1.十四週因班級校外教學和六年級的發表會，從週二到四早自習的課受到影響，但是部分同學（包括丞廷、允貞、秉鈞、沛韶、旻頷、軒宇、杜謙、沛育。）還記得利用下課時間交聯絡表及心得，相當不錯。

1.十四週的課程，因班級的戶外教學及資優班六年級的研究發表會，早自修部分課程暫停，請同學注意停課的時間為週三與週四早上，同學們請隨著班級安排的時間前來分享學長姐的研究報告

2.老師發覺絕大多數的同學，學習心得和其他作業的內容進步很多，當然， 相對的老師也可以順理成章在同學們的創意存摺上「努力加分」。不過，在數學課的作業方面，上週有三位同學沒有到談老的部落格回應，包括杜謙、沛育、丞廷，請別忘記了。

3.第一次擔任六年級專題研究發表會的評審工作，對這重責大任，有什麼樣的感想呢？老師看了同學們交回來的評分表，發現大家心中自有評選的準則。怎樣的發表方式是精采的、怎樣的內容是「真正有料、很扎實的」，同學評選出來的結果 和老師的看法還真是相去不遠。今年你們是第一次經驗，未來還有兩次學習的機會，好好把握喔！

4.第十四週的課程安排：

週一團體課：電腦課程

週二團體課：因班級到劍南山訪蝶，停課一次。

週三與週四早自習團體課：因六年級專題發表，停課。

週五團體課：蝴蝶生態。下午的手繪書課程請帶繪圖用具。

分組課程：腦力激盪

5.本週作業：

學習心得一篇，除了交給老師的以外，也請打字分享到卓老的部落格上。

        數學探索課程的作業，請到談老師部落格上回應。

1.從上學期開始，老師一直強調「什麼時候做什麼事情」。有段時間大部分同學做得相當不錯。但是最近，老師發現有些同學似乎漸漸遺忘了這個原則。

1.本週起歡迎周庚翰同學加入我們的學習行列。庚翰除了週五下午的選修課程以外，其他課程跟三年一班的同學一樣，因此要請各位發揮同學愛多協助新同學適應上課時間和部分課程的學習方式與進度。

1.第十週因為學校期中考週，配合班級的考試，資優班停課一週。4/18週五下午的手繪書選課也一併停止，這一天請注意接送的時間。

1.第一次的校外教學，以於半個月前結束，當天的秩序，還算差強人意。不過，回來後同學的心得，老師就很有意見了。雖然同學們都覺得校外教學很有意義，也學了不少知識，但是由於當天沒做筆記，回來後又沒查資料，所以心得中也僅能寫下一點點的記憶，然後公式化的帶上「這次校外教學的收很多，希望有機會能再去」。

1.本學期的第一階段課程，於本週結束，資優班的課因新生個別智力測驗，暫停兩週。三月31日週一起恢復上課。

1.本學期的第一階段課程，於本週結束，資優班的課因新生個別智力測驗，暫停兩週。三月31日週一起恢復上課。

1資優班課程內的校外教學將於三月14日下午展開，為了西湖資優班的班譽，此次老師將會嚴格把關，將會取消這學期至今仍然「搞不清楚狀況」的同學的校外教學的機會，所以這兩週是觀察的關鍵點，請加油吧！植物園校外教學通知單，請同學於下週三前交回！

1.新學期上課已經一週了，新增的課程為數學思考課程。第一次的上課給了同學強烈的震撼教育，看起來好像很難，不過經過分析後，實際上並不困難，只是需要以清楚的腦袋去思考與推演。老師發現部分同學精神可嘉，試圖解決問題，突破困境；當然，也有幾個同學在無法理解下進入頭暈狀態，快速宣告投降。記得一件事情，頭腦可是越用越靈光的喔！