黃花杜鵑、庫氏山珊瑚、印度鞭藤是誰偷了你的眼鏡？
又是誰真正偷了你的心？
每張照片的背後的故事
是真正美的泉源
技術只是說故事的入口
真正滲透的是美的黑洞
做好基礎的構圖
準備下次金面山的探險
多了一份攝影美的心眼
一、請同學注意以下時程變動調整：
1255 量體溫、報到。尚未繳交營隊費用之學員，請在本次繳交，並領取手冊。(家長請在校門口接送即可)。
1300 視聽教室(請按照上次公布之座位表入坐)。請注意是下午上課喔！
1300-1330 營隊行政(撲克牌繳費與購買制服)與生態專業指導。請注意撲克牌這次不會到貨。
1330-1630 邱鴻麟老師的生態攝影的基本概念。(請攜帶你金面山校外教學會使用攝影器材，如手機或相機，請檢查記憶卡、電池、備用電池，實作課程會在校內練習。)
二、本次開放全部學生現場面授。參與面授的同學請務必攜帶口罩，並量體溫，若有身體不適或其他狀況，請務必在家觀看影片學習。若有其他疑慮(如最近接觸疫情高風險的族群)，也請自行選擇在家影片學習，並請在本篇下留言。課程不開放家長參與實體聆聽。
三、課程地點：一樓視聽教室(請儘量勿遲到)。
作者:
標籤:
會遲到大約30分鐘到1小時
學校運動會校慶
因為學校運動會校慶，會遲到大約30分鐘到1小時。
因為運動會校慶，會遲到30分鐘到1小時。
請假一次，以填寫表單。
老師，對不起！家裡有點事 所以會遲到30分鐘到，請見諒！
請假一次，已經於FB訊息告知老師，會填寫假單，謝謝！
我第一次拿到相機的時候我還以為功能鍵是快門鍵，因此胡亂亂按一通，因此我在第一次拿到相機的時候，相機就立馬被沒收，直到現在我五年級了，在上這堂課之前，我爸爸有讓我操作一些相機基本的概念，我那時候最引以為傲的作品是我媽媽肖像，我幫我媽拍出了一張美美的照片，因為在無意間使用了老師上課的時候講的黃金比例，不過那張我拍的很完美的照片，最後被我弟胡亂弄一番，就不見了，非常可惜，本來想要讓老師評鑑一下那張照片，不過這次邱鴻麟老師讓我們學到了拍照的8個技巧，我回家試了看看，非常實用，謝謝老師的知識，讓我拍照技術更上一層樓!
今天原本很期待可以在西湖校園裡做實拍練習，但是光邱老師介紹攝影的訣竅和看老師拍的生態照片就花掉一個下午了!不過還是聽邱老師講了很多關於攝影的要點，也看了不少有趣的照片，也有聽老師說他以前的搞笑經歷，尤其是眼鏡不翼而飛的小偷竟然是印度鞭藤？!這些有關拍照和生態的事讓我想起我第一次拍照的經驗，印象中第一次是爬山時用手機app—形色，那個app時常不準!有一次我在路上看到一棵大樹，上面開了紫色的花，花瓣是波浪狀的，葉子因為太高所已看不清楚細節，我用手機拍了花的照片上傳到形色讓app鑑定，結果沒有一張照片符合我看到的花!害我到最後還是不知道那是什麼樹，就連之後去翻各種植物圖鑑都還是沒找到答案。
今年一月我去畢旅有拍了一些風景照，其中一張是我在小琉球單手拿相機，另一手比一半的愛心，然後用反射模式拍，拍出來的成品是一個完整的愛心中間有海邊的夕陽，這張照片是我最得意的照片。
生態攝影是生物與環境的時空美學，學生態攝影就是透過攝影美學技術創造出生態意涵的影像紀錄，生態攝影的研究價值：環境關懷的視野、生物資源的記錄、物候調查的研究、生態習性的證據、研究日誌的文件，生態攝影的分類包括有生物的野外攝影、非生物的地景攝影和生態系的全景攝影，老師還說生態攝影者必須要有一定的自然環境之概念、生態與保育的觀念，並能嚴守不造假、破壞自然環境與演替之環境理論的責任，另外就是要有耐心的考驗與安全的準備。老師還給我們看他在2009年拍攝到的鹿林彗星。我最印象深刻的是，之前有一次我拿照相機錄影，我要錄影的原因是，因為那段時間有很多廣告打來，所以我錄了我自己瞎掰的賣高麗菜廣告來讓那些打來電話的人聽我的廣告就知難而退，我之後再看我當時所錄製的影像時覺得很好笑！
我已經有一台自己的照相機了，所以我希望下下一次上課去金面山時，可以拍到一些很棒的照片，老師今天還跟我們介紹有一個2022國家地理臺灣攝影大賽，我打算去金面山時可以拍攝到一些好照片放到上面去比賽，但應該沒辦法比到什麼好名次。我還希望之後有一台更好的相機來拍攝，這樣就可以拍出品質更好的照片跟影片。
一開始我原先是很期待這堂課的，但是沒想到光是講了使用方法就講了一下午，完全沒有開始拍。
而且沒想到的是，邱老師一陣風吹來，眼鏡就掛在印度鞭藤上了，超神奇。
可惜完全沒有用到手機。
一開始我原先是很期待這堂課的，但是沒想到光是講了使用方法就講了一下午，完全沒有開始拍。
而且沒想到的是，邱老師一陣風吹來，眼鏡就掛在印度鞭藤上了，超神奇。
可惜完全沒有用到手機。
而且老師在一次中看到了庫氏山珊瑚，一陣風吹來竟然就斷了？原來是因為旁邊的老婆婆把它拔斷了，會插上去，又是因為邱老師的太太說這個如果拔掉，要罰20萬，所以老婆婆才把它插回去如果我是邱老師，我一定快要氣死了。
老師還說了，可以使用3分法來拍攝照片。
今天老師教我如何做生態攝影，生態攝影是生物與環境的時空美學，所以老師說要記得拍的時候要拍出生物和環境的時空美學:
1.生物型態的演化美感 。
2. 生物行為的連續體觀察。
3. 生物和生物的互動關係。
4. 生物和其他環境間互相影響的關係。
技巧:快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
聽邱老介紹許多生態攝影的技巧，讓我知道原來攝影有這麼多技巧而且那麼新鮮有趣，下次拍照時就可以試試看。
有一次我們全家到陽明山前山公園玩時，看見很多隻松鼠跑來跑去，我第一次拍照借爸爸的手機拍照，選擇了松鼠為題材但牠會一直動來動去不好拍，但數位手機好處是可以連拍很多張再做選擇，有時候松鼠會停下來吃東西，我趕緊拍牠靜態的時候，覺得很新鮮好玩。
生態攝影可以幫我們紀錄很多故事，如果可以隨時做攝影紀錄是一件很棒的事!
今天的課讓我對攝影有了更多的了解。我記得我第一次拿到相機就狂按快門，不知道在拍什麼，結果現在去看那台相機，發現我原來拍了那麼多阿里不答的東西，如果要把亂拍的刪掉，應該會把照片全刪光，不過，這是不可能的事，因為我的相機早就壞了。在課堂中，邱鴻麟老師跟我們講了許多他自己的親身經歷，像是眼鏡不翼而飛事件，最後，發現兇手是一種植物，印度鞭藤。還有庫氏珊珊瑚被風吹後就倒了，結果是被一個阿嬷拔下來，這堂課讓我學到了許多。
今天的課讓我對攝影有了更多的了解。我記得我第一次拿到相機就狂按快門，不知道在拍什麼，結果現在去看那台相機，發現我原來拍了那麼多阿里不答的東西，如果要把亂拍的刪掉，應該會把照片全刪光，不過，這是不可能的事，因為我的相機早就壞了。在課堂中，邱鴻麟老師跟我們講了許多他自己的親身經歷，像是眼鏡不翼而飛事件，最後，發現兇手是一種植物，印度鞭藤。還有庫氏珊珊瑚被風吹後就倒了，結果是被一個阿嬷拔下來。這堂課讓我學到了許多。（修正版）
老師今天教我們如何拍攝，一開始老師先說了一些他的故事，我覺得最有趣的是老師眼鏡被偷結果發現在印度鞭藤手上，老師還不斷地說光圈很重要，但因為我不知道什麼是光圈，所以我去查了一下，發現光圈是照相機上的一個小部件很重要可以控制鏡頭的透光量，對了！我最有興趣的照片是老師拿著相機拍紅外線攝影機，我下次也想拿來拍拍看呢
，最後老師教我們黃金比例的拍法，看著看著我也想用黃金比例拍一張照片，我回家時還一直拿著相機拍帽子說是要幫爸爸打廣告呢。
今天邱老師親自為我們解說生態攝影的基本概念，因為課程需，我帶了自己的相機去上課，雖然我不記得自己第一次拿到這台相機是什麼時候?當時的情況是什麼?第一次拍攝是什麼時候?拍了什麼?但是我記得以前我就一直很喜歡我的相機，只要有什麼特別的事，都會帶著它，像是看花燈、爬山、出去玩… …等等，我會到處拍我覺得新奇的事物，尤其是動物，每次去動物園，我都會拍很多照片。我的相機原本是爸爸媽媽在我們小時候在幫我們拍照時用的，後來等我長大，想要自己拍照，爸爸媽媽才把相機給我。
我以前只知道要把想拍的那個事物用相機記錄起來而已，只會注意拍
得清不清楚，其他的都不太在意，今天上了邱老師了課後，才知道原來照片除了要拍得清楚之外，構圖也是很重要的，老師說，要想好照片的畫面再拍，照片才會好看，老師還有說，有一些人會為了拍到好的照片去做一些危害生態的行為，例如用食物引誘動物靠近，或是將周遭的樹木掉，為了拍出清楚的畫面等等，為了要拍照而去干擾到大自然，我覺得這種行為很不好，希望大家不要這麼做。
這次的課程讓我學到很多，不過我相信我離拍出「好」照片還有一段距離，希望以後能再學到更多拍照的技巧，越拍越好，拍出真正的「好」照片。
在上這堂攝影課前，老師提前在部落格裡公告這次上課時要戴相機。但我並沒有很期待，因為那時我認為攝影不怎麼有趣，而且不知道這次的報告內容有什麼好寫的。不過我又想了想，在這堂課我就可以帶著媽媽在生日時才會用來拍照的專業相機來照相，想到這兒，我便有種感覺說不上來，似乎是一股新奇感(因我先前完全沒有用過專業的相機拍照)，於是我就抱著那一股奇怪的心情去上邱老的攝影課。
課程非常有趣，邱老的「風」趣把攝影的一大堆困難的專業說詞「吹」的一乾二淨，變得易懂，於是我一下子就了解如果要將瀑布拍得像絲綢般柔順，就要把快門的時間調長，同時把光圈縮小、感光度降低以避免過度曝光，就可拍出美麗、像棉被的瀑布；反之如果要把瀑布的水珠拍的「顆顆分明」，以此類推就要把快門的時間調短，同時把光圈放大、感光度提高以避免亮度不足。
上完這次的生態營課後，我便照著老師的方法在家裡的小菜圃用心的拍了幾張照片，但是全都是普通的照片，不像老師的讓人看的眼睛一亮，因此我有些灰心，覺得邱老師的攝影技術實在是太好了。
之後，我發現攝影似乎不是我想像的那麼無聊，因為如果拍出好照片就會讓我很有成就感。現在拍照已成為我在每天的自由時間會做的事了，只要我一有空就會拿起手機或相機來拍山景(我住在金面山山腳)，而每次都「玩」的樂不可支。
謝謝邱老教我們攝影，如果我沒有上這堂課就不會知道如何拍出漂亮的照片、不會對攝影感興趣，甚至根本沒用過媽媽的相機拍照呢！真希望日後可以上到更多邱老的課。
這次的生態營，是由邱鴻麟老師來指導我們攝影的技巧，邱老師分享著，他拍的每一張作品背後，都有著每一個獨一無二的故事，這讓我回想到，我拿到我人生中第一台相機的那天……
那是某一年的一個聖誕節的早晨，我睡眼惺忪的下床，隨後睜大眼睛，開心的拆著禮物，而滿滿的禮物中，就有我的這台相機。我一收到它，便興奮地到處亂拍照，爸爸、媽媽、玩偶、家具、天空等，都變成了我相片中的主角。
我自從拿到了相機，不管到了哪裡，都和我的相機形影不離，其中，我最喜歡拍飯店裡面的各種物品，以及中正紀念堂前的鴿子，有一次我想拍鴿子，但卻只拍到了路人的腳呢！
長大後，我的攝影技巧越來越好，從亂拍模糊的照片，變成有聚焦清楚的照片；從傻瓜相機，接觸到高級的單眼相機，每一次的體驗，都留下了述說那個故事的照片，等待我們再次打開，重溫那時的美好回憶。
我把思緒從回憶拉回現實，邱老師正述說著自然攝影的重要觀念，有些人會撥放同類的叫聲，吸引其他動物前來，或用食物誘引動物，更可惡的，有人竟然用強力膠，把特有種鳥類的腳，黏在台灣特有種植物上，他們之所以要不擇手段，破壞大自然，純粹是自私的，想要拍出令人驚奇的「好照片」！這些人真的非常令我感到氣憤，也為大自然感到難過，我們人類竟然因為想獲得自身的利益，而去破壞養育我們的大自然！在不破壞大自然的情況下所拍攝的自然照片，才算的上真正的生態攝影。
在今天的課程中，邱老師不僅告訴我們攝影的技巧及觀念，還分享了自身的經歷及作品，讓我們在一片歡笑聲中學習，令我獲益匪淺，也令我更加期待下次的金面山校外教學！
今天邱鴻麟老師為我們帶來了一場攝影課程，還記得第一次拿到相機是上禮拜二，當時的我從來沒有碰過相機，對裡面的功能非常好奇，於是我便開始研究它，也很期待下一次的金面山戶外課程，可以拍到好作品。
今天老師教了我們許多的攝影技巧，首先，他先教我們要拍什麼東西，野生生物「蟲、魚、蛙、蛇、蜴、龜、鳥、獸、樹、林、花、草」等，然後教我們攝影的八大要領，「快、握、穩、瞄、準、換、高、趣」，其中，我覺得最重要的是「穩」，穩的意思是讓自己保持全身穩定狀態，盡量不做危險姿勢或是使相機重心不穩的動作，避免照片糊掉。
生態攝影是生物和環境的時空美學，它是結合科學與藝術的創作。
謝謝老師！！！
今天上的是生態攝影的基本概念，有讓我認識了生態攝影的技巧、構圖的方法與相機的知識，老師講了非常多的內容。
這次的課讓我想起了第一次拿到相機並拍攝大自然的時候，就是在我五歲時去小人國的那次，爸爸帶著那一個小小的魔法道具，我問爸爸那是什麼，爸爸跟我說那叫相機。我們玩到哪，爸爸就拍到哪，每個地方都完完全全的記錄了下來，那一點一滴的回憶讓我覺得相機真是法寶，所以我就開始拿起相機東拍西拍，拍了五顏六色的花；拍了綠油油的草；拍了高壯的樹；還拍了可愛的昆蟲們，所有東西一一的被我記錄下來，從此就愛上了這個有魔法的法寶，之後也跟爸爸學到了不少和相機有關的知識。
在這堂課，讓我跟爸爸學的基本概念又「up」了一點，從原本會的快門、光圈，在經過老師教導後，就知道要怎麼用，拍瀑布時，若要把瀑布拍得像一條美麗的布簾，快門就要慢一點，並把光圈縮小，避免嚴重曝光；若要把瀑布的小水珠拍得粒粒分明，就必須把快門調慢一點，並把光圈放大，避免光線不足。也學到了各種不同的攝影概念，像是生態攝影的概念就是「生態攝影就是透過攝影美學技術創造出生態意涵的影像紀錄」，這是一個非常重要的概念，還有生態攝影可以拍的東西，有生物的演化、生物的行為連續觀察、生物與生物之間的互動關西、生物與環境的影響和自然環境的生態美，最後還學到拍攝的技巧，首先，要把圖分成九宮格，將焦點放在交叉點，再用圖裡有的線條連到焦點，也可以用三角形來呈現，或是框架，然後讓畫面有對比的感覺，有時要把鏡頭靠近意點，讓畫面填滿，最後把眼睛放在正中央後，「好照片」就大功告成了!
老師也有講到，環境很重要，沒有生態就沒有生態攝影，現在很多人會撥放鳥叫聲，吸引小鳥前來，再趁機拍照，這樣做母鳥會以為有公鳥，卻找不到人，更可惡的是，還有人在鳥的腳上黏強力膠，把特有種鳥類黏在特有種植物上，這應該是「作弊」攝影，而不是生態攝影，他們為了讓照片有「fu」感，而不擇手段，傷害大自然，像他們自私的人，還是人嗎?人和大自然生活在一起，不管事甚麼都缺一不可，會傷害大自然的生物，對大自然沒有幫助的生物，就是等著被大自然淘汰的生物，這讓我氣憤不已，只是個生態攝影，竟然變成那些為了得到益利而千方百計的「歪星人」拿來破壞大自然的武器。
在這一堂我最喜愛的課堂中，讓我學到了不少有關於生態攝影的知識，從一開始邱鴻麟老師關於生態攝影的故事與技巧，到最後那些為了有「suí照片」而不擇手段的人，都是我在這堂課學到的寶貴知識，今天在笑聲中學習完後，我更希望下次能再大自然中學習，讓我們一起期待吧!
今天邱老師， 在資優班的生態營課程裡教導我們如何用相機拍照的初階教學，邱老分別教了我們 如何拍小動物時不被小動物發現且不會驚動他們 還跟我們分享了之前邱老帶營隊出去拍照時所遇到的故事， 也跟我們分享了以前邱老拍過的稀有的植物以及生物。
我學了幾個技巧分別是下面幾個
之後邱老便教我們 按下快門的時機到 邱老說 如果你想要拍 一瞬間的圖片那建議你以迅速按下快門 這樣就算是拍水滴你拍出來的照片水滴也不會黏在一起。
但如果你長按快門 那可能會拍出意想不到的東西 就像秋老所說 如果你長按快門 那麼 就會像是縮時攝影一樣把 很長時間的東西放進一張照片裡假如你也是拍水你就會拍出像絲綢、 布一樣的照片。
我很感謝邱老教我們的這堂課，以後出去拍照時我希望我也能拍出和邱老講的一樣。
3/26 邱鴻麟老師
今天邱鴻麟老師為我們上了關於攝影的技巧與使用方法，以下是我筆記內容:
技巧:
1.攝影時要快、穩、瞄、準、換、高、趣。
2.善用水珠讓拍攝效果更好。
3.拍水時可以調整快門快慢達到更好的拍攝效果。
4.攝影時可以眼睛(左眼或右眼皆可)放在正中央。
心得:
這堂課，讓我最印象深刻的內容就是老師當兵的事，某一天，老師正在森林裡，突然有一陣風把老師的眼鏡吹走了，老師立刻彎下腰來找眼鏡，同伴發現，也急忙地幫忙找，東找西找，竟然沒找到!難道~是妖魔鬼怪在做怪?結果，竟然在樹上找到老師的眼鏡，原來，不是妖魔鬼怪在作怪，而是印度鞭藤在作怪印度鞭藤捲捲的樹葉把老師的眼鏡「彈」上去了!謝謝老師給我們那麼豐富的攝影知識，期待下一次的課程。
#印度鞭藤(學名: Flagellaria indica) 有捲捲的樹葉，看似柔軟，但可是非常的硬。
＃6生態攝影之言創心
這次生態營是我最期待的課程—生態攝影！從小我就喜歡拿著媽媽的手機到處拍照，不管是人物、景物還是動物，都成為我的攝影題材。但是拍出來的照片，怎麼看就是怪怪的，上完老師的課才知道，原來是因為我沒掌握以下八個要點：
一.快：主體或主題的選擇要快，拍照的速度也要快。
二.握：拿相機的動作要正確，不要遮到鏡頭。
三.穩：拍攝時讓身體保持穩定狀態，盡量不要晃動。
四.瞄：仔細對焦。
五.準：拍照時機準等。
六.換：換視角、換地點等。
七.高：高畫質、細節明顯等。
八.趣：照片要有故事性（較難達到）。
課程內容在老師的說明下呈現幽默風趣且吸引我，尤其老師在描述他的眼鏡被印度鞭藤偷走的過程，實在是太有畫面了，因此獲得滿堂彩，讓我不禁開始期待金面山之旅，希望我到金面山進行生態觀察與攝影時，也能拍出具有故事性、有趣的生態照，能投件參加「2022國家地理臺灣攝影大賽」，滿足我想挑戰不可能的任務。
我以前在拍照時，都是胡亂拍一通，看到什麼就拍什麼，甚至連飯店裡的早餐都要拍下來。若是拍人，頂多也只拍父母和自己，沒有太多變化。而且我在拿相機時，手總是像在地震一樣，怎麼拿都拿不穩，也不知道要找一些物體輔助（腳架、石頭等），手也常常遮到鏡頭，對焦不準，所以拍出來的照片總是模糊不清。上完課後才知道，原來拍張好照片，如此困難，學問這麼多，不是簡簡單單地拿起相機按下快門就行了。
在上完邱老師的攝影課程後，回家立馬找爸爸媽媽來實驗，並且按照老師傳授的八大要領，果真拍出帥哥美女來，讓爸爸媽媽好開心啊，我也好有成就感。因此媽媽也提出邀請，週三下午要到植物園好好練習拍照技巧，日後若出遊才能身負重任，擔任家庭專屬攝影師。
我一直很喜歡寫些故事，有關貓貓狗狗、大自然等等的魔法故事。我想日後，我也就能透過照相記錄，來為生活裡的各種驚奇進行記錄，作為我日後故事創作的養分題材！謝謝老師今天帶來的精彩課程，以後我一定會成為家中的小小攝影師啦！期待在金面山的課程中，我能好好表現。
我第一次在手上拿到相機的時候是我四歲的時候，我在美國邁阿密的某一個花園，我跟阿姨在賞花時，媽媽使用相機拍風景，我走過去說 :「我要。」我媽就只能給我，不然我就會在現場哭得很大聲。雖然媽媽給我相機，但她其實很不願意，所以我拍時，媽媽就緊緊地跟著我，擔心相機被摔到地上。我拍完一張時，看了螢幕一眼，我就知道我拍照很厲害。
今天老師教我如何生態攝影，我在這個課程學到的最重要的七個點是 :
1. 快 : 主題選擇要快
2. 握 : 拿相機時動作要正確
3 穩 : 拿相機時要穩定
4. 瞄 : 瞄準動物時要準確
5. 準 : 快門，瞄光，色溫，色彩，閃光都要準
6. 高 : 視角與角度要對準
7. 換 : 換視角與角度時要好
我下禮拜上金面山的時候一定會記得這些要點來拍照。
生態攝影，攝影美麗
我的第一台相機是在三、四年級時，姑姑買給我的。她在臉書上看到這台可愛的相機，便買來送我。它算是兒童用的相機，拍照時還能選擇可愛的外框或裝飾，保護殼上還有一隻橡膠做成的HELLO KITTY，替相機增添了幾分童趣。在一次資優班的校外教學中，我們去了宜蘭的蘭陽博物館，我就用這台相機拍了許多好看的照片，像是蘭陽博物館外觀的模型，還有許多鳥類的照片。可惜在好幾個月後，因為太久沒操作的緣故，我不小心把照片全刪了。這樣好像有點太粗心了，真的很可惜。
今天邱老交了幾個攝影的重點，大概就是姿勢要對，身體要穩，拍照前要瞄準而且要快，要一直換視角、地點、光線…等，畫質要高然後必須要有趣味性!!另外拍照的器材也很重要，很多人都是用相機，也有人用手機，而我爸媽為了讓我在金面山上有好的器材拍照，便買了一臺新手機給我，這台手機是SAMSUNG的，型號是A52S，是目前SAMSUNG最新的手機，不過下個月底就要出新的型號了。
邱老之前老是說要出本自己的傳記，因為他的人生故事真的是多到數不清!!而今天邱老說了幾個有趣的故事，在他當兵時，和別人去森林裡摘山蘇，當時他們走著走著，突然一陣風吹過，邱老這個大近視眼的眼鏡居然咻的一下就不見了!!他們在地上找了好久，依然什麼都沒看到，這時你有沒有看出一點玄機呢?沒錯!!當他們抬頭向上看時，發現邱老的眼鏡就在一株名叫印度鞭藤的植物上，牠葉子的前端是彎曲的，而且很有彈性和韌性。牠就是風在吹時，葉子的前端向下垂，便順手牽「鏡」的把眼鏡帶走了，真是調皮啊!!
生態攝影中最重要的就是你對待自然的態度，請不要為了拍到好照片而破壞生物原本的生活。有個參加比賽的攝影師為了得獎，拍出了一張特有種鳥類站在特有種植物吃牠的種子的照片，而這張照片當然得了獎，不過之後許多專業人士看見後，卻紛紛跳出來說這張照片是不對的!!原來攝影師是先引誘特有種鳥類到特有種植物上後，用強力膠黏住牠的腳，使得牠只好停留在那棵特有種植物上。這種攝影師真的十分可惡，如果你想拍到好照片的話，請用你熱愛生態的耐心去等候時機出現。不要為了拍攝讓人眼睛一亮的照片便去破壞環境，希望讀到這篇文章的你，能夠愛護我們美麗的世界。
（謝謝邱鴻麟老師的演講）
捕捉美的瞬間
在公園裡靜靜的端坐，享受微風徐徐吹來，偶然間，看到了漂亮的美景，出現了奇特的生物，就伸手從口袋裡迅速的拿出手機，「喀嚓！喀嚓！」清脆的快門聲，把畫面捕捉下來，這時，眼前寬大的螢幕上，就呈現了一幅幅科技與自然的結晶，那就是一個個美麗，生動的瞬間。
記得以前，當我開始接觸「拍照」這件事之後，就喜歡借用爸媽的手機，當我看到漂亮，驚奇的美景，或是家裡的小兔子出現可愛的姿態時，我就用小小的手，按下手機螢幕上，圓圓白白的大按扭，每次拍完一張照片之後，總是覺得很有成就感。讓我感到最神奇的是，手機上那小小的鏡頭，竟然是留下美麗瞬間的法寶，用它拍下的每一張照片，都富含了自然界的美麗，動物的一舉一動，路邊的一草一木，都被它仔細的捕捉下來，而當我們看這些照片時，就好像穿過了一個時空門，回到了以前美麗，又歡樂的時光。
雖然以前喜歡拍照，但是拍出來的作品，總是覺得有點奇怪，原來，我在構圖，光線等方面，都還需要更進一步的學習，而這次生態營隊的課程，邱鴻麟老師就一步一步的教導我們攝影的基礎概念及技巧。首先，邱老師告訴我們，生態攝影絕對不可以做的一件事，那就是為了拍照而破壞生態。有些人會放鳥叫聲來吸引鳥，或是把樹砍掉，只為了讓照片裡的風景比較漂亮，甚至還有人將鳥兒的腳塗上強力膠，粘在樹上，這麼做真的很過分，非常不應該！
接下來，邱老師也詳細的說明了拍照的技巧：
一、攝影八大要點
快-拍照速度要夠快
握-拿相機的姿勢要對，手不要遮住鏡頭
穩-穩住相機，照片才不會模糊（可用三角架）
瞄-要仔細對焦好
準-抓準時機再拍照
換-可以適時的換角度，高度……等等
高-照片儘量保持高畫質
趣-照片要可以說出一段故事
二、可以利用水珠讓畫面更加生動（例：荷葉上面加上水珠，可以讓照片看起來更有美感）
三、要先注意角落有沒有雜亂，不應該被拍進去的東西
四、動物的眼睛要有畫面延伸感（眼睛不可以離照片的邊框太近）
五、可以運用快門，讓照片的效果更好（快門較快，可以把物體「凝結」，快門較慢，可以拍出物體一連串的動作）
六、主角的其中一隻眼睛可以對準畫面中的中線，拍攝起來會比較漂亮
今天學了很多實用的技巧，回家之後，我也趕緊拿出了手機，拍了好幾張照片，果然比之前的作品好了許多，希望下次還可以上邱老師的課，學到更多的技巧，成為小小攝影師！
今天是上課的主題是「生態攝影的基本概念」，是由邱鴻麟老師為我們上課。生態攝影是指生物與環境的時空美學，自從我喜歡上生態觀察媽媽就幫買了一台二手Nikon-P900，開啟了我的攝影之路，一開始就遇到困難，在夜觀的時候拍蛇、青蛙常常無法對焦，拍出來的照片都是糊的，或者是夜觀時用手電筒直射，拍出來的照片都是白的，後來問其他的同好才知道光源要足夠，而且要用間接光，一開始我們想到的辦法是，用墊板來反射製造間接光，因為很不方便而且還是會過曝，所以我們去買了一個柔光燈，問題就解決了。後來又遇到了第二個問題，當用比較長的焦段拍鳥的時候，拍出來的照片幾乎都是糊的，首先問題是手震，我的相機防手震的效果不太好，加上常常手持，所以拍出來的照片幾乎都是糊的，我解決的方法是把相機放在穩固的地方上拍，但是有些地方沒辦法靠，因此我們就買了一個腳架，問題就解決了，另一個問題就是光圈不足，在傍晚都拍不起來，只有在大太陽底下才可以拍，這個問題還沒辦法解決。以前拍的照片一百張只有一張可以看，現在三張就有一張可以看。
邱鴻麟老師告訴我們很多生態的故事、天文知識、攝影的技巧和許多經驗的分享，讓我獲益良多。我印象最深刻的是老師分享他以前有一次在樹林中，結果一陣風吹來，葉子尖端堅硬且捲曲的印度鞭籐正好勾走老師的眼鏡，害他找了半天，也讓我大開眼界居然有這種神奇的植物!
渺小的人類如何丈量這個廣大無邊的宇宙呢?公里?天文單位?光年?是，也不是，當要測量距離非常遙遠的天體時，會使用「秒差距」，這是我新學到的長度單位，也就是地球到天體的距離和太陽到天體的距離間夾角角度是三千六百分之一度時，太陽到天體的距離就叫做秒差距，約等於3.62光年，讓我非常震驚，原來還有比光年更長的長度單位!
老師給我們看了非常多他精心拍攝的動物和植物生態攝影照片，也介紹很多攝影的技巧:
快-拍攝速度快、
握-動作要正確、
穩-身體平穩、
瞄-構圖要好、
準-適當時機拍攝、
換-換拍攝角度、
高-照片質感高、
趣-照片有故事，這些都是很重要的技巧，若熟加運用這些技巧，拍出好照片都輕而易舉。相片的構圖也很重要，老師說要讓生物頭的前方空間留大，才能有更多想像空間，照片也不會太壓迫。
想起我第一次拿到平板電腦的戶外拍攝經驗，是兩年前暑假，我和爸媽到宜蘭林美磐石步道健行，結果半途中意外發現全身灰色毛絨的台灣獼猴!我又驚又喜小心翼翼的拿出平板，小猴和我距離兩公尺看著我，不怕生的樣子，但是我生怕他會溜走，於是趕快瞄準記錄下他手腳並用爬上樹幹的情形，不久後又突然出現在我眼前，我又拍下了一張十分精彩的獼猴吃樹葉的照片，那次巧遇台灣獼猴並拍下他的一舉一動對我是很新奇的體驗。上完課後我才了解這是屬於「攝影時空中的偶然時機」巧遇到台灣獼猴。我以後也一定要好好運用今天課堂上學習的攝影技巧，拍攝出更多更好更精采的生態攝影照片。
還有一次我去六福村，隨身攜帶著平板記錄下玩樂和看動物的照片。結果當我搭高空腳踏車時，一時手滑，平板差點掉落，因為我沒有做好「穩」的攝影口訣，當時我又發揮「快」的技巧，迅速將平板接住，否則我之前的珍貴紀錄都會毀於一旦了。
平日我也拍攝了很多顯微鏡觀察的微生物，例如:苔蘚、輪蟲、線蟲等水生微生物。或是竹節蟲啃食葉子時的一剎那，或是竹節蟲蛻皮的一瞬間，或是若蟲從卵中破殼而出的一眨眼。我覺得生態攝影課程非常有趣，令我獲益良多。
第六次上課 2022.03.26
生態攝影的基本概念
我第一次拿到相機是我去大雪山時，當時還沒有賞鳥和拍照的習慣，當我們到了大雪山時，我拿著相機東看看西按按，大概掌握了它的功能，卻搞也搞不懂為什麼有一群人圍著一顆樹基哩瓜拉的叫，還不時拍照。
突然，有一群人跑過來說有看到白耳畫眉在洗澡，我那時候連「白耳畫眉」是什麼都不知道，卻因為好奇心的驅使和媽媽一起去看個究竟。
可惜的是到了那個地方傳說中的白耳畫眉，早已消失不見，但是「皇天不負苦心人。」卻讓我們看到了藍腹鷴，還好有帶著相機，就拍了好幾張照片和一支短片。現在我依然珍藏著。
回到原本所在的地方，卻有一大群人在看著山桐子樹的上方，原來是一隻黃腹琉璃，只可惜當時用的相機沒有很好，照片十分模糊。因此，我第一次嘗到了想拍卻拍不到的感覺，但也只能默默地說:「可惡啊!!!」
在去大雪山時我又遇到了帝雉、紋翼畫眉、臺灣獼猴、山羌和臺灣長鬃山羊。也對於我初次的生態攝影帶來許多啟蒙。
而這次的攝影技巧也是我在生態攝影的路程中慢慢學會的，像是對焦、快門速度及構圖。
以前我的照片總是三不五時模糊不清，不然就是對焦到前景而不是要拍的動物。後來我才慢慢地越來越會對焦，拍出來的照片也越來越清晰。
至於快門速度在我拍攝鳥類上也有許多關聯，在一次陰錯陽差的機會下，我剛好拍攝到鳥類飛起來的瞬間，我就開始想要有這種效果，後來按快門的速度也就越來越快了。
而在構圖方面，我以前則常在想到底要從哪個角度才能在不同種的鳥群中拍到全部的鳥，或其中的一兩隻，所以也不知不覺掌握了一些構圖的技巧。
至於其他老師介紹的技巧:快、握、穩、瞄、準、換、高、趣等八種攝影技巧，就是我現在在練習的東西，希望我下次拍照時能更精確的掌握要點，並拍出更好的照片!
這次邱老告訴了我們他以前的故事以及教我們如何攝影。
我第一次用相機攝影的時候，看到風景很美，但又不知道要如何使用相機，所以半張照片也沒拍到。
第二次用相機的時候，我已經會一點點攝影技巧，但我拍的都很爛。
邱老講了拍攝元素、時空美學、基本技巧，這時我才知道第二次用相機還不夠好！
我非常期待去金面山，團體行動，可以真正體會攝影的樂趣！
謝謝邱老師
攝影，不是用來耍帥，也不是拿來炫耀，而是紀錄，其實攝影也只是其中一種的紀錄方法，還有畫圖、筆記…等，所以攝影是紀錄，不是炫耀。
快、握、穩、瞄、準、換、高、趣，這是生態攝影的八大要領。
快:就是拍攝時選擇、突發狀況、對焦、連拍和動態的速度要快。
握:就是握相機的動作要正確。
穩:就是拍攝時要保持身體的平衡，並且不要去太危險的地方。
瞄:就是對焦，不然會模糊，都看不出來在拍什麼。
換:就是換視角、模式、地點、和遠近。
高:就是畫質、質感、細部和細節要高。
趣:就是拍的東西要有趣味性。
我之前暑假去了蘭嶼，拍了很多照片，我們是跟阿峰老師去的。其中去了台電的核廢料廠附近，老師帶我們去觀察海蛇，但因為我沒有海底相機，所以只能看別人拍很多照片，而我是用手機拍攝的，都要先透過防水袋才拍得到，不好對焦，所以比較模糊。
後來我們去夜觀，遇到一隻小椰子蟹，超幸運！並且在回民宿的路上遇到至少有十五歲左右年紀的超大椰子蟹，老師很興奮地說他已經有二十幾年沒看過那麼大的椰子蟹了。老師幫我們調整椰子蟹的角度，讓大家拍了很多的照片收穫滿滿，也讓我有很大的自信感。
這次生態課雖然因為有事沒有去上實體課，但我光看老師的影片就受益匪淺，老師去了很多地方，中途遇到很多狀況，比如好好的庫氏山珊瑚，風一吹就倒！走在路上，一陣風吹過，老師的眼鏡就不見了！都是哪些不為人知的植物做的！
這次這堂課讓我學到很多東西，希望下次去金面山可以拍攝到很多很好的照片！
我在第一次拿到相機的時候是三年級下學期，上學校資優班部落格選修，老師會帶我們去台北附近的近點旅遊拍照，回學校再拿照片打成部落格，上傳到網路上。因此，我才有機會接觸到相機這個專業工具，本來一開始我還不太會對焦，照片拍的模模糊糊的，但經過老師的細心指導後，我才能不再拍出模模糊糊的畫面，變得可以清晰的紀錄每個精彩畫面，我最印象深刻的是我去淡水的時候，經過淡水第一條街「重建街」所看到的許多隻小貓咪，我還有幫他們拍特寫呢!老師今天還有教拍照的八個技巧，快、握、穩、瞄、準、換、高、趣，快就是遇到突發狀況拿相機的速度要快，對焦的速度要快，多拍幾張的速度也要快，如果看到動態鏡頭要直接考慮用攝影的，握是拿相機的方法要正確，手或袋子不要遮到鏡頭，橫拍和直拍的握法要記得，穩是拍攝時身體要穩住，盡量不要做危險姿勢或是使相機不穩定，也可以直接靠在附近的大型物體上拍照，瞄是遇到對焦難度高的畫面要找出野外專屬的對焦方法，要記得構圖的幾何技巧和井字形的運用，準是按下快門的時機要準，測光、色溫、色彩和閃光要準，換是要換視角、拍攝模式、地點和遠近，高是畫質、質感、細部和細節的發現度要高，最後的趣是環境的說明、故事性和趣味性都要具備，我本來以為拍照只要隨便拍拍就好，但經過老師今天的說明，我才知道拍照不只是紀錄，更是環境美感的表現，希望下次去金面山時，能拍出好看的照片交給老師。
我再這次生態資訊營的課時，我是有學到了:
Astronomical Unit (AU)
Parsec (PC)
角秒
1 Astronomical Unit (AU)等於93000000英里。
我在這次的生態資訊營也有學到了庫氏山珊瑚這一種植物，而且庫氏山珊瑚很難找到。我也有學到了其他的植物，像是印度鞭藤。
我覺得老師戴眼鏡被印度鞭籐勾走很好笑。
今天，邱老師教導的主題是攝影技術－構圖
ISO值是感光元件對光的敏感度。如果將ISO值調高，即使是路燈，也會變得像太陽一樣亮，所以我猜邱老在邱吉爾鎮拍的那張照片就是把ISO值調高，讓我們誤以為路燈是太陽。
攝影時的訣竅是快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
快:選擇主題要快、動作要快、反應要快
握:拿相機的動作要正確，不要遮到鏡頭和閃光燈，繫帶邀套在脖子或手腕上
穩:拍攝時身體要穩，不要做危險動作，手肘貼緊身子，不要鬆開
瞄:要用兩段式快門法和井字型，如果沒有占滿整個畫面，昆蟲頭的前方要留較多空間
準:時機準，功能調準
換:換視角、地點、直橫幅、ISO、角度、遠近
高:質感、畫值高
趣:增加故事、趣味性
上完這堂課，讓我想到些有關生態攝影的經驗:
幾年前，家裡的福木出現了一隻親鳥在築巢，等牠築好巢，產下了一些蛋並孵化後，爸爸趁親鳥外出時，偷偷的去抓起幼鳥來拍照。沒想到，隔天鳥兒們全不翼而飛，我覺得爸爸當時應該在一旁偷拍才對，就像沈錦豐老師為了拍照而偽裝。如果要拍照，不要干擾牠們，這樣反而無法觀察。
昨天，我在228公園看到一隻烏龜，牠奮力地用後肢在挖洞，但因為有植物的根牢牢抓住土壤，因此牠花了很多時間只挖出一的小坑。烏龜這個舉動引來許多路人圍觀，我也拿出手機錄影。不久後，一個228公園志工跑來說:因為晚上會有許多遊民抓烏龜來玩，至死方休，所以要把烏龜帶回水池。我覺得在公園養烏龜，除了要考慮到給牠適合產卵的沙坑，也要教育遊民不應該讓一個小生命在他們的嘻笑聲中殞落。
今天邱老師幫我上攝影的基本概念，這個課程讓我對攝影有了更多的了解!
我家裡有一台照相機，是屬於我嗎媽的，在以前手機不發達的年代，媽媽都是用這台樣機幫我們紀錄生活點滴，還記得我第一次我看到照相機時的可愛模樣，我眼睛好像裝著兩顆閃亮的星星，雙眸炯炯，雙眼都一離不開眼，當我出碰到相機時，全身就像觸電般的開心，興奮到想一躍而起，拿到相機就快速且連續的按了許多按鈕，想辦法找出開關，開機後，我看到小時候的那滑稽的模樣，我忍不住 ‘‘噗哧’’一聲笑了起來!
邱鴻麟老師在攝影課程，跟我們講了許多他自己的戶外攝影的搞笑故事，我最記的故事是「眼鏡不知去向事件」，有一次老師在花蓮當兵，採蘑菇時，一陣大風吹來，突然他的眼鏡不翼而飛，他在草原和樹叢中找了許久，誰也沒想到有東西，掉下來時會往上，是被一種植物—印度鞭藤的藤條勾住的，這堂課讓我學到了許多，謝謝老希望下次去金面山時，能拍出好看的照片，交給老師欣賞。
讓我想想-我記得我第一次拿到相機時，爸爸請我幫他拍照，因為是第一次拿相機所以非常緊張，深怕把相機摔到地上，導致手一直抖，而且也沒有對焦，所以拍出來的照片模糊不清楚， 後來多練習了幾次，才發現相機是兩段式按壓，我要拍清楚就得先對焦，要怎麼對焦呢?原來要對焦的話就按下去一半，等對焦好了之後在按到底就可以拍出清楚的照片。所以我就多練習了好幾次終於拍出來完美的照片。-_-老師說只要掌握了他的八大要領就可以拍出好的照片，是哪八大要領呢?那八大要領是:(快.握.穩.瞄.準.換.高.趣)我之前都不知道拍照還要有訣竅，這次讓我學習好多的拍照技巧，下次如果還有機會我要自己帶相機到山上好好拍照吧!原來拍照也有這麼多的技巧，這樣以後就可以打照片拍得更美了!
捕捉美景
雖然現在手機都有了相機的功能，但是在戶外探險、爬山時，相機這個角角色卻是不可或缺。今天，我就要來說說「我的相機」。
我和我的相機第一次相遇是在二、三年級時，我們全家要和朋友去爬山，我和大弟都想要一台相機，爸爸媽媽就給我們一台相機，(其實其實那是爸爸媽媽的小相機，我拿的是我媽的)，後來那兩台相機就沒再還給爸爸媽媽了,,,,,,
有了相機之後，我每次出去玩、學校有特殊活動、校外教學我都會帶著我的相機到處捕捉畫面，有時我會捕捉到有趣的動植物，有時會捕捉到到到同學搞笑的表情、滑稽的背影。
這次的3／26的才藝發表會，我當然也帶了相機去，但我這次不只是要捕捉同學可愛的臉蛋，還要再聽「老邱」的演講需要用到。老邱演講有說到很多拍照的技巧，還有講到老邱當兵的奇幻故事，不管是在資優班聽還是在生態資訊營隊聽都是一樣有趣呢!不過在聽的時候有人一直拍照，還用閃光燈，讓我覺得很不舒服。
「快、拍、穩、瞄、準、換、高、趣」是拍照很重要的技巧，這次我也學會了。謝謝老邱為大家演講。重要的技巧，這次我也學會了。謝謝老邱為大家演講。
我還記得當我第一次看到時候我就把它拿在手上把玩立可拍得底片暴露在他的剋星「光」。最近媽媽有買一台兩段式按壓照相機， 起初， 我不知道這一台照相機有兩段式按壓的功能，所以之前我拍照都會模糊不清的原因就是沒有對好焦邱老師也有說要拍好照片要掌握八大要領，是哪些要領呢？這八大要領是：快、 握 、穩、 描、準、 換、 高、趣。
自從我學會了這些技巧我以後就可以把一些照片拍得更美了。
老師也有說他在花蓮當兵的時候有發生過有趣的事：老師去採蘑菇的時候有一陣風吹來把老師的眼鏡一株印度鞭藤勾到葉子上面去了，老師的排長找了很久還是沒找到最後老師在印度鞭藤上找到了。
老師也有跟我們說天文單位1AU和光速。
講師還有說： 有一次他在爬山的時候老師的太太發現一個婆婆在拔庫氏山珊瑚老師的太太跟那一位老婆婆說拔掉被罰200,000的老婆婆嚇的再把庫氏山珊瑚插進土裡面 當老師發現庫氏山珊瑚的時候 就跟他太太說這一株植物很稀有，結果一陣風吹來就把庫氏山珊瑚吹倒了，老師急著跟他太太說對他做了什麼，後來他太太的解釋才知道是一位老婆婆做的。
這一堂課讓我學到了很多關於拍照和攝影的技巧希望下次還可以再學。
光瞬間的相遇
每次出去旅遊時，爸爸總是會帶著自己專屬的專業相機，一看到優美的景色，就會按下快門鍵，幾秒後就會出現一張精美的照片，在一年級時第一次觸碰到相機，當時只知道快門鍵，不知道如何調整模式，也不知道怎麼構圖、抓景物的比例和呈現自然的美，只會刻意地擺放或調整物品，也會做一些毫無意義的拍照，經過這一次的上課，我了解相機的使用技巧，和拍攝手法。
今天的課在講述關於生態攝影的基本原則和概念，生態攝影可以拍的種類包羅萬象，可以拍氣候、星空、鳥類、昆蟲、節肢類、甚至一時的心情……等等，技術足夠都可以在一剎那拍出來，比如動物覓食、孵化、羽化，這些都需要看季節才能等到的畫面，在生態攝影時的訣竅是快、握、穩、瞄、準、換、高、趣，攝影時也可以利用水珠來增添效果，只要掌握這些概念，就能拍出許多難得的照片。
在攝影技巧中我覺得最重要的就是「構圖」，構圖時要看景物的方向隨之而改變角度，要讓圖篇有延續的感覺，也要讓照片的四角不要拍攝到其他不相關的事物，在生態攝影，除了攝影技巧，也有一點是最重要的，就是不要為了拍照而去破壞大自然，自己拍的很開心，也同時不要讓生態造成破壞，有些攝影師會為了拍遠方的鳥類，而把近在眼前的樹木砍掉，要讓特種鳥類在自己最好掌控的角度，而用膠把他們黏住，要吸引松鼠，用食物來誘捕，讓松鼠常常吃人類的食物，自然就會失去覓食能力，在攝影時我們也要有道德心。
生態攝影有時就是光、物體和你的奇蹟相遇，每一張生態攝影照都有著拍攝者想要呈現的抽象或具體感受，會融合許多不一樣的效果，只要多用心感受就能體會，多出去走走，一邊練習拍攝，攝影記薯自然就會增進很多。
我第一次拿到相機: 我第一次拿到相機時，我感覺好緊張!我深怕把相機弄壞，假如弄壞了，後果肯定不堪設想……。
我第一次拍照: 我第一次拍照時，媽媽教我了一些按鍵的功用，像:快門、MENU等按鍵功能。
我第一次到外面拍照: 媽媽帶我去二二八公園拍照，在去到公園前，我就先拍到一隻白頭翁，到了公園後，我沿路拍了很多動植物的照片：有魚、一大群烏龜、松鼠跟黑冠麻鷺，還有一些植物……，其中我最得意的作品是植物拍攝。
這次上課我學到了拍攝動、植物的技巧，例如: 照片中延伸的地方要像主角的頭延伸等。我還學到相機各個按鍵的功能，如MANU正確用法、和快門速度的調整。
今天上完秋老的課以後，我學到了許多拍照的觀念，像是攝影師要拍照不可以騙動物，不要為了拍好照片，就用罐頭或食物騙動物，像是不要為了拍好照片，就把台灣特有鳥黏在台灣特有樹上，讓鳥一直想飛，這樣雖好拍照，但是這不是攝影師的精神，攝影是時空美學，不要破壞這個生態，我們拍攝的技巧有:雲的光圈、山一層一層的漸層也是一種拍照方式，在天文方面，台灣唯一貢獻的發現是鹿林慧心，我第一次拿到一台相機是OLYMPUS PEN，第一次拿到時我狠心分，急著要用他的模式，我最喜歡它的劇場模式，劇場模式連雲都變成了黑黑暗暗的，但是這台不向手機一樣自動對焦，你要自己調對焦，這也是我學習對焦的一種方式!
有一次印度鞭藤跟一隻眼鏡蛇說：「你知道嗎？之前有一個人的眼鏡被我拿走了欸！」「真的嗎？」「當然是真的，他就跟另一個年紀比較大的人去採香菇，然後有一陣風吹來，吹得我搖搖晃晃的，晃晃晃我就把他的眼鏡勾起來了，他們在地上一直找一直找都找不到，後來他發現了我，就把我拉了下來，把眼鏡拿走了。」印度鞭藤說「我也有一個故事要跟你說，有一次有一個人跑來跟我說話呢！」「真的嗎？」「那個人好像剛睡醒，他跟我說：「你是誰啊？」所以我就把我的「眼鏡」打開、吐出「蛇」頭，所以他就走了，我後來查出他的名字「邱鴻麟」他是一位老師呢！」眼鏡蛇說「聽說他要在3月26日要在西湖國小上課呢！」「那我們要去看嗎？」「當然要啊！我們那天見吧！」「不要遲到哦！」印度鞭藤說。
我的第一台相機是SONY的Cyber-shot，是媽媽送給我的，有一次我們大家一起去貓空纜車時，我一直往下拍照，沿路一直拍，拍到沒電了，所以我那天就不能再拍照了，但現在我已經知道以後不要亂拍，要拍有意義的東西。
上完這一次邱老師的課程後，我學會了很多關於拍照的技巧。 我還記得爸爸我第一次拿上街的時候，我一直拿不好， 但是他很怕相機摔到地上壞掉， 最後回到家爸爸教我如何使用相機， 爸爸教我可以先對焦後再拍照，不要瞬間按下去，這樣的話趁機裡面的照片就會有一點點的模糊。 老師說拍照的時候有八大要領那就是快握、穩、瞄、準、換、高、趣的這八大要領，。 快:就是拿相機的動作時要快、對焦的速度也要快、多拍幾張的速度也要快。 握:相機的動作要正確， 不要遮擋到鏡頭與閃光燈的地方。穩: 攝影時要讓自己的身體保持平衡的狀態， 例如手不伸出過遠、彎腰向前、半蹲等可以利用地形動作穩定重心的支柱 如石頭、樹或電線桿都可以。瞄: 對焦難度高要早出野外的對焦方法才能順利對焦；記得使用兩段式的快門； 也可以井字型來拍照。準: 快門時機準、測光準 、色溫準、色彩準、閃光準。 換: 換視角、換拍攝模式、換地點換直橫幅、換ISO、換彩光角度、換遠近。 高: 畫質要高、質感要高、細部要高、細節發現要高。 趣: 環境關的說明、 故事性與趣味性、 人的角色紀錄、 生態線。 這些都使我們拍照時應該要記錄的。 希望去金面山的時候也可以拍到更多更好玩的東西。
西湖國小 第六堂課 生態攝影之研創心法 ( 初階篇 ) 講師 : 邱鴻麟老師
上完課後，我不警回憶起了我第一次拿到相機的情境。當我第一次拿到相機大約是5歲時，當時有一個問題不停地在我的腦袋中徘徊，那就是我們為什麼需要相機? 不是已經有一個方便的手機了嗎? 我靈光一閃，懷疑相機有什麼特殊的功能，但我卻依然一無所獲。經過了幾個月的思考時間，在我平凡接觸電腦後，我恍然大悟，原來相機拍出來的照片畫質比手機拍出來的照片高，我開始對相機產生了興趣，於是我嘗試了許多相機的功能，嘗試拍出美麗動人的照片，但我卻接連失敗了好幾次。我下一次在碰到相機已經是10年後的事了，我最喜歡把我們家可愛的橘子貓當作題材，試著使用寵物功能，幫牠拍下許許多多 ( 大約100多張 ) 可愛的照片，並傳到我的 google photos ( google 相簿 ) 裡 ，目前那些圖片已占用了我 1.5 GB 的容量，但我覺得非常值得，每當我拍下牠可愛，並使用編輯，最後傳送到我的 google photos 時，我都感到相當趣味。我至今還向未明白，我是對牠可愛的身影著迷? 還是對相機相當有興趣?
這次老師教我們的是攝影課程，教我們了各種拍攝技巧和原理，為甚麼拍正在移動的東西，會看到它的軌跡呢?因為曝光時間較長，所以看得清楚東西的運行軌跡。老師教的拍攝技巧口訣:快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。快指的是選擇主題要快、對焦快，才能多拍幾張照片；握則是拿相機的方式要正確，不能碰到鏡頭；穩是要保持身體的穩定，不然拍出的照片會變得模糊；瞄的意思就是要對焦，許多攝影器材都有二段式快門，讓攝影的人可以較容易對到焦，要多加使用；準是按快門時機準、色溫、色彩準；換則是要換個種視角來拍攝；高適畫質要高、拍攝品質要高；趣就是增加內容，讓照片有趣味性。
這次的課對我來說很重要，不但看見了大自然，還可以將大自然的一小部分留下來，成為令人難以忘懷的回憶。
我今天正在教室裡玩我爸爸的相機，才發現已經開始上課了。邱老師先講了當兵時眼鏡被印度鞭藤勾走的事，才跟我們講了攝影八大技巧:快、 握 、穩、 描、準、 換、 高、趣。
我今天在上課時還在很努力地將我爸爸的相機挖出我不知道的新功能，然後，我就找到了閃光燈，我就試著朝上試拍了一張照片，結果眼角餘光就撇到了閃光燈，而且我還有在點睫狀肌鬆弛劑(散瞳)當場眼睛就產生了嚴重的殘影，使我有一段時間看不太清楚……
我聽說有些攝影師很惡劣，為了拍攝，可以用各種花招，有食物引誘、同類叫聲、強力膠黏動物、把昆蟲抓去冷凍、砍樹……各種下流手段，聽了既生氣又難過，為什麼要那麼殘暴呢?
最後我有個問題想問老師，能充電的電池式相機可用行動電源嗎?
這次的生態課程，是除了爬金面山以外，最讓我期待的課程。這次的課程，我學到許多生態攝影的技巧、分類、元素、構圖與生態攝影的價值。在課程中，我想起了第一次拿到這台相機時的心情。當時我完全不會用相機，快門按了半天沒用，後來發現是鏡頭蓋子沒開，而後來也出了一大堆問題，直到我閱讀了使用說明書。打開圖片庫一看，⌈哇!⌋，有好多老照片，這讓我回憶起了許多往事，而其中也有我死去寵物的照片，讓我一震鼻酸。以下是我整理出關於生態攝影的資料:
技巧:
一.快：主體或主題的選擇要快、拍照的速度要快、對焦速度也要快。
二.握：拿相機的動作要正確，不能遮到鏡頭。
三.穩：拍攝時讓身體保持穩定狀態，不要晃動。
四.瞄：準確對焦。
五.準：快門時機準、色彩準、色溫準、測光症、閃光準等。
六.換：換視角、換地點、換拍攝模、換ISO、換直橫、換採光角度、換遠近等。
七.高：高畫質、細節明顯、高質感等。
八.趣：照片要有故事性（較難達到）
分類:
生物的野生物攝影
非生物的地景攝影
生態系的全景攝影
元素:
攝影裝備
攝影主題
攝影時空
構圖:
三分之一原則
引導線原則
對比原則
填滿畫面
眼睛至於中心
生態攝影的價值:
環境關懷的教育視野
生物演化資源的紀錄
物候調查的長期研究
生態習性互動的證據
研究日誌的文件圖說
西湖國小生態營隊 第六堂課03/26(感謝所有老師指導)
因為前兩堂課都請假，所以今天是第一次實體上課，感覺比線上課、看影片還要累，這一次我學到了一些拍照的技術、怎麼選題材等等，謝謝邱老師的耐心指導!
還記得我第一次拿到相機是三歲時，是一台Canon防水相機，那個時候還不太懂相機的功能，也看不懂說明書，所以已功能都是一步一步摸索出來的，記得有一次去日本玩，我拍了很多照片，後來在挑選照片時，發現有許多照片都模糊不清、沒有主題、不知道在拍什麼，後來才學到原來拍照不是隨便對著你想要的東西拍，拍照是有學問的，後來陸續參加許多生態營隊，開始自己練習拍照，才慢慢學會一些拍照技巧，也學會在水中拍攝，今天上完生態營後，我學到拍照的口角，快、握、穩、瞄、準、換、高、趣
快→拍攝時如果遇上突發狀況要很快的隨機應變，看見想拍的動物時要快速瞄準、對焦、按下快門
握→握緊攝影機、握相機的動作要正確
穩→拍攝時要身體要保持平衡，可以找東西依靠，避免晃動
瞄→要對焦清楚，照片要清晰、不要模糊
換→要懂得換個視角、模式和調整遠近，才能拍出不一樣的感覺
高→畫質高，會提升整張照片的品質
趣→在畫面加入有趣的元素，增添趣味性
最後我再加入兩個步驟
「想」→想想看你這張照片有什麼優點和缺點，找出不錯的地方，還有要再加強的地方，下次才能拍出更美的照片
「賞」→平時也可以欣賞其他攝影師、書籍的照片，看看他們是怎麼拍攝的，增廣見聞
生態攝影是生物與環境的時空美學，而生態攝影又分為以下五點的價值：1.環境關懷的教育視野2.生物演化資源的紀錄 3.物候調查的長期研究 4.生態習性活動的證據 5.究日誌的文件圖說，而攝影的重點分為：1.野生物攝影 2.地景攝影 3.全景攝影。
認識自己的相機是學習生態攝影的第一步，想了解這一步，就須要去看你的相機說明書。而這些是購買傻瓜相機的重要依據：1.好不好拍攝、對焦？ 2.最高像素是多少？ 3.近拍能力的距離？ 4.電池與記憶卡的種類和容量？ 5.有沒有簡單防水功能？ 6.動態攝影能拉近、遠鏡頭嗎？ 7.相片顏色是否滿意？ 8.價錢會不會太貴？有沒有其它特殊功能或配件？
攝影須要各種不同的裝備，而光是鏡頭和特殊鏡片就有十種以上，真是數不勝數，而攝影的八大要領：快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
今天是上課的主題是「生態攝影的基本概念」，是由邱鴻麟老師為我們上課。
老師介紹了攝影八大要點：
快 、 握 、 穩 、 瞄 、 準 、 換 、 高 、 趣
快：遇到生物時拿起相機、對焦、連拍、構圖的速度要快。
握：握住相機的姿勢要正確。
穩：在拍攝時要穩住身體的平衡(可用三角架)
(相機正確的拿法：
將相機背帶掛在脖子上
右手手掌握住相機右側，食指微彎放在快門鈕上方，輕輕接觸
左手托住相機底部，讓右手放鬆操作相機
站立拍攝時，左手手肘靠著身體，防止左手抖動影響拍攝品質
蹲下拍攝時，左手手肘放在左腳膝蓋上，才能提供穩定支撐)。
瞄：瞄準拍攝對象，取景，對焦，構圖要好
(取景：觀察陽光的位置，應該在被拍攝者的側面，避開背光和向光的問題，必要時左右移動調整位置。透過螢幕觀察取景範圍，前後移動調整畫面人物大小，也可以使用變焦功能。
姿勢：攝影師應指揮模特兒姿勢與動作，因為模特兒看不到自己
對焦：拍攝前輕按快門進行對焦，對焦完成會聽到嗶聲
拍攝：對焦完成後，繼續按下快門，相機就會進行拍攝)。
準：在適當的時機拍攝。
換：換個角度，模式，光圈，地點，方向。
高：畫質、質感、細部和細節的質量要高。
趣：拍出來的照片要有趣味性，且可以敘述出一段故事。
我在這次的生態資訊營隊的課程中，我學到了攝影技巧，也學到了一些關於速度單位的知識，謝謝老師!
推薦：http://www.canonoutsideofauto.ca/play/
今天的講師是邱鴻麟老師，他介紹的主題是：生態攝影之研創心法（初級）。邱鴻麟老師說：「生態觀察不只有生態，還有天文、美術⋯⋯⋯⋯⋯⋯甚至還有機會遇到原住民。」我也非常期待可以去離島做生態觀察，因為我除了去過龜山島以外，沒有去過其他離島了。
我第一次拿到相機，而且還自己真正拍的時候是在石岡壩騎腳踏車時，當時我們是在休息的時候，我看到美麗的石岡壩，於是拿起我的手機，拍了幾張照片。我一開始都會把桅欄拍進去，但是後來媽媽教我可以把相機放到桅欄上，所以，我最後終於可以把石岡壩拍的更美麗了，而且我拍的作品連媽媽都說讚。
這節課的最後，邱鴻麟老師教了我們攝影的8大祕訣:快；就是拍的瞬間，要快，握；握的手要握好相機，穩；就是手拿穩，不要晃，瞄，就是對焦，準；時機要準，換；換人事時地物，高；提高畫質，趣；增加趣味性。
我想，大家拿到相機時可能各個緊張萬分、我想，大家拿到相機時可能各個緊張萬分、手足無措深怕相機摔到地上，可是我則相反……
我第一次拿到相機時，我爸爸教我如何替相機充電、如何拍照、如何瀏覽相機中的照片。當時我像一隻快樂的小狗，這裡拍一拍，那裏拍一拍，隨時帶著我的相機，以便找個好主題拍攝
後來到了四年級，我的部落格課(資優資源班的選修)教了我如何構圖、利用照片寫上次到台北旅遊的遊記，當時我印象最深刻的構圖方法就是:一張照片一主題。因為在拍建築物時，倘若主題附近有太多與主題沒有關係的事物，主題就會顯得不明顯、有時照片會看起來雜亂無章的原因就是它呦!低頭看看你的照片吧!
後來，我也上了好幾學期的選修，漸漸熟悉我的相機了，以前都還在找快門找半天，現在我只要電池有電，我就能為所欲為的拍照了!也因為我不喜歡一直重複，所以每篇遊記的拍照主題不一，有時是走歷史路線，有時是文化路線，有時是大自然的路線，有時更會拍一些動物的生活雜記，例如:找食物、吃東西時、整群飛起等等，有些照片還令我的父母感到十分驚艷呢!
我最喜歡的一張照片是在自來水博物館的那一次，我在那張照片做了一些小巧思，我再剛好一群鳥飛過時按下快門，當時的美是文字無法描述的，所以拍攝出一張近乎完美、令我引以為傲的一張照片，至今還存在電腦裡呢!
最後我想分享一下老師教導拍照、構圖的技巧口訣，分別是快、握、穩、瞄、準、換、高、趣，意思是我們在主題選擇要夠快。拿相機的動作要正確，不能遮到鏡頭，否則就是一片烏雲密布的天景。拍攝時身體不要晃動，不然這裡晃、那裏晃，怎能拍出好照片?。對焦要對好，快門時機要抓得好，要會換視角、換地點等，圖照需清晰可見，倘若模糊不清，則白費功夫，照片要有故事性、有趣性，最好能令人會心一笑。
所以，我想大家對我的拍照「歷史」有初步的了解，那我就不再多說了
謝謝大家的觀看。
我覺得邱老覺得的眼鏡很好笑，我很好奇它可不可以用來當硬繩子用來綑綁並用來綁東西。
這次上課，讓我最印象深刻的是，邱老師的眼鏡被印度鞭藤捲走的事。
老師說，他在當兵時，每個星期六都固定到叢林裡採橄欖，有一次，採著採著，突然一陣風吹過，眼鏡就不見了，老師在地上摸索，旁邊的隊員說：「邱鴻麟你在幹嘛？」老師說：「眼鏡不見了！」結果抬頭一看，原來是被一株植物捲走了！後來透過林玉琴老師的幫助，才知道那株植物是印度鞭藤。我希望自己以後也有機會認識更多植物。
照相有很多種技巧，老師講的技巧有快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
快：
主題或主體的選擇要快。
突發狀況：拿相機的動作要快、對焦的速度要快、連拍的速度也要快。
遇到動態的鏡頭考慮用錄影。
追蹤生物，使用追蹤拍攝的連拍法。
握：
動作正確
橫拍、直拍握法
相機要扣在手腕上
穩：
全身保持穩定狀態
不做危險動作使重心不穩
手部拍攝盡量夾緊，不要往外擴
瞄：
找野外的對焦方式
用兩段式快門法
構圖的幾何技巧
井字行照相法
以上是我已學會的照相方式，希望我學完其他種照相技巧後，能讓我的照相技術更上一層樓，謝謝邱老師的指導。
生態攝影
我地一次拿到相機的感覺就是很神聖 很怕弄壞 當爸爸教我相機的基本使用方法時 我感到既興奮又新奇 跟著練習愈多次我的照片也就愈來愈漂亮 雖然我的作品離好照片還差了十萬八千里但我相信隨著時間愈長我的技術一定會進步的 學到老師的拍照妙招 像是照片的留白拿捏 還可以不同角度拍攝 就會有截然不同的效果 老師交給我的技巧已經不是文字可以描寫的了 相信老師的經驗分享一定是進步的利器
這次上課的主題是：生態攝影的基本概念,指導老師是：邱鴻麟老師
這次上課老師教了許多關於基本攝影的八種厲害小技巧,分別是：
快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
我幼稚園的時候，很喜歡拿爸爸的手機拍我的Barney玩偶，我都會幫娃娃換各種不同的姿勢，或是用磁力建構片拼出不同的房子和Barney一起拍照。
我的第一台相機是在兩年前，和聖誕老公公許願得到的，那是一臺粉紅色的Sony傻瓜相機，但我原本只想要立可拍，沒想到聖誕老公公卻送我這一臺更好的相機。
媽媽教我相機的設定模組，拍照的基本技巧，構圖概念，我就慢慢的開始練習拍照。一開始，我拍的主題幾乎是我的弟弟，我喜歡捕捉他各種不同的角度和他可愛的笑容和表情，後來我每次出去旅行，都會帶著我的相機，記錄沿途美麗的風景和走過的足跡。漸漸的，我的拍照技巧越來越好，還越來越會捕捉角度了。
今天上完邱老師的課之後，我印象很深刻的是老師教我們攝影的原素：
1.攝影主體:構造、生物、族群、群落、棲地、景觀、生態系。
2.攝影技術:對焦、曝光(測光、快門、光圈)、構圖、色彩(色溫、明度、彩度)、 質感、採光取影。
3.攝影時空:正確的時空(開花、結果、求偶等生態行為的季節觀察)、瞬間的捕捉(捕食、羽化)、偶然的時機(迷鳥)。
老師還說攝影的拍攝技術和射擊八大要領有異曲同工之妙，生態攝影的八大要領:快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
我學到了更多有關拍攝的技巧，希望我可以拍出更多更棒的照片。我希望透過攝影，記錄我生活中發生的點點滴滴；打開我的眼睛，欣賞周遭的奇妙世界！
邱老師好
我印象最深刻的照片就是拍攝動物園裡面的動物，因為那天媽媽給我手機自己拍照，大概是我大班的時候。那時我拍了很多有趣的動物，例如企鵝、鱷魚、獅子、犀牛和台灣黑熊。但是最遺憾的是，我沒拍我到我喜歡的棕熊。
在這次上課時，我學到了很多拍攝技巧。
1. 例如快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。
2. 還有時候要速度快，因為要捕捉拍攝物的動作；有時候要慢，因為要調整位置。要靠在牆上。
謝謝老師教我拍攝技巧。
今天我帶了個愉悅的心情去西湖國小上生態營，因為今天要用相機來拍照了!今天是由邱鴻麟老師帶我們上課，主題是:生態攝影的基本概念，而課程內容就跟標題一樣，老師今天告訴我們該如何拍攝一張好照片，拍攝照片的八大技巧是快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。快:指的是在遇到一瞬間或突發狀況時拍照的速度要快，還有拿相機的速度要快、對焦的速度要快與多拍幾張的速度要快，老師還說，如果遇到動態的鏡頭要考慮用攝影來做紀錄；握:握的姿勢方式要正確，不要去遮蔽到鏡頭和閃光燈；穩:拍攝時身體保持平衡穩住，手部拍攝時盡量夾緊，不要往外擴；瞄:如果是對焦難度高的照片，要使用兩段式的快門法，和構圖的幾何技巧與井字型來運用；準:按下快門的時機要準、測光準、色溫準、色彩準、色溫準和閃光準；換:在拍攝照片時，可以換個視角、換拍攝模式、換地點、換植橫幅、換ISO、換採光角度和換遠近；高:在拍照職畫質要高，不能糊糊的，質感、細部和細節發現都要高；最後一個是趣:環境觀的說明、故事性與趣味性、人的角色紀錄和生態性要有趣。我第一次拿到相機時是在我跟資優班老師一起去大安森林公園校外教學的時候，我拍的第一張照片是白鷺鷥，資優班老師看到了，就和我說她很喜歡那張照片，還分享給其他同學看，讓我很驕傲，這就是我第一次使用相機的經過，謝謝邱鴻麟老師今天的講解，讓我更了解相機的構造和拍攝技巧了!希望下次去金面山時能夠拍到好照片，讓我的拍攝技巧更剩一層樓!
老師我20220326生態攝影的心得在:
https://docs.google.com/document/d/1ZiMsdOYbyC_0nciLttL1kJGWqYBkKP5gAaFbkGvAJs4/edit?usp=sharing
謝謝老師
我這次上課因為請假，所以在家裡補看影片。一開始，邱老就放了影片給我們看，有澎湖得、日本的、婆羅洲的……在日本的影片裡有太鼓表演和美麗的夜景，讓我看了想去的不得了，不過現在有疫情，所以要等之後再去。
好了，現在歸題，今天要講的是拍照的技巧，要攝影，一定要有器具，俗話說的好：工欲善其事，必先利其器。所以攝影要甚麼呢？很簡單，就是要有拍照的工具，而我要用手機。邱老在以前小時候，很喜歡邊爬山邊攝影，有時還可以拍星星，感覺邱老很幸福，要是現在，已經沒有多少人可以出去到那麼多地方。拍攝的重點是1.拍什麼，2.怎麼拍，3.怎麼儲存，4.怎麼利用，這四點就足以讓我們得獎，不過不可以刻意把台灣特有種的鳥年在台灣特有的樹上，這樣一定會被罰錢，你要用最自然的照片來得獎，這樣才贏的乾脆。
生態攝影分類有3種：生物攝影、非生物地景攝影跟全景攝影，全景攝影是厲害的人才可以拍出來的，要先了解
老師說，天文學有3種比較常見的距離單位，有天文單位老師說，天文學有3種比較常見的距離單位，有天文單位(au)、光年(ly)、秒差距(pc)，而1度=60角分=3600角秒，不過不曉得的人會覺得兩個有什麼不一樣？它們的確不一樣，一個是量角度，一個是量時間。差很多。你如果要拍天文，一定要有望遠鏡。沒有望遠鏡，一定會拍不到，因為太遠了，除非你是拍極光，太陽也要用其他東西要不然手機會壞掉，很麻煩，所以沒學過的人不要學喔！
今天看完影片後，學到了很多知識，不過大部分都是靠著筆記，一點一點的寫出來的，並沒有很記得，不過之後還有再補看一些重點，才寫出這篇文章，希望去金面山時，也可以拍到好的作品。
在我三歲的時候爸爸就買了一台SONY RX100，有一次因為我太玩皮所以爸爸媽媽的相機鏡頭就被我玩壞了!去修完好幾千塊也就飛了!現在我有了顯微鏡，我常常拿著相機拍下我所在顯微鏡下看到的東西，在顯微鏡頭上對準一拍一堆微生物就在圓圓鏡頭下被拍到了:「有渦蟲、鉤蟲、紅血球、白血球、血小板、嗜中性球、神經細胞、小腸絨毛。」這些都讓我印象深刻。這次爸爸也想教我一些拍照的小撇步，讓我下次去金錦山能拍的很好看，期帶下次去金面山。
因為這堂課，媽媽才會買給我相機，我很興奮找爸爸教我怎麼使用這臺相機。我才學會怎麼用快門，怎麼看剛剛拍的照片，3/26老師教了我們研究生態攝影的八大要領:快、喔、穩、瞄、準、換、高、趣。
快:腦筋要動得快思考相片的主體和主題，動作要快拿相機、快按快門，有時候有些情況下要考慮要不要用錄影。
握:拿相機的動作要正確不要去遮鏡頭。一隻手要扶著相機下面握緊另一隻手食指要放在快門的上面才可快速穩定的拍攝。
穩:拍攝時要讓自己的身體穩定不然畫面就會模糊。不好的動作例如:蹲著攝影、把手臂向前伸得太長、站在斜坡上或是腳踏在不穩的地面上都是不好的。最好的方法有手臂盡量靠近自己的身體讓手穩定、跪著拍或者是靠在穩定的大樹或電線桿上。
瞄:利用想像的十字線或九宮格，將拍攝主角在畫面的中間要留天留地，不要把主角切頭切腳，還要注意的眼睛要留左留右留邊，不要讓畫面感覺青蛙去撞牆。對焦方法還要一個重要的技巧記得使用兩段式快門。
準:快門的時機、測光準、色溫準、色彩準、閃光準。
換:換角度、換地點、換遠近、換拍攝模式。
高:畫質要高、質感要高、細節發現要高，才可以讓我觀察到他的嘴巴長什麼樣子，或者昆蟲的觸角一些細微的構造，這樣的畫面才可以讓我們回到家學習更多。
趣:，讓相片有了故事性與一個趣味的原始自然生態環境面貌。
隔天，我們去宜蘭玩，看到了一隻雞把他當主角拿來練習拍攝。爸爸說我拍的有點模糊，但畫面上的公雞顏色拍得很漂亮，而且又很鮮豔，沒有偏左偏右，空間規畫得很好。我很開心可以上這堂課，也可以讓爸爸說我拍得很好。我會再繼續努力練習，就可以自己賺錢買大砲。
這次實體課比我想像中的還有趣，因為我以為老師只是說明相機使用方法而已，沒想到老師教得那麼好玩，不像前面的老師只會說一大堆的知識，不會跟我們有互動，老師真的很厲害，我同學說這是他上的最專心的一次。不過光是講解和小故事就已經花掉一大半的時間了，沒有我最期待的攝影，真的很可惜～
先說說我的拍照經驗
其實那天是我第一次拿單眼相機，因為平常他都靜靜地躺在房間裡的防潮箱裡，因為我們不太常拍照，但是這次上課需要用到相機，所以媽媽就拿出他心愛的相機來讓我拍照，雖然我拍得並不好，但是媽媽還是很用心地教我，讓我覺得很開心。不過也害我遲到。
再來說說我的第一張照片
我的第一張照片是拍我家的貓「妙麗」因為那時我不會用焦距，所以我照片一整個是糊的，但是當我知道怎麼用焦距後，我拍出來的就好很多了，我最好的照片應該是貓坐在媽媽腿上的那張，因為那是我第五次拍的，雖然其他的我覺得拍的也不錯，但是那張是我最早的照片，所以我覺得是最好的。
這次老師教我了很多知識，像是人物的拍照技巧、放射線，線條、人物視線和用水滴來製造效果，這些都讓我這個新手拍的照片越來越能看，也越來越有品質了，希望以後我可以拍出像老師那麼棒的作品！
今天早上我看到這次生態營要上課的標題時，就非常興奮，因為邱鴻麟老師要為我們演講:攝影的基本概念。在這堂課中，我學到了拍照要快、握、穩、瞄、準、換、高、趣:
1.快:看到好看又有趣的主題，馬上拍下來。
2.握:相機握法要對，不要用手擋到鏡頭。
3.穩:握相機時要拿穩，拍照按下去時盡量憋氣。
4.瞄:對焦要對好。
5.準:拍照的時間要算準
6.換:覺得怪怪的時候，要換視角或是地點。
7.高:盡量保持高畫質的照片。
8.趣:畫面要可以講出一個故事。
我第一次用相機拍東西時，是用爸爸的大砲來拍月亮，月亮在相機裡的銀幕上呈現清晰的隕石坑，讓我對相機有了一個非常好的印象。我對相機還有一個好玩的印象，就是有一次，爸爸帶我們全家去動物園玩時，我們就到猴子區看猴子，爸爸覺得猴子的動作很好笑又可愛，所以拿出他平常在用的相機出來拍，結果，拍到一半時，相機的鏡頭蓋就噗通!一聲，掉進養猴子的保護池裡面，到現在，都還沒回來呢!現在，爸爸因為資優班會常出去野外觀察，所以給了我一台可以防水的相機，我拿到相機就東拍拍，西拍拍，非常開心。
生態攝影就是好好的面對大自然，拍出自然、有趣的照片，不可以用廣播器來叫鳥過來拍，或是為了一張照片砍掉前面的樹，更不能為了得獎，就把鳥的腳黏在樹上，好好的跟大自然和平共處，才能真正拍出最好的照片。
這次邱老教了我一堂攝影課，教了我們拍照的技術有：快 握 穩 瞄 準 換 高 趣，上完這堂課讓我的攝影技術有了基礎
我覺得最有趣的故事是邱老的眼鏡不見了，後來找到發現在樹上，為甚麼呢? 因為有一種植物叫做印度編藤，風一吹把邱老的眼鏡捲到樹上。
我記得我第一次拿到相機是在5歲，媽媽叫我拍夕陽，那時風很大，我手一直抖，所以每一張照片都是糊的。
生態營上課之前，我媽說那天要跟資優班一起吃午餐。中午時，我馬上從教室衝到資優班，喘得要命，我才剛進去，就有人跟我說我爸在門口等我!!!我又馬上揹著書包衝到門口。結果我到ˋ門口時，爸說這次生態營竟然取消!後來我看錄影時發現畫質好差，只聽到邱老一直在講一大堆故事。
生態攝影基本概念:
拍甚麼?
怎麼拍?
怎麼處存?
怎麼利用?
我覺得應該要加:
相機有沒有電?
容量夠不夠?
有沒有帶藥箱?
沒有從基礎作想那麼多幹嘛?
生態攝影的口號好長喔~~~
比比看!
用滅火器:拉、瞄、壓、掃|
在地震時:趴下、掩護、穩住|
過馬路前:停、看、聽|
生態攝影:快、握、穩、瞄、準、換、高、趣|
生態攝影小技巧:
1.事件發生前就開始狂拍，拍完再選一張最棒的。(缺點:可能拍到一辦相機就容量不夠、當機了)
2.找到好東西拍時，不要只拍一張，換幾個角度多拍幾張，討不好還有其中幾張可以參加比賽。
3.不要拍自己不想拍的東西，可以節省空間。
最後，我有一個問題:
請問拍人算是生態攝影嗎???
攝影生態
生態營上課之前，我媽說那天要跟資優班一起吃午餐。中午時，我馬上從教室衝到資優班，喘得要命，我才剛進去，就有人跟我說我爸在門口等我!!!我又馬上揹著書包衝到門口。結果我到ˋ門口時，爸說這次生態營竟然取消!後來我看錄影時發現畫質好差，只聽到邱老一直在講一大堆故事。
生態攝影基本概念:
拍甚麼?
怎麼拍?
怎麼處存?
怎麼利用?
我覺得應該要加:
相機有沒有電?
容量夠不夠?
有沒有帶藥箱?
沒有從基礎作想那麼多幹嘛?
生態攝影的口號好長喔~~~
比比看!
用滅火器:拉、瞄、壓、掃|
在地震時:趴下、掩護、穩住|
過馬路前:停、看、聽|
生態攝影:快、握、穩、瞄、準、換、高、趣|
生態攝影小技巧:
1.事件發生前就開始狂拍，拍完再選一張最棒的。(缺點:可能拍到一辦相機就容量不夠、當機了)
2.找到好東西拍時，不要只拍一張，換幾個角度多拍幾張，討不好還有其中幾張可以參加比賽。
3.不要拍自己不想拍的東西，可以節省空間。
最後，我有一個問題:
請問拍人算是生態攝影嗎???
還記得第一次拿到自己的相機是七歲過生日的時候，我拿到相機就東拍拍西拍拍。覺得非常好玩，尤其是喜歡拍人物，感覺可以紀錄生活中的事情，是很棒的。這次上完邱老的攝影課程，學到八大秘訣是快穩瞄準換高趣，希望我可以慢慢學習使用這些技巧。
這次上課是由邱鴻麟來說明生態攝影之研創心法，老師說他在當兵時，基地旁的樹林被保護得很好，所以觀察很多植物動物和一些自然景觀等……，因為在山附近有不同的種類。假日時，老師還到樹林裡看大自然的生物，會有什麼神奇的事情發生，觀賞大自然的變化，是老師喜歡做的休閒活動。在這堂課我還學到未來要去金面山時會遇到的問題及解決辦法，例如拍照拍的好或漂亮等……，所以在上山之前，必須要有萬全的準備再上山，不然遇到特別的景色時，都拍不到，就會覺得很可惜，所以要多做準備以放萬一，雖然有了相機，就算再好的，還是需要飛簷走壁的技巧，如果技巧非常熟練，就算是普通的相機，也能拍出美麗的照片。在這堂課，讓我最印象深刻的是老師在說故事的時候，說了很多和植物有關的笑話讓大家一直笑。
以前都不知道怎麼拍照所以都在家裡亂拍爸媽的屁股，
或把葉子摘下來拍，但上完課後才了解到時常去野外玩耍的景觀都可以把他們拍下來，這堂課老師也有教我們攝影的八大要領:
快、握、苗、準、換、高、去
我也學到在拍人時可運用九宮格模式然後把其中一隻眼睛放在正中央，這樣拍我也覺得比較好看 。
以前我都不知道該怎麼拍照，但在今天資優班老師邱老告訴我們一些基本的拍攝技巧， 就像是你在拍水流的時候有兩種技巧第一種就是如果呢你想要把每一滴水都拍好， 那麼你就很快的按下快門 ， 但如果呢你長按快門很久，你拍出來的照片裡面的水， 就會像絲綢一樣也非常好看就看你想要怎麼拍
第一次拿到相機是在哥哥剛加入生態營時,剛拿到相機的我只知道到處亂拍,像是拍同學`老師`家人等等,直到哥哥因為要去金面山時,我才學會如何使用相機的其他功能,而今天上課我最有映像的是拍閃電,因為我曾經也拍過,但是因為就更老師說的一樣,所以一直拍不到放棄了
我一開始拿到相機，都非常害怕會把它弄壞，也不知道要怎麼拍攝……
這堂課，邱老師分享他的兩個好笑故事:一陣風吹過來，眼鏡就不翼而飛，找了半天，結果吊在樹上；奇怪……風吹來把眼鏡弄掉，應該往下掉，而不是往上飛啊?原來是因為這個厲害的兇手—印度鞭藤，印度鞭藤前面捲捲的又像鐵絲一樣硬，所以就把眼鏡勾上去了!另一個好笑的故事是…有一天，老師跟著他媽媽出去爬山，爬到一半，老師發現稀有的庫氏山珊瑚，便就他老婆去拍照，一拍完照，有一陣風吹來，庫氏山珊瑚就倒了，老師以為是他老婆用的，結果一拿起來看…早就被別人拔起來了，後來回到遊覽車上，老師跟他媽媽說這件事，他媽媽就說:「這是我朋友拔的，他看到這朵花覺得很漂亮，就把他拔下來了，我跟他說亂拔植物會罰錢，他聽了就趕快把它差回去」唉……!
最後，老師教我們攝影的技巧，雖然沒有實際拍攝，但是這堂課讓我學會了怎麼拍照、怎麼拍出好照片!
3/26攝影機本概念心得
在這一次的專題介紹裡我覺得攝影很有趣，因為它可以捕捉大自然的瞬間和人跟人之間的生活片段，記得以前拿起手機拍照時常常隨意亂拍所以根本不在乎攝影的角度，今天上了老師的課發現攝影需要注意幾個重點，必須要快、握、穩、瞄、準、換、高、趣。雖然是以生物為主題的拍照，但是我們在生活中還是可以做很多的練習，像有的時候我會幫爸爸媽媽和弟弟拍照，雖然並不是拍得很完美，甚至還會模糊，但是因為數位相機的好處就是可以刪掉又不會浪費空間。
謝謝老師教我們攝影技巧。
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