1. 週一聽完第十屆游牧笛學長分享的”人生的旅遊地圖”之後，你有什麼想法呢？
羨慕他的遊歷經驗？或是希望自己長大後也能回來和學弟妹們分享專長所學？還是突然發現原來旅遊可以這麼得有趣？
多聽聽別人的經驗，學習你可以應用的專長，就會成為見多識廣的小博士了。

2. 100年度資優班親子聯誼將於12月10日舉辦，地點為綠世界與北埔老街。請同學將通知單交給將家長，並上資優班總網站報名。費用於下周交給老師。(http://grc.hhups.tp.edu.tw/grc/)

3.本週的課程安排：

1. 週一自治會：博學計畫  (第6章到第10章，p49—p81) 
2. 週一大分組：數學邏輯課程
3. 週二團體課：語文課程  (將進行車子的組裝，請帶車身的材料到班。)
4. 週三團體課：生態課程週五團體課：自我概念一。
5. 分組課程：
   □植物logo設計  
   □桌遊策略_過河拆橋

4.本週作業：

學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1.從一年級至今，是否考過60分以分或80分以下的成績呢？聰明如你們，應該很少吧！
第一次的博學計畫評量，班上同學的成績差異很大。班上平均分數為65分，同學們的成績從不及格到92分都有，你是落在平均數之前或之後呢？
你的分數和努力是否成正比呢？有些同學說沒時間看書，所以不及格；有人說自己有複習，成績還是不理想，這樣的同學可能就是要檢討念書的技巧了。

2.第二次的博學計畫訂於第14週，從第6章考到第10章，三年級的新兵們，加油吧！

3.本週的課程安排：

週一自治會：專題演講  人生的旅遊地圖  游牧笛老師 (請同學準時到班，演講時間為7:50—9:20)   □聽講態度 

週一大分組：數學邏輯課程

週二團體課：語文課程  □上課參與加分

週二下午團體課：文明課  □上課參與加分 

週三團體課：生態課程   □上課參與加分

週五團體課：認識資優。

分組課程：□影響世界歷史重大事件p49—54(週一和週四，記得先預習和帶書到班)   □桌遊策略

4.本週作業：

未來科技狂想曲的學習單週一交。

學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1.第一次的校外參觀，同學們能依照時間集合、參觀時專心聽講，老師覺得很滿意。唯一美中不足的是搭車時的公民素養不足，在車上的嬉鬧吵雜，影響了行車安全和干擾同車乘客的安寧，希望這一點以後能夠注意。

2.自治會第一次博學計畫將於月考後登場，這是你們在資優班的一次的考試。這幾週我們已經進行了三個單元的討論，還有兩個單元，留給同學自行閱讀。記得，讀書貴在理解，理解後才會記住。如果你要熟練，就必須提前準備。期中考後，就開始準備吧!!

3.第十週遇到學校期中考，課程暫停一週，請同學專心準備學校的考試。

4.本週的課程安排：

   1.週一自治會：博學計畫(第一次博學計畫，請加油。範圍p13—p48)

  2.週一大分組：數學邏輯課(進行分組對戰。請同學針對”城市掃雷、踩地雷、蟲蝕算”三種題型出題，並於11月4日前將題目交給吳老師。11月7日的分組課上將進行攻擊行動，並依照攻擊成功與否，決定加分與升級)
  3.週二團體課：語文課程  □上課參與加分

  4.週二下午團體課：文明課  □上課參與加分 

  5.週三團體課：生態課程 

  6.週五團體課：認識資優。

  7.分組課程：□植物logo設計   □桌遊策略

5.本週作業：

學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1.感謝家長們踴躍出席，本學期資優班家長會順利結束。今年度班上的家長召集人為三2冠漢的爸爸，葉世杰先生擔任；總務為三4元湛的媽媽游姵渝女士擔任。由衷感謝兩位家長的支援與支持。

2.週二下午我們將要參觀未來科技狂想曲特展：http://www.2011future-tech.com/。請先上網預習展覽相關事項。
這是我們第一次校外教學，由於要搭乘捷運，請同學們能抱持學習的心情來參加本次活動。
因為時間緊迫，請同學中午盡速用完午餐，12:20到校門口國父銅像前集合。
攜帶物品：悠遊卡、筆記、筆、飲水，物品請以雙肩背包攜帶，參觀時才方便。

3.本週的課程安排：

   1.週一自治會：專題研究審查會。(請學好好觀摩學長姐的專題研究計畫報告)

   2.週一大分組：數學邏輯課   □上課參與加分

   3.週二團體課：語文課程  □上課參與加分

   4.週二下午團體課：校外教學  □秩序     □聽講態度 

   5.週三團體課：校園台灣欒樹觀察 

  6.週五團體課：認識資優。

  7.分組課程：週一和週四分組課請帶影響世界歷史的重大事件到班   □上課參與加分

4.本週作業：

學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1. “影響世界歷史重大事件”這本書，對你們而言，文字和內容都有一些深度。因此卓老師會在課堂上花一些時間帶著同學閱讀，並且實際學習如何擷取重點。第七週我們在閱讀第一章漢謨拉比法典時，老師就發現大部分同學在閱讀時，對於沒學過的生字或語詞，並不會透過查字典來進一步了解，就直接囫圇吞棗讀過去了。例如：“楔形文字”、”滲透””鞏固””復辟””兩河流域”….等等，同學在不了解這些詞的意思時，你對文章的內容就會一知半解，甚至產生誤解了。
親愛的同學，你覺得這時候當”差不多先生或差不多小姐”適當嗎？

2. 第八週我們將進行第二個事件”埃及統一”的討論，請同學利用時間先閱讀p20到p27，請你先蒐集埃及的相關地圖，我們將在分組課時進行討論。

3. 本週的課程安排：

1. 週一自治會：韓國創造力博覽會經驗報告
2. 週一大分組：數學邏輯課   □上課參與加分
3. 週二團體課：語文課程  □上課參與加分
4. 週二下午團體課：文明課程(請完成作業單與帶材料)  □上課參與加分 
5. 週三團體課：運動會預演
6. 週五團體課：認識資優。
7. 分組課程：週一和週四分組課請帶影響世界歷史的重大事件到班   □上課參與加分

4. 本週作業：

學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1.老師相信同學們的眼光和老師應該差不多，怎樣的心得文章是很精彩豐富、怎樣的心得文章有加油的空間，你們心中也有評審的標準。當老師將第六週加分的學習心得張貼給同學參考時，你是否學習到同學們寫作上的技巧和優點呢？多觀摩別人的優點，並加以學習。當你原本的優點加上同學的優點一起發光發熱時，能量是不可限量的。
2.下週五晚上是資優班的親師座談會，請同學把座談會的通知單到回給爸爸媽媽，回條下週二交回給卓老師。
3.自治會的博學計畫評量將在兩三週後開始，第一次的評量範圍考5個事件，也就是p13到p48。這週請同學先熟讀第一個故事(漢謨拉比法典)，下週各組第一次的分組課時，我們將進行討論。
4.本週的課程安排：
_1.週二團體課：語文課程 □上課參與加分
_2.週二下午團體課：文明課程(請完成作業單與帶材料) □上課參與加分
_3.週三團體課：校園生態 □上課參與加分
_4.週五團體課：情意課程(認識資優三)。
_5.分組課程：週二和周四分組課請帶影響世界歷史的重大事件到班 □上課參與加分
5.本週作業：
學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1.經過第四週的分享以後，第五週的學習心得又更精彩了。還有同學將心得轉化為小故事呈現，創意令老師都覺得驚豔。只要多花些心思，你的作品一定越來越精彩，為自己累積的能量也一定相當可觀。
2.上週部落格的簽到很熱鬧，還有同學常是用不同的名字登入並觀察圖片。這週請將名字固定下來，不然老師不知道發表者是誰，將來可能會砍錯發表帳號喔！
3.這學期上課至今，已經有四週的課程了。資優班老師們對你們的觀感，都是很正向的，例如”上課認真、討論熱烈、很有學習動機”等等。老師希望你們能勇於面對困難的挑戰，並勇於嘗試各種不同的課程。萬一有對戰的機會，也能在輸贏之間找到樂趣。畢竟，贏了固然開心，輸了也應該有收穫，希望大家都能在學習中找到”獲得的喜悅”。
4.影響世界歷史的重大事件已經向書商訂書，價錢為237元，請勾選需要統一購買的同學下週交錢給老師。
5.本週的課程安排：
1.週一團體課：自治會
2.週一大分組：數學邏輯課程 □上課參與加分
3.週三團體課：校園生態 □上課參與加分
4.週五團體課：情意課程(認識資優二)。
5.分組課程：腦力激盪時間 □上課參與加分
6.本週作業：
學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1.老師發現同學們第四週的學習心得，內容又比第三週的心得”有看頭”喔！除了文章內容豐富了以後，部分畫插圖的同學，畫面也畫得很生動精彩。我們曾在上課時互相分享過心得的寫作方式，請同學多學習同學的優點，提昇自己的寫作技巧與內容，那麼你的文稿會越來越有看頭。另外，你們也可以順便將自己的文稿投稿在學校的網路上，和全校同學分享。
2.請同學們到部落格簽到。(部落格名稱：卓老的隨想空間)。請閱讀第五週聯絡事項後，在下方的回應區簽到。
3.當你的聯絡表交回給老師後，想知道當週課程安排概況，就上網查閱。
4.資優班有一門課是自治會，自治會的課程中分為四部分：樂樂棒球、領導遊戲、博學計畫、專題演講活動。其中博學計畫是由老師選定一本書，分章節指定同學閱讀，然後在自治會預定的時間考試。本學期博學計畫的書籍名稱是：
影響世界歷史的重大事件(大地出版社、主編：孫鐵)
需要透過老師統一幫大家購買的同學請在□中打。
□統一購買(價錢尚未確定) □自行準備
5.本週的課程安排：
1.週一團體課：自治會
2.週大大分組：數學邏輯課程 □上課參與加分
3.週二團體課：語文課程 □上課參與加分
4.週二下午團體課：文明課程 □上課參與加分
5.週三團體課：校園生態 □上課參與加分
6.週五團體課：情意課程(認識資優)。
7.分組課程：腦力激盪時間 □上課參與加分
6.本週作業：
學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫，這門課的上課情形、內容、你的想法，都可以寫出來。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1.從你們的心得中，老師也發現同學們都很喜歡這邊的課程。本週上課時老師觀察，大家似乎已經漸漸習慣資優班上課的模式，也能夠準時到資優班上課。少數一兩個遲到或忘記上課的同學，請同班同學發揮同學愛，協助他盡快趕上學習軌道。

2. 關於學習心得的寫法，目前我們先以手寫版為主，寫在聯絡表背面或是以A4紙張來書寫都可以。如果你要配上插圖美化版面，那就更有看頭了。下週老師將要公告一下大家的心得，讓你們互相分享別人的想法，也可以順便學習同學的優點。

3.因為聯絡表會隨著心得交回給老師，所以如果你想知道本週課程概況，或是爸爸媽媽想知道最近班上的學習重點，可以到”卓老的隨想空間”，部落格也有公告課程概況。將來還會陸陸續續放上你們的活種照片。

4.這張聯絡表是老師和你、家長、級任老師溝通的橋樑，每週老師寫完紀錄的舊聯絡表，請給家長和級任老師簽名後再交回來。

5.本週的課程安排：

1. 週一團體課：自治會
2. 週大大分組：數學邏輯課程   □上課參與加分
3. 週二團體課：語文課程  □上課參與加分
4. 週二下午團體課：文明課程  □上課參與加分 
5. 週三團體課：校園生態   □上課參與加分
6. 週五一團體課：資訊課程。(部落格使用)
7. 分組課程：腦力激盪時間(步步為營)   □上課參與加分

6.本週作業：

學習心得一篇，請從本週上過的課程中自選一節課來寫，這門課的上課情形、內容、你的想法，都可以寫出來。週一隨著聯絡表交回來給卓老師。

1. 親愛的同學們，首先歡迎你們到資優班這個大家庭。經過一週的上課，對於資優班的上課時間和上課方式，你們已經有所了解，也漸漸適應了。下週我們的重心，就放在”準時上課”上，請大家能準時到資優班上分組課和團體課，完成這個任務的同學，你就能夠得到創意存摺點數。請同學一定要記住並互相提醒，相信你們一定可以挑戰成功的。

2.你們是資優班第25屆學生，在資優班的學號如下：請一定要記住。

3.  本週的課程安排：

1. 週一團體課：中秋節放假
2. 週二團體課：語文課程  □上課參與加分
3. 週二下午團體課：文明課程  □上課參與加分 
4. 週三團體課：校園生態   □上課參與加分
5. 週五團體課：自治會
6. 分組課程：腦力激盪時間(步步為營)   □上課參與加分

4.本週作業：

學習心得一篇，本週的主題為”我在資優班的第一週”，接觸到資優班第一週的課程，包括文明課、差不多先生、桌遊步步為營，對這些課程，你有怎樣的想法，都可以寫出來。寫在聯絡表背面，或是A4白紙上，週二隨著聯絡表交回來給卓老師。