1.學期初的時候，老師再三強調過一件事情－－「什麼時間做什麼事情」。到目前為止，班上有一半的同學這部分做的很好。另一部分同學，偶而在老師提醒下也能漸漸改善並達到目標。但是還有兩三位同學，每節課都需要老師提醒。例如十六週週二情意課程分組討論的時候，有兩組同學很積極認真進行討論，發表的時候就能將小組意見整合並分享給大家。另外兩組，因為有同學只對無意義的玩笑有興趣，小組討論時嬉嬉鬧鬧，等到發表分享時，反而安靜無聲、講不出話來。聰明的同學們，如果你是老師，會欣賞前者或是後者呢？

2.「森林裡的特別教室」，本週將繼續討論39-56頁。同學課前查資料的情形越來越踴躍，除了圖片以外，也請閱讀相關的文字資料，上課時可以做補充！

3.週三因為新生團體智力測驗，所以資優班所有課程停課一天。

4.十七週的課程安排：

1.週一團體課：資訊課

2.週二團體課：情緒管理『生氣篇』。請利用一週的時間觀察並紀錄自己或別人生氣的情形。

 3.週三自治會：新生團體測驗停課一次。

4.週四團體課：「森林裡的特別教室」討論39-56頁

5.週五團體課：西湖小小生態繪本、戲劇選修課程

6.分組課程：校園植物生態觀察