1,雖然上週共同討論過學習態度的議題。但是十五週，部分同學的狀況並未改善，例如週三科學課程，丞廷、軒宇、旻頷、沛育，依然忘記帶走路龜及新創作的成品到班參與分享。如果對自己的學習管理都如此漫不經心，也只好請你回教室了。
另外，聯絡表到週四上午為止，還有五位同學未交，包括沛育、政霖、允貞、丞廷、庭儀。因為已經錯過老師處理聯絡表的時間，老師決定給予這幾位同學因遲交聯絡表扣分，心得部分也不予加分。
扣分或禁止上課都是很不得已的處罰方式。重點是如果你喜歡資優班的課程，那就以積極的表現來回應，而積極的態度也會鼓舞老師安排更精采的課程或活動。如果你並不喜歡資優班的課程，表現出漫不經心的散漫學習態度，老師希望你退出這邊的學習，免得影響老師和其他同學上課的情緒與降低上課品質。

2,最近為了水火箭的材料，同學必須準備外觀平滑的汽水寶特瓶2~3個，部分同學很積極地已經將瓶子準備好，並帶到學校。還有一小部分同學，以「沒有、找不到」為藉口，想要賴給郭老師。這是很不好的想法。雖然前幾次的課程， 郭老師費了很多心思為同學準備了材料，但不代表你所有的學習準備， 都該由老師來代勞。因此，請為自己的學習做付出，到便利商店或相關的店詢問、向同學求救、尋找資源回收站或是自己買來喝，很多方法都可以處理的。還有一週的時間可以準備，加油吧！

3,十六週的課程安排：

週一團體課：藝術探索課程（帶簽字筆、2B 4B鉛筆、軟橡皮擦及舊報紙兩張）

週二團體課：物理課程（光的反射實驗終結篇，請帶鏡子和量角器）

週三團體課：因新生團測，週三的課暫停。

週四自治會：樂樂棒球（上兩次博學計畫不及格的人暫停一次，包括軒宇、沛育、沛韶、庭儀）

週五團體課：延伸閱讀（森林裡的特別教室）

分組課程：校園紀錄與flash按鈕（記得要帶隨身碟與照片）

4,本週作業：學習心得一篇