一、這一週看過六年級學長姐的專題研究發表會以後，你覺得誰的內容最豐富？誰的發表方式最吸引你？哪一個主題會讓你想深入探究呢？
學長姐們花了一年或更長的時間來從事一個有興趣的主題的長期學習或研究，並將成果分享給大家，希望小小三年級們能觀察到其中的優點，並將別人的經驗和優點變成自己的長處，以後你就會青出於藍勝於藍，有更棒的表現。

二、週三文明課大部分同學們以認真的態度完成學校的地標設計，創意與精緻度讓老師們覺得相當的驚艷。

三、最近製作的植物的小書，有些同學透過說故事或四格漫畫的方式呈現觀察到的趣味來分享、有些同學結合自己查到的資料來豐富小書的內容，不論你用怎樣的方式呈現，老師都希望你們維持一週完成一種植物的進度，期末才不會匆匆忙忙、草率交差。

四、本週的課程安排：

1. 週一團體課：自治會(樂樂棒)
2. 週二團體課：語文課
3. 週三團體課：文明課    □
4. 週五團體課：別人眼中的自己(先上卓老的隨想空間看看哪一個是同學眼中的你)
5. 大分組課一：數學課    □上課態度   □學習表現
6. 大分組課二：生態課(植物小書製作)    □作品完成度
7. 小分組課：桌上遊戲。

五、本週作業：

學習心得一篇   □網路簽到   □植物小書完成一種植物