一、請注意，這次聯絡表也是兩週一起發。請同學每週注意部落格上更新的訊息。

二、第十週為期中考週，課程暫停一週。但是週五的繪本課照常。

三、第十週的課程安排：

週五下午繪本課：繪本創作草圖、創作繪本需要用的的創作工具。
課前進行的預習有：
手工書有哪些裝訂方式？選一種自己喜歡的裝訂方式並研究，最後設計一張「裝訂說明書」。
閱讀一本與自己繪本主題相關的繪本。（ex：自然生態主題創作者的就閱讀自然生態類的繪本）

四、本週作業：網路簽到、心得

哲瑄的遊戲1    遊戲2  遊戲3

一、這次園遊會任務，兩組最後的結算分別為3890元和4471元。勝利組的獎賞為每人加100點的創意點數和某個週三桌遊時間+午餐。失敗組依貢獻度的點數為0到20點。(點數在交完心得後才會生效)
不論輸贏，除了優點以外，兩組都有改進空間，檢討時除了組員的分工狀態以外，也要回歸基本的數學問題(上課提過的) ，畢竟連收入和支出都搞不清楚的情形下，要獲利必須靠運氣的，你們願意做這樣的賭注嗎？
下次的任務，自治會領導遊戲的帶領活動，就交給你們分組處理。每組都有一次機會，評分留給現場的參加者和老師。新的任務兩組都做了些微的人員調整，一個團體裡有各式各樣的人，磨合各方意見就靠你們的智慧了。卓老希望第二次的任務討論時更有效率，處理時也更有計畫和條理。

下次的任務日期分別為：5/5  與 5/12。兩組的課程時間分別為週二與週四中午，時間有異動的同學請注意課程時間，並告訴級任老師。

同學們對新任務的期待影片

二、新的分組名單如下：

禎宸組：維文、張杰、其樺、沅鑫、哲瑄、新語、婷羽、稟超

子瑄組：冠漢、俐淳、辰妤、芸辰、曜廷、之羿、彥霆、元湛

三、園遊會任務勝利組的同學週三的午餐和桌遊時間，兩個時間選擇，一個是4/9週三，一個是4/30週三。請於簽到時順便做回應。

四、第九週的課程安排：

v週一團體課：創造力思考訊練一

v週二團體課：領導遊戲的準備與分組  □上課態度

v週三文明課：科技嚇嚇屋機械設計  □上課準備

v週五辯論課：本次辯論主題：小學應該廢除考試，請同學開始蒐集資料。

分組課：領導遊戲任務準備與誰是接班人

v選修課程：
週四程式設計
機器人課程(五2三位同學的課程已經結束，這節課請勿到班)
文學課
週五下午繪本課：基本文具用品。準備要製作自己的繪本了。

五、本週作業：網路簽到、心得一篇、請交回前三四五年級發回聯絡表(共五本)。

一、忙了許久的園遊會準備工作終於落幕了。撇開賺錢賠錢的問題、也暫時拋開勝負的問題。這次的準備過程中，你參與了哪些部分呢？是否全力以赴呢？對小組而言你是資產或是負擔呢？檢討別人之前，先想一下自己做了哪些努力，如果有下一次的機會，自己或是小組有怎樣的修正空間？本週的心得就以園遊會為主題，將你看到想到的通通寫出來。

二、今年度雙湖交流活動，由五年級主戰，本次辯論主題：小學應該廢除考試，我們選擇反方，也就是主張小學不應該廢除考試。請同學開始蒐集資料，包括考試的利與弊，同學、老師的意見。蒐集的資料除了己方以外，也要蒐集正方的意見。(知道為什麼嗎？卓老不說，留給你們思考。)

三、第八週的課程安排：

v週一團體課：桌遊PK賽

v週二團體課：園遊會的檢討  □上課參與

v週三文明課：科技嚇嚇屋機械設計  □上課準備

四、本週作業：網路簽到、心得以迷你園遊會主題

一、週一辰妤分享美國求學經驗，40分鐘的分享與問答中，精彩的內容加上適度的控場，展現了演講者從容不迫的氣度，值得肯定與學習。相關連結

二、心得分享的部分，第六週分享文章的同學有
其樺x1、元湛x1、婷羽x1、芸辰x3。
希望藉由公開的分享，讓同學在互相觀摩之下，彼此學習優點，更加進步。

三、本週的重頭戲—園遊會的任務準備與執行。
週六就是學校園遊會，事先的討論與準備，將在這一天的兩小時中看到成果。還有哪些準備工作尚未完成，請各組做最後確認(尤其是組長)。前一天一定要清點所有的細項，確保沒有遺漏的小細節。因為有些同學也身兼班上的任務，所以園遊會當天的分工也請詳細規劃，以免當場手忙腳亂，影響到小組的收益。

四、雙湖交流博學計畫的top945已經可以開始借閱，每本限借5天。

五、本週的課程安排：

v週一團體課：樂樂棒球

v週二團體課：園遊會準備  □上課態度

v週三文明課：科技嚇嚇屋機械設計  □上課準備

v週五團體課：資訊分析

v分組課程：誰是接班人影片   □上課討論

v情意課程分組：園遊會準備與討論    □參與與執行

v選修課程：
週四程式設計
機器人課程(期中考前為第一組上課)
文學課
週五下午繪本課：基本文具用品、剪刀、膠水。

六、本週作業：網路簽到、心得一篇(記得發佈到網路上)

一、園遊會的準備工作已經要進入倒數階段了。請兩組組長思考該有的進度，並檢視事前的準備工作還缺少那些未完成。

二、心得分享的部分，請同學把完成的心得按照主題發佈到網路上。盡管卓老提醒多次，但是這部分同學做得並不徹底，開學以來只有幾位同學發布了心得在網路上，包括
禎宸x1、子瑄x2、俐淳x2、辰妤x3、張杰x1、其樺x1、哲瑄x2。
老師希望藉由公開的分享，讓同學在互相觀摩之下，彼此學習優點，更加進步。

三、3月20日週四上午為第一次的雙湖交流活動，辯論示範賽。(請注意，今年辯論賽由五年級參與，請用心學習)
時間：8:40—11:20        地點：視聽教室。

四、雙湖交流博學計畫的top945已經可以開始借閱，每本限借5天。

五、本週的課程安排：

v週一團體課：辰妤美國學習經驗分享  □上課態度

v週二團體課：鴉科鳥類  □上課態度

v週三文明課：科技嚇嚇屋機械設計  □上課準備

v週五團體課：資訊分析

v分組課程：誰是接班人影片   □上課討論

v情意課程分組：園遊會準備與討論    □參與   倒數一週了，兩組加油。

v選修課程：
週四程式設計
機器人課程(期中考前為第一組上課)
文學課
週五下午繪本課：因子翎老師有事情，停課一次。

六、本週作業：網路簽到、心得一篇(記得發佈到網路上)

一、這兩週卓老的聯絡表上沒有寫明”本週作業”，有些同學就直接省略了心得。依照你們和我相處了多年來的默契，即使我忘記交代這件事，每週寫心得這件事情總是缺不了的吧！所以不要以各種奇怪理由來規避這件事情，尤其是常被卓老催交作業那幾位。
有時候，因為偷懶，你會喪失一些學習的機會喔！

二、心得部分大部分同學都以電腦處理，所以打完字後，順便上傳到班網上分享。

三、聯絡表的簽到和作業(聯絡表與心得)的繳交請一定要確實做到。請務必做好自己的學習管理。

四、本週的課程安排：

v週一團體課：專題演講(7:50—9:20)

v週二團體課：鴉科鳥類  □上課態度

v週三文明課：科技嚇嚇屋機械設計  □上課準備  工具箱帶來加的同學請帶回來，也請同學將課堂上會使用到的工具放進自己的箱中，以備不時之需。

v週五團體課：資訊分析

v分組課程：誰是接班人影片   □上課討論

v情意課程分組：園遊會準備與討論    □參與   事前準備工作列出清單，在執行前一週準備就緒。請組長預估進度。

v選修課程：
週四程式設計
機器人課程(期中考前為第一組上課)
文學課
週五下午繪本課：基本文具用品、蠟筆或色鉛筆，請思考”經典” 怎麼樣的繪本可以成為經典？

五、本週作業：網路簽到、心得一篇

六、週一的社團活動時間暫停一次，請同學注意。(因五年級同學有電影的行前講座，老師認為看電影前對電影背影先了解是很重要的，加上社長幾乎都是五年級同學，所以社團活動暫停一次)

一、這學期資優班的社團主持人的重任落在五年級。上週末忘記交代社團發起人要準備ppt報告並進行招生，正在擔心幾位社長不知道會怎樣上台報告，週一自治會時五年級六位加上四年級兩位同學卻早已將媒體準備完畢，在台上落落大方推銷自己的社團。
卓老要說的是：”同學們，你們長大了！真的好棒！！”

二、關於園遊會的準備工作，兩組同學都很積極討論。不過請大家注意一點，討論時意見相左時，請對事不對人的討論，避開人身攻擊的部分，否則小組會成不了事情。至於分工的部分，請組長多思考進行時的可能性和合理性。

三、聯絡表的簽到和作業(聯絡表與心得)的繳交請一定要確實做到。。

四、本週的課程安排：

v週一團體課：樂樂棒

v週二團體課：鴉科鳥類  □上課態度

v週三文明課：科技嚇嚇屋機械設計  □上課準備

v週五團體課：資訊分析

v分組課程：誰是接班人影片   □上課討論

v情意課程分組：園遊會準備與討論    □參與

v選修課程：
週四程式設計
機器人課程(期中考前為第一組上課)
文學課
週五下午繪本課：帶細字奇異筆、筆盒和擦手抹布。

一、園遊會的準備活動，兩組都在緊鑼密準備中。目前的狀態除了商業機密部分外，先公告兩組的隊名，分別為瘋狂”食”驗室、香Q滷味”食”在美味。
接下來各組在完全確定攤位的商品之前，請先針對消費者的喜好進行市場調查，你們可以觀察市場上相關產品的銷售情形，也可以對周遭的親人或同學進行抽樣調查。如果你能掌握到消費者的喜好，就能決定商品的走向與準備的數量。
接下來就是商品的訂價，請利用假日和爸媽到傳統市場或是大賣場，調查材料的價格，當然也要調查相同商品的售價。下週的討論就要針對成本和售價來進行討論了。
請記住，你們提出來的意見，越有依據對小組幫助越大。

二、上學期末為同學準備的工具箱，請同學放入自己平常會用到的工具，例如剪刀、美工刀、白膠、膠帶…等等，以後上課時，請利用自己的工具。這是基本的上課準備，請大家一定要注意。

三、聯絡表的簽到和作業(聯絡表與心得)的繳交請依定要確實做到。。

四、本週的課程安排：

v週一團體課：社團招生

v週二團體課：鴉科鳥類  □上課態度

v週三文明課：科技嚇嚇屋機械設計  □上課準備

v週五團體課：228假期

v分組課程：誰是接班人影片   □上課討論

v情意課程分組：園遊會準備與討論    □參與

v選修課程：
週四程式設計
機器人課程(期中考前為第一組上課)
文學課
週五下午繪本課：帶細字奇異筆、筆盒、抹布（擦蓋印的手用的）、有空的話可以找點點相關的故事，不管是說點的或是用點創作的都可以！

五、本週作業

心得一篇。

一、同學們，本學期的課程要開張囉！首先，”歡迎辰妤歸隊！！”

二、本學期的課程稍有調整，程式設計課程部分拆成兩種課程，分別為Scratch程式設計與機器人初階課程。另外，週五下午新增選修的繪本課。
因為部分課程按照同學的興趣來進行選修安排，所以同一班的同學上課時間也不一定一樣。所以同學們一定要記住自己的課表，並按照上課時間來上課。
三、自治會社團：以學期為單位，同學可以依照自己的興趣或專長創立社團，主題自訂，例如魔術社、生態研究社、動漫社、樂器、繪本、舞蹈、編劇本…….，本週提出計畫審查，下週一就可以展開招募社員的工作。

四、園遊會的任務編組，本週要決定攤位的名稱，請先思考，上課時提出來討論。

五、生態資訊營隊的報名到週五截止，想要報名的同學請快完成入班問卷，並交給老師。詳細時間與訊息請看生態營隊網站。

六、2月21日週五晚上7:00開始為本學期的親師座談會，請轉知家長。

七、本週的課程安排：

v週一團體課：吳老專題演講

v週二團體課：園遊會任務準備  □上課態度

v週三文明課：寒假完成的紙飛機展示與試飛  □上課準備

v週五團體課：invographic

v分組課程：誰是接班人影片   □遊戲規則解讀

v情意課程分組：園遊會準備與討論    □上課態度

v選修課程：
週四程式設計：需要購買書籍(程式設計邏輯訓練：使用Scratch 松崗，目前博客來網路書店優惠價為237元，看同學要合購或是自己分開購買)
機器人課程(期中考前為第一組上課)
文學課
週五下午繪本課：請帶你喜歡的一本繪本到班上課(共14次課程，費用每人1200元，含指導費與材料費)

1.經過同學理性討論後，園遊會的小隊編組以隊長選人的方式來產生。這次隊長的由曜廷、張杰自願，有同學自願，是很棒的開始。
編組如下：
第一組：曜廷、子瑄、芸辰、之羿、彥霆、沅鑫、哲瑄、稟超、元湛
第二組：張杰、維文、冠漢、禎宸、俐淳、其樺、新語、婷羽、辰妤

2.對同學而言，要當眾提出自己的優點，應該是前所未有的事情。不過，適時地提出自己在團隊任務中能擔任什麼職務、有什麼貢獻，卻是必要的。一方面是了解自己、一方面也是自我推薦。很高興週二上午同學們能針對園遊會的主題提出自己能勝任的工作。

3.寒假在即，這個假期，沒有制式的作業。要請同學思考三件事情：
(1)、針對自己感興趣的主題，思考下學期的新社團。
(2)、設計並完成文明課程的橡皮筋飛機。
(3)、觀察賣場、攤販或是商家行銷的方式。蒐集一些行銷的廣告單。思考下學期園遊會時需要哪些行銷的方式。另外，針對園遊會參與的人，思考的商品較受歡迎。

4.之前請同學思考的部落格上開主題課程，可以看看四年級俞柏安學弟做的數學方面動腦主題，主題名稱為數砂者場域。歡迎同學利用空檔去解題動腦喔！

5.下學期參加繪本課程的同學，寒假中請到書局或是圖書館看繪本作為預習。繪本第一節課請帶你最喜歡的繪本或是拍下其中你最喜歡的頁面來上課。