111128-1204★gs22★w14學習任務

邱鴻麟 2011/11/27 23 則留言

 

本周課程概況：

星期一早自習自治會課：博學計畫六至十章(邱老出題)。

星期一桌遊課程：San Juan。

星期二影片剪輯課：影片剪接8(請攜帶麥克風)。(吳侑邦老師)

星期三天文課：太空實驗計畫競賽開始展開。

星期三數理邏輯：四則運算分數數字輪。

星期四五深閱與專研課程：專研計畫書。

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星期二gs25(三年級)civilization課：輪子。

星期二gs23(五年級)：二分的世界1。

 

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  12. 研究日誌20111203
    本周進度著重在儲存檔案的修補、倉庫。
    趕走檔案:
    我不知道為什麼??我的檔案就是存不起來??星期四與吳老慢慢討論後，才發現是「影片片段」在搞鬼，為什麼呢?因為我把那個存檔的影片片段(每一秒鐘回存一次)，就是因為他每一秒回存一次，他就一直把錯誤的檔案重複存檔，難怪無法使用，就算是對的程式碼也一樣，所以吳老又教了我一個重置的程式(clear)，可以將my_so裡面的資料全部都clear(清除)，就是:「my_so.clear();」就這樣，一點點而已，可是，他的效果可不就只有一點點了！用完clear後，果然，把那些錯誤的資料都刪除了！現在就只有正確的檔案，就可以存檔了！
    倉庫不能亂:
    為什麼倉庫不能亂??因為我偷懶，不整理倉庫的話(不學習困難度很高的程式)，那倉庫就會很亂，如果我認真整理倉庫(學習更難的程式)，那倉庫就會很整齊，全部都靠著左上角，而且一格一格的，並且都有分類，那就是最好的倉庫！吳老在星期五跟我說:
    如果我要做倉庫，那就得先畫好圖再來，因為這樣子比較好控制！其實，為什麼要先畫圖，因為這樣所有的按鈕、影片片段就會更好控制！而倉庫，圖與物件事完全不一樣的！
    圖只是放在旁邊擺好看的，物件是物件，圖是圖，所以我先畫好倉庫的圖，最後再寫程式！

  13. 全部更新2011.12.03
    跟邱老確定把題目更改後，我就盡全力撰寫我的企劃書，雖然我很不捨得要把已經寫了許多東西的主題「綠建築」，給放到一個以後不會碰的資料夾，但想來想去，我對科學發明比起綠建築有興趣的多，既然有興趣，就沒那麼難過了，目前我已經寫完了研究動機以及研究目的，這次的研究動機我寫了我參加過三個比賽的經歷，目的則是寫我想要如何改良或發明東西，我要加快腳步了，因為再一個禮拜最後一次審查會就要到了，所以我大約星期二、三就要寫完我的企劃書，星期四給邱老改，禮拜五做簡報，下下禮拜一報告，之後就要開始想要改良什麼了，想好之後應該會著手改良或發明，做好之後，就準備報名明年的科展吧！但現在想這麼多，好像沒有用，先過審查會再說吧！

  14. 2011/12/4比賽~~
    我參加了補習班英文歌唱比賽，已經把初賽的DVD交出去了，希望可以進決賽，我不只唱歌，還加跳舞，應該比較容易進決賽，而且第一名有一萬塊！！這種小小比賽竟然會有一萬塊！所以我一定要把我的歌喉練好，舞步順暢一點，尤其是moonwalk，加油！

  15. 十二月四日
    故事的轉折
    最近邱老忙於其他同學的計劃書，我則是繼續和卓老討論故事內容。但就邱老所說故事的轉折性不足，故事轉折太快，會讓讀者有疑惑：為甚麼主角的個性突然改變了？我也很了解邱老所說的問題，但卻一直不知道該怎麼修。
    卓老看過我的故事後，這週也就故事轉折和我討論。我寫的故事是有關一個愛批評的女孩在體認到趕走朋友的孤獨感後做了改變，問題是這類的小孩通常很愛面子，不會輕易感到愧疚並做檢討，因此我寫的故事變的有點奇怪。卓老建議我可以讓這故事主角，藉由其他人的引導，重回朋友之中，讓故事主角是一點一點的改變。我覺得這很有道裡，就卓老的建議修改我故事的轉折。
    但現在我有新的問題，我覺的前半段在鋪陳主角個性的故事沒有辦法連結，讓故事有東湊西湊療亂的感覺，希望下次能和卓老找到連結故事的方法。

  16. 研究日誌100.12.04
    Xbox360越練越上手了!現在練舞就是同一首歌重複的跳，跳到正確率90%以上，再練一陣子我的標準會提高變成正確率100%。這兩天在練的時候發現後面跳的幾首舞難度會慢慢增加，舞步有越來越複雜，風格也都不一樣，大部分看得出來都是街舞，有幾首是印度風……等等。另外，已經有把一些在Xbox360上學的基本舞步印象較深刻的舞步放進我選好的歌曲裡，現在，副歌的部分已經編好了！還剩三分之二還沒編，但邱老說現在最重要的是，先把律動感練起來，在編後面的舞步會比現在基礎都沒打好就急著把專研草率做完來的好很多，目前，進度都在我計畫之中，希望可以保持下去。

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