一、恭喜各位，這次博學計畫的評量仍然穩坐第一名的寶座！全班平均90.4分。期中有位同學還史無前例的考了個滿百。真是可喜可賀。
二、本學期資優班的課程即將進入最後一週的學習。因此，天氣的小專題研究就要畫上句號。部份小組已經進行ppt製作與準備報告事項。進度未跟上的同學，請利用假日將書面報告完成。週四團體課我們將要進行成果報告。
三、福報文學獎徵文活動截止日延到明年2月底。有興趣的同學可以參加閱讀心得這項比賽。老師期待你們在修改過程中成長。當然，參加的同學，請先處理好報名表的部份，報名表中該填的項目或是該貼上的影本文件，請事先處理好，記住，這是參加比賽的基本要求。
四、第十九週的課程安排：
1. 週一團體課：文學課。
2. 週二團體課：世界史（研讀第十五章）
3. 週三團體課：台灣的天氣研究。（完成論文撰寫或是製作簡報）
4. 週四自治會：專題研究審查。（第三章p46—p67）
5. 週四團體課：台灣的天氣研究。（研究成果報告）
6. 週五團體課：鳥類生態課程。
7. 分組課程：桌上遊戲。
五、本週作業：『天氣研究』、『世界史』、『桌上遊戲』三主題選一
一、週四將進行本學期最後一次的博學計畫評量。也許最近你很忙，也要記得撥空看看書。『穩坐寶座』或是『讓敵方的企圖心得逞』，就看各位的努力囉！二、自治會的領導遊戲部份，本學期已經正式結束。兩組尚未上場的同學，下學期優先給予上場機會。其他已經帶領過的兩組，可以繼續思考新的遊戲，下學期再繼續上台磨練。基本上，每上台一次，你的功力就會增加一些。機會靠自己爭取，加油吧！三、台灣的天氣研究專題，已經完成的同學，週三請製作報告用的ppt。未完成的同學週三繼續完成論文內容。週四上課時進行研究成果發表。相信經過這次的研究，你們會對研究方法有更深入的認識。
順便一提，週四進行論文圖表解讀時，梁兄和庚翰這一組的認真程度，令老師相當欣賞。
四、第十八週的課程安排：
1. 週一團體課：文學課。
2. 週二團體課：世界史（研讀第十四章）
3. 週三團體課：台灣的天氣研究。（完成論文撰寫或是製作簡報）
4. 週四自治會：博學計畫。（第三章p46—p67）
5. 週四團體課：台灣的天氣研究。（研究成果報告）
6. 分組課程：桌上遊戲。
五、本週作業：『桃園溼地校外教學』。
附註：本次校外教學，上午賞鳥部份，同學們的表現不錯，獲得1到4分的加分。請記得自行填在聯絡表的上課表現空格中。
這次的報名採網路報名形式，報名後請於週三前交錢。
報名網頁於資優班總網頁
http://grc.hhups.tp.edu.tw/grc/
上次的鳥類攝影展心得請轉貼一份到生態營隊的部落格，讓更多人與你分享。
一、這兩週由於金門資訊交流活動與班級的樂樂棒球比賽，我們的課程進度受到影響，同學們的聯絡表心得繳交的時間也不太理想。希望下週起，大家能漸漸收心。讓作息與作業狀況回復正常化。
二、三、17週週五（
三、上週聯絡事項中特別叮嚀的『沉著』『穩重』，兩個細節，將於此次校外教學中檢核，作為下次辦理校外教學『是否放行』的參考依據。
四、第十七週的課程安排：
1. 週一團體課：文學課。
2. 週二團體課：世界史（研讀第十三章）
3. 週三自治會：資訊課。
4. 週四團體課：台灣的天氣研究六。（完成論文撰寫）。
5. 週四團體課：領導遊戲。（本學期最後一次機會，四班或三班兩組選一組）
6. 週五團體課：校外教學。（桃園濕地水鳥生態校外教學）
7. 分組課程：桌上遊戲。
五、本週作業：『鳥類演講』、『第三屆福報文學獎閱讀心得徵文活動』兩個主題選一個來寫。
徵文項目：閱讀心得 (有指定書單) 500–1000字
截止日期：12/31
主辦單位：人間福報社、社團法人中華福報生活推廣協會
比賽網站請見：http://www.merit-times.com.tw/edm/980718/edm.aspx。
另外還有幾項比賽訊息，包括小小說書人、手工書創作與自編故事劇本徵件、全國學生繪本大賽。詳情請見天行者的異度
這是的展覽是以台灣特有種及特有亞種為 主，加上稀有的過境鳥或迷鳥。精采的鏡頭加上深入有趣的解說，我們也彷彿跟著攝影者到野外賞鳥般。
相關心得請回應到生態營隊的相關文中。http://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?p=267#comments
這樣可以分享你的想法的同學會更多。
卡卡城又名卡卡頌。是由 Klaus-Jürgen Wrede 設計，曾經得過2001年的 the Spiel des Jahres（年度遊戲）獎。卡卡頌名字來自於一個位於法國西南同名的小鎮Carcassonne。
這款看似簡單的拼圖遊戲，除了考驗遊戲時你對圖形的敏覺性與佈局以外，也暗藏了許多的策略。往往遊戲結束後，輸贏就在那不起眼農夫和未完成的版塊上。
目前我們先進行基本版的遊戲，等大家都上手後，再繼續玩擴充版。
同學們可以將你的策略與想法分享於此。
一、升上五年級以後，令老師深感欣慰的事情是，大家仍維持以往的充滿『衝力』與『勁力』的積極學習態度。例如博學計畫，在大家的努力下，第一名寶座穩穩在握。自治會領導遊戲的課程，每個同學躍躍欲試。
但是，同學們仍有些不好的習慣，令老師很在意，其中最嚴重的問題就是『缺乏定性』。浮躁與騷動是干擾學習的兩大禍首，偏偏大部分同學仍和它們做好朋友。例如這次的鳥類攝影展，導覽老師在介紹時，由於很多內容都是第一次接觸，也很有趣，部分同學就興奮到忘記該保持聽講的禮節。因此，「發表突發奇想的想法」、「互相踩腳」、「和導覽老師嘴砲」…等怪異的情況就這麼的出現了。
請記得，『什麼樣的時間該做什麼樣的事情。』短短的一句話，話意雖然簡單，卻是你得花時間去體會的。
二、第十六週的課程安排：
1. 週一團體課：文學課
2. 週二團體課：世界史（研讀第十三章）
3. 週三自治會：專題研究審查。
4. 週四體課：資訊課（遊戲互評。評分項目分為畫面美感、耐玩性、趣味性等）。
5. 週四團體課：台灣的天氣研究六。（完成論文撰寫）
6. 週五團體課：雁鴨科。
7. 分組課程：桌上遊戲。
三本週作業：『鳥類攝影展』、『台灣的天氣』、『領導遊戲』三個主題選一個來寫
四鳥展的獎品，老師將會依照你的筆記和心得來決定獎項，加油吧！
