作品繳交：
1.研究日誌第12-14篇。
獨研進度
相俊寬(10/12)：社會實踐類/請提出遊戲實況主的角色的勝任能力：再創造遊戲的想法、規則解離的說明師、解法的高能力，請預拍一部。
郭庭菲：文學藝術類/請提出科幻小說的基本架構、世界觀、幾個主角。停飛數學小說之創作與大綱。
李品儀：品味生活類/傳統三合院之袖珍模型創作。
吳宥廷(10/5)：品味生活類/lego積木創造月球基地為主題的藝術品。
陳秉霆：品味生活/紙模型創作-神話動物。化石風格。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
郭懷仁(10/5)：品味生活/B-box深究重要人物、歷史、技巧、表演、拜師撰寫成文獻探討的文章，請補上GEMINI討論的資料。
吳芷昀：鳥類意象飾品。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
高于曦(9/24)：奇幻生物的摺紙藝術，已經有些作品。找專業的書、完成第一章、生物和物品，每周五件作品。
鄭展定：研究並製作AI短影音片(腦腐迷因、視覺迷幻、浮誇模仿)對小學生的社交貨幣或利用 AI 製作「假訊息」或生態變異影片，讓他們在實作中理解 AI 生成的機制，進而產生批判性。
蔡捷宇(未審查)：科幻恐怖小說的作品梳理，主題更動。
鍾婕羚：社會實踐/生物多樣性裝置藝術設計師，尋找世界上的代表蠑螈種。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
吳孟耘：品味生活/音樂創作，思考資優班的學習記憶創作音樂，最後進行創作曲目的mv拍攝。第一手創作。
周樂欣(9/24)：鳥類羽毛研究，討論羽毛研究細節與方向。介質折射率改變實驗（物理色的剋星）、角度偏振實驗（光學的證據）、背光穿透實驗（吸收 vs. 反射）。
詹軒愷(10/12)：荒野亂鬥遊戲實況主(雙人組合)，一個遊戲實況主要有的能力、表演力。初步設備、表演和雙子座討論並寫入日誌中。針對提升人氣的技術進行每個項目的需要做的事情。第二部影片。
李欣潔(10/5)：風速女王直排輪競速之研究。
陳加恩(9/24)：生態角色歷險故事桌遊設計。
宋芊羽：自然藝術家(圖騰符號的自然素材設計)+時效性的作品：平常以西小創作為主磨練美學靈感與技巧，圖騰參考麥田圈幾何符號，熟悉自然素材的種類物候的變化，校外教學營隊活動進行異地小創作，最後拍攝環島創作歷程。準備一本空白筆記本，紀錄圖騰創作。
活動報報：
09/22 敬師活動表演：說愛你。
10/01、10/5、10/12、10/19 獨立研究審查會。
0925-0928 中秋教師節連假。
10/02 特推會、課發會、親師座談會。
10/03 資優教育既鑑定說明會。
課程進度
星期一Leadership (領導課程)：
09/21 社團招生簡介，請將社團招生簡報連結傳給老師。
09/28 教師節放假。
星期一Leadership (社團活動)：
09/21 社團招生選社。
09/28 教師節放假。
星期二專長領域-運算思維（陳詠裕老師）：
09/22 敬師活動-六年級表演說愛你改編歌曲。
09/29 codecombat
星期三專長領域-科學探究（潘浩天老師）：
09/23 科學革命-GRC皇家學會1
09/29 科學革命-GRC皇家學會2
星期四專長領域-創意寫作（邱鴻麟老師）：
09/24 創作修辭-相對的聯想。
10/01 創作修辭-比擬。
星期五專長領域-時空調查局（王劭予老師）：
09/25 謎題體驗
10/02 謎題體驗
創造力-建築事務所(周芮米老師)
09/21-22 建築設計圖
09/28-29 教師節放假、建築
情意發展-策略應用四組（邱鴻麟老師）：
09/22-23 農家樂3
09/29-30 農家樂4
情意發展-旅讀課程（邱鴻麟老師）：
09/22-24 美洲區-北美
09/29-10/01 美洲區-北美
獨立研究（邱鴻麟老師）：
09/24-25 待審查處理：研究計劃書、中秋節放假
10/01-02 待審查處理：研究計劃書
五年級GS38專長領域- Creative writing 創意寫作(星期二)： 邱鴻麟老師。
09/22 敬師活動。
09/29 創意修辭-動詞3。
三年級GS36專長領域 – Creative writing 創意寫作(星期三)：邱鴻麟老師
09/23 創意修辭-文學語言2。
09/30 創意修辭-文學語言3。
四年級GS39專長領域 – Creative writing 創意寫作(星期五)：邱鴻麟老師
09/25 中秋節。
10/02 創意修辭-名詞3。