文/邱鴻麟
講師/邱鴻麟、吳侑邦、卓麗容
生態資訊營隊的資訊課程，只要是你會的部分都可以不用花時間去看，只要選擇自己不會的資訊技能去學就好了。
以下所要學習的資訊技能，請你一樣一樣照順序學習(已開放的部分會與生態攝影課程一同列入下周八點半的小測驗中，同學學習完後，請再本篇下發表你的學習心得)。
雲端是近年來資訊業很耳熟的詞彙，照字面上的意義，指的是天上雲朵的那一端嗎？乍聽一下，有種浪漫的遐想，直接聯想到漫畫小叮噹(現在叫做哆啦A夢)總是戴著竹蜻蜓，飛到雲朵噴上變水瓦斯，就變出了雲端游泳池一般的想像。也許你可以這麼天馬行空，雲端科技的確是資訊科技業一項重要的概念，簡單來說Cloud Computing雲端科技就是將原本在你家個人電腦中運作的軟體、運算的過程與資料的儲存，通通透過網路的連結，搬移到遠端的一群電腦(電腦群集)去運算與工作，產生的結果與成品再回傳給你。所以往後你只要有網路，隨身碟可以暫時放在一旁了；也多了許多的硬碟空間，有現成的美工與文書處理軟體可運用；各種檔案的轉換也在網路上完成；結合你的行動裝置(手機與平板電腦)你也可以隨時處理影音的筆記與朋友的資料互動。所以雲端就是以網路為核心的各種概念、技術與服務，能善用這些雲端服務你就可以事半功倍的學習。
一、Gmail的申請(邱鴻麟老師)
(一)強烈要求每個同學要有一個Gmail帳號，往後許多的學習活動跟這個帳號有關(以後電子郵件就主要使用這一個，因為學校給的信箱會改變，國小國中高中都不一樣，請你固定使用這一個，不然以後老師無法跟你聯繫。如果已經有Gmail的同學就不用再申請，不過務必要牢牢記住自己的密碼。
(二)網路實名制的推動，以後你只要有一個主要帳號就好了。
(三)申請帳號的相關資料請爸媽幫忙(填寫手機、生日)，根據美國聯邦法規的規定，網路公司不能蒐集十三歲以下學童的資料，因此會造成你無法用自己的生日資料申請，老師又不希望你亂填資料(手機會有驗證的問題，請勿亂填)，所以請爸媽填寫資料幫你申請一個你專屬使用的gmail帳號(順便也讓爸媽可以在小學時幫你作一點網路安全的控管與關心)，請妥善記住自己的密碼。
(四)生態資訊營隊許多雲端服務(網路硬碟、資料傳送、影像處理、網路相簿picasa等)、通訊聯繫(google+或是facebook)、行動學習裝置(智慧型手機、平板電腦)都會透過這個帳號。
(五)請練習用你的gmail帳號寄信到邱老師的信箱urtica@gmail.com，接下來你將會收到生態資訊營隊的Dropbox的邀請函與生態營隊資料夾(eci)的分享(有寄信的同學將會在這三天陸陸續續收到Dropbox的邀請函與資料夾的分享)。
二、請安裝Chrome瀏覽器：未來許多外掛功能與教學需要使用，看你自己的需要逐漸變成預設的瀏覽器使用。
三、生態資訊營隊部落格心得發表方法(吳侑邦老師)
四、自學資訊課程http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/eco-elearn.swf (吳侑邦老師)
(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響(關於迴響中如何使用超連結)
(二)Email的三兩事
(三)了解自己的數位相機
(四)數位相片的收藏與管理
由於本周大部分學校要準備月考，同學們可以在這一個月生態資訊營隊上課的過程，逐步學習這些技能，不用太急要一次看完。
六、雲端小倉庫ADrive(教學未開放)
七、蒐集網路圖片的剪報好幫手 we heart it(教學未開放)
八、功能超強的雲端影像處理：Pixlr(教學未開放)
九、影像管理軟體：Picasa(教學未開放)
十、線上的影音轉檔軟體(教學未開放)
十一、youtobe下載工具(教學未開放)
嘉嘉簽到
宣伃簽到
書忻簽到
邱老我換了一個e-mail
今天的數位課程主要分為五大部分:
一.ECO網站的使用與回響:
1.生態營的網站如何使用:例如想要看ECO初階班的文章,則在分類中先點選ECO初階班,就可以看到所有初階班的資料.
2.關於回應:首先在name中填入編號/學號/姓名,接著在mail中填入自己的信箱號碼,最後提出問題及閱讀心得並按下submit這個鍵,文章就被”送出”了.
二.關於回響中如何使用超連結:
例如我想要公佈我自己的部落格讓大家知道該如何做呢?
1.在回響的主題點進去,到要回響的地方填入資料:例如-【我自己的部落格】 (甲蟲科學家-允允,網址: http://tw.myblog.yahoo.com/chi6207)
2.語法: 打上HTML標籤碼
要連結的文字
甲蟲科學家-允允
將上列語法複製後貼到回響中的 『甲蟲科學家-允允』即完成”超連結”
三.E-mail的三兩事
1.若已有Google中的G-MAIL帳號,請寫信給邱老師報到.
2.若無G-MAIL帳號,則在Google中新申請一個新的帳號.
四.了解自己的數位相機
1.第一步:翻開說明書 2.常見的數位相機(我的相機是:SONY NEX5) 3.簡單的判定法 (我的相機是類單眼相機) 4.一定要知道的事(記憶卡的種類及電池的安裝) 5.記憶卡的種類 (因為我使用的是SONY相機,所以我的記憶卡是32G的MS系列) 6.取出你的照片:有2種方式 (第一種:使用傳輸線,第二種:把記憶卡取出)
五.數位相片的收藏與管理
1.在電腦中的D槽建立一個新資料夾:『我的數位影像』
2.建立子目錄的新資料夾 例如:日期-拍攝地點 (2012-05-19-內湖金面山)
3.若照片上有很多一樣的主題,建議使用『光影魔術手』這套免費的軟體編輯
4.安裝光影魔術手後,如何管理與命名,首先先在左邊資料夾中找到要處理的檔案,先按住電腦鍵盤中的『Ctrl鍵』然後點選其他張同一個主題的照片,然後按右鍵有一個『批次重命名』,則電腦即會將相同主題的照片重新命名.
心得:
這次的數位學習非常精彩,讓我學到很多新的知識,也讓我認識一個新軟體『光影魔術手』,能減少照片整理的時間更加有效的歸納相片,其中我覺得最好玩的是學會在回響中使用超連結,最棒的是可以舒舒服服的坐在家裡『一邊吹冷氣喝飲料,一邊悠閒的學習』,這樣的學習真的是太棒了,只是辛苦老師了,必須事先錄影並上傳,讓我們能夠學習,謝謝老師.
發表後順便簽到
張誠允的部落格:
甲蟲科學家-允允
今天的數位課程主要分為五大部分:
一.ECO網站的使用與回響:
1.生態營的網站如何使用:例如想要看ECO初階班的文章,則在分類中先點選ECO初階班,就可以看到所有初階班的資料.
2.關於回應:首先在name中填入編號/學號/姓名,接著在mail中填入自己的信箱號碼,最後提出問題及閱讀心得並按下submit這個鍵,文章就被”送出”了.
二.關於回響中如何使用超連結:
例如我想要公佈我自己的部落格讓大家知道該如何做呢?
1.在回響的主題點進去,到要回響的地方填入資料:例如-【我自己的部落格】 (甲蟲科學家-允允,網址: http://tw.myblog.yahoo.com/chi6207)
2.語法: 打上HTML標籤碼
要連結的文字
將上列語法複製後貼到回響中的 『甲蟲科學家-允允』即完成”超連結”
三.E-mail的三兩事
1.若已有Google中的G-MAIL帳號,請寫信給邱老師報到.
2.若無G-MAIL帳號,則在Google中新申請一個新的帳號.
四.了解自己的數位相機
1.第一步:翻開說明書 2.常見的數位相機(我的相機是:SONY NEX5) 3.簡單的判定法 (我的相機是類單眼相機) 4.一定要知道的事(記憶卡的種類及電池的安裝) 5.記憶卡的種類 (因為我使用的是SONY相機,所以我的記憶卡是32G的MS系列) 6.取出你的照片:有2種方式 (第一種:使用傳輸線,第二種:把記憶卡取出)
五.數位相片的收藏與管理
1.在電腦中的D槽建立一個新資料夾:『我的數位影像』
2.建立子目錄的新資料夾 例如:日期-拍攝地點 (2012-05-19-內湖金面山)
3.若照片上有很多一樣的主題,建議使用『光影魔術手』這套免費的軟體編輯
4.安裝光影魔術手後,如何管理與命名,首先先在左邊資料夾中找到要處理的檔案,先按住電腦鍵盤中的『Ctrl鍵』然後點選其他張同一個主題的照片,然後按右鍵有一個『批次重命名』,則電腦即會將相同主題的照片重新命名.
心得:
這次的數位學習非常精彩,讓我學到很多新的知識,也讓我認識一個新軟體『光影魔術手』,能減少照片整理的時間更加有效的歸納相片,其中我覺得最好玩的是學會在回響中使用超連結,最棒的是可以舒舒服服的坐在家裡『一邊吹冷氣喝飲料,一邊悠閒的學習』,這樣的學習真的是太棒了,只是辛苦老師了,必須事先錄影並上傳,讓我們能夠學習,謝謝老師.
智賢簽到
已申請新的gmail請老師確認
詠淳簽到
俊翰簽到
呈瑄簽到
周子涵簽到12;50
這是我的網誌
enjoy nature
郭延恩簽到
王上維簽到
知穎簽到
迎曦簽到
思齊簽到
曼妮簽到
雲端服務的生態知識管理 線上學習心得
今天關於雲端服務課程的各個單元中，讓我覺得最耳目一新的，就是關於「迴響中使用超連結」的說明，這一項功能是我本來完全不知道的，聽完吳老詳細的講解，讓我恍然大悟，很高興又學了一項超連結的語法和用法，將來會試試看。其他的幾項，都是我原本已經會的，例如EMAIL和ECO網站的使用等等，不過聽過吳老的說明，我覺得更清晰也更能融會貫通了。
在「了解自己的數位相機」單元中，我發現原來數位相機、記憶卡分為這麼多種，而且每一種型號的數位相機必須使用特定的記憶卡和電池。在「數位相片收藏與管理」單元中，我發現在我原本知道的命名方式之上，竟然有更高招、高明的命名方式，我以後會按照「日期──拍攝地點」來為我照的相片命名，並且建立資料夾來管理。關於光影魔術手的使用，蘇老有教我們，我也已經慢慢熟悉了它的功能了。最後我要說，我沒想到能在這個單元中看到這麼多談老的照片，包括如何找到談老耍帥的所有照片，覺得既開心又想念。謝謝吳老的教導和分享，我覺得可以一邊觀看、聆聽吳老的說明，一邊使用家裡的電腦熟悉這些功能，是很方便和實用的。謝謝老師們讓我們能在家學習這一類需要自行操作的課程，並為此錄製這麼清楚的講解。
看完邱老師「Gmail申請的教學」後，我與爸爸便一起上google申請了平生的第一個e-mail帳號。我依照邱老師的方法先填寫手機、生日，可是google不接受十三歲以下學童的資料，所以我只好用爸爸的生日完成了設定。我的Email是：samwang910311@gmail.com，歡迎大家多多來信，也可以把你的Email傳給我ㄡ！！
另外，「光影魔術手」可以把照片命名編號，我覺得很好用。而相機的部分，這個周末我會好好研究一番，有機會再向大家報告研究心得，最後謝謝老師的指導。
芸可簽到
柏諺簽到
生態營
這週老師要大家在電腦上看教材，我一大早就爬起來，沒想到老師還沒把教材傳上去，所以就先跑去做別的事了，但是我一直跑到電腦前，想看看老師上傳了沒，當我跑第五趟的時候教材終於出現了，心情從不耐煩，轉為高興，開始拼命的閱讀與了解。
這次的教學，大致上我都了解，所以就像個複習，但是我還是很認真，因為我怕我會忘記一些重要的東西，或是沒學到一些我還不知道的事情。我覺得這個教材還蠻有趣的，因為它把好幾張談老的照片訂為「談老耍帥」，讓我莞爾一笑，
覺得很幽默。
我看完教材之後，覺得我們家的相機算厲害，它不但輕薄，而且還有很多種功能，本來只覺得它普普通通，直到今天，才真正了解它的特性。我本來覺得爸爸愛亂買相機，這幾年居然陸續買了四台，但是現在意外的可以讓我去做一些比較，幫助我更了解各種相機的特性，我還真要謝謝爸爸。
我上了這門課之後，我更期待以後的課程了。
吳老，我還是很擔心我原本的gmail會被停掉，所以辦了一個新的，以後發表回想都會用這個。
這次的自學課程，燃起了我重新翻閱家裡類單眼相機的說明書。不過，我還是滿肚子的疑問。吳老，可不可以解釋一下什麼是「光圈先決」、「快門先決」、「手動曝光」和「自定義」是什麼意思？謝謝！
看完老師的(gmail)申請的教學，我就跟媽媽一起申請gmail歡迎大家寄信給我
詠琪簽到
蔡耕華簽到
這次的線上學習，我學到了怎樣了解的數位相機，還有一個我覺得很重要的「怎樣製作超連結」，我常看電腦裡的文章分享，很想知道到他們的超連結是怎麼做出來的，如今終於學到了，真是興奮呀!但是雲端服務的那一類，我還是有意點不懂。
這是第二次上課，在上次聽完邱老師的課程，我滿心期待可以上到吳老師的線上教學，今天我看了吳老師的線上教學，才恍然大悟，沒想到線上教學竟然這麼有趣，且線上教學裡還有吳老師的配音，今天上的課說到了關於ECO的網站介紹、開啟超連結以及了解自己的照相機，我最喜歡的部份就開啟超連結，因為許多網頁上都含著開啟超連結的網址，但是現在我的電腦老師都沒有教我們如何使用超連結，我沒想到吳老師竟然會教我們怎麼使用超連結。
我也很喜歡了解自己的照相機這部份，因為吳老師教了我們如何分辨特殊相機以及普通相機，還有如何分辨記憶卡是哪一種品牌，以及普通相機不會有MSAP（MATP），這些符號都只會出現在特殊相機上面，所謂的「MSAP」：
M：手動曝光 S：快門先決 A：光圈先決 P：程式曝光
雲端服務的生態知識管理
雲端科技，顧名思義，是將家裡個人電腦理的資料、文件、軟體，透過如天梯的網路連結，上傳至雲端，也就是在遠端的一群電腦，最後產生的結果再回傳給使用者。有了雲端科技，隨身碟、硬碟等等瑣碎的工具就可暫放一旁，因為在雲端科技上，你能享有許多硬碟空間。藉由網路的流通，你能輕易的使用軟體、分享照片或上傳文件。雲端科技，是以網路為重點核心的觀念，只要是網路能到達之處，便能享有這份方便。
這週的線上教學，是為了讓大家打好基礎，以便在之後學習其他雲端技術時能更上手。這次的課程總共分成四大類。
一、 ECO網站的使用與回響：
學會使用網站是與網路為友的基本開始。各個網站雖主題不同，但排版與分類是大同小異。若想點選特定內容，在網站的側邊或上面會有各種分類，只要按照需求點選內容或特定時間便能輕易找到所需的資料。
在閱讀完文章後若想回應，在網站下方能找到回應的版面，將一切填下完畢之後按下submit鍵便能在網站上留下你的訊息。若想在ECO網站上發表回應則須遵守回應規則─編號/學校/姓名，才會被批准。
最後關於回應的一門技術─使用超連結，因為要打上HTML標籤碼，因此常被忽略。若想在回應分享某個網站要打上：設連結的文字，便能在回應的地方使用超連結，分享其他網站。
二、E-mail的三兩事
E-mail是一座與他人在網站上溝通的橋梁，更是一把使用雲端科技時必備的通行證。想要與他人一起優游於雲端科技，第一件事便是擁有一個帳號。
首先，申請一個gmail，在google的網站上點選gmail再建立帳戶。填寫完資料後，便能擁有一個屬於自己的gmail。若要寄信，在畫面側邊點選「撰寫」，填入收件者的e-mail，就能將訊息藉由網路傳達給遠方的朋友知道。
擁有一個gmail，就等於開啟了與雲端技術連通的第一道大門。
三、 了解自己的數位相機
想拍出好照片，第一步便是了解自己的相機。
詳讀說明書，絕對是最快又安全的方式，了解自己相機的功能，才能保護它，拍出清晰又美麗的照片。
首先要了解的是，數位相機得款式。一般看到的數位相機輕薄，大部分的功能皆為自動，容易操作，省下許多設定時間。而單眼數位相機，則綜合單眼相機與數位相機的許多功能。可自行設定較為進階的功能，拍出不同於平常數位相機的效果。因為加入了許多功能，機身較肥厚。
了解相機款式後，接著要了解的是如相機頭腦的記憶卡。這也是所有拍照結果的結晶聚集之處。最常見到的記憶卡為SDHC記憶卡和它的舊版SD記憶卡，新版的記憶卡在寫入速度及容量都比舊版來得好。另外還有適用於SONY品牌的MS記憶卡與較少見到的XD系列的記憶卡。在買讀卡機或記憶卡時要注意不要搞錯了！
當你要輸出相機裡的照片時有兩種方法。第一種是使用相機的傳輸線，第二種是用讀卡機讀取。兩種方法皆能將美的感動永久的保存下來。
四、 數位相片收藏與管理
數位照片的收藏不能馬虎，如此一來才能在最短時間找到所需的照片。
建議將一系列的照片以日期-拍攝地點命名。完成資料夾命名後，接下來才是重點，要如何將龐大的照片在短時間內都完成命名呢？
當要對同樣主題的一系列照片命名，建議使用「光影魔術手」。點選同樣主題的一系列檔案，再按「批次重新命名」的功能，便能快速完成命名了！
心得：
這次的數位學習，讓我對許多網路技術有深入了解。也對之前一直一竅不通的數位相機說明有了進一步認識，這才發現拍照那麼多年，卻從來沒想過要認識自己的相機，這次終於能定下來好好了解自己的第三隻眼。
對於新的軟體「光影魔術手」我依然不太熟悉，但相信我會一點一滴的進步，久而久之便會了解。
希望能盡早與其他軟體為友，並在雲端之處與遠方的朋友連繫。
那有些我們之前沒學過的，我們可以學嗎？邱老
老師，我又申請了g-mail，名字是媽媽的
孟齊簽到
這次的心得是:
我以前從沒想到，課程可以以雲端科技來教學，更沒有想到竟要在這裡使用!因為從前授課都以口述為主，雲端教學對我而言到是頭一遭。雖然我對電視電腦並沒有很大的興趣，但如果能在電腦上學習書本中的知識，不但環保且方便。課程中最吸引我目光的是:處理相片的軟體，也謝謝老師的教導。
鋇鎷簽到
聽了吳老師的講解，我和媽媽立刻申請了一個gmail，我終於有了自己的gmail了!以前我不是使用媽媽的gmail，就是用學校的電郵，由於媽媽的gmail又不可能只有我的東西，學校的電郵不久以後就要改變了，正好趁著這個時機替自己申請一個gmail，這樣不但更讓我瞭解gmail的使用方法，也讓我學習管理自己的網頁，一舉兩得!另外，我以前從來沒想到，課程竟然可以用雲端科技來教學，以前我幾乎沒有去瞭解雲端科技，雖然常使用電視電腦，但是雲端科技對我來說還是第一次，要是電腦當書用，又很方便，說不定還能增加學習的樂趣，讓大家都喜歡學習!
從上次第一堂課結束，我就滿心期待第二堂的的來臨，因為這是我第一次在線上學習覺得很新鮮。尤其是因為平日媽媽都會控管我用電腦的時間，只有今天我可以正大光明的慢慢享受老師給我們的精神糧食。
今天的數位課程內容如下:
(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響
這部份內容在上一次繳交作業時我就花了一些時間揣摩網站，包括帳號編列、上課心得的回應…. ，所以當老師講解時很容易瞭解而且又幫我複習了一次。
(二)E-mail的三兩事
因為媽媽平日限制我使用電腦，也不讓我使用msn或facebook，所以之前並不讓我申請自己的.e-mail帳號，之前課程登錄的.e-mail是借用媽媽的帳號。經過今天的課程要求，媽媽終於同意讓我申請自己獨立的身分囉。這真是上生態營第二個收穫。所以老師，我已經用自己的.e-mail寄信給您了。也請您修改我之前所預留的e-mail地址。
(三)了解自己的數位相機
媽媽說我們家的照相機說明書好像遺失了，所以已經無法利用說明書了解照相機功能。還好現在照相機功能都很容易操作，所以大致上還算仍了解。當然我也試著學會電池的拿取、記憶卡的讀取、照片資料傳輸、檔案的整理了。我想如果真的需要，還是可以利用網路知識搜尋或是打電話詢問SONY，應該還是可以解決問題。
(四)數位相片的收藏與管理
這是我ㄧ次聽到『光影魔術手』編輯軟體，看起來好用極了。上完課，在媽媽的指導下我下載了這個軟體，並且試著學習用這個軟體做簡單的照片編輯，完成後覺得非常有成就感，真沒想到生態營也可以學到這麼多電腦知識。
這次的生態課程感覺上不是上生態課程而是上電腦課程，真是受益良多。也因為這次的課程讓我有機會申請自己的帳號，也讓我摸索了網路的知識，當然更讓我學習瞭解的自己的相機，這些知識的累積如果不是參加生態營的活動，媽媽大概都不會輕易讓我有嘗試的機會(p.s之前最多就只是幫忙照相，其餘存檔、傳輸、充電等都是媽媽自己處理沒有教我，因為怕我處理不好照片被刪除)。總之自從上了生態營，我覺得自己長大了不少呢！生態營真棒！謝謝老師
心得感想：
雲端服務，如此充滿想像力的名字，代表著人類先進的網路服務。電腦軟體的運作，過程之計算，資料的儲存，都會經由這神奇的網路，替我們完成，在快速的送回。它的完成速度，是令人驚訝的，是讓人讚嘆的。
我們常常需要運用各種軟體來打字、修相片、播影片、做動畫、寫程式、製造遊戲等等。透過雲端服務，網路加快了我們的速度，有時甚至能因為它，我們的學習視野，變得十分廣泛。這片瑰麗的網路，為人們有了許多貢獻。在有疑難雜症時，總能打開電腦，透過雲端服務，迅速找出解答。網路的方便性，讓我不禁愛上了它。
藉由這次的機會，我學到在留言版中加入超連接的方法。HTML的標籤，是我重來也沒有見識過。這一串網路密碼，讓我們能連結到各個網站，和大家一起分享。也因為這次的課程，我請爸爸幫我用Gmail申請一個簡單的部落格。以後，我能夠將出去拍生態攝影的照片，貼在部落格上，與大家切磋攝影技巧，分享彼此的感想。雖然不一定個人都會去瀏覽，但能擁有一個部落格，使我有一種甜蜜的滋味，縈迴於我的心頭。
我喜歡在網路中優遊，有時輕鬆的玩遊戲，有時好奇的找解答。網路也真的好似雲端：它時而浪漫如少女，時而感人如故事；有時頑皮如小狗，有時危險如陷阱而烏雲罩頂。正如在天空中，也有暴風雨和大晴天。它們互相映襯，像不像人和水中的倒影？
心得
1.已用gmail向邱老師報到。
2.使用超連結的方式:要連結的文字
3.安裝”光影魔術手”來管理照片，步驟如下:
1:按”ctrl”點選照片。
2:按右鍵選”批次重命名。
3:打出標題，按”範本元素”選”自動序號”的”自動遞增數字(2位)2″。
4:在”檔名數字起始序號”打1按ok 再按確定。
5:完成編輯!
4.我的相機是像素700萬的數位相機，記憶卡是SDHC卡。
謝謝吳老師的錄影教學。
(老師，我之前都用媽媽的信箱帳號，我是用我的信箱帳號寄給邱老師的)
老師，4月14號晚上我有Smbmit東西到這邊，格式正確，不知為何不見了?
(老師您好這是第二次寄送-第一次傳送資料沒有出現)
從上次第一堂課開始，我就滿心期待第二堂的的來臨，因為這是在線上教學覺得很新鮮。尤其是因為平日媽媽都會控管我用電腦的時間，只有今天我可以正大光明的慢慢享受老師給我們的精神糧食。
今天的數位課程內容如下:
(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響
這部份內容在上一次繳交作業時我就花了一些時間揣摩網站，包括帳號編列、上課心得的回應…. ，所以當老師講解時很容易瞭解而且又幫我複習了一次。
(二)E-mail的三兩事
因為媽媽平日限制我使用電腦，也不讓我使用msn或facebook，所以之前並不讓我申請自己的.e-mail帳號，之前課程登錄的.e-mail是借用媽媽的帳號。經過今天的課程要求，媽媽終於同意讓我申請自己獨立的身分囉。這真是上生態營第二個收穫。所以老師，我已經用自己的.e-mail寄信給您了。也請您修改我之前所預留的e-mail地址。
(三)了解自己的數位相機
媽媽說我們家的照相機說明書好像遺失了，所以已經無法利用說明書了解照相機功能。還好現在照相機功能都很容易操作，所以大致上還算仍了解。當然我也試著學會電池的拿取、記憶卡的讀取、照片資料傳輸、檔案的整理了。我想如果真的需要，還是可以利用網路知識搜尋或是打電話詢問SONY，應該還是可以解決問題。
(四)數位相片的收藏與管理
這是我ㄧ次聽到『光影魔術手』編輯軟體，看起來好用極了。上完課，在媽媽的指導下我下載了這個軟體，並且試著學習用這個軟體做簡單的照片編輯，完成後覺得非常有成就感，真沒想到生態營也可以學到這麼多電腦知識。
這次的生態課程感覺上不是上生態課程而是上電腦課程，真是受益良多。也因為這次的課程讓我有機會申請自己的帳號，也讓我摸索了網路的知識，當然更讓我學習瞭解的自己的相機，(p.s之前最多就只是幫忙照相，其餘存檔、傳輸、充電等媽媽都不讓我學習，怕我處理不好照片被刪除)，這些知識的累積如果不是參加生態營的活動，媽媽大概都不會輕易讓我有嘗試的機會。總之自從上了生態營，我覺得自己長大了不少呢！生態營真棒！謝謝老師
(這是第二次傳送-因第一次資料好像沒成功沒有出現)
從上次第一堂課開始，我就滿心期待第二堂的的來臨，因為這是在線上教學覺得很新鮮。尤其是因為平日媽媽都會控管我用電腦的時間，只有今天我可以正大光明的慢慢享受老師給我們的精神糧食。
今天的數位課程內容如下:
(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響
這部份內容在上一次繳交作業時我就花了一些時間揣摩網站，包括帳號編列、上課心得的回應…. ，所以當老師講解時很容易瞭解而且又幫我複習了一次。
(二)E-mail的三兩事
因為媽媽平日限制我使用電腦，也不讓我使用msn或facebook，所以之前並不讓我申請自己的.e-mail帳號，之前課程登錄的.e-mail是借用媽媽的帳號。經過今天的課程要求，媽媽終於同意讓我申請自己獨立的身分囉。這真是上生態營第二個收穫。所以老師，我已經用自己的.e-mail寄信給您了。也請您修改我之前所預留的e-mail地址。
(三)了解自己的數位相機
媽媽說我們家的照相機說明書好像遺失了，所以已經無法利用說明書了解照相機功能。還好現在照相機功能都很容易操作，所以大致上還算仍了解。當然我也試著學會電池的拿取、記憶卡的讀取、照片資料傳輸、檔案的整理了。我想如果真的需要，還是可以利用網路知識搜尋或是打電話詢問SONY，應該還是可以解決問題。
(四)數位相片的收藏與管理
這是我ㄧ次聽到『光影魔術手』編輯軟體，看起來好用極了。上完課，在媽媽的指導下我下載了這個軟體，並且試著學習用這個軟體做簡單的照片編輯，完成後覺得非常有成就感，真沒想到生態營也可以學到這麼多電腦知識。
這次的生態課程感覺上不是上生態課程而是上電腦課程，真是受益良多。也因為這次的課程讓我有機會申請自己的帳號，也讓我摸索了網路的知識，當然更讓我學習瞭解的自己的相機，(p.s之前最多就只是幫忙照相，其餘存檔、傳輸、充電等媽媽都不讓我學習，怕我處理不好照片被刪除)，這些知識的累積如果不是參加生態營的活動，媽媽大概都不會輕易讓我有嘗試的機會。總之自從上了生態營，我覺得自己長大了不少呢！生態營真棒！謝謝老師
我覺得這一次的線上教學非常有趣，因為每個主題都可以用影片來教學。尤其是gmail的影片很有趣，所以我看完影片就立刻去辦理gmail 了。
雲端儲存的知識管理 筆記
講師：邱鴻麟、吳侑邦、卓麗容老師 日期：2012 / 04 /14
今日主要學習目標：
（1）認識雲端服務
（2） Eco部落格的回響發表
（3）E-mail 的建立與使用
（4）數位相機
（5）數位相片的收藏、管理
1.雲端服務：用網路連結來運算工作，產生結果後再將成品傳回電腦中
2.如何發表回響
1 到「Post a comment」輸入名稱 （營隊編號/學校／名字）
2 輸入E-mail（若沒有的話可使用eco@eco.eco / aaa@aaa.aaa）
3輸入部落格網址（不一定要）並增加內容，最後按 Submit 發表
發表的回響會有 Your comment is awaiting moderation，代表老師正在審核
＊插入超連結
想在回響中插入超連結，將網站和大家分享的方法：
（1）在回響內容的專欄中填入此標籤碼 （格式：要連結的文字） 記得要複製網址
（2）再添加註解、內容，並發表回響
3. 生態資訊營隊中Gmail的使用
雲端服務：網路硬碟、資料傳送、影像處理、網路相簿Picasa
通訊聯繫：Google+ / Facebook 行動學習裝置：智慧型手機、平板電腦
4.數位相機入門常識
1.使用的第一步：翻閱說明書
2.知道常見的數位相機（類單眼、輕薄兩種）
3.相機種類簡單的判別法（ex:用有無MSAP/MATP的標示來判斷 ）
4.記憶卡的種類和記憶卡與電池的安裝
5.記憶卡種類的細說
6.取出照片（1.用相機傳輸線2.用讀卡機讀取記憶卡 ）必要注意：SD和SDHC不可搞混，避免讀卡機無法讀取
5.數位相片的儲存管理
1.在D槽建立資料夾， 並在子目錄另建資料夾2.上傳照片至資料夾
＊光影魔術手（遇到同樣主題的照片）
1.到左方資料夾尋找處理檔案， 選取多樣檔案時，按住ctrl鍵
2.按右鍵，『批次重新命名』，軟體便會加以處理
老王簽到
這次是第一次的線上課程，雖然說那時準備要大考，但我還是很期待這次的課程。這次課程主題是有關雲端服務的生態知識管理。雲端，可不是天上飛的雲喔！在eco網站上提到：「雲端是近年來資訊業很耳熟的詞彙，照字面上的意義，指的是天上雲朵的那一端嗎？乍聽一下，有種浪漫的遐想，直接聯想到漫畫小叮噹(現在叫做哆啦A夢)總是戴著竹蜻蜓，飛到雲朵噴上變水瓦斯，就變出了雲端游泳池一般的想像。也許你可以這麼天馬行空，雲端科技的確是資訊科技業一項重要的概念，簡單來說Cloud Computing雲端科技就是將原本在你家個人電腦中運作的軟體、運算的過程與資料的儲存，通通透過網路的連結，搬移到遠端的一群電腦(電腦群集)去運算與工作，產生的結果與成品再回傳給你。」所以以後你只要有網路，隨身碟可放旁邊納涼了。而且也多了許多容量，甚至有現成的美工與文書處理軟體可運用。而且轉檔也可以在雲端完成喔！只要結合你的行動裝置(手機與平板電腦)你也可以隨時處理影音的筆記與朋友的資料互動。所以雲端就是以網路為核心的各種概念、技術與服務，能善用這些「雲」，你就能事半功倍的學習。這個「雲端」，原來那麼神奇，希望以後能學到有關雲端服務以及儲存的知識！這次上課除了練習如何在eco網站回應外，還教我們如何在回應中放入超連結，以及有關伊媚兒的事，甚至有有關數位相片收藏得事，真期待吳老揭露有關生態部落格的事！這次線上課程雖然有趣，但是還沒有比實際上課好玩，期到下次的課程！
謝謝老師辛苦的教我們，我學會了使用ECO、如何收藏與管理自計的數位相片和會使用數位傻瓜相機，也學會了試著去申請Gmail信箱。
簽到咯！
再重新發表一次網址：
enjoy nature
顏寧簽到
韋伶簽到
上完這次的雲端學習後，我學到了如何在回響中使用超連結、分辨自己的數位相機還有將自己拍攝的數位影像分類，讓我對電腦更加了解。
如果要在回響中使用超連結的話，需要輸入HTML標籤，很長一串，我記起來之後超有成就感的！而且這樣也很方便，如果要和大家分享不錯的網站或是分享自己的網誌，就不用自己打一大串網址讓其他人複製再貼上，只要點一下就可以進入網站，非常方便。
「我的相機是類單眼還是數位相機？」我在3C電子產品專賣店常常聽到這句話，其實不用千里迢迢特地去專賣店問店員，在家裡就可以分辨了。首先，類單眼的機身會比較胖，而且模式旋鈕上會有MATP這四個英文字母，分別代表：手動曝光、快門先決、光圈先決以及程式曝光；而術數位相機則是機身比較瘦，功能只有基本的半自動模式和自動模式而已，所以依照上述，你就可以分辨你的相機是類單眼還是數位相機。
在四上的資訊課中，蘇老已經教我們使用「光影魔術手」這個程式，也已經下載了，但我完全不知道光影魔術手是有那麼多功能的，我以為只有功能列那一排功能而已，沒想到竟然還有批次命名這項功能，這樣以後如果有很多相同類型的照片就不用一個一個慢慢打名稱，只要打一次就可以套用在你所選的照片上。
我覺得這次線上學習的課程對我非常有幫助，因為讓我學習到更多有關於攝影的知識，恰好我對攝影很有興趣，學習到這些事物讓我非常開心，我非常感謝各位老師辛苦的授課！
賴育晟簽到
我的感想是老師說到的(雲端科技)不是說天上飛的發明而是網路上的雲端科技,雲端科技是什麼呢?以前網路才剛起步常常會有人上傳的東西常常要好久才能到收件者的電腦,現代的雲端科技讓傳件快了許多,比如說有人上傳的東西一下子就傳到了收件者的電腦的收件器了,或者是以前沒有雲端科技常常會造成網路塞車,有了雲端科技之後就可以把很多東西一下子傳到收件的電腦裡,就不會有網路塞車了,雲端科技可以以這麼快的速度把這麼多的網路郵件傳到收件人的電腦裡,雲端科實在太神奇了.
我非常期待第2堂課的來臨，因為又可以學到新知識了！看完吳老師的教學影片，我才了解如何使用超連結，超連結還真神奇，只要輕輕一點就可以進入另一個網站，不用再上google查詢，這樣就不必花費時間了。
另外光影魔術手也很有趣，在整理照片時就不用一個個改檔名，而且還可以自動處理編號。
請問老師一個QUESTION，
M：手動曝光 S：快門先決 A：光圈先決 P：程式曝光
這些到底是什麼意思呢？ 謝謝啦！
幾個禮拜前，老師還在指導我做專題研究時，老師曾解說「雲端」的概念，我只是略懂一二。但現在真正了解它後，才發現它原來那麼好用，因為只要有網路，就能有各種概念、技術及服務，而且還能事半功倍的學習。
原來現代先進的科技不只能隨時學習及使用美工、文書軟體和處理影音筆記與朋友的資料互動，也能將瞬間的美麗及感動永久保存呢！每當我看到相機，總會好奇的拿起來玩一玩、按一按，現在才發現這樣不但無法確保它的穩定度及壽命，也無法拍出好照片留下紀錄。
上完了這堂課，我學到如何於回響中插入超連結，只要打出＜a href＝”http：//網址”＞要連結的文字＜/a＞就行了。也讓我發現科技雖然方便，但一定要好好學習使用方法，這不僅能善加利用它，也能事半功倍。
這一次的網路課程讓我既新奇又好玩，因為這是我第一次上網路課程。
以下是這一次我網路課程新學到的東西
1.除了e-mail以外還有g-mail。
2.用光影魔術手來管理相片。
3.光影魔術手的安裝：在任何地方打上「光影魔術手」，進入網站即可。
4. googlechame上網。
5. googlecham的安裝：上google的網站，就會看到googlecham，點下去即可。
6.超連結的使用：在任何地方打上任何東西，按右鍵按下超連結打開資料庫，按確定即可。
這節課上課的方式很不一樣是以線上學習的方式而不是以聽演講的方式。這節課分成四個主題第一個是怎麼建立自己的Gmail。
首先先在Google網站上找到Gmail，點進去後按建立帳戶，填入自己的資料，然後按建立帳戶。我已經有一個Yahoo的信箱，所以我不用再建立一個Google信箱，但我爸說Gmail信箱較大所以我正準備申請一個信箱用用。
第二個主題是怎麼把心得傳到ECO網站上和如何使用超連結。先打，編號/國小/姓名，在填自己的Mail，最後貼上心得在按Submit，就可將心得傳到ECO網站上。而超連結就是打上HTML標籤在加上網址和要連結的文字，就可以和同學分享自己覺得很好的網站。
而第三個主題是怎麼管理、收藏自己的數位相片。我通常是用傳輸線把相片傳到電腦上，然後把相片存在D槽裡，但因為相片往往太多所以都沒分類，但這次老師給我們推薦一個叫「光影魔術手」的軟體它是一個可以幫你輕輕鬆鬆分類數位相片的軟體，我覺得非常好用，老師也告訴我們可以用拍攝日期—拍攝地點來當數位相片的名字。
最後一個主題是了解家裡的相機。在還沒拍照前一定要看說明書，也要知道電池和記憶卡要怎麼換，也要了解每一個模式的功能，才是一個好的相機主人。
【心得】
我從來沒想過可以在家裡自行學習，而且是使用電腦！要是學校也是這樣的話那一定很棒！今天上的課我全部聽得懂，可能我家電腦的音響太差，所以聲音不怎麼清楚。
看完自學課程，我學會了如何將數位相機裡的相片存起來，也藉這個機會放進了我的部落格，歡迎大家來留言交流喔！
今天早上我在看網路自學課程，學到了不少實用的網路使用的方法和有關相機的知識。
首先，我學了「雲端服務」的意思。「雲端服務」用英文來說就是「cloud composing」，是指把軟體或影音由一臺電腦移到另一臺電腦去，再將結果傳回來，而且在手機、電腦上都可以使用。老師有教gmail的使用方法和申請方式，不過我以前就會用gmail了。我還發現了超連結的方便性，其實我以前也有想過它到底是怎麼用的，只是沒有去找出答案罷了。現在我學會了，只要打名稱，就可以使用超連結囉！
相機有M,S,A,P模式，M代表手動曝光，S是快門先決，A是光圈先決，P是程式曝光。單眼照像機上面可以看到一個轉輪，可用來切換這四個模式。數位相片收藏時應先建立一個資料夾，並用日期和拍攝地點命名。
線上學習：
這次在家中的學習，我學到了許多知識，例如：如何在ECO網站上使用與回響、如何申請gmail的帳號和了解自己的相機。
ECO網站上使用與回響：如何回響呢？ 要照著一定的步驟，首先要點入要迴響的題目，在最下面有迴響攔，要填入編號、學校、姓名，還要填e-mail，最後填入要迴響的內容。
如何申請gmail的帳號：如何申請gmail呢？ 要先去google網站，在左上方有一個gmail，點進去再點建立帳戶，進去填你的資料，成功後你就有自己的gmail帳號了。
了解自己的相機：如何了解自己的相機？ 首先要看說明書〈永遠的第一步〉，要瞭解我的相機是哪一種？也有教相機的簡易判定法。
透過這次的教學，我吸收了許多知識。
由於今天發現上傳的筆記有上傳時失誤，因此在HTML標籤部份的筆記改為：
格式：要連結的文字
由於今天發現上傳的筆記有上傳時失誤，因此在HTML標籤部份的筆記改為：
格式：
並在http://後加入連結網站的網址，http:// >和之間
加入連結文字
（第一次的錯誤修正的回響也發生了錯誤，因此在此再次修改）
由於今天發現上傳的筆記有上傳時失誤，因此在HTML標籤部份的筆記改為：
格式：
並在http://後加入連結網站的網址，http:// >和之間
加入連結文字
（第2次的錯誤修正的回響也發生了錯誤，因此在此再次修改）
[雲端服務的生態知識管理]
數位課程內容:
(一) 生態資訊營隊部落格的使用與迴響，這部份內容在我上一次交的作業時，我就花了時間看網站，包括帳號和上課心得，還有回應…，所以當老師講解那些東西的時候我一下就瞭解。
(二)E-mail的事
因為媽媽平日不准我使用電腦，而且我根本沒有使用過E-mail或facebook，所以之前我就一直沒有我自己的E-mail，從之前課程登錄的E-mail是借用爸爸的帳號。經過這次的課程要求，媽媽、爸爸終於同意讓我自己申請自己獨立的E-mail囉。這真是上生態營最酷的收穫。所以老師這也是託生態活動的福，我才有E-mail呢！
(三)了解自己的數位相機
媽媽說：我們家的照相機是Nikon，那是媽媽因為聽我說我需要。只好把相機給我，而且我已經仔細的讀過這台相機的功能，也因為上次的功課讓我更了解這台相機的操作。當然我也會裝電池及拿取記憶卡與讀取、檔案的整理….等。我想如果真的還有不清楚關於Nikon的資料，還可以利用網路搜尋或是打電話詢問Nikon的公司，應該還是可以解決大部分的問題。
(四)數位相片的收藏與管理
這是我第ㄧ次使用『光影魔術手』編輯軟體，在之前我有聽過電腦老師講過，聽起來很像很好用。在聽完老師講解後，我請爸、媽的指導下載了這個軟體，並且試著學習用這套軟體，做簡單的照片編輯，完成後覺得非常得意，沒想到生態營也可以學到這麼多的東西。
這次的線上課程我感到非常有趣，真是收穫良多。也因為這次的課程讓我有機會申請自己E-mail的帳號，也讓我比較了解網路的世界。當然在相機方面我也對他大大的改觀，從之前最多就只是幫忙照相，到現在了解相機的功能。而這些知識只有如搭建金字塔，慢慢的一點一滴，積少成多慢慢向上。
(前三封皆有誤，麻煩老師刪除)
由於今天發現上傳的筆記有上傳時失誤，因此在HTML標籤部份的筆記改為：
格式：要連結的文字
並在ＨＴＴＰ://後加入連結網站的網址，ＨＴＴＰ:// >和
之間加入連結文字
這節課上課的方式很不一樣是以線上學習的方式而不是以聽演講的方式。這節課分成四個主題
【建立自己的Gmail】
首先先在Google網站上找到Gmail，點進去後按建立帳戶，填入自己的資料，然後按建立帳戶。我已經有一個Yahoo的信箱，所以我不用再建立一個Google信箱，但我爸說Gmail信箱較大所以我正準備申請一個信箱用用。
【如何上傳心得】
第二個主題是怎麼把心得傳到ECO網站上和如何使用超連結。先打，編號/國小/姓名，在填自己的Mail，最後貼上心得在按Submit，就可將心得傳到ECO網站上。而超連結就是打上HTML標籤在加上網址和要連結的文字，就可以和同學分享自己覺得很好的網站。
【收藏與管理自己的數位相片】
而第三個主題是怎麼管理、收藏自己的數位相片。我通常是用傳輸線把相片傳到電腦上，然後把相片存在D槽裡，但因為相片往往太多所以都沒分類，但這次老師給我們推薦一個叫「光影魔術手」的軟體它是一個可以幫你輕輕鬆鬆分類數位相片的軟體，我覺得非常好用，老師也告訴我們可以用拍攝日期—拍攝地點來當數位相片的名字。
【了解自家相機】
最後一個主題是了解家裡的相機。在還沒拍照前一定要看說明書，也要知道電池和記憶卡要怎麼換，也要了解每一個模式的功能，才是一個好的相機主人。
【心得】
我從來沒想過可以在家裡自行學習，而且是使用電腦！要是學校也是這樣的話那一定很棒！今天上的課我全部聽得懂，可能我家電腦的音響太差，所以聲音不怎麼清楚。
麻煩老師把前面三封刪除，筆記在關於回響中插入超連結的第（1）點從『在回響內容的專欄中填入此標籤碼 （格式：要連結的文字）』修正為打上『HTML標籤碼』
老師以後面這一篇為正確版
我不是很了解雲端一詞,爸爸跟我說雲端運算(Cloud Computing)是谷歌(Google)公司最先提出來的概念,電腦運算結果可以經由網路連結來存取。雖然對我來說它還是一個不容易完全懂的名詞,
但是我覺得它真的很方便。全家出去玩時, 爸爸最常使用谷歌地圖來找怎麼到下一個景點和需要多少時間。旅遊的照片可以直接上傳到Dropbox, 其他的手機或平板電腦可以隨時下載來觀看
。我没想到在課堂上也可以用來這樣的技術, 真是太有趣了。
關於這次數位課程的心得如下:
(一)ECO部落的使用與迴響:
我對於怎麼上傳課程作業和心得有更多的瞭解。至於在迴響中貼上超連結, 實在很有趣。没有想到也可以有這樣的功能。不過命令的寫方式有一點的複雜, 不是那麼容易記得。需要多練習才不容易忘記。
(二)了解自己的數位相機
在爸爸的指導之下, 我已經能夠讓筆記型電腦讀取相機的SD卡。我可以把數位照片拷貝在之中。
(三)數位相片的收藏與管理
我以前有用過數位相片。但是没有想到用『光影魔術手』來編輯檔案名稱這麼方便。以前我都是只把檔案拷貝在電腦的資料夾而已。
簽到
線上課程總共分為五大類
一.ECO的使用與回響：
1.生態營的網站如何使用：如果要在ECO網站上看初階班的資料的話，在分類裡找到初階班點下去就可以知道初階班的所有文章與資料。
2.關於回應:首先在ECO網站回應的話，就要去ECO網站下方，就會看到回應欄，上面有兩個是必填的：姓名和電子郵件，姓名中填入編號/學校/姓名，接著在電子郵件中填入自己的電子郵件，沒有的話就使用aaa＠aaa.aaa 也可以，第三個是個人網址可以不必填，寫上回應之後，接著按上傳鍵，就可以上傳回應。
二.關於回響中如何使用超連結:
假如要在回應中要分享一個很有趣的網站，就必須使用超連結。(超連結用法：打上HTML標籤，HTML標籤這樣打：〈a href=”http：//網址”〉要連結的文字〈/ａ〉)像我的網址〈ahref=”http://koka-spongebob.blogspot.com/”〉one piece戰鬥陀螺 〈/ａ〉即可。
三.E-mail的三兩事：
E-mail主要是用來在網路上寄信，首先想要有E-mail必須要有一個帳號，G-mail帳號的申請是：在google的網站上方點選G-mail，在申請帳戶點一下，填上基本資料，就可以有嶄新的G-mail帳號了(我已經有G-mail帳號了)。
四.了解自己的數位相機：
要了解自己數位相機，第一步就是先翻閱說明書，看完說明書之後，就來開始使用數位相機吧。家庭常用的數位相機通常是較薄的相機，也有單眼數位相機。輕薄型的相機是沒有MASP或MATP(單眼相機才有)，還有要知道自己相機的記憶卡類型(例如我的記憶卡是SDHC 4GB(SD類型))。
五.數位相片的收藏與管理：
1.在我的電腦裡的D槽創造一個新資料夾取名為「我的數位影像」。
2.在「我的數位影像」這個資料夾裡把所拍到的照片放進去並取名為拍到照片的地點(例：2012.5.19內湖金面山)。
3.如果圖片的主題很多一樣相同，安裝光影魔術手會很快速的做好。
4.安裝好光影魔術手後，來進行批次重命名，批次重命名就是在光影魔術手在左邊資料夾中找到要處理的資料夾裡的照片，再按住鍵盤中的ctrl鍵，接下來點選同一個主題的照片，然後按右鍵有一個「批次重命名」，接著電腦會把所有相同主題的照片重新命名，就完成了。
心得：
這次雖然是在電腦上教學，但是讓我學到了很多知識，例：G-mail帳號原來這麼重要。
這次提交作業，留的是我新申請的email。
數位課程內容如下:
1.ECO網站的使用與迴響
第一次呈交作業，是在媽媽的教導下完成，這次透過雲端教學後，對ECO網站的使用更加熟悉了。
2.E-mail的三兩事
之前我們全家人共用一個email，所以没什麼祕密可言，正好利用這次大好機會申請自己專屬的email。我已經用自己的e-mail寄信給邱老師並找一個不錯的網址超連結寄信給邱老師分享。
3.了解自己的數位相機
因課程需要，媽媽買了一台Canon數位相機給我，之前我對相機的印象只是景象在螢幕裡，然後按下快門的粗淺認識，現在的認知提升了許多。我和媽媽一起研究這部新相機的操作和功能，可能是儍瓜數位相機的關係，所以在操作上大致OK，我已學會電池充電、電池及記憶卡的拿取、記憶卡資料利用傳輸線及讀卡機傳輸至電腦裡、檔案的整理了。
4.數位相片的收藏與管理
曾在學校上電腦課聽老師說過『光影魔術手』編輯軟體，但没能有機會學習。這次我在媽媽的引導下，下載了這個聽說還蠻好用的照片編輯軟體，且試著做簡單的照片編輯處理。
兩次的課程，,真可說是受益良多，知識滿行囊，媽媽終於肯放手讓我單獨使用相機，生態營不僅讓我學習成長，也看見媽媽作了很棒的改變，真是一舉數得。
雲端服務的生態知識管理(線上學習)
星期六早上，我迫不及待的從床上「跳」起來，並迅速的打開電腦，準備上生態營的第二堂課，結果老師還沒有把線上學習的資訊放上去，害我「白忙一場」，還好過不久後，老師就把資訊放上去了，於是我興匆匆的準備享受獲得新知識的成就感，當我閱讀完文章時，卻難以下「鼠」和「鍵」來完成作業。
邱老先告訴我們有關於雲端服務的資訊，在老師說明雲端科技之前，我真的不太知道有關雲端科技的事。在這一堂課，我們要學習的大約分成幾個要點。
1.G-mail的申請：
老師們要求我們一定要有一個電子信箱，以後上課時會用到，關於填寫資料的部份，可以請爸媽幫忙。由於我的電子信箱因未滿13歲所以被停用了，剛好趁這個機會來申請一個新的電子信箱。
2.安裝Chrome瀏覽器：
這個部分因為我家已有Chrome瀏覽器，所以不多說。
3. 生態資訊營隊部落格心得發表方法
首先點擊標題，打開全文，到最下面的回應區，第一格填上自己的編號/學校/名字，第二格填信箱，下一格可不填，最後最大的那一格，就要將自己想說的話寫上去。
4.自學資訊課程：
這一類又分為四個要點
(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響(關於迴響中如何使用超連結)
這個地方是由吳老師來教我們在迴響使用超連結
(二)Email的三兩事
吳老師在這兒指導我們使用電子郵件信箱
(三)了解自己的數位相機
上次好不容易完成了關於相機的作業，經過這個「教訓」，我又更懂得自己的相機了！
(四)數位相片的收藏與管理
這部份是讓我們學會收藏與管理自己的相片
最後我要感謝詳細指導我們的吳老及將這資訊放上網頁的邱老，在兩位老師講解前，我跟嘉嘉一樣以為光影魔術手只有工具列可用而已，沒想到還有批次命名等其他功用，而且在網上使用超連結的步驟實在非常難，要打上HTML標籤碼及其他的東西，當我把步驟學起來後自己也很高興呢！參加生態營的收穫可真不少啊！
我有幾個有關相機問題要問老師：
1.甚麼是有哪幾種創意
2.甚麼ISO的值
3.甚麼是M模式
以上就是我要問的問題。
線上學習重點:
今天的重點分為五部份
(1)ECO網站的使用與回響。
要先在分類區點入ECO初階班,就可以看到初階班的資料。要回響前,要先在Name用編號/學校/姓名的格式寫。之後在Mail填上自己E-mail按下
submit就可以了。
(2)關於回響中使用超連結。
如果要在回響中使用超連結要先用HTML標籤的格式 要連結文字 。 把它貼到回響中就完成了。
(3)E-mail的三兩事。
沒有E-mail的人要先辦理G-mail，G-mail的申請要填入密碼、個人資料還有一個視覺大挑戰，之後就可以得到你的E-mail。
(4)了解自己的數位相機。
使用相機的第一步就是翻閱說明書，了解自己的照相機，例如:我的照相機是類單眼，我的記憶卡是Memory Stick Pro Duo 8G。
(5)數位相片收藏與管理。
安裝光影魔術手整理照片，使用批次重命名可以讓整理相片的速度變快。比如說你只要打一次主題，就會幫你把你要分類的照片命名。
以上已評分。
我在資優班已經學會使用Gmail(老師您說的是真的，我的帳號因為謊報年齡而被停用)與超連結，但我沒有聽過有「光影魔術手」
1:按住「ctrl」鍵，點選著照片。
2:按右鍵，選擇「批次重命名」。
3:打上姓名，按下「範本元素」選出「自動序號」的「自動遞增數字(2位數)」。
4:在「檔名數字起始序號」打上1按下ok在按鍵盤上的Enter或是按確定。
5:完成編輯。
Gmail已給老師了。
上面是我以前打上去的備份，今天在查成績時，發現之前上傳的東西不見了，好在我有備份，麻煩老師了！ 謝謝
雲端科技應用
雲端科技是目前最方便的資訊交流活動，有了它，隨時都可以與世界各地的網路交流，善用雲端科技，可以節約添購儲存硬碟的費用，也不用再害怕忘記帶隨身碟，無法找出資料的困擾。
「雲端是以網路為核心的各種概念、技術與服務，能善用這些雲端服務你就可以事半功倍的學習。」在我就讀的國小，每間教室都有電腦及投影機等配備，每位老師都可以藉由學校設置的網站交流資訊、學習問題。不再像從前一樣需要勞動老師或學生以紙本去通知各個班級，不但節省了時間，資訊也更完整、多樣化。
一、Gmail的申請
「email」是一項方便的雲端科技運用，儲存空間大，且操作簡便，在學校的電腦課剛開始時便有這項項目。高年級後，需繳交報告、小組討論時，「email」也十分方便，又會自動儲存、備份，即使初學者也容易上手。「擁有一個gmail，就等於開啟了與雲端技術連通的第一道大門。」
我目前有Yahoo及Google的帳號，而主要帳號則是Gmail。我已經擁有這個帳號3年，三不五時會注意google的最新活動、消息，因此在這方面還算熟悉，且常會運用寄信功能傳輸、備份文件。
二、生態資訊營隊部落格的使用與迴響(如何使用超連結)
單單只是文字的報告可信度較低，且內容較為繁長、乏味。此時，將自己的回應加入可信之網站連結，分享搜尋到的相關網站。整體的內容就會更為方便閱讀。
(閱讀完後在下一篇心得有所嘗試，不過好像並沒有成功)
三、了解自己的數位相機
想要拍出好照片，事前下的功夫絕對不能少。不過先別集者去書籍部門大採購，其實每一台相機都附有一本對機體而言最容易瞭解的書籍 ─ 相機說明書。想要了解相機，還是先從它下手吧！
四、數位相片的收藏與管理
許多人都會照相、愛照相，不過，應該很少人喜歡整理那動輒數十張的照片吧！我也是那其中一人，之前，我頂多在輸出照片後用資料夾分類，照片的名稱編碼卻敬而遠之，原因在於：真的好麻煩！不過，在看線上教學的同時，我也下載並開啟了「光影魔術手」隨著示範影片的腳步，三兩下就將照片處理好了。我想，從此以後，整理照片對我而言應該不會再是一大難事了。
雲端科技，真是善用網路人士的好朋友。多多利用它，困難的事情也能變簡單，讓我們與它為友，繼續認識這浩瀚的網路世界吧！
邱老師:
請問一下: 我4月23日我用gmail帳號寄信到邱老師的信箱urtica@gmail.com，可是沒有收到生態資訊營隊的Dropbox的邀請函與生態營隊資料夾(eci)的分享。我怕老師沒有收到mail,再寄一次.請老師再收一下mail.
第一次的網路課
星期六我在家八點就起床了，八點半我到電腦前面，老師還沒把東西po上網，所以我只好繼續跟爸爸聊天，到了八點四十五分時我到電腦前去看，有東西了，我開心極了，因為這是第一次網路課，當很興奮。
我一按下一個東西，就馬上出現吳老的聲音，把我嚇到，後來媽媽跟我講說，聽完以後馬上照著吳老說的去做，因為我之前辦的gmail不能用了，而且我每次辦時不是密碼打錯，不然就是驗證碼打錯，可是當我讀完以後，我竟然一次就成功了，看來˙我以後只要一學完，就去試試看。
最後，我只要跟大家說，你可以多多利用別人告訴你的建意。
經過了這次的自學課程，我了解了簡單又好用的軟體─光影魔術手。他讓我願意重新面對堆積如山且從未整理的照片，也帶領我闖蕩江湖，整理了一籮筐的照片。光影魔術手更使的我和家人更容易欣賞旅行中的點點回憶，真是個好用的軟體！
我也了解到如何在回想中使用超聯結。這是一個頗好用的技術。因為常常悠遊於他人的部落格時，經常想要請別人看看這影片、瞧瞧這網頁。
本週的生態課是自己待在家裡看雲端科技的介紹，雲端科技是資訊科技業一項重要的概念，雲端科技的英文是CloudComputing，雲端科技是將你原本在電腦中所運作的軟體和運算的過程與資料的儲存，透過網路的連結傳送到電腦群集運算及工作，產生的成品再在回傳給你，這就是雲端科技。首先，我們要先申請gmail，因為往後老師可能會寄一些東西給你，所以才要申請gmail，然後請安裝google瀏覽器，最後要教的是生態資訊營隊部落格心得發表法，第一點擊你想回應的大標題，第二最下面 有一個回應區 見圖回應區的填寫方式Name:填入編號/學校/姓名Mail:填入你的e-mai沒有的話 請填 eco@eco.ecowebsite:基本上不用填 如果你有blog或是個人網頁可以填入網址comment:這一大格就是寫下你的回應 建議先用記事本來寫寫完複製貼上比較不會出錯最後按下submit送出就ok了 (一開始不會出現你的回應，要等老師審核通過才會出現)
心得：
雲端是我平常一直聽到的一個辭，但我一直不知道是什麼，經過這次的線上學習我終於知道了，在生態資訊班的好處真是太多了，又可以學生態又可以學電腦的知識。
補交雲端服務的生態知識管理心得
今天的數位課程內容如下:
(一)生態資訊營隊部落格的使用與迴響
我在第一次的網上自學中印象最深刻的是如何在「回響中使用超連結」，使用方法為：先打，再打要連結的文字加上，最後，把超連結的網址和要上傳的文字上傳，就完成超連結了。
(二)E-mail的三兩事
之前我都是使用學校的Gmail，看完老師的線上教學後，媽媽就用她的資料幫我申請了一個我專屬的帳號，以後我會用新的帳號與老師聯繫。
(三)了解自己的數位相機
再來就是對於自己家裡「相機的了解」，雖然一開始，我只知道拿相機來拍照，但是我從來完全沒有想過要了解相機的構造、功能、畫質、……，當然包括它的使用說明書也是一個字都沒看過，經過這次的生態營，我知道了想學會如何使用相機最好的方法就是從看說明書開始學起。我覺得我還要再更努力一點我常常上課忘了做筆記，導致回家時，不知道心得該寫些什麼，我要養成好習慣。
(四)數位相片的收藏與管理
我第ㄧ次聽到『光影魔術手』編輯軟體，我看完後還是不太懂，我會再利用時間多看幾次，實地操作後加強自己的印象，試著做照片編輯，我想應該是很有趣的。
心得:
這是我的第一次線上教學，對我來說很多東西都是新的，很陌生，之前我完全沒有接觸過。雲端科技真的很難懂，我會試著學習，謝謝老師教我這麼多高科技的東西。
我迫不及待的打開電腦，準備迎接生態課寶貴的第二堂課，把老師們傳授給我們的知識與他們的結晶記在腦袋的資料夾，我看了帥哥吳老所做的資訊中心，學到了許多重要的電腦基本常識和照片處理，以下就是我所學到的知識和感想。
在邱老講到雲端之前，我根本就沒有聽過，只覺得名子的意思好像表示很遠，原來雲端科技就是將原本在自己電腦中的軟體、運算與資料的儲存。
在吳老的教學影片中，教我們如何申請mail的帳號、寄信給別人的步驟和怎麼使用超連結，我已經有一個使用很久的帳號了，還在摸索中，希望還能更深入了解它的功能（努力中），超連結就是可以讓人點一行字，就可以進入某個自己想讓別人觀看的網站，我也要試試看!
接下來，就是介紹數位相機了，買到相機，好高興喔!趕快拿出來拍，其實是要先看說明書，先了解自己的相機才能拍出 very very pretty 的照片（但還是要有技術），而整理張照片時，用光影魔術手就對了（已學過）!
感謝吳老的教學影片，讓我增加電腦的許多見識，並知道如何整理凌亂照片，我會多加練習。
以上評分完畢
簽到
這次的線上教學，我覺得，照片一定要整理好，才能需要時，就能快速找到，也能避免照片遺失，但是檔名一定要簡潔，但清楚，以免自己找不到照片，由此證明，保存照片非常重要。
一開始，老師先介紹如何上傳與回響要寫的東西，第一行先打編號/國小/姓名，如:111/劍潭國小/華建霖第二行要打E-Mail，如果沒有的話，要打ECO@ECO.ECO或AAA@AAA.AAA，再來要交如何辦E-Mail，可是老師說有E-Mail就不用看了，我有E-Mail，所以我沒有看如何辦E-Mail，之後老師要我們了解自己的數位相機，再來說用「光影魔術手」做相片處理，最後做建立生態部落格，就上完課了。我的心得是：我有試用過一次「光影魔術手」，真的很好用，他不但可以讓我們拍的照片放大在做反光的效果就讓照片變的更美了，在處存就變成另一張照片了。所以我想我以後會很常用到它。
1.Eco網站做的真是管理的很好，版面設計也很容易了解。
3.我已經了解數位相機。
4.照片要把它分類，不然資料以後會找不到，要用也會無法使用，首先傳資料要用連接線把資料傳進電腦，在用光影魔術手處理分類，做到一個容易收納的效果。
5.布落格要先登入Google的E-mail才能使用部落格的功能，申請布落格之後，命名你的名子和你的頁面，然後記下布落格，謝謝老師的線上教學，真讓我獲益良多。