110919-0925★gs22★w4學習任務

邱鴻麟 2011/09/20 45 則留言

成就引導：

一、世界創造力博覽會初賽由筠庭、家妤(world language fund)獲得韓國競賽的入場券，在這磨練過程的辛苦，可是只有參加的同學才會知道，英文能力只是其中一環，簡報設計能力與報告能力、創思能力與實作能力，在時間的緊迫盯人下，老師還是要保持臨門一腳的原則，你必須把握85%自我努力，老師最後才會協助你踢進最後一哩。接下來還有許多的事情要做(名片、NGO BLOG、採訪影片、一日一句、原文影展、交換禮物準備、文章與簡報修正、英聽與問答練習、Talent show的準備)，如果你想爭取五分鐘英文介紹台灣也可以，請兩位同學加油吧！

二、環保知識擂台賽依據博學計畫成績，詢問有意願參與的同學，決選劉知穎、林篆澤、劉彥廷代表學校去參加十月十五日(星期六)的複賽(地點內湖高工)，過程有如博學計畫測驗一般，平常的測驗邏輯練習也派上用場了。前一百強將參加十月二十六日(星期三)的決賽，請三位同學充分準備。請至環境E學院網站去閱讀環境保護相關知識，彼此出題來強化練習與記憶。

本周課程概況：

星期一早自習自治會課：樂樂棒(雨天備案：領導遊戲)。

星期二影片剪輯課：全校防震演習。

星期三天文課：contact 2。

星期三數理邏輯：constants 變形思考。

星期四深閱與專研課程：六年級少年小樹之歌影片觀賞。

星期五早自習civilization：磁學玩具設計。

成就引導課程：研究計畫書。

星期五資訊課：專題研究資訊技能。

 

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星期二gs25(三年級)civilization課：鑽木取火2。

星期二gs23(五年級)：全校防震演習。

 

 

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  15. 研究日誌20110924
    計畫書已大致填寫完畢，本周計畫將PowerPoint(.ppt)簡報製作完畢，製作簡報是非常有學問的，不是將計畫書的內容一一複製上去，而是擷取重點，盡量使用圖示等，不能讓觀眾看到平白無趣的簡報，不但看了會頭昏腦脹，還會連「看都不想看」呢！我們必須使用生動活潑、誇張等，甚至可以使用文學句法來吸引觀眾的目光。
    我就測試測試邱老所說的話，我就一一的把很多圖片放上去，但有一個缺點，就是沒有把字刪除，邱老說，要把剪報上面的字全部移到演講稿上，我從來都沒有注意到在簡報下方有一個觀眾永遠看不到的「演講稿」，我就把我那些密密麻麻的字，全部貼到了演講稿上，接下來就要截取重點，把幾個關鍵字寫在簡報上，這幾個關鍵字可以提醒觀眾演講者所說的話，但主要還是我們的演講能力，簡報指示提醒一下我們要說些什麼話，以免在台上冷場。演講稿是只有自己在編輯的時候才看到的，別人並看不到，所以還是要把演講稿背下來，以防不知道要說什麼！
    製作簡報要用字體大，觀眾才看得清楚，才會印象深刻，如果都是密密麻麻的文字，每個的大小都是8pt或10pt，這樣子是絕對不行的，如果把字調到40pt、52pt、80pt……，把重點字用大一點，不重要的不是縮小，而是不用寫。簡報帶給觀眾的印象是很重要的，如果背景都是白的，字都是黑的，這樣白紙黑字也不行，要有各種樣式，顏色要有反差，對比色最好，幾個相差很大的顏色排在一起，就會有很漂亮的效果出現！簡報就是吸引觀眾目光的最大的焦點，如果很平凡，就不會有人想要看你的簡報！

  16. 研究日誌-3 規律
    2011/9/25
    做數學專題，要如何有開創性，很重要的是創意，但有了創意，一定要研究出他其中的規律及擴張性，才能讓老師另眼相看，而找出了規律，就能算出更大的數字，從其中找對於人們，對地球，有好處的地方，當然，這是其次，因為最重要的還是我們找出了我們要的，一個學問。
    我現在已經找出偶數的規律，不管事100*100、1000*1000我都算得出來了。

  17. 九月二十五日
    邱老很明白的告訴我，我的故事結構太弱了，沒辦法吸引評審的注意。所選的主題很普通，如果沒辦法寫出獨一無二的故事就沒辦法在眾人中取勝。一定要給故事來個大翻身或是重寫故事，才可能有強烈的故事結構。
    在故事中，要有另人意想不到的連結，才能脫引而出。例如：「玩具總動員」的故事，以玩具的眼光，敘述玩具與人們的關係。各個玩具都有自己的想法，能自由行動，突破了玩具在現實社會中給人的印象。
    許多其他的故事也各有它特殊的連結。我也要找到這樣的連結。
    在看歷年來圖畫書比賽的得獎作品時，我看到一幅令我感到非常神祕的畫。一個帶著面具的奇怪男人牽著一個小孩，站在一間很像圖書館的房間裡。我感覺那男人好像要教那位小朋友什麼似的。我立刻想到，或許在身心障礙者心裡都有這麼一個充滿幻想的世界，因為沒辦法自由行動，才能注意一些一般人注意不到的細節。或許會有一位神秘的仙女、紳士引領他們進入奇特的世界，教導他們各種知識，幫助他們找到夢想，讓他們能在現實中快樂的活著。
    屬於身心障礙者的幻想世界，或許這樣科幻的故事會很有趣，於是我開始著筆寫這樣的故事。希望我選的方向是正確的。

  18. 主題出爐
    嗯，這星期終於定好我專體研究的主題了，我的主題是，噹噹噹噹-「野鳥月曆創作」！咦？不是要做校園鳥鳴調查嗎？怎麼又改了？喔，是邱老的建議。邱老建議我不要做校園鳥鳴調查，改成野鳥月曆會更好。因為這樣可以節省更多時間，畢竟我們班的最大目標就是-專體研究在四月底弄完，再來好好規劃我們畢業旅行的時間嘛。
    我想到的第一方案是，用繪畫方式畫出十二種我們校園十二個月分別常出現的鳥類，並且加入文字簡單敘述生態習性。而第二方案呢，是以繪畫畫出關於鳥類的繪本故事，共十二頁，一個月一頁。邱老預計，這可能一兩個月就做完了。如果是採用第二方案的話，可以順便讓我畫的繪本參加繪本比賽呢。而我不採用攝影的方式呈現，因為攝影不是我的強項啊，我只要一心一意，作好我的野鳥月曆創作就好了。到時候，如果做得成功，也許可以印刷成桌曆、月曆、年曆放在資優班呢，那會是無比的榮耀啊。
    為了得到榮耀和成就，我得再更加努力才行。畢竟，還是要經過考驗才行。

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