作者: 邱鴻麟

1.旅讀心得請繳交在本篇留言中
2.金面山照片請放在上次的生態攝影雲端資料夾下，並在自己的名字下開一個新的金面山資料夾。
https://drive.google.com/drive/folders/1RVzwdNiQRrZ9Xj-bKhW6dZ1XGrvjszJm?usp=drive_link

關於4月25日(六)的田野調查，下列幾件事情請同學注意：

必帶物品：
雙肩背包
水壺〈氣溫約18-21度，請準備足夠的飲水，請帶2瓶水(其中一瓶可以攜帶寶礦力或舒跑)，請勿攜帶過重的水壺或保溫瓶，以免過度消耗體力〉觀察氣溫18度，可以帶一件薄長袖。
帽子
簡便午餐(方便攜帶，例如麵包、三角御飯糰、油飯..等等，勿攜帶附醬料或湯湯水水的食物，並儘量不製造垃圾，山上垃圾全要帶下山)
筆記本
筆
輕便雨衣(也可多帶小雨傘，降雨機率最高50%，請務必攜帶)
手機或相機（電池與記憶晶片記得檢查，當天要拍攝一組你的金面山生態攝影故事作品繳交作業。)

〈以上為必帶物品，儘量讓自己裝備減重，減輕在山上的負擔。〉

選帶物品：(視自己家裡的裝備選帶，沒有強制一定要帶)

望遠鏡(雙筒，沒有買的同學可不攜帶)、小型觀察盒、怕蚊蟲的同學請自備防蚊液、個人藥品(蚊蟲藥、氣喘藥或是其他)。

穿著注意事項：透氣排汗的上衣、球鞋、長褲（一定要穿長褲，請勿穿著短褲或涼鞋等不適合登山的裝備）

集合時間：8:20

放學時間：1700 (校門口解散)

集合與解散地點：西湖國小校門口(環山路一段25號門口)

• 有訂購陳王時老師的鳥類撲克牌記得領取與繳錢。當天結束時將依成績頒發生態資訊營隊左腦班證書與獎狀獎品。缺交兩篇作業將無法畢業。
• 因為考慮到山區及營隊講師的負荷與校外教學品質，營隊並未開放家長和兄弟姊妹隨行。
• 若有心臟與肺部相關慢性疾病請勿上山，可以跟老師通知並請假。若有感冒，請務必在家自主健康管理。
• 閱讀完的同學，請留言表示你已經確認相關注意事項。當天需要請假的同學，也請留言讓老師知道你要請假，方便老師點名。
• 金面山校外教學期間，學員的環境素養、團隊素養與研究素養表現將作為是否錄取環境行動班與國際課程班的重要依據。

講師：許育銘

昆蟲 2.0：未來演化手稿區：請繪出該昆蟲在一千年後的模樣，並標註兩個以上的「新演化器官」。並加註以下任務訊息的文字在圖畫中。紙張大小請以A4為主。

這是一份未來學（Futures Studies）與生物演化邏輯設計的想像與經驗推理的作業。主要訓練你的「推測演化」（Speculative Evolution）能力，不只是觀察現在的演化特性與特性，更能運用你的「左腦」的邏輯推論去預測未來。

【昆蟲 2.0：未來演化手稿區】

任務一：現狀觀察（目前的演化密碼）

請選定一種昆蟲（如：寬腹螳螂、大鳳蝶、舉尾蟻），填寫其目前的生存配備。

1. 觀察對象：__________
2. 核心優勢（目前最強的器官）：__________（如：強壯的捕捉足、靈敏的觸角）
3. 生存棲地：__________（如：構樹葉背、岩石縫隙）
4. 現場環境數據紀錄：
   • 當下氣溫：_____ ℃
   • 人為干擾程度（1-10分）：_____ 分
   • 現場主要競爭者：__________

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任務二：未來情境設定（環境壓力評估）

假設時間來到 西元 3026 年（一千年後），請選定一個「未來情境」，並評估其產生的壓力(自己可以增加許多額外條件)：

• [情境 A] 全球極端高溫：平均氣溫上升 5℃，水源枯竭。
• [情境 B] 全面城市化：金面山變成完全的高樓與水泥地，植被稀少。
• [情境 C] 塑膠污染時代：環境中充斥微塑膠與電子廢棄物。

1. 我選定的情境：__________
2. 該情境產生的「環境壓力」是什麼？（例如：體溫過高、食物消失、環境色彩改變）： _______________________________________________________________________________

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任務三：推測演化設計（下一階段的模樣）

根據任務二的壓力，該昆蟲必須產生什麼樣的「突變」才能生存？請發揮創意並兼顧生物邏輯。

1. 外型結構演化：為了對抗壓力，它的身體出現了什麼變化？（例如：外殼金屬化以反射陽光、口器縮短以吸取電子冷凝水、足部演化出吸盤以攀爬玻璃）。
2. 感知系統演化：它的偵測系統如何升級？（例如：複眼可偵測紅外線熱源、觸角可接收電子訊號）。

(比例尺與視角：__________)

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任務四：競爭力評估（未來學邏輯）

1. 競爭力分析：原本的競爭者（如大冠鷲）在未來還存在嗎？如果消失了，誰會變成新的天敵？（例如：清潔機器人、新型變異生物）。
2. 生存機率預測：你認為這項新的演化能讓它在 3026 年生存下來嗎？為什麼？

2026/3/14（六）當天營隊課程前將頒發2026原力獎學金
該獎學金主要鼓勵參與營隊課程之2025/01/01-12/31期間的旅讀心得、影音作品、天賦作品，作品的質量與相關細節，將決定個人獎學金的含金量。
請以下獲獎的同學儘量當天0840與會，預計0900結束。請在本篇留言，當天你是否能撥空到場領獎學金(獎金將保留三個月，若無領取將無法再領取)，若無法當天領獎請跟邱老聯絡。

請得獎學員於上午8點40分至西湖國小視聽教室領獎

得獎名單：

廖柏荃 范植森 李品儀 黃嬿容 陳芊羽
曾璽岳 陳鼎臻 吳翊甄 鍾婕羚 劉宇軒
江柏叡 魏晟祐 江依宸 林昱晴 潘聖然
郭奕辰 何青昱 顧牧勝 唐佩萱 周樂欣
黃鼎翔 黃 璐 翁碩辰 張十瑞 陳秉霆
吳芷昀

精選圖片：陳鼎臻

1.請參與學員注意整日課程皆須自備午餐。
2.第一天3/14課程9點開始有辦理兩小時營隊親師說明會，可讓家長充分了解營隊歷史、目標與未來國內課程事項。報名網址：

https://forms.gle/P2kA72s4sPrgCMzr9

公布2026年生態資訊營隊錄取名單與報到表格，請各位錄取的學員注意下列事項：

一、請於2026年3月12日(星期四)下午23:59前，填寫google表單中(https://forms.gle/b9ZP9HZuBfdxK6G17)的學員資料，作為你參與生態資訊課程的第一份作業。逾期未填的同學，將沒有座位、編號與手冊，視同放棄錄取資格。

二、本課程需要能主動求知與提昇自學能力的學員，請所有的相關作業與活動都由學員本人自行發表並參與，你才會在營隊中進步(別讓父母一直提醒你或代工喔！)。

三、請隨時注意生態資訊課程所有的消息與需要參與的課程活動(部落格與FB)，主動關心自己的學習，你就會獲得許多學習機會。

四、你提交完個人表單資料後，畫面會出現”營隊課程已經收到您回覆的表單”，表示你已經成功提交個人資料，無須太過緊張。2026年3月13日(星期五)12:00營隊會公布學員編號、注意事項與課程調整狀況，屆時為第二次確認你的報到，並開始按照營隊課程的留言規範進行簽到的動作。已填妥表單的同學，屆時每天晚上老師清查報名資料時會在本篇文章的留言中顯示你的名字。(第二次網路報到時間為3/13(五)23點前。)

五、此部落格為學生的分享作品與營隊公告區，家長敬請到生態資訊營隊的FB網頁進行社群討論與發問。

六、營隊上課開課時間不同請注意(由於營隊人力、講師時間、場地、課程方式將會進行課程型態的調整)：
生態資訊課程為2026/3/14(六)08：30-17：30為第一次實體上課。

生態資訊錄取名單

樓婕敏 謝秉捷 王牧群 何盈萱 林信博

雷品萱 王郁晴 葉羿辰 邱述塏 陳 意

陳 妡 楊謹睿 曹之妍 陳暄皓 方浩宇

吳昱樅 李姿筠 李昀徽 施翔恩 趙亮晴

王怡仁 王崇雋 王晨希 黃主一 吳奕寬

林郁文 周詠心 郭芸希 林郁恩 許原朗

劉宸暤 莊子亮 陳昶希 林辰洋 韋博元

江侑燐 李宸旭 陳立桐 陳芊羽 林明頤

郭睿宇 林昱晴