Posted on : 24-09-2010 | By : jlr | In : 教學網誌
t本學期博學計畫的參考用書為：影響世界歷史的100位名人－TOP100偉大書系02，相關連結請看前一篇文章的公告。試讀請按此。
t第六週自治會將進行本學期第一次專題研究審查會，已經確定研究主題與方向的同學，加緊腳步完成你的計畫書，於第一次審查會提出研究計畫。 (本學期安排三次審查會。)
t關於聯絡表，本學期有一個小小改變，多了專題研究部分。請同學自行記錄本週進度，和下週預計進度。從上週實施後，只有奕辰和孟儒完成這項任務。請一定記得每週記錄研究進度和規劃下週的進度。因為有助於你更清楚自己在做些什麼。
第五週的課程安排：
1. 週一團體課：文學課。
2. 週二團體課：資訊課程。
3. 週三團體課：桌上遊戲及存摺點數拍賣會。
4. 週四團體課：自治會領導遊戲(重金徵求帶活動的同學。從同學們的心得中發現上次的活動似乎很有發展性，因此在不改變主題的情形下，你可以稍微修改記分規則，上場帶領活動。要預約帶活動請快！)
5. 週五團體：鳥類生態課程
6. 分組課程：專題研究。
本週作業：學習心得一篇、觀摩同學的”鳥網”(將會放在生態營隊部落格)並給意見
鳥網喔
存摺競標!
萬歲!
耶！
太棒了
簽到！
領導遊戲~考慮中~
鳥網？？？
鳥網就是生命之網啊
肚子痛
—————–
簽到
這次是我第一次創意存摺破百的說XD
簽到!
我在這裡一直碎碎唸是有原因的
因為下次我上來看的時候就可以知道又多了什麼了
媽呀
第五週心得─樂樂棒
這個禮拜大概是最無聊的一個禮拜了！因為除了兩節的桌上遊戲課沒辦法上，連程式設計、鳥類課頷分組課都沒辦法上，至少還有自治會能打樂樂棒。現在就回到那烈日當空的星期四吧！
雖然昨天是中秋節，但今天卻是像夏天一樣，熱得讓人汗流浹背。做完體操後，大家就開始分組。先分成兩組，每組再分成兩隊─每一組的兩隊互相打。分玩四組候，眼看我們的敵人，心中早已放棄獲勝的夢想，因為再我們前方的是一大群的樂樂棒高手，我們怎是他們的對手呢？我的腦海中浮現了以錢五年級時和四班比樂樂棒時的情景，當時我們被打得落花流水，以十一比三收場。不知道這次會不像那一場比賽一樣，還是更糟？
就在我胡思亂想最後的情況時，戰鬥已經開始了。原本以為陳庭儀是投手，老溫是一壘手，而我大概只能當游擊手。沒想到陳庭儀鏡是捕手，而老溫是外野手。那就表示…投手就是我了！！我心裡十分高興，竟然能當上投手；但我的心裡也十分緊張，會不會因為接不好球而拖累整個隊伍。這時，一顆球直接巢我飛來，我還來不及反應，打擊者已經跑到二壘，完成他的「二壘安打」了。我又摩拳擦掌的準備要對付下一個目標，但他畢竟還是一員強將。「碰！」又是一個二壘安打。鏘！鏘！鏘！又是好多個安打。終於輪到一個弱棒上場，這時我馬上將他的球接住，衝刺到一壘方向將球傳給一壘手，終於結束一個人上壘。在兩個人也被三振或是出局的命運後，終於輪到我們攻擊了。真是沒想到才得了幾分就又攻守交換，輪到他們繼續得分了。
就這樣交換來，又交換去。但大部分都是敵對再得分。不久後，炎熱的陽光幾乎讓每個人都累透了，鐘聲也響了，但大家都還沒有收回新中的興奮。最後再邱老的提醒下終於結束了這場比賽。而一整節課努力下來的成果是：十七比六！！我不但沒有感到有些失望，我也沒有覺得振驚，因為從已錢，我在資優班打得樂樂當就從來沒贏過，因此這一次我也不感到納悶。每個人拖著疲倦的身軀，就像打完仗的軍人，嘴裡還念念有詞呢！最後，大家就在陽光的目送下歡笑而散。
我覺得這一次的樂樂棒比賽雖然輸了，但我也很高興，因為能當上投手。那踵接球、傳球的興奮真的不是言語能形容了的，而且我們雖然輸了，但至少還能得到七分，我也十分快樂。而這次第一次當投手的感覺真是棒，所以下次一定要努力，，不但能當上投手，還能獲得勝利！
看來應該是病毒
有沒有注意到
那個每個那種東西的最前面都會有
“Aioha!”
好個頭
煩都煩死了
變成英文網頁了
300了
他們的迴響都是在同一天耶
尤其是第一波
只差距幾分鐘
害有
是
阿羅哈
應該是只“你好“吧？
卓老
求助
錢面的冬心到底怎麼了
部已經升到302了！
雖然人數很多是還蠻不錯說
但也不能是垃圾回響ㄅ！
303創史上新高
第四週心得－專題研究
一轉眼間，我從不懂事的新生，升到了國小最高年段，六年級了！但我得面臨一項難關，也就是資優班的「專題研究」！
五年級時我很擔心專題研究，其實「專題研究」說難也不難，應該會滿有趣的，因為是針對自己的興趣做深入的研究，且老師並沒有限制題目範圍，是很活的。老師之前說過，要小題大作，這樣才能研究的更深入，而大題小作，內容就不豐富，沒人想聽你的報告。上學期我就已經開始想題目了，從數學方面的排列組合，到魔術方塊的規律，以及某某東西的研究，我都想研究。到最後我決定研究LED。
LED是大家都知道的產品，但卻不是大家都深入的認識LED，對於發光原理、變色原理、規格型號、過去現在及未來的發展，及生活中應用的地方，可能都不知道，所以我有很多題材可以研究，再加上LED省電，也有可能取代所有的燈泡，這些都是很值得討論的。而且我可以先研究燈泡的應用，之後在生活上看見的所有LED產品拍起來，並用圖片介紹介紹。我很想做一個實驗，但不知道要做什麼實驗，不過我可以製作一個作品。在路上看到LED，我都會和爸爸一起討論
資優班的專題研究我會用心做，因為不但自己會得到很豐富的知識，再加上是自己研究，收穫一定會更豐富，且這個研究要認真做才有意義。
Aloha!咦?發生啥事了!?前面搞啥啊○囗○|||~~
生態故事草稿─小白鷺豋場
第四週的資優班課程來也！專題研究「加入(？)」課程有一段時間了，在我決定要畫北海岸鳥類的生態故事後，為了確定畫風，我得先試畫一種鳥類的草圖，經過了三天三夜不眠不休不閉眼與兩腦(頭腦+電腦)奮鬥(最好有那麼誇張啦!!)，結果是─
和大家很熟的白鷺鷥─也就是小白鷺作為草圖主角！既然腦袋先生想到了主意，電腦兄，是你該出動的時候了(哪門子的角色扮演呀)！我翻「包」倒櫃，找到了台灣野鳥圖鑑、非實用野鳥圖鑑及以前生態營隊的筆記本，接著立刻開始上網搜尋有關小白鷺的所有知識，過了不久我發現……每篇內容都大同小異，來源大概是台灣野鳥圖鑑。瀏覽了幾個網站，抄一抄重點後，我覺得雖然這些內容、知識都有印象，但是久久複習一次，還挺有趣的呢！到了分組課專題研究的時間，卓老讓我想想要怎麼把小白鷺的生態用兩面的空間呈現出來，重點是，要取哪些內容作整篇故事的精髓。我想在故事最前面，設計一個有鳥類全身圖和簡略介紹的看板，再來在故事裡面提到小白鷺的群居生活、抓魚和吃魚的方式及地點、冬羽和夏羽的不同……目前的構思是這樣。動筆後，我才真正了解富士鷹茄子為什麼要花四年完成非實用野鳥圖鑑─沒想到畫一隻鳥竟然那麼難，畫一面草圖就要花一節課的時間！天哪！真希望以後會越來越上手，啊，不是希望，是絕對要的啦…！
預計下一週要完成小白鷺的草圖，好期待完成的那一天！不過，我也才剛跨出一小步而已，接下來的專題研究，還要再繼續加油哦！小小提一下，事實上…我會打這篇學習心得代表這週已經結束了─……哈哈哈~~
哇~~~
卓老才剛把一大堆回應刪掉
又…..來…..了…..
大概永遠都刪不完了吧
週三上午的課程因為練大會舞的關係，暫停一次。
原本的拍賣會改到週四第一大節。
自治會的活動由奕辰和庚翰帶領。記得提前到場佈置。加油囉！
謝謝同學們的特別的卡片和禮物，你們的心意，老師很開心。
已經停了不知道多少次捉遊了
為甚麼偏偏事庭星期三？
真的是
討厭的
花博五
我都習慣了(受傷好難打字)
拍賣改到禮拜四第一大截
我想第一大節應該又會練花博舞(獻給花芸婕和楊博丞的舞)吧……
餅乾竟然為了這種事而哭，真是太…
高允貞你能不能換個名字啊？
你現在的名字好噁心喔！
我從小米酒 進階為 米酒菇了
我變成酒加配菜了！！~~~
溫你在說啥
禮拜四只有晨光能上課
真貝戈戈
邱老對於這次的蜂蜜蛋糕很有偏見
他一直認為我們不該吃
要是給他吃
他可能會在今天之內爆胖
星期四還要練花博舞嗎?
明天應該能上吧
那我要用啥名~~~???難道又要用”名字是個謎”嗎T^T
就用…老鼠!
(高高也不錯)