Posted on : 12-10-2012 | By : jlr | In : 教學網誌
一、上週的心得,某位同學寫了”因為台灣黑熊在生出寶寶後就離婚了,之後就不會見到熊爸爸”,這段話有對有錯,誰能找到真正的問題呢?
不論是上課、演講或是看影片,每個人對內容領悟或吸收的點並不相同,所以老師會跟同學做歸納或是重點整理,目的就是釐清正確的觀念。
希望同學別讓自己當個差不多先生,一定要養成”求真、求實”的學習習慣。
二、週四校外教學:
7:50校門口集合。
攜帶物品:餐具(碗、筷子)、相機、筆記、筆、雨具、帽子、水。
三、請看本週的活動照片,猜猜看老師想要表達什麼事情?
四、本週的課程安排:
1.週一團體課:”伴熊逐夢”深入討論 □上課態度
2.大分組課一:數學課 □上課準備(帶自製的錢幣) □學習表現
3.週二運動會練習。
4.大分組課二:情意課 □上課參與
5.週三運動會預演
7.週五團體課:自治會
8.小分組課:桌遊
五、前一週四五的學習紀錄:
週五 自治會 □課堂表現
分組課 □遊戲策略
六、本週作業:
□網路簽到 □學習心得一篇
1.下週課程有些異動。週一討論”伴熊逐夢”這本書。週三運動會預演。
2.請看本週的活動照片,猜猜看老師想要表達什麼事情?
簽到!
老師是要我們”用心”製錢幣嗎?
那當然囉
no!卓老是要我們收垃圾!
哈囉!
因為我想太多了,所以我改變主意>_<!!
簽到!
是要叫我們整理好環境在離開
簽到!我也覺得是要叫我們整理好環境再離開。
簽到!我也這麼認為!
簽到 我想也是的…
我也是
嗨
嗨!
是要叫老師幫我們丟掉嗎???
或許吧?
或許吧?
簽到!
簽到!
祝稀飯生日快樂!!
為什麼你要在我生日前兩天祝我生日快樂?
因該吧!
可能是這樣吧
老師應該是說我們沒有整理好桌面就走了
簽到
祝明天的我生日快樂!
明天你生日??
簽到。
今天的數學課好累喔!
只不過還蠻好玩的!
我有同感
為什麼要用那張照片??
是呀!是為了配合最新流行?
如果我們被同學看到和聽到我們在買菜
他們會不會覺得我們怪怪的
嗯!
對哪!超刺激的!(我比較喜歡當顧客)
我覺得兩個都很刺激
當老闆比較輕鬆耶
我當蔬菜店的
坐在上還蠻好玩的!
(我很久沒坐溜滑梯了)
我當水果店的老闆!!
我覺得比顧客輕鬆!!
簽到!
卓老這次嘔寫的心得超多的