作品繳交：
1.研究日誌第15-16篇。
獨研進度
相俊寬(未審查)：社會實踐類/請提出遊戲實況主的角色的勝任能力：再創造遊戲的想法、規則解離的說明師、解法的高能力，請預拍一部。
郭庭菲：文學藝術類/請提出科幻小說的基本架構、世界觀、幾個主角。停飛數學小說之創作與大綱。
李品儀：品味生活類/傳統三合院之袖珍模型創作。
吳宥廷(未審查)：品味生活類/lego積木創造月球基地為主題的藝術品。
陳秉霆：品味生活/紙模型創作-神話動物。化石風格。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
郭懷仁(10/5審查通過)：品味生活/B-box深究重要人物、歷史、技巧、表演、拜師撰寫成文獻探討的文章，請補上GEMINI討論的資料。
吳芷昀：鳥類意象飾品。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
高于曦：奇幻生物的摺紙藝術，已經有些作品。找專業的書、完成第一章、生物和物品，每周五件作品。
鄭展定：刀劍紙類作品設計。
蔡捷宇(10/19)：科幻恐怖小說的作品梳理，主題更動。
鍾婕羚：社會實踐/生物多樣性裝置藝術設計師，尋找世界上的代表蠑螈種。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
吳孟耘：品味生活/音樂創作，思考資優班的學習記憶創作音樂，最後進行創作曲目的mv拍攝。第一手創作。
周樂欣(未審查)：鳥類羽毛研究，討論羽毛研究細節與方向。介質折射率改變實驗（物理色的剋星）、角度偏振實驗（光學的證據）、背光穿透實驗（吸收 vs. 反射）。
詹軒愷(10/12審查通過)：荒野亂鬥遊戲實況主(雙人組合)，一個遊戲實況主要有的能力、表演力。初步設備、表演和雙子座討論並寫入日誌中。針對提升人氣的技術進行每個項目的需要做的事情。第二部影片。
李欣潔(未審查)：風速女王直排輪競速之研究。
陳加恩(未審查)：生態角色歷險故事桌遊設計。
宋芊羽：自然藝術家(圖騰符號的自然素材設計)+時效性的作品：平常以西小創作為主磨練美學靈感與技巧，圖騰參考麥田圈幾何符號，熟悉自然素材的種類物候的變化，校外教學營隊活動進行異地小創作，最後拍攝環島創作歷程。準備一本空白筆記本，紀錄圖騰創作。
活動報報：
10/8 六年級普通班台灣戲曲學校校外教學(上午)
10/8 邱老至台東東海國小演講，獨研另行補課(601於10/16日第七節、602於10/13第七節、604於10/07第三節)
10/09-10/11 國慶日連假3日。
課程進度
星期一Leadership (領導課程)：
10/05 獨研審查：郭懷仁。
10/12 獨研審查：詹軒愷。
星期一Leadership (社團活動)：
10/05 社團第一次上課。
10/12 社團第二次上課。
星期二專長領域-運算思維（陳詠裕老師）：
10/06 教育111訪視計畫。
10/13 運算思維概念說明(10/20演算法的範例)
星期三專長領域-科學探究（潘浩天老師）：
10/07 任務發布所-科技樹
10/14 數學經典與復刻
星期四專長領域-創意寫作（邱鴻麟老師）：
10/08 普通班台灣戲曲學校校外教學。
10/15 創作修辭-比擬結束、名家作品-貧民百萬富翁1
星期五專長領域-時空調查局（王劭予老師）：
10/09 國慶日放假
10/16 DERO密室大逃脫
創造力-建築事務所(周芮米老師)
10/05-06 建築的外表藏著甚麼秘密
10/12-13 大破建築既定想像：靈感只能突然乍現
情意發展-策略應用四組（邱鴻麟老師）：
10/06-07 農家樂5
10/13-14 農家樂6
情意發展-旅讀課程（邱鴻麟老師）：
10/06-08 美洲區-北美、校外教學。
10/13-15 美洲區-北美1VS1淘汰賽
https://www.youtube.com/watch?v=5uMGZKkr5Vk
獨立研究（邱鴻麟老師）：
10/08-09 待審查處理：研究計劃書、國慶日放假
10/15-16 待審查處理：研究計劃書
五年級GS38專長領域- Creative writing 創意寫作(星期二)： 邱鴻麟老師。
10/06 教育111訪視計畫。
10/13 五年級學力檢測
三年級GS36專長領域 – Creative writing 創意寫作(星期三)：邱鴻麟老師
10/07 創意修辭-文學語言與科學語言-經典名作新天堂樂園。
10/14 創意修辭-文學語言與科學語言-經典名作KANO。
四年級GS39專長領域 – Creative writing 創意寫作(星期五)：邱鴻麟老師
10/09 國慶連假。
10/16 創意修辭-名詞4。