一、第九週四月9日週二上午，配合兩校交流活動，我們將要到碧湖國小聽演講，時間為8:00—10:30，班上必須借兩堂課。交通工具為捷運，請同學帶悠遊卡到校，沒帶的同學就留學校上課了。
二、地球公民雜誌已經開始借閱，為了提高流通速度，每本借閱期為一週。請同學利用時間看書，想要記住的概念請自行做筆記。
三、四月30日上午我們將要參觀米開朗基羅特展，為了確定人數能不能達到40個的優惠門檻(40張以上每人150元)，請同學回應在下方，如果有家長隨行或是要一起買票的，也寫上你的人數，方便老師處理。
四.課程安排：
週二上午：到碧湖國小聽演講(請帶悠遊卡)
大分組課二：情意課程(人際放大鏡)
週三團體課：文明課
週五團體課：與上週一對調，改為生態課(請記得帶相機)
小分組課：袋中菲力貓。
五.本週作業：
心得一篇(和上週一起，寫一篇即可，當然多寫的就增加加分機會)
網路簽到
1.第七週的香港高主教小學的參訪活動，同學們表現相當棒。從相見歡的行動劇到迎賓舞到磁力遊樂場的介紹，各種不同場合中的不同角色，例如導覽員、演員、攤位的主持人，大家扮演的很稱職。
當天，從來賓們的現場反應，以及你們的笑容中，相信你們已經得到預期中的回饋了。
2.第八週的重頭戲是準備園遊會的攤位。同學們在製作海報以及跳蚤市場拍賣會的事前準備工作中，表現得很不錯。能夠將這件事情當作一回事全力以赴，你們真的很棒。
3.第九週四月9日週二上午，配合兩校交流活動，我們將要到碧湖國小聽演講，時間為8:00—10:30，班上必須借兩堂課。交通工具為捷運，請同學帶悠遊卡到校，沒帶的同學就留學校上課了。
4.課程安排：
第八週
週一團體課：生態課(請帶數位相機) □器材準備
大分組課一：數學課 □上課態度
大分組課二：情意課程(人際放大鏡) □上課參與
週二團體課：語文課
週三團體課：文明課程 □上課態度
第九週
週二上午：到碧湖國小聽演講(請帶悠遊卡)
大分組課二：情意課程(人際放大鏡) □上課參與
週五團體課：團體動力學 □上課態度
小分組課：袋中菲力貓。
5.本週作業：
心得一篇
網路簽到
一、這兩週同學們交聯絡表的情形並不理想，小部分同學會忘記在週三前交回聯絡表給老師，造成老師處理與記錄你學習狀況的困擾。通常老師會在週三或週四整理當週的聯絡表，並依照當週課程的表現作加分處理。為了鼓勵同學們準時交作業與相關表格，錯過老師記錄時間的同學，當週的學習表現已0分處理(也就是不加分)，請特別注意。
另外，上週的家長座談會通知單和上學期的學習記錄表，也有部分同學未交回，例如冠漢、元湛、張杰、俐淳。已經是四年級了，希望你們能做好自己的學習管理。
二、本週的重頭戲是準備園遊會的攤位。等攤位內容確定後，需要同學幫忙製作海報與文宣準備。
同學要捐獻的義賣品也請於週一週二帶到屋學校，才能進行編號與標價處理。
三、本週的課程安排：
1.週一團體課：生態課(請帶數位相機)
2.大分組課一：數學課
3.大分組課二：情意課(園遊會準備)
4.週二團體課：語文課
5.週三團體課：文明課程(檢討與園遊會準備)
6.週五團體課：自治會(園遊會準備)
7.小分組課：袋中菲力貓。
三、本週作業：
心得一篇、網路簽到
一、經過新生個側的暫時停課之後，資優班的課程終於要恢復正常了。接下來的兩週將是這學期的第一個重頭戲，完成文明課的磁力遊樂場作品及準備園遊會的攤位。由於三五年級有各班的攤位要忙，今年度資優班的攤位四六年級要多盡一份心力，這也正好是磨練我們四年級的好機會。(園遊會攤位的擺設主題，請將構想寫在紙上，週一交給老師)
首先要請同學整理一下家中不需要的舊物，下週以後準備帶到學校。攤位內容方面，也需要思考細節內容了。
二、週五(三月22日)晚上為本學期的資優班家長座談會，7:00開始。通知單請帶回家交給家長，回條請於週二前交回。
三、因應五月底和碧湖國小兩校交流活動中的知識擂台賽，範圍為地球公民雜誌101年10月到102年3月，共六期。除了資優班這邊會準備兩套讓大家輪流借閱外，你們也可以向有訂閱雜誌的親戚朋友借閱。
四、四上的學期紀錄表請帶回給家長和級任老師過目並簽名。 □完成任務
五、本週的課程安排：
1.週一團體課：Prezi作品分享三
2.大分組課一：數學課
3.大分組課二：情意課_真心話不冒險 □上課參與
4.週二團體課：語文課
5.週三文明課
6.週五上午：香港小學參訪活動
7.小分組課：袋中菲力貓。
六、本週作業：
四上心得電子檔(已經交給老師的有之羿、張杰、子瑄、哲瑄、曜廷、辰妤、其樺、婷羽、新語、維文、元湛、稟超)
一、寒假的作業，Prezi作品最後分享的機會為下下週一，如果你的作品開啟檔案有問題的話，請重新處理。把握每次上台分享機會，你上台的台風才會越來越穩健。
二、另外，四上心得電子檔，最後繳交期限也是下下週一。
三、接下來這兩週雖然課務暫停，同學們的任務如下：
1.思考園遊會資優班設攤的攤位內容，你可以和同學一起思考，把方案想得更仔細。
2.其中有一個攤位是二手物品拍賣，同學可以著手整理家裡可以用，但已經不需要的物品，包括書籍、玩具….等等。
3.因應五月底和碧湖國小兩校交流活動中的知識擂台賽，範圍為地球公民雜誌101年10月到102年3月，共六期。除了資優班這邊會準備一套讓大家輪流借閱外，你們也可以向有訂閱雜誌的親戚朋友借閱。
1. 經過週五” 真心話不冒險_桌遊設計分享” 的演講後，本學期資優班的課程要正式開始了，請同學按照課表時間到班準時上課。
2. 寒假的作業，心得電子檔，還沒給老師的同學週一二請以隨身碟交給卓老。另外，Prezi作品於週一週二分享，請把握上台練習的時間與機會。
3. 聽了週五第九屆學長的演講” 真心話不冒險_桌遊設計與創作歷程分享”，你有什麼感想呢？除了學長分享的創作實務相關經驗以外。有一句話非常重要，
”機會是留給準備好的人”，思考過為什麼學長有機會出版這款遊戲” 真心話不冒險”嗎？
對一個準備多年的遊戲設計者而言，從喜歡遊戲、動腦設計遊戲、找機會分享與修正遊戲、參與相關的社群活動，長時期的準備階段，就是等待機會降臨，當機會來了，已經準備好的人，就自然水到渠成了！
這週的心得請以這次的演講為主題來書寫。第四週再交給老師。
4. 本週的課程安排：
5. 本週作業：
學習心得一篇(真心話不冒險_桌遊設計與創作歷程分享演講的心得)
史上最長的寒假即將到來。關於寒假的任務如下：
1.將本學期的心得轉成電子檔，每人至少五篇(請選最精采的五篇，超過五篇更好)，打字過程中，如果發現文章需要修改，也請自行修改，讓你的文稿更完美通順。(每篇加分視文章長短：2到5分)
2.資訊課程學習：
雲端簡報軟體Prezi 軟體帳號申請： http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?p=1633
雲端簡報軟體Prezi學習：http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?p=1671 請同學學習後自選一個小主題練習，開學後進行報告。
3.填寫課程回饋問卷，這部分請同學於寒假前填寫完畢(1月14日前交給卓老師)，並請爸爸媽媽簽名。(期限內完成加5分)
一、19週週四香港教育參訪團蒞校，協助導覽文明課作品的同學們表現不錯，除了介紹自己小組作品以外，對於客人的問題也都能清楚明白地回答，讓參訪團的老師們留下深刻印象。
二、週一早自習為本學期最後一堂課。請帶著本學期聯絡表到班，我們將在文學課的報告後進行創意點數競拍活動。
三、本週的心得作業，請自行決定寫或不寫。(當然寫的話有加分鼓勵)
一、本學期期末的”大戲”為文明課遊樂場的設計。最近看到同學想班上老師借課、請假，積極處理小組設計的遊樂場，大家都很認真的工作。
下週三為本學期最後一次的文明課，課堂上要將作品完成，為了避免工具不足、或是需要特殊的材料，因此請同學們盡可能自行準備。希望當天能見到你們的成品。
二、已經接近期末了，本學期的課程將於20週的週一結束。當天除了語文課的報告以外，我們也要將這一年半以來的創意存摺點數拿來競標，最後一週衝點數的機會，敬請把握。
三、本週的課程安排：
◎週三團體課：文明課 □上課準備(為本學期最後一次的製作課程，請攜帶遊戲場的製作用品到班。希望當天能見到完成的成品)
◎小分組課：桌遊(變色龍遊戲改編)
◎週五自治會：團體動力學
◎20週週一：語文課的報告。外加本學期創意存摺拍賣會。
四、本週作業：
□網路簽到
□學習心得一篇
一、17週情意課程的EQ小劇場，雖然劇本於週一才給同學，週二就要進行排演，時間上很緊湊。但是老師看到同學兩極化的表現方式，一種情形是準備好道具，熟練台詞到班上排演；另一種情形是沒帶劇本、兩手空空、連腦袋也空空到班，而且練習時還沒進入狀況….。
如果你是老師，看到這些沒進入狀況的同學，你會怎麼想，怎麼處理呢？
二、這學期在資優班的時間剩下不多，最後的活動是針對變色龍來設計桌上遊戲。你可以改編，也可以以這個機制來重新設計。設計遊戲時，除了新創意以外，遊戲平衡也要列入重要的考量(記住，這是很重要的喔)。
三、本週的課程安排：
◎週一團體課：專題演講(主題：ACTION 7:50—9:20，孫自之導演 地點在資優班大教室，需要往下借一堂課)
◎大分組課一：數學課
◎週二團體課：語文課。
◎大分組課二：情意課(EQ劇場影片討論)
◎週三團體課：文明課 □上課準備(攜帶遊戲場的製作用品)
◎小分組課：桌遊(變色龍遊戲改編)
◎自治會：專題研究審查會
四、本週作業：
□網路簽到
□學習心得一篇
