1.         「步步為營」的對戰遊戲，經過第一週的摸索與發現，第二週的實際戰略對峙，從你們的討論中老師發現你們已經漸漸有了心得並產出對戰的策略。接下來我們將於週五中午午休時間挑戰四年級的學長，以淘汰和晉級的比賽方式，產生中年級的棋王。不論勝敗，都要加油，並保持君子風度。

2.         從這週起，我們將要實施創意存摺，當你上課時有好表現，作業表現優異，老師將會視實際情況給予加分，分數採累計計算，並每週公佈於聯絡表中。期中的時候，老師會公佈獎品，讓同學在期末的時候以你累積的分數來競標。因此，你的好表現越多，累積的分數越高，就越有機會得到你想要的獎品。加油喔！

3.         另外，學習心得，請你只要針對一當週上課的某一門課程來作詳細的說明與提出你對那堂課的想法就可以。不要從週一寫到週五，然後每節課都用一句話帶過。老師要看的文章是你的想法與你覺得很精采的部分。

4.         預告一下，本學期自治會時間的博學計畫，人物部分以『達文西、、牛頓、拿破崙、安徒生』為主。請先行準備，第六週考驗的人物為『達文西』。

5.         本週的課程安排：

1.         週一團體課：資訊課（調整到週六上課）

2.         週二團體課：中秋節放假

3.         週三自治會：團體遊戲

4.         週四團體課：步步為營棋王競賽

5.         週五團體課：西湖小小生態繪本（三）、戲劇選修課程

6.         分組課程：腦力激盪時間

u       本週作業：

學習心得一篇，請任選一堂在資優班的課程寫出你的想法與期待。