1.最後一次的專題研究審查會已經結束，班上所有同學的研究主題都獲得”通過”或是”修正”的結論，也就是說，大家又回歸到同一個起始點”開始正式進行研究”的階段。
老師要再次強調：時間是不等人的，，而且研究是在逐項進行中，一點一滴累積完成的。接下來請同學注意的事情就是” 嚴格控制進度”。
記得允貞的計畫審查時，老師的問題：”預計畫幾種鳥類？””每種鳥類預計畫幾頁？”當答案是每三天至少要完成兩頁的畫面時，大家是否嚇了一跳，原來當時間和研究內容配合時，時間竟然如此緊迫。

2.記得你們在三四年級時，卓老常常強調一件事情”什麼時間做什麼事情”，所有的言行舉止，一定要看場合看時間，該發表的時候暢所欲言、當聽眾的時候就是尊重台上的人並學習優點。有好一段時間，老師不需要提醒你們這句話了，因為大家已經將它內化為基本的公民素養。但是週四的專題研究計畫審查中，部分同學的表現讓六年級”蒙羞”。其他老師以幽默的方式提醒後，似乎只點醒了少數人，還有幾位搞不清楚狀況坐在地上繼續講笑話、聯誼。對台上正在審查的的同學視而不見。也對三四五年級的學弟妹們，做了最差勁的示範。當然，最傷心的就是信任你們的卓老。

3.第十五週的課程安排：

1. 週一團體課：文學課。
2. 週二團體課：資訊課。
3. 週三團體課：桌遊。
4. 週四團體課：樂樂棒。(16週是領導遊戲，最後一次帶遊戲機會，快報名)
5. 週五團體：鳥類生態課。
6. 分組課程：專題研究。(請訂出你每週的進度)

4.本週作業：學習心得一篇。

孟儒榮獲步道藝文創作競賽_步道奇遇記徵文活動佳作。注意，這項比賽是不分齡的喔！孟儒能在高手雲集中，脫穎而出，獲得佳作的肯定，真的很不容易。

孟儒的文章，請見資優班的總網頁

t最後一次的專題研究審查會即將於週四豋場，班上還有四位同學尚未通過審查！請於週三前完成計畫書，並交到資優班五位老師手上。為了審查會能夠順利進行，PPT於週三將檔案傳給卓老師。
已經通過審查的同學請注意：時間不等人的，你的研究要加快速度進行了。研究是在逐項進行中，一點一滴累積完成的。另外，研究日誌也是研究的一部分，因為它將會為你的研究過程留下完整的紀錄，因此，請”用力”完成它。

t最近資訊課的主題在建立自己的部落格。建立部落格並不難，難在管理。部落格的名稱、特色、管理的持續性，都考驗著你的智慧與恆心。下列幾個部落格，各具特色與主題，大家可以參考看看：

小虎生態觀察站、不一樣的幸福pchome個人新聞台、剝洋蔥–樂多日誌

t第十四週的課程安排：

1.          週一團體課：文學課。

2.          週二團體課：課程暫停(因老師到南投演講，週二停課一天)。

3.          週三團體課：桌遊。

4.          週四團體課：專題研究審查會

5.          週五團體：鳥類生態課

6.          分組課程：專題研究。

本週作業：學習心得一篇。

主持人：周庚翰、謝政霖
協同主持：梁丞廷 、曹秉鈞
當”傳球””搶位置””畫臉”三件事情碰在一起時，資優班的大教室就樂翻天了。
瞧瞧我們拿臉當畫布的傑作吧！

相關照片

t週四的領導遊戲，在政霖和庚翰的策劃、丞廷與秉鈞的協助下，大家玩得很開心。雖然遊戲開始之初，有一點小狀況(包括一開始的整隊、遊戲說明、一開始被抓到的人不願意被畫臉…..)，但在主持人的帶領下，遊戲進行得很順利。其中有一段，秉鈞了解四年級學弟不願意被畫臉的原因以後，能夠體諒他的個別因素，並假裝在那一回合輸掉，上場被畫臉，變通方式值得誇獎。
另外，負責本次活動的政霖和庚翰，事前的準備工作完整，包括獎品、音樂、道具等都準備的很周全，活動丞廷加入協助場地收拾，盡心盡力，都相當值得讚賞。
本學期還有一次帶遊戲的機會，徵求勇士們來帶活動囉！

t 第二次的博學計畫因遇到班級校外教學，延後一天測驗，於週五測驗。請大家加油囉！

t第十三週的課程安排：

1.          週一團體課：文學課。

2.          週二團體課：資訊課程。

3.          週三團體課：桌遊。

4.          週四團體課：班級花博校外教學班停課

5.          週五團體：博學計畫

6.          分組課程：專題研究。

本週作業：學習心得一篇。

感謝老師們與同學們熱情相挺，允貞榮獲山徑繪本比賽親子組第二名。

恭喜允貞，終於在繪畫的長才上發威了！

相關連結

t這學期上課至今，同學們可能發現大家的上課時間有點小小的差異。部分參加比賽的同學，在準備期間需要額外加課衝刺；有任務在身或是有研究需求的同學，也是需要預約額外的時間來完成。這就是學期初老師說的”課程會漸漸分化”。

t週四自治會活動時間為領導遊戲，由政霖與庚翰負責，兩位同學請於週三前找時間和卓老師討論你們的初步構想！

t 第二次的專題研究審查已經結束。通過計畫審查的同學請記得”研究才正要開始”，是需要上緊發條加油的。第三次審查會時間為12/2，還沒提出計畫或是需要重提計畫的同學，這是你的最後一次機會了。

t另外，關於專題研究，老師要要求你們寫研究日誌，將每次進度的過程和內容記錄下來，將來放在專題研究論文的附錄。

t第十二週的課程安排：

1.          週一團體課：文學課。

2.          週二團體課：資訊課程。

3.          週三團體課：桌遊。

4.          週四團體課：領導遊戲

5.          週五團體：鳥類生態課程

6.          分組課程：專題研究。

本週作業：學習心得一篇。(有提出專題研究審查的同學，本週的心得為審查會實錄)

經過一段時間的努力，彥勳、旻頜參加韓國舉辦的世界創造力競賽作品，終於完成了。
作品以一個小紅點尋找自己定位為出發點，經歷過許多的事件，最後終於發現”當自己最好”。

t第十週月考週，資優班暫停上課，請同學專心準備考試。週五下午(11/5)，如果天候狀況良好，生態研究和攝影的三位同學請帶著你的裝備和器材，我們到金面山做戶外調查與紀錄。集合時間為下午1:00。

t第二次的專題研究審查會安排於第十一週，計畫書請於第十一週的週三前交給資優班各位老師。已經有第一次的經驗，審查會上該有哪些準備，應該不需要卓老再次叮嚀了吧！

t本學期親子聯誼預計於11/20舉辦，通知單隨聯絡表發回，可能是你在資優班最後一次的親子聯誼活動了，希望大家踴躍參加。雖然第十週停課，但回條和費用還是請盡速交回！

t第十一週的課程安排：

1.          週一團體課：文學課。

2.          週二團體課：資訊課程。

3.          週三團體課：桌遊。

4.          週四團體課：專題研究審查會

5.          週五團體：鳥類生態課程

6.          分組課程：專題研究。

本週作業：學習心得一篇