：選修課
週五情意課：領導與企劃
選修課程：文學課： □上課態度
分組課程一：桌遊策略_電力公司
分組課程二：專題研究準備(設定研究主題，或訂定目標和研究步驟)

六、第十四週作業：心得一篇(星際效應)

今年度最後一次、也是你在資優班首次過夜的校外教學，結合天文與生態課程，請到資優班總網頁報名。

本次校外教學歡迎家長參加。

因為要確定旅館的房間，請同學於本週內盡速報名完畢。