公布加拿大生態課程參與學員與家庭成員名單：
請相關錄取的同學準備加入FB的加拿大生態課程社團(https://www.facebook.com/groups/2032647540167130/，請自行申請加入，學生已請邀請你的家長進入社團)。以便訂機票、電子簽證與相關課程通知事宜。
褚芸辰、褚奕辰、曾久珍
張原榕、張原碩、趙韻筑
楊惠涵、楊涵伊、楊明福、陳怡莉
謝宥渠、謝睿峰
邱鴻麟、卓麗容、王劭予
何昱瑾、 黃曉嵐、林家妤、黃詩晴
闕翊芸、闕云宣
李維文、邱紀綸
黃恩俐、朱美卿
作者: 邱鴻麟
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停機一天
由於生態資訊營隊的伺服器降進行虛擬主機的轉換，故明天(2月23日)將暫停連線一天。
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2019生態資訊營隊專研班-東眼山生物多樣性物候調查隊
最新的自然筆記專研班出爐了，本次將在東眼山進行四次春夏秋冬不同季節的生物多樣性物候調查與住宿夜觀等學習活動。
請儘快報名，三月中就將開始第一次的探索活動。 -
The Green Dragontail butterflies
生物多樣性的美就是地球最珍貴的禮物
感謝知芸媽媽Wawa Jen的分享↖(^ω^)↗有興趣的同學可以去查查這些蝴蝶的資料
The green dragontail butterfly (Lamproptera meges) is one of the smallest species of swallowtail butterfly and one of the very few species with wing transparency.
(轉載Center for Biological Diversity的FB貼文)
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『絕處逢生-讓瀕絕植物回家』生態人文紀錄片
轉載陳柏州導演FB文章：
『絕處逢生-讓瀕絕植物回家』
正式發表！
痛苦過後，美會留下。
終於，『絕處逢生-讓瀕絕植物回家』生態人文紀錄片，
在1/24正式發表了。這部影片紀錄著人們對瀕絕植物的情感與付出，
主角不只是瀕絕植物，
還有許多努力付出、熱愛這片土地的人們。揮汗如雨，認真付出的荒野濕地守護志工，
承擔使命，跋山涉水的特生研究人員，
還有等待萌芽平溪國小的保育種子。再多的汗水都會變成灌溉土地的養分。
影片製作歷程雖然辛苦，也像是回種到原棲地的瀕絕植物，
開花結果～辛苦過後，最後會留下美麗的影像～
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24分鐘的影片雖然有點長，
但是希望大家能坐下來，
打開電腦（連網電視）與喇叭，
一同來暸解瀕絕植物的危機，
一起來感受這片土地的美麗與哀愁。感謝一路相助的先進與夥伴，
以及拍攝期間，協助本片完成的所有朋友們。歡迎分享！
希望能透過FB病毒般的傳播方式，讓大家看到這部影片。PS:本影片榮獲2018年美國國際金勳章國際影片競賽，
自然／環境／野生動物類、
攝影類、
公共服務影片類，
三項卓越大獎。 -
[高階班]ecih20190105熱帶雨林多樣性-邱柏愷老師
今天請到邱柏愷老師來為大家介紹熱帶雨林生物多樣性，柏愷老師活像一個唱作俱佳的聲優，從生態旅遊的探險經驗、台灣與婆羅洲生物多樣性的差異、各特色生物奧秘趣味，聽得在場的學員津津有味，研究與田野結合的講師果然就是能打動人心，中午順勢把寒假參加婆羅洲生物多樣性共學團行程的親師生集合一下，做一下行前的安心講解！
聽了精采的演講，說說你發現的小驚喜吧！
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2018營隊獎學金頒獎
2019/1/5當天課程前將頒發營隊2018年幹部、研創、作品獎學金，請以下獲獎的同學儘量當天0830與會，預計0900結束。
獎學金名單：
幹部：黃曉嵐、褚奕辰
研創：洪儀璇、郭晉安、李知芸
作品：陳以函、林倢寧、陳奕憲、陳炯翰、褚芸辰、張嘉晏、張明娪、李映萱、郭晉安、謝宥渠、蔡朝宇、都愷葶、邱紀綸、褚奕辰、高詠甯、周幸樺、周美汎、張譯心、黃偉翔、賴迎暄、何昱瑾、賴迎曦、李維文。 -
[高階班]ecih20181215野鳥生態研究-王嘉雄老師
對鳥類充滿熱情與藝術的王嘉雄老師，從日本舳倉島的鳥類的調查開始出發，接下來把多年來的觀鳥經驗(渤海灣、北海道、東瀛島)與鳥類生態習性(觀霧鳥調、北海岸、東沙島鳥調的研究)完整分享給各位，期望各位同學提升在鳥類生態觀察與調查上的基礎概念，希望各位高階班的學員能在王老師的研究中，能夠發掘到自己能夠學習研究的題材與方向。接下來就說說，你在這次的演說中發現與發掘了甚麼樣的成長。 -
[高階班]ecih20181117昆蟲生態研究-陳建志教授
今年陳教授仍在忙碌的行程中，撥空到西小生態營隊分享昆蟲研究的點點滴滴。每次再聽完陳教授所提示的研究方法，真的總是重新反省科學研究上思考的嚴謹與盲點！站在之前研究的肩膀，就是站在巨人的肩膀，你可以看到生態科學的全新疆界。
陳建志老師從自身的研究經驗與中小學科展的作品出發，明示各位去發現生活處處都是生態研究的線索。
那怎麼去找出好的題目？這是你面臨的第一個重要的課題：
一、也許從別人的研究中發現下一步研究的延伸~
二、也許從郊山的環境中發現奇特生物現象~
三、也許從自家的你泥土中找到你有興趣的卵~
四、也許從一趟旅行發現兩種生物的差異~
五、也許從野外的採集發現昆蟲多樣性的特殊奧秘~
確立了自己的研究題目，你就過了重要的第一關，接下來就是生態知識概念與生態研究的方法，剩餘的是就是研究的安全規章、法律知識與研究倫理的學習。
聽完陳老師的介紹，你想到了甚麼值得你去探索的主題呢？你又學到什麼更嚴謹的方法幫助自己了解這個昆蟲世界？你得到那些寶貴的研究經驗讓你在野外調查能夠更安全？請記述在你的文章吧！
用研究精進力改變世界吧！也為參與營隊的天賦成就二部曲一起來準備吧！這世界總是留給擁有天賦舞台的人。
高階班的影片密碼為英文+兩兩乘法(請注意高階班需重新核定個人編號，所以請耐心等待老師核定，別擔心文章沒出現)
