1.小學時期的最後一個寒假結束了。假期中你預計做的事情完成了多少？

2.本週課程概況:

週三上午參觀大英博物館特展。

集合時間為八點。

地點在資優班。

交通工具為遊覽車。

週二請到資優班向邱老拿借課單。

一、似乎來不及說”寒假快樂”，學期就匆匆結束了。最後一個小學生活的假期，除了旅遊、準備比賽、有些同學開始準備私立中學的考試。
當然，資優班畢業前的大戲是絕對不能省的，也就是專題研究。所以呢，卓老要再次提醒與叮嚀大家，訂定你的專研計劃與執行進度。畢竟，4月25日是以非常難以想像的快速抵達的。
如果你預計寫20篇文章，假期中最好能完成6篇；如果你預計畫10篇故事，假期中最好把角色設定定稿，並完成草圖；如果你要設計桌遊，假期中要確定桌遊方向與規則。每個人的主題不同，適用的方法也不一樣，從這些舉例中，你可以自行舉一反三，確定自己的進度並努力。開學後第一件事情，就是專題研究進度報告。

二、二日遊的成績包括企劃過程、企劃案、執行過程、心得分享。目前旅行的心得還沒發布完畢，卓老預計週六進行統計了。旅行很開心，將歷程與想法記錄下來也非常重要，加油囉！

一、二日遊活動已經結束，從策畫到執行過程中，看著你們從決定地點、尋找住宿、詢問交通工具、參觀地點等細節，運用了各式各樣解決問題的方法，相信從中一定有許許多多的收穫。
儘管行前”自我感覺”到已經有萬分的準備，執行時還是會面臨”漏網之魚”的意外。也許是一開始的行程不順，被建議大舉修改；也許是時間不夠需要刪減景點；也很可能是唯一必去的特色小吃”公休”或是又遇到”國王的游泳池”；寄放行李時，被吃掉50元或是一件行李從17元調升為30元…….。這些需要動腦筋的點點滴滴，也許正是日後會讓你留下深刻印象與人分享的小故事。
兩組的路線導航也是非常不同，一組以印好的地圖導航、另一組以手機導航，各有特色。結果發現，不論是地圖或是高科技，在未將大方向搞清楚前，通通會迷路的。

二、本週只有兩天(實際上可能只有一天可以利用)，所以接下來要請同學在寒假補上專題研究的進度(因為專題研究早點結束的話，我們就可以早早規劃畢旅)。

週一早自習請到資優班上課。

三、二日遊的成績包括企劃過程、企劃案、執行過程、心得分享。所以自助旅的心得請於月底前分享。老師要結算兩組的成績。

礁溪頭城二日遊的行程在第一天抵達民宿時，行程重新組合的大地震中拉開了序幕。

永遠的”國王旅行社”，溫泉公園泳池又和你們開了個大玩笑”週四公休”，取而代之的川湯溫泉是否也覺得挺好玩的呢？

這趟行程中，與自然為伍的有五峰旗瀑布巧遇樹種水域鳥類、滾草將西湖拼在綠草地上；與在地文化結緣的有礁溪溫泉公園、頭城文創園區、李榮春文物館、蘭陽博物館；加上在地當地美食饗宴。大家都是肚子、腦袋收穫滿滿。

旅程規劃中，總會有些意料不到的意外，應變成了旅人必須具備的能力。利用3C科技路線導覽的你們，對這趟行程想必有許許多多的想法，分享給全世界吧！

緊密的團隊合作氣氛中成行的二日遊。從準備過程中的張老師、翁老師透過技巧性的邀約約到導覽老師、爭取到門票的優惠。

出發時一個個的難關來了，經費的預估數字有誤、吃角子的置物櫃大口吞了50元、傳藝中心100元的午餐考驗、救國團”說好的早餐呢”、設置紀念館的導覽老師解說時間過長影響了下一個行程、因取消某一行程造成的迷路事件(中山路二段三段來回多趟)、唯一一頓一定要吃的名店竟然公休。為了解決這些突發事件，召開多次的緊急會議，關關難過關關過。

雖然完善的規劃可以將突發事件降到最低，仍然難保它不會出來攪局。不過也因為如此，增添了旅遊中的小樂趣。

這趟旅行中，你最喜歡哪一段呢？傳藝中心？舊書櫃？幾米廣場？口丢口丟口當公園？

讓你最想分享的是哪些事情呢？一家人的旅行？多次的緊急會議？搞笑藝人在傳藝中胡搞瞎搞？湖邊玩鴨子？傳藝裡的特展？

一、本週的重頭戲：”二日遊的執行”。其樺組為週一週二、冠漢組為週四週五。
各組出發前請先做最後確認，包括住宿、交通、分工與執行狀況、攜帶物品、集合時間與地點、並將形成告訴家長。
記得行程等細節要寄發給每個人。

二、專題研究的部分，寒假前老師要和每一個人確認你的專題研究方向與進度。目前所剩的時間有限，請先從下列事項檢核你的研究，確認研究主題、訂定研究題目、資料蒐集、文獻閱讀、確認研究大綱、規劃研究流程、影像紀錄(當然，每個人的主題不同，項目也會有所調整)。
以研究進度而言，從現在開始計算到四月25日前截止，起拿出月曆來計算，你還有多少時間？
為何是4月25日？因為後面還要準備發表會，修正文稿或是製作媒體也要預留時間。如果你現在沒有”一定要完成的決心”，那就先告訴卓老，你要放棄。
寒假中要有進度，進度差地太大的同學，嗯……….

三、課程安排

週一週二：其樺組自助旅遊

週四週五：冠漢組自助旅遊

週三文明課：熱縮片製作

四、本週作業：三天兩夜觀星心得(未完成的請快交)。””大英博物館”校外教學通知單於周三(21日)交回。費用由班費支出。請同學以回應的方式回報你參加或不參加。

各位好，

隨著這次課程的結束，本學期的赤壁英雄大百科也告一個段落了，

每一週都做紀錄，發現一個學期二十週，但要去掉考試ˋ、去頭去尾還有很多繁忙的事情，一個學期只有上十三次！

這一學期很高興能夠在西湖資優班實習，能夠為你們開一堂課，像是傳教一樣公然說劉備的壞話，雖然站在你們面前當老師的是我，你們一定無法想像你們教了我多少，比我教你們的還要多太多了！

今天又更確定了大百科之中的項目，增加了一句形容與在赤壁之戰時遇過的對手，未來有意願的人再一起繼續下去吧！

《三國演義》是中國的四大名著，是中國的章回小說之中少數幾篇有參考史實的作品，羅貫中研究歷史以期為主軸並加入引人入勝的虛構情節，搭配通俗與雅緻並重的文筆，讓《三國演義》成為文人與市井小民都喜愛閱讀的，無疑地讓三國的歷史受到後人的了解與喜愛，引發了人們對過去無限的想像與熱情，這是資料轉化最佳的楷模！

這堂課之中，一開始可以看出有人本來就對三國有興趣、有人是對文科有興趣，漸漸地也能發現有些人對三國＂變得＂的有興趣了！你們知道嗎？我和身邊的朋友說，我們上課看的是《三國演義》的原文，很多人都不可置信唷！不過有閱讀過的你們其實知道，這並沒有這麼難，但是因為成長的過程我們沒有什麼動機去閱讀他，沒有人告訴我們有如何有趣、實用、具啟發性，縱使它本身就是娛樂作品，人們還是被文字束縛，這學期我們用各種方式看《三國演義》、讀《三國演義》、聽《三國演義》、說《三國演義》、寫《三國演義》、畫《三國演義》、認識《三國演義》、運用《三國演義》，如果能讓各位對《三國演義》感到更親近一點，未來看見跟他有關的東西會想要翻閱，我就會很高興了！

本學期最後一次的提問，

看到目前為止的赤壁之戰，你心目中最喜歡的角色以及理由？

答案可以不只一個！

王老最喜歡周瑜了，但其實在赤壁之戰裡面他好像就一直想殺孔明殺不掉，但就赤壁之戰的話，我很喜歡闞澤，因為他現詐降書被識破時，不但不緊張，還馬上大笑說黃蓋不識人讓曹操相信自己，非常的高招，我十分佩服他的臨場反應。

1.本週為期末考週，週一到週三，同學的首要任務是準備期末考。

2.週四的任務如下：
a.週四第三節到第四節(10:30–12:00)：電力公司桌遊高手組過招：子瑄、張杰、芸辰、冠漢、之羿、婷羽

b.週四中午到下午第一節(12:30–13:50)：電力公司桌遊進階組過招：其樺、沅鑫、維文、元湛、禎宸、辰妤

備註：思考時間為30秒，可以攜帶無聲的計算機。看過以後請簽到，表示你已經知道知道此帖。參與過招時請準時到班。因為牽涉到的班級眾多，時間有問題的話請自行協調。

3.週五早自習進行自助旅二日遊的最後討論。

4.前一週的討論兩組狀況不一，相信參與的同學各有想法，雖然是團體競賽，但是只有全組都共同努力，才能有最佳的安排與行程。

本週聯絡事項補充說明：

1.在兩日的自助旅行準備上，你們在短短的時間內必須籌備完畢，的確必須展現積極與機靈的應變能力。已經是第四次的接班人任務，各組也有前三任的組長，和現任組長。對於組長的辛苦與壓力，至少有一半的人能夠體會。因此，理論上應該會以小組的任務為重，至少在討論時要放下一些些的自我意識，以團體為重，將自己負責的部分100%完成。比起旅行住得好吃得好，卓老更在意的是你們在準備期間，是否全力付出了。

2.電力公司的加碼遊戲，分組是依照19週同學們對遊戲的熟悉與熱情程度混班編組，希望你們和不同的對手玩看看。基於遊戲的時間長度，目前只能抽可能的空檔來玩。至於沒安排到的隱藏版人物，如果你有想法，請於週四下課時間來找卓老討論。

也許你是第一次觀測太陽黑子、發現一個小小的黑子實際大小竟然和地球一樣大；也許你是第一次透過望遠鏡觀察木星、發現原來木星的衛星原來這麼美；也許你第一次走八通關越嶺道，這條日治時期為了理番而設的古道穿越中央山脈，台灣山區的地質竟是如此脆弱；爬坡喘氣之時，一碗美味的檸檬愛玉解除了所有的疲累，原來愛玉是榕果家族的一份子，和校園內常見的榕樹是親戚。

第一次過夜型校外教學，同學們的表現，卓老給予80分。

剩下的20分就看你們的心得囉！

4天假期似乎很長，卻是稍縱即逝。老師想知道你們此行的收穫。

1.2015年到囉！同學們，新年快樂！！

2.小學階段的最後半年，大家對自己有什麼樣的期待呢？

3.去年年底的三天校外教學，不論是觀星或是八通關越嶺的歷史與生態，對大部分的同學而言，都是第一次的經驗，卓老期待看到你們的心得分享。心得的話，老師會另開一篇文章，請大家將完成的文章進行分享。

4.去年底遊覽車上最後一部電影”天地明察”，越來越精彩的情節，讓大家從昏昏欲睡中越看越清醒，甚至產生期待，無情的”xx”在即將揭曉的答案前將影片硬生生地畫上暫停記號，然後一聲”明年見”，讓這次的校外教學在哀號聲中結束。姑且不論結局如何，男主角的努力過程就是專題研究的極佳範例。
卓老想知道，回來後有誰上網查過這部片子的結局呢？

5.本週課程

週一自治會：專題研究審查(三)，參與審查的同學請於周日晚上八點前繼檔案給卓老，逾時請自己印出六份。

週一中午社團時間：社團成果發表

週二團體課：二日遊籌備會議

週三團體課：文明課

週五選修課：選修課程

週五情意課：二日遊籌備會，這一天請交企畫書(包括地點、行程細節、住宿、交通方式、費用估算、餐飲、行李處理)，來不及準備的小組，卓老會請你們取消二日遊。

6.本週作業：校外教學心得(請針對你印象最深刻的部分發揮，不必從第一天寫到最後一天)