作品繳交：
1.研究日誌第17-18篇。
獨研進度
相俊寬()：社會實踐類/請提出遊戲實況主的角色的勝任能力：再創造遊戲的想法、規則解離的說明師、解法的高能力，請預拍一部。
郭庭菲：文學藝術類/請提出科幻小說的基本架構、世界觀、幾個主角。停飛數學小說之創作與大綱。
李品儀：品味生活類/傳統三合院之袖珍模型創作。
吳宥廷(10/19)：品味生活類/lego積木創造月球基地為主題的藝術品。
陳秉霆：品味生活/紙模型創作-神話動物。化石風格。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
郭懷仁：品味生活/B-box深究重要人物、歷史、技巧、表演、拜師撰寫成文獻探討的文章，請補上GEMINI討論的資料。
吳芷昀：鳥類意象飾品。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
高于曦：奇幻生物的摺紙藝術，已經有些作品。找專業的書、完成第一章、生物和物品，每周五件作品。
鄭展定：刀劍紙類作品設計。
蔡捷宇(10/19)：科幻恐怖小說的作品梳理，主題更動。
鍾婕羚：社會實踐/生物多樣性裝置藝術設計師，尋找世界上的代表蠑螈種。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
吳孟耘：品味生活/音樂創作，思考資優班的學習記憶創作音樂，最後進行創作曲目的mv拍攝。第一手創作。
周樂欣(10/29)：鳥類羽毛研究，討論羽毛研究細節與方向。介質折射率改變實驗（物理色的剋星）、角度偏振實驗（光學的證據）、背光穿透實驗（吸收 vs. 反射）。
詹軒愷：荒野亂鬥遊戲實況主(雙人組合)，一個遊戲實況主要有的能力、表演力。初步設備、表演和雙子座討論並寫入日誌中。針對提升人氣的技術進行每個項目的需要做的事情。第二部影片。
李欣潔(10/29)：風速女王直排輪競速之研究。
陳加恩(10/22)：生態角色歷險故事桌遊設計。
宋芊羽：自然藝術家(圖騰符號的自然素材設計)+時效性的作品：平常以西小創作為主磨練美學靈感與技巧，圖騰參考麥田圈幾何符號，熟悉自然素材的種類物候的變化，校外教學營隊活動進行異地小創作，最後拍攝環島創作歷程。準備一本空白筆記本，紀錄圖騰創作。
活動報報：
10/19 1030資優班家長幹部會議
10/21 邱老至花蓮宜昌國中工作坊演講
10/22 0810-1110六年級普通班中山堂校外教學
10/23 芮米老師返校座談
10/24-10/26 臺灣光復節連假3日。
10/27 1400鑑定安置團測研習-內湖區。
課程進度
星期一Leadership (領導課程)：
10/19 獨研審查：吳宥廷、蔡捷宇。
10/26 臺灣光復節。
星期一Leadership (社團活動)：
10/19 社團第3次上課。
10/26 臺灣光復節。
星期二專長領域-運算思維（陳詠裕老師）：
10/20 艾倫的自動機工坊。
10/27 艾倫的自動機工坊
星期三專長領域-科學探究（潘浩天老師）：
10/21 數學穿越與研創
10/28 物理典範巨人與起源
星期四專長領域-創意寫作（邱鴻麟老師）：
10/22 普通班中山堂校外教學。
10/29 名家作品-貧民百萬富翁2、創作修辭-疊字1
星期五專長領域-時空調查局（王劭予老師）：
10/23 DERO密室大逃脫
10/30 DERO密室大逃脫
創造力-建築事務所(周芮米老師)
10/19-20 打破建築既定想像-一定要方方正正？
10/26-27 臺灣光復節、打破建築既定想像-一定要方方正正？
情意發展-策略應用四組（邱鴻麟老師）：
10/20-21 農家樂7
10/27-28 農家樂8
情意發展-旅讀課程（邱鴻麟老師）：
10/20-22 美洲區-北美1VS1淘汰賽。
10/27-29 美洲區-北美1VS1淘汰賽
https://www.youtube.com/watch?v=5uMGZKkr5Vk
獨立研究（邱鴻麟老師）：
10/22-23 待審查處理：研究計劃書
10/29-30 待審查處理：研究計劃書
五年級GS38專長領域- Creative writing 創意寫作(星期二)： 邱鴻麟老師。
10/20 創意修辭-動詞4。(市北見習2)。
10/27 創意修辭-動詞5。(市北見習3)。
三年級GS36專長領域 – Creative writing 創意寫作(星期三)：邱鴻麟老師
10/21 創意修辭-文學語言與科學語言。
10/28 創意修辭-文學語言與科學語言-字謎遊戲。
四年級GS39專長領域 – Creative writing 創意寫作(星期五)：邱鴻麟老師
10/23 創意修辭-動詞1
10/30 創意修辭-動詞2。