這是大家討論後最新的計畫書

提供製作海報參考

明天卓老無法和大家一起討論。

請各組組長負起責任將準備工作完成。

• 舊書拍賣的日期預計在11/28(週二)11/30(週四)兩天。從12週週五的討論中，卓老看到大家有想要好好”衝”一下的動力。在所剩不多的準備時間中，希望你們能將還沒討論完或準備完畢的部分做補強與完成。
  尤其是海報的設計，海報的主題為”舊書拍賣”，海報內容要清楚標明主題、時間、地點、優惠促銷方案、預購的話要找誰….。我們預計下週四張貼海報，所以請同學利用這個假日完成手繪的海報或是電子檔的海報。
•  第十三週課程安排：
  1. 週一自治會：自治會
  2. 週二團體課：資訊課
  3. 週三文明課：仿生獸
  4. 週三閱讀課：學科閱讀
  5. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝銷售計畫
  6. 週四美學課程：創意執行
  7. 週五校外教學：地點(科教館)、8:00資優班集合 背雙肩背包、帶水壺、午餐費(200元以內)、筆、筆記本。
•  本週作業：完成許老師的「動力獸的吸功秘笈」學習忘記帶回去的人，請自行下載印出
• 科學原理：可參考第一節課許老的簡報內容

舊書拍賣計畫書，提供製作海報參考.大家也可以繼續討論。

舊書拍賣準備

• 期中考後我們有個重大的任務要執行，就是行銷舊書。依照目前準備的期程，預計在11/27—12/1這一週挑兩天來進行。(請想一下要挑哪兩天)
  目前同學們的進度是完成書籍指理工作。接下來要做的是了解你們小組的書，並分析適合那些人看。
  再來就是行銷準備階段。幾個思考重點：請先想一想，上課時再進行討論。
  如何讓學校的同學知道這個活動？
  地點要選在哪裡？
  因為有上下課的關係，如何快速收書和擺書？
  還有很重要的事是，組員怎麼分工合作呢？

•  第十二週課程安排：
  1. 週一自治會：自治會
  2. 週二團體課：資訊課
  3. 週三文明課：因新生團體測驗課程暫停
  4. 週三閱讀課：PISA/PIRLS
  5. 週四、五團體課：問題解決策略__舊書新裝銷售計畫
  6. 週四美學課程：創意執行

一、本週期中考，請專心準備考試。

二、有空的時候進行市場調查，尋訪同學對舊書的購買意願，即願意購買的價錢。

三、問題解決課程寫真

• “學習是什麼？”週三的時候承育老師拋出這個問題請大家回答，同學們充分表達自己的意見，各式各樣的答案都有，當然老師覺得這沒有什麼對與錯的答案。對每個人而言，隨著你的生活經驗與需求之不同，學習的意義也隨時在改變中。只是，和之前演講中提到的法語”布瓜”的意義一樣，你是否常保持好奇心和思考力，或是只是很”理所當然”進行每一天固定的功課呢？
• 接下來我們有個重大的任務要執行，就是行銷舊書。(想想看，卓老為什麼用”行銷”而不是用”賣”這個辭彙呢？)我們預計期中考過後一周或兩周進行這件事，要看同學們的準備狀況而定。
  除了整理書籍以外。哪些書適合哪些人看？短短的下課時間中，如何快速吸引同學來看書並產生買書的意念？需不需要製作海報來宣傳有這個活動呢？
  如何介紹你們的書？
  還有很重要的事是，組員怎麼分工合作呢？
  看似簡單的一個活動，執行時會發現許許多多的細節要去處理。這就是目前我們還無法決定日期的主要原因。
• 第十週課程安排：
  1. 週一自治會：運動會補假
  2. 週二團體課：資訊課
  3. 週三文明課：仿生獸
  4. 週三閱讀課：學科閱讀
  5. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝
  6. 週四美學課程：創意發想 請帶彩色鉛筆
  7. 週五團體課：問題解決策略__舊書新裝

• 問題解決課程的新任務舊書新裝拍賣活動，正進入準備期。三組已經選完書，接下來在整理書籍後，要進入行銷準備和正式行銷。
  看到大家很熱絡的選書和討論，表示大家已經進入這個任務的準備狀態。接下來訂價和行銷部分，需要各組依照你們選擇的書進行消費者購買意願心理的評估，才能有效行銷。從自身的經驗和觀察周遭人買書的經驗來思考這件事吧！
• 第八週週一的演講(一封 email 開始的旅程: 義大利卡拉拉到花蓮大理石    演講者：李欣澄)，是大學四年級的學生，大學前三年已經修完學校規定的學分，所以大四這一年以交換學生身分到芬蘭的大學上課，順便在歐洲進行紀錄片拍攝。他的年齡只比你們大十歲，但擁有的經驗卻超越一般大學生許多。這和他喜歡挑戰新事物以及常常找新發現和動腦思考怎麼去達成目標有關係。
  在他的分享中，有哪些部份讓你產生新想法和產生共鳴，希望你們能寫在心得中。
• 第九週課程安排：
  1. 週一自治會：大會舞練習
  2. 週三文明課：重心獸 o上課態度   o技能表現
  3. 週三閱讀課：摘要策略
  4. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝
  5. 週四美學課程：創意發想 請帶彩色鉛筆
  6. 週五團體課：大會舞練習
• 心得作業：心得一篇。請針對專題演講發表自己的感想。(10月23日交)

• 前兩週看完電影十月的天空，看侯默如何築夢踏實。接下來我們安排了一場專題演講，演講者是李欣澄，年齡和經歷暫時保密(當然有興趣的話自己可以上網查一查)。下面摘錄他想要分享的內容
  兩年前自組影像工作室到義大利拍攝紀錄片共設時代的經歷改變了我對影像、傳播、設計的想像。因為觀眾的一句「看完影片後，我們可以做什麼？」思考影像的下一步。帶著義大利的經驗，回到台灣大理石的產地花蓮，舉辦研石造物工作 營，串連義大利與台灣的設計師、老師傅，期待不斷讓台灣的美被看見。將分享 一路上經歷的故事。
  聽完演講後，卓老想知道你的想法。
• 第八週課程安排：
  1. 週一自治會：大會舞練習
  2. 週一中午12:30—13:50 專題演講  李欣澄
     一封 email 開始的旅程: 義大利卡拉拉到花蓮大理石
  3. 週二團體課：大會舞練習
  4. 週三：運動會預演
  5. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝
  6. 週四美學課程：創意發想 請帶彩色鉛筆
  7. 週五團體課：問題解決策略__舊書新裝

大會舞的影片連結，請大家看影片加強練習

一、週五每位同學都拿到新一期的閱讀理解雜誌，請找時間先行閱讀。試試看讀完每一篇後，你對該篇文章的理解有多少。

二、看完”十月的天空”後，心中是否有溫溫熱熱的感動呢？
影片中侯默多次寫信給芒龐博士告訴他自己對製造火箭的熱愛及表達對他的專業上的致意。但在侯默心中真正的英雄卻是他的爸爸(原因絕對不是因為爸爸有意無意的協助)，原因是什麼呢？
這部影片中有許多令人宛爾一笑的橋段、也有許多令人感動落淚的部分。對你而言，哪些事情讓你印象最深刻？你又有怎樣的想法？分享給大家知道吧！

三、第七週課程安排：

1. 週三文明課：重心獸 o上課態度   o技能表現
2. 週三閱讀課：摘要策略
3. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝
4. 週四美學課程：美學課程，課程內容請看網路更新
5. 週五團體課：問題解決策略__舊書新裝

四、心得作業：心得一篇。請針對十月的天空影片發表自己的感想。(10月11日交)

• 夢想與實現，總有一段差距。如何拉近差距，或是獲得他人精神上或實質上的支援，都是需要自己有毅力或先行努力的。從”十月的天空”電影中，會連結到學校中許許多的課業中習得的知識，如果和解決問題相關的話，活用它，就會變成學習上的助力。
  想一想，”百萬分之一的機會，原來這麼大”，這句話代表的意涵是什麼？
• 第五週的學習心得，卓老看到越來越多的同學有大幅度的進步，真的很棒！
  想想看，學習是日積月累累積出的成果，如果你無法寫出有意義的500字以上的文章，你怎可能期望自己在台上進行有意義的三分鐘演講呢？
  心得文章寫作是邏輯訓練的訓練方式，你應該將它當成為訓練自己有更加表達能力的手段。
• 第六週課程安排：
  1. 週一自治會：肢體表演
  2. 週二團體課與分組資訊課：程式設計 o請帶隨身碟
  3. 週四團體課：十月的天空影片(三)
  4. 週四美學課程：本學期美學課程開始，修課的同學請交1000元材料費用
  5. 週五團體課：十月的天空影片(四)
• 心得作業：心得一篇。請針對十月的天空影片發表自己的感想。(10月11日交

• 這學期的第一篇心得報告，卓老閱讀之後，發現有一半以上的同學心得內容太空泛、流於形式的內容，也就是純屬應付卓老的作業而已。連自己都不會感動的文章，你認為會是優秀作品嗎？
  大家已經升上五年級了，卓老希望你的思考層次能夠跟著提升，表現在心得內容上，就不會是流水帳式的紀錄或是類似聊天室中的對談內容。表現的方式除了你要描述的主題以外，可以結合你過去相關的經驗，寫出你心中的想法。這樣的文章才真得有可讀性。
  請閱讀同學們已經發表的文章，你應該會知道，怎樣的的書寫方式是值得參考的。
  另外，從本週開始，老師會將你的文章公開在教室的公布欄上，讓其他年段一起參考。
• 第五週課程安排：
  1. 週一自治會：肢體表演
  2. 週二團體課與分組資訊課：程式設計 o請帶隨身碟
  3. 週三團體課一：文明課(邱鴻麟老師、許馨云老師)
  4. 週三團體課二：閱讀理解策略(余承育老師) o請到余老師的網上填寫學習紀錄(書目閱讀，請愛惜書本)
  5. 週四團體課：十月的天空影片(一)
  6. 週四桌遊策略：富饒之城(擴充版可以利用網頁查資料，了解擴充版的角色卡的功能)
  7. 週五團體課：十月的天空影片(二)
  8. 週六自治會：肢體表演 (補10/9的週一課程)
• 心得作業：心得一篇。針對本週課程內容與想法，完成一篇心得作業。(富饒之城、社團活動、文明課、資訊課程、十月天空影片，從中選一)