1.上週的東眼山校外教學，有件事情讓老師覺得很欣慰，就是奕辰貼心的幫忙處理車上的嘔吐物。她的理由是『總是要有人來處理這件事情啊』！理性成熟的積極想法，讓老師覺得這孩子真的長大了。
很多時候，一些共同必做的事情，同學們可以有不同的選擇：面對它，積極處理掉；抱怨連連，心不甘情不願的處理；逃避它，不管後果如何，留給別人處理。
想一想，你是哪一種人呢？當哪一種人比較快樂呢？
2.資優生科學創意競賽活動索道運輸車創意競賽，你可以從部落格中下載相關的比賽辦法。因為想參加的同學很多，因此我們將依據你提出的索道運輸車的設計圖與設計理念說明書來決定報名順序。請於
3.第四週的課程安排：
1. 週一團體課：文學課
2. 週二團體課：世界史（研讀四五六章）
3. 週三團體課一二：『十月的天空』影片欣賞。
4. 週四團體課：『十月的天空』影片討論與科學報告呈現。
5. 週四自治會：樂樂棒。
6. 週五團體課：鳥類生態課程。
7. 分組課程：桌上遊戲（過河拆橋策略討論與總結競賽）。
4.本週作業：『世界史』、『過河拆橋』、『鳥類生態』三個主題選一個來寫
簽到!褚奕，我們要多多向你學習!
我已經快設計好索道運輸車了
簡單
上潤滑液
最好是
長大啦~tree
感謝妳
g/ g;4el su06ru6xk7
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加油^ˇ^
簽到~
升上高年級了功課變的好進入第四週時間過的真快呀
這是啥…
上一篇是翻譯糖糖的注音
謝啦小林
不然我怎麼看都看不懂
對阿
她應該是說:
長大啦~tree
感謝妳
升上高年級了
功課變的好多呀
進入第四週
時間過得真快呀
加油^ˇ^
~~~~我是分隔線~~~~
因該是這樣吧
應打成因啦…
對喔
他好像是跟tree合作
卓老
鳥類生態的文章要post在哪裡
我覺得…
我媽一點也不興奮我被誇獎
嗚~
tree我為你感到悲哀！
卓老，鳥類生態的文章要po哪
看起來(鳥類)不是作品分享…
俺(我)也寫好了
PO在那ㄦ啊
我想知道●(OO)●
0-ˇ-
0-3-
你在講啥
第二週心得─鳥類生態課程
在暑假導讀的工程哩，有一本叫「望遠鏡裡的精靈」的書，他介紹了台灣幾種常見的鳥類。開學後，我們也上了關於鳥類的課程。今天，我們的主題是：啄木鳥。
今天早上，我們帶著一張紙，匆匆得趕到資優班。開始上課囉！大家應該都很熟悉啄木鳥，因為它給我們的印象就是一直啄木頭來找蟲吃，並發出「叩！叩！叩！」的聲音。接下來就要開始介紹啄木鳥囉！
1. 五色鳥的行為與啄木鳥相似，牠們都會「啄木」，但啄木鳥科啄木是為了吃蟲子，而五色鳥是為了住在裡頭。因此，五色鳥又稱「台為擬啄木」。
2. 啄木鳥為了要啄木頭，歷經了漫長的歲月，演化讓他們擁有邊鑽木頭，邊保護自己的功能，例如：
甲、 保護眼睛─瞬間模可以讓眼睛不被樹皮割到，而且還可以防止過度震動使眼珠掉出來（是真的）。
乙、 減少頭暈、減緩撞擊─如果你現在一直以非常快速、大幅度的速度點頭，持續約五分鐘後，保證你眼花撩亂。那啄木鳥可是要持續一天呢，所以他演化出一個「海綿體」在頭殼前面。
丙、 抓牢樹木─當啄木鳥在啄樹木時，牠一不小心，摔了一跤，就掉了下來。因此它有很銳利的腳爪，而且是兩前兩後，所以抓得很牢。而且牠還有第三隻腳─牠的尾巴。牠的尾巴很硬，讓他多了一個支撐。
3. 在台灣可以見到的啄木鳥有：地啄木、小啄木、大赤啄木、綠啄木。
4. 地啄木和其他啄木鳥不同的地方是在於：牠是在地上找食物。因此顧名思義─地啄木就是在地上找食物。
5. 小啄木是N形飛行的，因此飛行度很慢。
6. 地啄木全身都是灰色的。
7. 大赤啄木的頭是紅色的
8. 啄木鳥的英名─Woodpecker的意思是木頭的XX（絕對不會想知道）。
接著，邱老給我們看了一個他們小時候看的卡通，主角是隻啄木鳥。他精細的把啄木鳥的特性隱藏在爆笑中，因此我很想繼續看這個卡通。最後，老師又給我們看了幾個啄木鳥的影片。「嚕嗚嚕嗚嚕屋」，大赤啄木快速的叫著。看完影片，我們就又匆匆的回教室。
啄木鳥科（學名Picidae，英名Woodpecker）在鳥類傳統分類系統中是鳥綱鴷形目中的一個科。
啄木鳥科的鳥在全世界範圍都有分佈，約有34個屬208種。啄木鳥這一名稱描繪了它們的行為，英文的「woodpecker」也是如此。啄木鳥有著強硬的喙，尾羽羽干堅挺，起支撐作用。腳趾兩前兩後為對趾足。啄木鳥的舌自頭骨後繞過，從鼻孔達到喙尖，這種特化結構可使舌伸出很長。根據加州戴維斯大學的鳥類學家伊萬•舒瓦布（Ivan R. Schwab）的論文，啄木鳥大部分時間都不停地用尖嘴去啄木頭。如果換作是人，大腦和眼睛必將嚴重受損。舒瓦布研究後發現，啄木鳥進化出了一個擁有海綿狀的厚頭骨，它能像海綿一樣保護大腦。啄木鳥還進化出了自己的「安全帶」系統，在它的鳥喙啄中樹榦前1毫秒，它眼睛內的透明瞬膜會及時閉上，將眼球包裹得緊緊的，防止它們蹦出眼窩。
我覺得啄木鳥不是我們想像中那樣單純，牠也有自己的生態習性，所以我們應該更要去了解牠們。希望下次還有更精彩的課程。
第三週心得-鳥類生態
這星期五，邱老幫我們上鳥類生態，這次要介紹啄木鳥以及五色鳥，啄木鳥和五色鳥他們都是鴷形目，但一個是啄木鳥科，另一個是五色鳥科。
啄木鳥科的特徵：啄木鳥的嘴喙堅硬且尖，強壯的頸部與頭部肌肉，使啄木鳥敲擊木頭既快速又有力，平均每秒可達20次，輕易地將樹木挖開一個洞來。腦部有腦液保護就不會腦震盪，牠的舌頭細長能伸縮自如，舌尖角質化，有倒刺和黏液，用以勾取樹幹中的昆蟲。腳趾為兩趾前兩趾後，後方之外趾，能轉為橫向，以防止身體左右搖動，趾爪極為尖銳，攀附在樹幹時，尾羽堅硬有如第三隻腳，牠只要用嘴喙敲一敲木頭聽聲音就知道裡面有沒有蟲。牠要吃樹裡面的蟲時眼睛的保護膜會瞬間閉起來，可以保護眼睛不被木屑刺傷，也可以以防眼球掉出來。啄木鳥利用枯樹築巢，牠選擇枯木是因為比較不潮濕，才不會長寄生蟲。
台灣的啄木鳥有小啄木、綠啄木、大赤啄木和地啄木這四種，小啄木為較小黑白色系的啄木鳥，腹部淡黃褐色有許多黑褐色斑點。綠啄木全身是綠褐色的，頭部有點紅色。大赤啄木長的像小啄木，頭部和腹部有深紅色。地啄木的腳，和一般啄木鳥之形態與功能相同，但尾羽則不像一般啄木鳥勁強，多單獨在地面覓食，棲息於低矮的小樹上，頭甚靈活，常成360度旋轉，舌甚長，為黏食昆蟲利器，牠主要的食物是螞蟻。
五色鳥名字的由來是因為它有五種顏色（綠、紅、黃、藍、黑），啄木鳥鑽木頭是為了吃蟲。五色鳥會鑽木頭、但牠主要是要用來棲息，所以稱為台灣擬啄木，意思是台灣模擬啄木鳥的鳥。五色鳥的頭大且體型肥胖，喙粗厚，基部有剛毛，翼短而圓，五色鳥主要是吃果實。有一次露營時，那邊的導覽員夜間帶我們去看五色鳥，我們看到他把頭伸出樹洞，但很快的又縮回去了。
啄木鳥科
啄木鳥是一種利用「共生行為」，使牠能夠傳承到現在的特殊鳥類。何謂共生行為？就是兩種生物一起生活，互相幫助或補給想要的東西。
顧名思義，啄木鳥以堅硬的嘴來啄木取蟲吃，而被其啄的共生喬木則可以避免害蟲的寄生。而啄木鳥擁有怎麼樣的特別身體構造來鑽進喬木狹小的洞口呢？
啄木鳥的眼睛設有安全裝置，此裝置能讓牠的眼睛伸進洞裡時，自動閉上；舌頭則是繞過頭蓋骨的後方，從鼻孔裡直直射出，不僅容易瞄準，進食時也很順暢；為了不讓頭腦震動太激烈，啄木鳥的頭蓋骨成了海綿狀，能分散震動的力量。
啄木鳥又是怎麼支撐牠可愛小巧的身體呢？首先是身體本身能夠以驚人的速度快速抖動；再來是腳爪，兩隻前兩隻後的排列方式，讓牠抓樹力更強；最重要的是尾羽，堅硬得像是牠的第三隻腳，還能夠不費吹灰之力就能輕易擺動。
目前啄木鳥在全世界共有208種，台灣則有4種，來認識他們吧！
小啄木：分布於低海拔，大小跟麻雀差不多，能適應城市環境，特徵是沒有紅 色的飾羽。
大赤啄木：分布於高海拔，體型較大且有紅色飾羽。
綠啄木：分布於高海拔，身色為橄欖綠，有紅色飾羽。
地啄木：為迷鳥，別名叫蟻吸，身色像鱷魚，會裝死，吃白蟻。
五色鳥是一種與啄木鳥非常相似的鳥類，牠們都是鳥綱 鴷形目的一員。啄木鳥鑽洞是為了住和吃，五色鳥只是為了住。五色鳥已經有了新的名字，叫做「台灣擬啄木」，因此看到五色鳥鑽洞時，可別以為是啄木鳥了！
鳥類生態—-啄木鳥科
今天的課程是邱老所帶來的鳥類生態，介紹的內容是啄木鳥與五色鳥。啄木鳥和五色鳥都是屬於鴷形目，但分成科的時候，啄木鳥是啄木鳥亞科，而五色鳥是五色鳥科。世界上大約有180種啄木鳥，分布在全世界。顧名思義，牠的名子是由牠回啄「樹木」而命名，英文名稱是Wood Pecker。
啄木鳥有許多與五色鳥不同的特徵，啄木鳥的嘴喙很堅硬，牠的腦部前也有個似海棉的東西，它像一個避震器，保護它的腦部。由於牠有強壯的頸部與頭部的肌肉，使啄木鳥啄樹木時快速又有力，啄木鳥的舌頭細長且能伸縮自如，舌尖角質化，有倒刺和黏液，用以鈎取樹幹中的昆蟲。而牠的腳趾是前兩趾後兩趾，後方的外趾，能轉為橫向，以防止軀體左右搖動。趾爪非常尖銳，攀附在樹幹時，能夠抓緊樹皮。尾羽末端堅硬，在樹幹上時，貼於幹上具有支撐作用，可以穩住身，作為第三隻腳。啄木鳥只要用嘴緣敲擊樹木，就能分辦出裡頭有沒有蟲。牠發現蟲後，因為不想讓眼球受傷，牠會先在眼睛蓋上保護膜，一方面能夠防護眼睛被木削刺到，一方面能夠防止衝擊力道太大，眼球掉出來。
台灣至今發現四種啄木鳥，小啄木、大赤啄木、綠啄木及地啄木。小啄木的背面是黑色，頭上帶有一些灰色，下邊的背部到腰的部分及翅膀有白色橫斑；尾羽的外側則有白色和黑褐色橫斑，臉部為白色。大赤啄木長得像小啄木，體型比較大一些。牠只有腹部和頭頂是紅色。綠啄木全身是氯褐色的，頭頂的部分有紅紅的一塊。地啄木是一種迷鳥，但是越來越多賞鳥家拍攝到地啄木，所以地啄木有可能是候鳥。顧名思義，地啄木是在地面上活動。我想，牠應該是和其他鳥類搶食物，但搶不過牠們，就演化成在地面生活。地啄木的主食是螞蟻，有時，會棲息於較低矮的樹木上。
五色鳥是一種很漂亮的鳥，身體有綠、紅、黃、藍和黑這五個顏色。啄木鳥啄樹木時，通常是要吃蟲，但五色鳥啄樹木，是要居住。因此，很多人把五色鳥誤認為啄木鳥，由於五色鳥的動作很像啄木鳥，所以牠也稱為台灣擬啄木。五色鳥的顏色亮麗，頭很大且體型肥胖，嘴喙粗厚，嘴緣的前端有剛毛，牠的主食是是吃果實。
這堂鳥類的課程讓我了解台灣的啄木鳥並知道牠們的習性和特徵，也知道啄木鳥與五色鳥的差別。上完這堂課，在啄木鳥中，我最喜歡大赤啄木。牠紅紅的頭頂及黑黑的身體，體型不胖不瘦，讓我覺得十分可愛。台灣的鳥類生態非常豐富，希望大家能好好愛惜，讓鳥兒們能生生不息。
你們都PO上去了
我也要
啄木鳥
我很好奇啄木鳥為甚麼不管怎麼啄樹木，都不會掉下來？為甚麼牠不會頭暈呢？原來是因為他的頭蓋骨有海綿體緩衝!
今天邱老幫我們上生態課，介紹給我們認識的鳥叫啄木鳥，我想大家都知道啄木鳥他為甚麼啄樹吧!有兩種原因，第一種，為了找蟲，他會先敲樹木，看是空心的還是實心的，空心的代表有蟲蛀過，所以就往那鑽，實心的就換地方吧!第二種，就是住；你們知道啄木鳥的英文名字嗎?他的名字叫woodpecker，wood是木頭，pecker是男性的生殖器官(別想歪)，接下來老師問我們五色鳥是啄木鳥還是其他鳥類的鳥，我們都猜其它，但我們猜錯了，現在鳥會改成台灣擬啄木，我很好奇他們幹嘛把五色鳥改名，只不過習性很像罷了，有必要做到那樣嗎!台灣擬啄木聽起來會不會怪怪的，應該叫台灣五色啄木鳥吧!我覺得我編得很好啊，有把身體的顏色和他隸屬於哪一目和台灣都講出來了，我的不會比他難聽吧!
啄木鳥真神奇，他在啄樹的時候不是隨便亂找地方啄呢，是靠著聲音來分別有蟲和沒有蟲的樹，他的腳還是前後各兩隻腳趾，能牢牢抓住樹，不讓自己掉下去；最後老師給我們看了以前喜歡看的卡通，主角當然是啄木鳥啦，他把啄木鳥描寫得栩栩如生比人像人；看完後我的唯一感想是好好笑喔，他最後還直接跑到球場上亂，我終於知道老師為甚麼會喜歡看這部卡通了!
我打到12字體
感動/(≧▽≦)y
樂樂棒
超無言
原本想用地吸引力公是和三角函數的說！ˋ3ˊ
結果太難了ˊ.ˋ
啄木鳥—第三週心得
這星期的鳥類課程教的是啄木鳥科的鳥類，啄木鳥在台灣有四種，分別是小啄木、地啄木、大赤啄木及綠啄木，五色鳥和啄木鳥的習性很像，因為都會在樹上鑽洞，但目的不同，五色鳥是為了鑽洞築巢，而啄木鳥卻是為了補食小蟲而鑽洞。
啄木鳥的學名叫做Picidae，而英名為woodpecker，邱老說wood是樹的意思，而pecker則是男生重要部位的英文，當邱老一講出來時，全班都在哈哈大笑，會取名成這樣可能是因為啄木鳥跟它很像吧!啄木鳥在分類學上屬於動物界、脊索動物門、鳥綱、鴷形目、啄木鳥科，啄木鳥科共有34個屬、208種，分布於全世界，和啄木鳥相近的台灣擬啄木（五色鳥）到目也都一樣，原來平時我們看見的五色鳥和啄木鳥竟然是近親，而小啄木、大赤啄木、綠啄木都是留鳥，只有地啄木是迷鳥。小啄木、大赤啄木、綠啄木都會鑽樹吃蟲，但地啄木卻是吃地上的螞蟻。邱老有給我們看一些影片，我覺得最好看的是有一隻啄木鳥在樹上用力的敲，因為這是國外的影片，而連結很慢，所以常常啄木鳥敲了一下影片就停一次，非常好笑，還有成功嶺的國軍發現啄木鳥竟然把牠說成五色鳥。
啄木鳥在捉蟲時首先會在樹上到處敲一敲，聽樹的聲音判別這裡是否有蟲，因為蟲只可能在中空的地方生活，而中空和實心的聲音不同，所以啄木鳥即可聽聲音辨別，發現後就會一直啄，邱老有給我們看一些關於啄木鳥的影片，原本樹幹是直的，但經過啄木鳥持續啄，樹幹竟然凹了一個洞。
由於五色鳥和啄木鳥一樣會啄木，所以五色鳥的正式學名叫作『台灣擬啄木』，五色鳥通常以果實為主食，啄木鳥則會吃昆蟲。邱老要我們想啄木鳥為何能一直啄樹幹，大家爭先恐後的發言，我們想出了一些原因，例如：有強硬的喙、腳趾需要有力才能抓住樹幹、頭腦有一些特殊的改變，而邱老之後跟我們講了各種原因，有些是我們猜到的，而有些很特別的我們則没想到，啄木鳥為了可以一直啄樹，所以牠有強硬的喙、尾羽堅挺，起支撐作用(第三隻腳)、腳趾兩前兩後(對趾足)、舌頭自頭骨後繞過(可伸長)、海綿狀厚頭骨(保護牠不會暈)、眼睛有瞬膜安全裝置(因為啄木鳥要去抓蟲時，眼睛可能會被樹幹的木屑刺傷，所以有保護作用)，啄木鳥為了適應其習性而進化，所以會改變自己身體的各種部位，使其可以繼續繁衍後代。
經過這次的啄木鳥課程，讓我知道了啄木鳥的習性及為何可以一直啄樹幹而不會受傷，而由於啄木鳥科的鳥類台灣只有四種，所以我一定要加以認識，我喜歡看啄木鳥的影片因為可以發現很多牠特殊的習性。
上一篇的訪客是我(-(oo)-)
啄木鳥－第三週心得報告
星期五是我們上鳥類生態課程的日子，這一天上場的主角是「啄木鳥」，大家對於這樣的主題議論紛紛，因為在我們大家的傳統印象中，啄木鳥是吃蟲蟲的，而頭頂上總是有一撮紅毛，是個盡責的「樹醫生」，後來我們才知道，邱老小時後常常看啄木鳥的卡通，啄木鳥可是邱老小時候心中的卡通明星呢！於是邱老便帶著一股濃濃的懷念，站在前方與大家分享啄木鳥的知識。
啄木鳥的學名是：Ｐｉｃｉｄａｅ，和我們平常英文課聽到的Ｗｏｏｄｐｅｃｋｅｒ不一樣，很認真的邱老還上網查了「ｐｅｃｋｅｒ」的意思，沒想到那竟然是男生的……（呃……有上課的人應該都知道吧！），我們明白後，笑到快翻過去，尤其那一堆男生，眉開眼笑的，彷彿啄木鳥是他們的老友般，實在是有夠誇張的。
玩笑歸玩笑，邱老可是說了不少關於啄木鳥的知識呢：１．啄木鳥啄洞是為了找蟲吃，只有少數的啄木鳥會住在洞裡。２．俗稱花和尚的五色鳥改名字囉！現在牠的名字是「台灣擬啄木」，原因是牠常常被誤認為啄木鳥。兩者明明就不一樣啊？為什麼會這樣呢？那是因為台灣擬啄木用嘴巴啄洞築巢時，會被不知情的人看成牠是在找蟲吃，所以現在要分辨台灣擬啄木與啄木鳥的不同，是靠牠身上的顏色去區分。
上課時邱老還提出一個問題：「啄木鳥如何保護自己不在啄洞時不會受傷？」大家七嘴八舌的提出意見，有人說應該要有堅固的嘴、能緊緊捉住樹皮的腳，也有人說應該要有讓頭不會暈和昏的東西、小隻的身體、能感覺樹裡面有沒有蟲的聽力、……等。後來，邱老公佈答案：１．強硬的嘴喙（啄樹時比較好啄）。２．硬硬的尾羽（拿來當作第三隻腳用的）。３．腳趾前二後二（捉樹皮捉得比較緊）。４．頭骨外有一層海綿狀的保護（不小心跌下來時，可以保護頭）。５．瞬膜保護（啄木鳥把嘴喙伸進洞裡捉蟲時，有一層透明的膜瞬間把眼球包住，保護眼睛不被蟲蟲攻擊或是眼球蹦出來）。６．一個舌頭的特殊構造（吃蟲比較容易）。
我覺得啄木鳥能克服啄洞時，反作用力所產生的效果很不簡單，因為要是沒做好那些防護措施，那麼當我們走進森林裡時，就會看到一隻隻的啄木鳥掉在地上，那個畫面一定很好笑。另外，因為邱老也給我們看了一個日本拍的紀錄片，片中，啄木鳥差不多在一秒的時間內啄六下，影片證明了啄木鳥啄洞的速度果然是很快的，最不可思議的是收音器錄下的啄木鳥啄洞聲音，那段聲音令我十分著迷，因為它簡潔卻有力，空曠森林中傳出這樣簡單卻有生命力的聲音，讓人不禁讚嘆造物者的神奇與大自然的奧妙。
認識完「啄木鳥」之後，邱老分享了他小時候最喜歡看的卡通，主角就是一隻啄木鳥，而我們看到的那一集是牠混到棒球場裡打棒球的一集。卡通裡那隻啄木鳥的特徵都有被描繪出來，而故事內容也就是根據牠的習性與特徵來進行的，包括：把球棒啄斷的堅硬嘴喙、變成串燒棍子的嘴巴、……等有趣的「意外」。我們看得哈哈大笑，也一邊佩服畫卡通的人對啄木鳥有這麼多的研究與認識，影片播放中，我還特別多看了一眼邱老，不知道在重溫舊夢時，他有沒有泛著回憶的淚光呢？在那同時，我也想到了我的鋼琴老師，如果啄木鳥是她的鋼琴學生，牠可能會被讚美指力十足，而且節奏感特強呢！
今天之後，我對「啄木鳥」有一番不同的感受和熟悉，寫完這文章後，我要去把啄木鳥的小故事說給妹妹聽，有可能又多一個啄木鳥迷哦！