Posted on : 09-05-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
邱老師在上週公佈的幾項優質比賽,老師覺得妳們可以試試看的項目,公告如下,有興趣的同學可以試試看自己的實力。
人文藝術網本年度網路創作徵選活動:五月十五日截止,以童詩、音樂或繪畫進行創作。
全國創意競賽:六月一日截止,可以個人或團體報名,試試看創意,獎金不錯又可以出國見識。
鄭福田生態文學獎:七月三十一日截止,內容有生態台語詩、生態散文與珍愛校園老樹等徵文,擇一參加。上了兩年生態相關的課程,不妨試試看自己的文筆。
Posted on : 08-05-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
一、十三週的主題報告,看了幾位同學的ppt,雖然在畫面的呈現上,已經比以前更有系統,架構也更完整,但是還是有很多需要改進的空間。例如文字仍然太多,所以報告時,眼睛離不開螢幕,忘了應該和聽眾互動的眼神。對於你們的報告,老師有些建議,在ppt的畫面上,善用圖表來作畫面的提示,一些歷史事件或是事件的關係,都可以用這方式呈現。另外,以大綱的方式呈現重點。一方面可以讓觀眾知道你報告的重點,另一方面提示自己。當然最重要的,報告者必須詳記自己要報告的內容,才能避開念稿的缺點。下週還有幾組同學要進行報告,請記住這些要領,你會有更棒的口頭報告。
Posted on : 07-05-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
今天所有的老師統計班上的同學的作業繳交情況,最新一批作業缺交的名單如下:
●草山鷹飛筆記學習單:庚翰
●燕子和雨燕的學習單:庚翰、軒宇、沛育、允貞、丞廷、杜謙、旻頜、庭儀
●文學語言科學語言學習單:庚翰、丞廷
●表演課的劇本創作:彥勳、庚翰、沛育、允貞、秉鈞、丞廷、杜謙
老師有點驚訝,這之中竟然有同學達到100%的缺交,是怎麼回事呢?
記住,會唸書會考試是固然很棒,但是『做好時間管理,會讓你的學習更穩健』。
看過這篇公告的同學請記得簽到。
Posted on : 01-05-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
一、在十二週的博學計劃亞洲篇評量後,終於見到全班同學都及格的歡樂畫面。對於四年級小將們的學習態度,
卓老師向來是持以信任的態度看待,因為你們正向面對學習的積極度,讓老師對你們「一定會準備」覺得很放心。而事實上也證明了你們年紀雖小,但是認真的準備後,收穫仍是很豐碩的。
二、這兩週正好一些課堂上的報告、評量、以及課後的學習單不約而同的撞期,也許作業量稍重些,正好考驗你是否能夠有效運用時間。如果你能有條不紊的將這些煩雜的作業一一完美處理,那就要恭喜你,在時間掌握的課程上功力又晉級了。
三、週三的延伸閱讀課上,我們將要進行主題報告(水污染、戴奧辛、越戰請選一個主題)。如果你是以合作方式進行報告的話,可以透過google的文件共享功能來共同編輯你們的報告內容。當然,不論是個別或是合作的方式,如何有效透過ppt呈現你的報告,也是要思考的重點喔!
四、本週的課程安排:
1. 週一團體課:表演課(故事發表)
2. 週二團體課:鳥類多樣性課程
3. 週三團體課一:主題報告(請準備ppt進行報告)
4. 週三團體課二:殘障體驗活動一
5. 週四團體課:樂樂棒(終於全班都可以一起參與了)。
6. 週五團體課:文學課
7. 週五下午:科學探索課程
8. 分組課程:flash動畫技巧
五、本週作業:學習心得一篇、草山鷹飛的筆記
Posted on : 24-04-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
一、我們共讀的「森林裡的特別教室」,最近提到了關於水污染、戴奧辛、越戰等相關議題。請同學從這三個主題中選擇一個你有興趣的主題進行資料蒐集,並整理好,製作成ppt檔,十三週的週三上課時發表。當然,你可以找同學合作,也可以自行完成。前提是,和同學合作時,每個人都要盡心盡力,成果才有加乘效果。
二、為了未來同學以合作的方式完成報告,十二週的分組課我們將要介紹google文件共享功能的應用。請事先上google的網站申請一個gmail的帳號。上課時才能順利行課程。
三、今年度生態營隊初階班已經開始報名,有興趣的同學可以到營隊的網站下載簡章及報名表。報名時除了填報名表以外,還要填寫入班問卷。老師們將會依據你填寫的入班問卷內容來進行篩選,一定要用心寫這份問卷。
四、本週的課程安排:
週一團體課:表演課(故事發表)
週二團體課:鳥類多樣性課程(草山鷹飛)
週三團體課:校外教學暫停
週四團體課:文學課〈因週四有校內英文朗讀比賽,所以週四週五兩天早修課程對調〉
週五團體課:自治會(博學計畫:亞洲篇。加油吧,奪回寶座的機會喔!)。
週五下午:科學探索課程(請先查關於磁浮列車的相關資料,上課攜帶空牙膏盒和裝飾磁浮列車車廂與軌道的裝飾品)
分組課程:google的文件共享功能介紹(課前請申請一個gamil的帳號)
五、本週作業:學習心得一篇、科學課課前資料查詢、申請gmail帳號、延伸閱讀主題研究
Posted on : 17-04-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
文學語言與科學語言的作業單,目前只見到奕辰、沛韶、庚翰、杜謙四位同學交給邱老師。
其他的同學請於下週一補交。
Posted on : 10-04-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
一、第十週因為期中考週,課程暫停一週(包含週五下午的科學課程)。請同學好好準備班上的考試。
二、最近資優班的部落格,「博學計劃亞洲篇和大洋洲篇」的主題,火藥和挑釁的氣氛很濃厚。每個年段都有人跳出來嗆其他年段,並揚言要搶下下次測驗的第一名寶座。小小的中年級,下決心贏過理解力和邏輯推理力都佔優勢的高年段,人小志氣高,相當好。老師也希望這是良性競爭,大家一起來「比好比優」,誇下海口的同學們,希望下次(4/30)能見到你們更棒的表現!
三、為了養成同學們看網路公告欄的習慣,從本週起請於卓老的部落格中的公告事項下簽名回應(包括聯絡表和一些不定時的公告),讓老師知道你已經閱讀過。
四、本週的課程安排:
週一團體課:表演課(劇情創作)□
週二團體課:鳥類多樣性課程)□
週三團體課一:森林裡的特別教室。(129–140)□
週三團體課二:情意課程(傾聽:雞同鴨講二)□
週四團體課:自治會(博學計畫:領導遊戲)。
週五團體課:文學課
週五下午:科學探索課程
分組課程:flash動畫基本技巧
五、本週作業:學習心得各一篇。
Posted on : 02-04-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
第七週我們分成三組上山看台灣藍鵲育雛的情形,各組遇到的狀況不同。
當天最大收穫者為邱老師,靠著他的大砲鏡頭,將台灣藍鵲朝及活動情形拍得非常詳細。
照片已經發表於生態營隊的網站上。
請同學將當天觀察的現況或想法,或是之後自行觀察的情形,發表到生態營隊的『金龍寺台灣藍鵲記事』上。
http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?p=151
Posted on : 30-03-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
一、賞鳥看運氣。第七週我們分成三組上山看台灣藍鵲育雛的情形,第一組運氣很好,觀察到藍鵲在巢中活動情形,還可以將影像拍得很清楚;第二組在大家千呼萬喚下,看到幾隻藍鵲的背影;而第三組,只能聽到藍鵲聲音而見不到藍鵲身影。三種不同情況,老師只能說真的是運氣問題。如果真有興趣,假日去那附近活動,看藍鵲以外,還可以爬爬忠勇山運動一下。
Posted on : 23-03-2009 | By : jlr | In : 教學網誌
原訂本週二3/24上午觀察台灣藍鵲育雛的校外教學,因支援車輛不夠〈感謝沛育的媽媽支援一部車〉,加上氣象預報天氣狀況可能不佳,因此暫停。
我們將利用週四的分組課上山觀察。希望到時候台灣藍鵲雛鳥尚未離巢。